政治安全要
美苏各自形成两大阵营。
雅尔塔体制奠定了战后两极格局的基础，确立了大国（主要是美苏两大国）按照政治军事的实力对比重新安排和划分势力范围、控制世界的原则和组织形式。但是战后美国一跃为世界的头号强国，试图倚仗经济军事实力独霸世界。美国独霸世界的障碍主要来自日益发展壮大的社会主义国家。为了达到称霸世界的目的，美国转而推行遏制苏联的冷战，以遏制社会主义的发展。冷战是战后国际关系中的一种激烈对抗的形式，在冷战中，世界政治形成了帝国主义阵营和社会主义阵营全面对抗的两极格局。两极格局的特点集中表现在以下方面：政治上表现为两面旗帜的斗争；经济上表现为封锁与反封锁的斗争；军事上主要表现为总体“冷战”和局部的侵略与反侵略战争；意识形态上表现为和平演变与反和平演变的斗争。尽管这一时期涌现了一批民族独立国家，但这些国家对世界格局的影响有限。两极格局使两大政治力量相对处于平衡状态，维持了世界近四十年的和平，为战后世界经济的快速发展创造了稳定和平的国际大环境。但美苏对峙的两极格局把世界分成两大阵营，不同阵营国家之间的经济、政治、文化联系渠道被人为割断，不利于世界各国人民的相互联系、交流与合作。由于两大集团的竞争对抗不断引发局部战争与冲突，使世界和平长期面临战争的威胁。
B. 政治安全，军事安全，主权安全是国家安全的什么要素
国民安全、
国土安全
、
经济安全
、
社会安全
、政治安全、军事安全和主权安全这样七个方面是国家安全原生要素，是国家安全的必须组成部分。
C. 为什么需要防范化解影响国家政治安全重大风险
政治稳定，是一个国家稳定的基础，为了保证国家正常运转，政治必须稳定，全国上下拧成一股绳，一起加油干
D. 贯彻落实学校校园政治安全专项行动的要求中的三防是什么
（一）人防建设。
（二） 物防建设。
（三） 技防建设。
（一）人防建设。
人防建设主要包括学校建立健全内部安全保卫组织和制度，落实安全保卫责任，聘请专业保安人员、安全协管员，以及根据学校实际情况，组织教工治安联防队、护校队、应急队等。
健全学校安全管理机构。学校应视情况建立保卫处（科、室），配备处（科、室）领导及专职保卫干事，负责学校的安全教育、管理、培训、内部治安保卫等工作。
保安人员、安全协管员是校园治安巡逻守护的主要力量。学校保安人员、安全协管员需经当地公安机关治安部门进行业务培训合格后方可上岗。保安人员和安全协管员上岗执勤时，要统一着装，佩戴保安标识和器械。
（二） 物防建设。
物防建设主要包括学校重点部位、重要区域、重点场所安装防护栏、防盗门和照明设施，加固、加高校园围墙，在校园内设置消防、交通安全、食品卫生等安全设施。学校为保安人员装备必要的执勤、防护、抓捕等器械。公路沿线学校，在学校门口的公路设置提示牌、减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。
（三） 技防建设。
技防建设主要包括在校门、学生公寓、教工住宅、财务室、实验室、教学楼、图书馆、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、周边复杂路段等重点场所、重点部位安装视频监控、防盗报警、消防报警、呼叫求助、门禁对讲以及其它电子管理系统等。
E. 政治安全，军事安全，主权安全是国家安全的什么要素
国家安全原生要素是指在国家和国家安全问题出现的时候就已经形成的国家安全的构成要素，主要包括国民安全、国土安全、经济安全、社会安全、政治安全、军事安全和主权安全这样七个方面。——军事知识篇。
F. 政治安全的主要内部因素是
可以从政治 经济 军事的角度来考虑，经济看周边地区和国家对我国现阶段的经济发版展的态度，关税壁垒等权等限制性措施，政治方面，可以涉及到我国的领土，主权问题 比如现在的南海群岛等问题，台湾也是一个面临解决的问题。军事方面，现阶段我国周边地区和国家军事实力的增长对我国的威胁。
G. 要严厉打击威胁政治安全特别是
要严厉打击威胁政治安全，特别是威胁国家安全的所有犯罪行为和犯罪分子！aqui te amo。
H. 坚持总体国家安全观，要以人民安全为（ ），以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社
估计是要以人民安全为宗旨
I. 什么是政治安全的重要组成部分
可以从政治 经济 军事的角度来考虑。经济看周边地区和国家对我国现阶段的经济发展的态度。关税壁垒等等限制性措施。政治方面。可以涉及到我国的领土。主权问题 比...
J. 维护国家政治安全存在的主要问题
维护国家的政治安全存在的问题，包括公民的认识问题，包括国际上的一些对中国的安全的危害。