教育精准扶贫

『壹』 精准扶贫教育补助如何申请

精准扶贫教育补助的申请流程：

1、农村贫困学生应由本人（或委托监护人、亲属等）提供身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的扶贫手册、学生资助卡（省外就读的提供涉农补贴“一卡通”或“一折通”）原件和复印件，交受理单位审核，审核后原件退还本人，复印件存档备查。

2、受理单位对申请资助的农村贫困学生进行评审，将资助资金通过学生资助卡（省外学校通过涉农补贴“一卡通”或“一折通”）直接发放给农村贫困学生。

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一、精准扶贫教育的资助对象

1、在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式学籍和贵州省户籍的农村建档立卡贫困户子女。

2、在普通高中、中职学校、普通高校（不含研究生阶段）就读，具有全日制学历教育正式学籍和贵州省户籍的因灾因病等特殊原因返贫的农村非在册贫困户子女。

3、经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核后，进入贫困口建档立卡系统的可纳入资助范围。具体说来，农村建档立卡贫困户是指经扶贫部门完成审核流程，纳入贫困人口建档立卡系统管理的农村贫困家庭；

因灾因病等特殊原因返贫的非在册贫困户是指经扶贫部门按扶贫标准严格认定、再进入贫困人口建档立卡系统的农村贫困家庭。

二、资助时限

从学生入学开始直到完成当期学段学业为止。农村贫困学生于秋季学期，向就读学校、县级教育部门或县级人力资源和社会保障部门（以下简称“受理单位”）提出资助申请，如实填报《贵州省教育精准扶贫资助申请表》。

『贰』 教育教学工作如何做到"精准扶贫

一是省级统筹学前教育资金向贫困县倾斜。
二是加快推进贫困地区全面改善农村薄弱学校基本办学条件，引导和支持地方于2017 年底前完成贫困县全面改薄任务。
三是鼓励地方扩大营养改善计划试点范围，实现贫困县全覆盖，中央财政给予奖补支持。
四是特岗计划优先满足贫困县的需要，国培计划优先支持贫困县乡村教师校长培训。
五是省级统筹现代职业教育质量提升计划等中央资金和地方相关资金，重点支持贫困地区每个地级市（州、盟）至少建设好一所符合当地经济社会发展需要的标准化中等职业学校

『叁』 有关国家教育精准扶贫机构

治贫先治愚，让贫困地区、贫困家庭的孩子受到良好的教育，是扶贫和可持续繁荣发展的根本大计。除了各级政府不断加大对贫困地区的教育投入外，全国政协委员
姜昆建议要支持和鼓励民办教育机构等社会力量投入人力财力，实施教育精准扶贫，让更多的贫困学生接受高质量教育，成为家庭幸福的依托和国家发展的栋梁之
材。
为推动民办教育机构等社会力量更好投入教育精准扶贫，姜昆等多位政协委员建议政府有关部门在政策支持和资金运用管理方面给予他们更多倾斜，支持北京艺术传媒职业学院等民办教育机构以基金会的形式实施扶贫资金的监管使用，不断提高教育精准扶贫的工作成效

『肆』 教育精准扶贫工作的主要工作有哪些

精准扶贫的关键是精准。 有些地方扶贫投入不少，但实际效果不佳，主要原因在于扶贫对象的精准性、因贫施策的科学性不够。而精准扶贫，正是扶贫工作科学性的体现。贫穷是一种系统性弊病，深入实施精准扶贫、精准脱贫，项目安排和资金使用都要提高精准度，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗，扶到点上、根上，才能让贫困群众真正得到实惠。理解“精准扶贫”的要义，用我们老百姓的话，就是“对症下药，药到病除”。 其中，精确识别是精准扶贫的重要前提，扶贫工作要到村到户，首先要了解哪一村贫，哪一户穷，摸清底数、建档立卡，被称为精准扶贫的“第一战役”。2014年全国共识别贫困村12.8万个、贫困人口8800多万，并录入扶贫业务管理系统。信息化、动态化管理，为实施精准扶贫打下了坚实基础。 扶贫扶贫，关键是一个“扶”字。给钱给物，只能解一时之困，合理安排扶贫项目和扶贫资金，恢复贫困地区的“造血功能”，才能断掉穷根、开掘富源。贫困人口致贫原因各不相同，有的读不起书，有的看不起病，有的住危房，有的没有劳动能力，有的缺乏启动资金，不能“眉毛胡子一把抓”，而要“一把钥匙开一把锁”。诺贝尔经济奖得主安格斯·迪顿认为，没有国家与积极活跃的公民的有效互动，就很难形成战胜全球贫困所需要的增长。精准扶贫不是强行脱贫，而是要拔除贫根。用科学的态度营造起扶贫扶志扶智的制度环境，转变一些地区“等靠要”观念，才能解决“人的素质性脱贫”问题，引导民众主动参与乡村建设。说到底，扶起贫穷的人们，最终是要让他们自己站立。精准扶贫摆脱了以往社会保障制度中被动盲目投入的趋势，政府着力于建设一个环境，培育脱贫的能力。

『伍』 精准扶贫中的“一达标,两不愁,三保障“是指什么

“两不愁”：不愁吃（含安全饮水）、不愁穿。

“三保障”：义务教育、安全住房、基本医疗有保障。

“一达标”：农民家庭年人均纯收入达到国家现行扶贫标准。

识别范围：

一是将农村人口、户籍制度改革就地农转非的人口作为识别范围。

二是识别以户为单位，户口本为基本原则，共同生活为参考依据。

三是贫困户（整户或单人）因搬迁、婚嫁、外迁、死亡、新生、判刑收监、出国定居的人员要及时动态调整。

四是贫困户识别坚持以乡镇户籍管理为主的原则。

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贫困户和返贫户识别标准：

一是国家标准：低于国家现行扶贫标准，且“两不愁”、“三保障”未实现的。

二是市级标准：“四进七不进”

“四进”：

一是家庭人均纯收入未达到国家现行扶贫标准的农户；

二是因缺资金有子女无法完成九年制义务教育的农户；

三是无房且自己无能修建的农户，或只有一套住房已经存在安全隐患，自己却无力修建的农户；

四是因家庭成员患重大疾病或长期慢性病等，扣除各类政策补助后，自付医疗费仍然很高，导致家庭处于国家扶贫标准以下的农户。

『陆』 怎样实现教育精准扶贫以及教育精准扶贫的重要性是

贯彻落实科学发展观，以人为本，实施创新驱动战略和科教兴国战略。
发挥财政的促版进社会公平，改善人民生权活的作用，通过加大对教育水平发展欠发达地区的教育基础设施和科教文卫财政支持，实现精准教育扶贫。
将劳动力大国向人力资源强国转变。

『柒』 什么是教育精准扶贫

就是和过去的希望小学差不多的意思，因为现在大家心有余悸，不肯往慈善基金会里送钱了，免得给领导消费了，所以要政府去做扶贫工作了

『捌』 经济生活 怎样实现教育精准扶贫

贯彻落实科学发来展观，以人为本自，实施创新驱动战略和科教兴国战略。
发挥财政的促进社会公平，改善人民生活的作用，通过加大对教育水平发展欠发达地区的教育基础设施和科教文卫财政支持，实现精准教育扶贫。
将劳动力大国向人力资源强国转变。

『玖』 教育精准扶贫学生资助的对象是哪些

教育精准扶贫学生资助的对象当然是比较贫困的学生了，还有就是家庭经济特别困难的，主要针对的就是这一类。

『拾』 问一下精准扶贫户脱贫了还有什么教育补助吗

精准扶贫户脱贫了没有教育补助。

国家针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持。

扶贫政策有：义务教育“两免一补”，普通高中免学费并设立奖学金，中等职业教育免学费并设立奖学金，高等教育国家助学金与励志奖学金等。

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资助申请的方法：

一、省内就读的学生向学校提出资助申请，在省外就读的学生（除技工学校外）向县教育局提出资助申请，在省外技工学校就读的学生向县人力资源社会保障部门提出资助申请。

二、学生提交申请时，应由其本人（或委托监护人、亲属等）提供：

1、所在省教育精准扶贫资助申请表；

2、学生本人身份证（或户口簿）原件和复印件（身份证复印件要求双面复印在同一张A4纸上，户口簿复印件要求将“户主页”和学生所在页复印在同一张A4纸上）；

3、扶贫部门颁发的扶贫手册（须经县扶贫办审核盖章）原件和复印件（复印件要求将“家庭情况页”和“家庭成员页”复印在同一张A4纸上）；

4、学生资助卡（省外就读的提供涉农补贴“一卡通”或“一折通”）原件和复印件。

以上资料，受理单位审核后原件退还本人，复印件存档备查。

三、资助对象因特殊原因，不能及时提交《扶贫手册》原件审查的，可提交加盖县扶贫办公章的《扶贫手册》复印件，由县扶贫办在复印件上说明原因，受理单位可据此受理。