学生个人整改计划

『壹』 针对学生安全意识薄弱,提出个人的一些建议及改进方案

第一，首先来说就是让学生不随便和陌生人搭讪。不了解的人，所以如果没事，千回万不要随便的搭讪答而给自己造成不必要的麻烦或者不必要的后果。
第二，需要有一定的警惕心，害人之心不可有，防人之心不可无。就算是相处了很久的人不一定就是我们的知己，任何人都得防。
第三，让学生多交朋友，朋友多了路好走，如果有真心的朋友的话，那么在你遇到危险的时候一定会挺身而出，不要交一些狐朋狗友，这样对自己来说只会受伤。
望楼主采纳。

『贰』 学生学习计划与改进错施

、先给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

『叁』 小学生文明礼仪整改计划,4年级400字

一、指导思想：

以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明 懂礼仪 树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

二、活动目标：

1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、组织机构：

四、活动安排：

第一阶段：宣传学习

1、举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。

2、举行“说文明话、办文明事、做文明人”签名仪式。

3、充分利用“红领巾广播”、国旗下讲话、班队会等渠道广泛宣传文明礼仪。

4、充分利用校园媒体，组织学生观看文明礼仪影视教材。

5、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

6、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报、手抄报。（黑板报：低、高年组各校1期。手抄报：低、高年组各校2篇；中心校3篇。时间：4月15日上交中心校。）

7、举行文明礼仪教育知识竞赛活动。

（低、高年组各校3名；中心校5名。时间：5月13日。）

8、举行文明礼仪讲故事比赛。

（低、高年组各校1名；中心校2名。时间：5月14日。）

（讲故事比赛低年组3-5分钟；高年组5-7分钟。）

9、评选出“文明礼仪班级”、若干名“小绅士”、“小淑女”。

10、文明礼仪照片征集并制作文明礼仪展板。

（各校至少5张照片于6月初之前上传中心校邮箱。）

第二阶段：活动实施

1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结

合、与评选文明卫生班级、文明礼仪班级相结合。

2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，

利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。

3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办

文明礼仪小报等。

4、学校要把礼仪教育纳入学校的地方课程中，使礼仪教育进校园、进课堂。评选出“文明礼仪班级”、 “小绅士”、“小淑女”；并通过 “小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的湄洲岛。

第三阶段：总结与表彰

1、要求各校全面总结活动开展情况。

2、表彰“文明礼仪班级”、 “小绅士”、“小淑女”。

『肆』 学习中存在的问题及改进措施怎么写

一个学生，怎么提高学习效率？关键要找到适合你自己的学习技巧。我教的何煦同学原来成绩一般，但后来通过一套合理的方法，他的成绩有了很大的提高，后保送至北京大学数学学院。那么他的方法又是什么呢？这位同学说：

入班之初，同学暴强，书本暴难，为了不得倒数第一，我展开了艰苦卓绝的学习。期中小试，竟年级50名。大喜过望之后，我就懒散起来，每次大考掉XX名（不是平均）。高二下学期，渐渐明白了上大学的重要性，开始学习改革，千方百计提高学习效率：

1.尝试记笔记。预习当天科目，复习难记内容，反复进行练习，以加深记忆；

2.增强学习的主动性，比如自己去书店挑书或主动到老师办公室找老师；

3.受同学影响，开始致力于调节状态和心情，千方百计提高做任何事（包括玩和睡觉）的效率；

4.想方设法提高自己的学习动力；

5.即使会浪费一些时间，也要多思考和尝试新的学习方法与思路。

什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。

我教的这么多学生中，每个同学的做法，都有所不同。比如，一位同学在谈到“知识网络图”这种方法的时候，就这样说：“我主张把各科知识点分类整理，做成图表。因为好记性不如烂笔头。在学习的过程中，“知识网络图”的重要性不言而喻，做好并掌握这样的图表，就能理清各种知识点的纵横关系，就能拓展思维，掌握具体方法和技巧，明确所学内容。”

可是，同班的另一位同学，方法就有所不同。这另一位同学对于整理知识网络，他的做法是，用脑而不是用手。这位同学说：“我没有这么勤快，我仗着脑子好使，从来都将知识在大脑里整理。我觉得动笔记东西有一个缺点，那就是写在纸上的东西保留了‘信息’的形式，有一部分无法完全记忆，总要回到纸上来现找，费时费力，形成所谓对笔记的依赖。”

那么，你认为这两位同学，谁的做法更可取呢？多数学习好的同学都认为：别人的方法，你可以借鉴和参考，但决不要克隆和复制。因为每个同学自身情况不同，对学科掌握的程度不同，所以方法也会有所不同。每个人也应该相信自己的学习方法，切不可邯郸学步。学习方法多种多样，你且不可因为看了某个文章，而放弃了自己的学习方法。所以，重要的是，制定适合自己的学习方法，方法对了，效率就来了。

『伍』 小学生存在哪些基本问题及整改措施

小学自查问题及整改措施整改
一、存在问题
（一）学校环境中存在问题
学校环境卫生还有待于提高，特别是大门口卫生保持不好。
（二）德育工作中存在问题 ：
1、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强，劳动纪律观念不强。
2、校园文化建设有待加强。
3、学生的养成教育有待提高，学生能力发展片面和不足，学生缺乏适应社会和环境的能力。
（三）教学工作中存在问题
1、我校的备课组教研活动开展得还不够扎实，校本教研工作深度不够，不符合我校“精、细、实、新”的要求，需进一步改进。
2、校本课程的管理及评价体系尚需健全。
3、虽然绝大多数教师都会多媒体教学，但教师因忙于平时的教学工作，利用多媒体上课较少，不能让全体学生受益，教师自身现代信息技术的应用能力有待加强。
4、部分教师与家长的沟通较少，缺乏了解、交流，对学生的评价仍然以“分数”为准。
三、整改目标：
1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用，为人师表，教书育人。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，建设学习型学校，使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校规章制度进一步规范，工作效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。
4、教学上扎实。通过整改，不断更新观念，大胆创新，积极探索教学工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成绩。
5、作风上严谨，规范从教行为。推行优质服务承诺制，接待家长推行“五个一”：“一张笑脸、一声问候、一杯热水、一个让位、一个满意的答复”的活动。
6、坚持育人为本，德育为先，进一步做好学校德育，健康教育，体卫工作，促进学生全面可持续发展。
7、加强办学特色建设，认真构建“艺体”课程体系，提升办学特色建设水平，彰显学校个性。
四、整改措施
1、强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。
（1）及时宣传教师中的先进事迹，加强教师的考勤管理。
（2）认真实施《小学教师师德行为规范》，实施师德一票否决和对教职工的各项奖惩制度。
（3）下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，开展一系列师德教育活动，职业道德演讲比赛，坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎的教师，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念领先，教学质量争先，教学科研创先，关爱学生率先”的争先创优氛围。
（4）发扬民主办学精神，每学期通过职代会、教职工大会等形式，向全体教师宣传办学思想和办学理念，每年要广泛学生家长和全校师生对学校办学的意见和建议，在重点问题上（如评职评先、绩效考核、经费开支等）坚持公开、公平、公正，使我校的办学思想和办学理念逐步完善并形成特色。
2、针对教研现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。
（1）完善备课组长职责，实行备课组活动情况月汇报制度，教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。
（2）教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。
（3）将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。
（4）了解学科和教师的学习、工作情况，认真听取意见建议，查找不足总结经验，想方设法为一线教师排忧解难办实事。
（5）进一步加强师资队伍建设，注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。每学期由业务主任安排各学科制定出具体的教科研活动计划，充分调动教师参与教学教研工作的积极性和主动性。根据上级有关文件规定，由业务主任制定每年的师资培训实施计划，除在岗培训外，根据实际情况选派一定数量的教师外出进修学习，通过多种渠道来提升教师的教学水平和综合素质
3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯

『陆』 学生自评我需改进的的方面要怎么写

写你的学习的整体素质，那些感觉是最好的什么需要改进未来的发展版方向也很好写，如果权你不写进去的毒犯下了一个重大错误，在网络搜索学生自我评价丽雯更要走的路真的可以不写这个东西对你很重要的改变。

其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

『柒』 个人不足之处改进措施和自我成长计划怎么写

1、详细剖自自身的不足和缺点：只有知道自己不足在哪里，才能够进行相应的提升
2、针对每一个不足制定改进计划，要特别详细，比如：性格比较急躁，遇到事情先深呼吸三次，然后可以降低声调、减慢语速，再说出自己的想法
3、制定时间计划，一些小的生活习惯可以把周期设计的较短，比如三个周，如果是较为难改正的习惯，就把时间周期设计的长一些。
4、坚持完成计划，只有坚持才有用，否则就是一份材料而已，对于自身没有任何帮助。

『捌』 大学学业预警学生学习计划书

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

『玖』 我是一名技校的学生，哪个大哥大姐帮我一下，写一份个人剖析和整改方案，要求在4500字左右

转眼之间，一年时间已悄悄流逝，本学期接近尾声了，真是弹指一挥间啊！ ！
通过技校将一年的学习生活，我从总懂得了很多，学会了很多，也成长了很多。 在下学期到来的学习生活前，我对自己这一年来的得失作一个剖析以总结 小。 从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此做为我今后行动的指南。 以下是我剖析的三个方面
一． 思想方面
人非生而知之者，而是对于任何事物都有一个从陌生到熟悉的认知过程。 回想刚开始进入学校生活之时，心中充满了美好的幻想， 学校里不再有枯燥繁琐的数理化公式，取而代之的是个人之所好的专业知识。 随着课程的向前推进，我才逐渐人意识到现实与理想间的差别。 在通过认真学习思想道德课程，使我懂得如何做为一名大学生，使我改变了自己 对的世界观、人生观、价值观的看法.. 为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。 在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织 靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风 采。
二． 学习方面 通过一年学习，我逐渐熟悉了技校的这种学习方式，是一种靠自制进行 学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。 除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢 式的教学了。 学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前 那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。 一开始为了参加各种活动和结交新朋友，我每天学习的时间越来越少，落下的功 课越来越多，而这时各课的老师却在积极准备着期中考试！这让我开始着急了， 没办法，只有临时抱抱佛脚了。可是，像英语这样需要点滴积累的科目，抱佛脚 显然是没用了。最后，我的英语考得一塌糊涂，而其他科目也只是勉勉强强地过 关。期中考的惨败收场让我清醒了不少，而老师的一番话更是让我彻底明白了自 己的错误。大学生也还是学生，而学生的首要任务是学习。如此简单的道理我们 却到现在才明白。 刚开始时没有完全适应这种学习方式，和认识的错误指导，使前半期的松懈，导 致后半期的任务固然是很艰巨的。
三． 工作上
为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争， 我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了社团和学生会，有时利用课 余时间做作兼职积累经验 或去义务做家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友 的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。 在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的 师哥师姐，向他们请教学 总结 。 “不耻下问” ，对应的锻炼自 己能力欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干，不断总结、不断提高。
认清不足，奋力改进 在暑假的思考中，发现了许多自己的不足之处。现在认清不少，希望可以在 这以后的生活中可以得到改正。在认识不足中主要是对自己说追求的目标的模 糊，对成功者的理解有些偏差，对生活的认识有不同的看法。
自身的不足主要表现在几个方面：一是不够专注，二是自信心不足，心理素 质不好，三是接受新事物的思想不够。 不够专注是一直都是成就事业的大敌。对生活上的每一件事都应该专注的， 可是我没有做得很好。其一表现在学习上，第一学期是极为关键的，不仅 从基础上说，在心理上也是一样的。基础对于以后的进一步深度的学习是很重要 的，否则是因为基础差会导致后来的学习功底差，越来越吃力。而心理上呢，很 快消磨了由以前数十年养成的锐气，造成了心理上的处处不如人的压力。总的来 说，我在第一学期没有把握得很好，学习上没有被放为重点，造成了基础很差的 结果，心理上也承受了很大压力。这些在寒假回去的时候已经初步认清了，并在 第二学期的学习中改正很多。然而专注始终没有做到，学习上是进步了一些，但 还是很不如意。要专注就必须在特定的时间里只做一件特定的事情，而且要做得 很出色，很用心，竭尽全力去做！比如在平时的学习中，有上自习时经常玩手机 的坏习惯，这样分心的学习也造成了学习效率比较低，没有专注的投入，学习效 果就不大理想。 我以后努力的方向就是专注地去做每一件事，而且尽最大努力做好。既然选 择了就要去做，不要总是想着走退路。很多事情是只能一次成功的，人生也是只 有一次，不能重来。只有专注去做每一件事，即使能力不够，还是会学到很多很 多的东西，比如如何忍受，如何安排时间，如何提高效率。也只有专注才能不断 进步，不断发现问题解决问题。 自信心缺乏也是自身很大的不足之处。缺失自信是无法走向真正成功的。每 一位成功人士都是有自信的实践者，是能够对自己能力做出准确判断的优秀人 士。我以前虽然成绩还不错，但始终没有很强的自信，更多时候都是在怀疑自己 的能力。这可谓是许多伟大尝试的大敌，因此我也错过了很多机会。一旦遇上了 不是很确定的事情，最先怀疑的是自己的能力，真的行吗？比如参加一场球赛， 本来有很大的胜算，就常常会因为心里不够自信，把对手估计得太高，反而会输 掉比赛。这些同时也表现在心理素质方面的不足，历经的磨练太少了，容易紧张 之类的也还无法避免。一旦失败了，常常对自己加以否定，造成情绪异常低落， 这些通常表现在学习和社会活动方面，学习上表现更为突出。第一学期遭遇了挫 败，情绪一度低落，很久都没法面对。同时又容易否定自己。这样遭遇了失败很 难调节好情绪。 我以后的努力方向是更多的激励自己， 失败了就不是否定自己的时候而是重 整旗鼓的时候，用更大的勇气和毅力来迎接下一个挑战。如果每天都沉沦在低沉 的情绪中，会越来越恶性循环。尝试在小事中树立自信心，学会用更积极的思想 去面对失败。这样离下一次成功将不再遥远。 对于新事物的接纳能力也有待提高。 其实作为年轻一代这点应该是做得最好 的。而我却是对新事物的反应比较迟钝，要经过很长的时间才能慢慢接受。其实 这样到接受的时候已经成了旧事物了。同样，接受新事物的反应也慢了。当意识 到这点时感觉是相当可怕的。对于新事物抱着逃避的心态，缺乏创新的思维和冒 险精神。这点一直影响很大，所以很少去尝试新方法解决事情，做事容易三分钟 热情， 暂时还缺乏长远的目光， 比较注意眼前得失。 而缺乏冒险精神则不思上进。 在待人处事上还不够热情，说话方式有待改进，工作态度也有待提高。 到现在还没有很明确的奋斗目标，处于迷茫状态。成功者应该理解为可以实 现自己既定的人生价值的人， 但是至今还没有明确的既定目标谈何实现价值又怎 么才算成功？所以今后一个重要的努力方向就是定好自己的目标， 既有短期思维 还得有长期的目标。 在学习上在生活上， 在平时的小工作中。 同时还得注意细节， 细节很重要。 我自己想的就是这些。
2、自我约束力差党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党 员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性，而在实际学习生 活中，部分同学把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律， 自己做什么事情都可以。不能摆正个人与集体、与他人的关系，过于计较个人得 失，忽视政治理论学习，导致党性修养、宗旨观念等方面出现问题。 3、对同学中不良现象视为不见， “老好人”现象严重思想作风软弱，自身思想作 风建设缺乏力度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管，明则保身，不愿得罪人 也不愿管，有的学生党员身在同学之中，但对于有违反纪律的现象不仅不去制止 而且知情不报， “老好人”现象严重。对于不损团结的言行，同学们看到了，听 到了，从内心深处讲，这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令人 反感， 但怕得罪人， 怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟， 认为 “事不关己， 高高挂起” ，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是“个人利 益”在作怪，使党员不能挺身而出，旗帜鲜明的进行抵制和反对，所以说明党员 忽视了思想建设和作风建设，在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。 4、工作责任心、工作积极性主动性有所下降作为一名共产党员，一名大学生， 对学习、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神 状态，不能得过且过，应付了事。有些党员满足于现状，缺乏立足本业，开拓创 新精神，只满足于本专业学习的要求，不求专和精，在学习任务繁重、时间紧、 头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人；在工作方面缺乏热情，推着走，工作不扎 实，不细致不到位，有的党员表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念，在思 想政治水平、政治修养和组织活动的能力水平总是停滞不前，甚至有的倒退。 自我问题 1、忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性， 不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。主要表现 在： （1）主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆在相应的高度，没有 从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发， 政治水平和思想意 识有待进一步提高； （2）学习流于表面。满足于党支部政治理论学习，满足于阅 读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握； （3）理论联 系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工 作相脱节。 2、遇事不敢坚持原则，对于学校的各项规章制度没有全面身体力行，有活动时 怕这怕那，工作怕苦怕累，图轻闲，这些归根到底是个人主义在作怪。由于世界 观改造的忽视和放松，党性锻炼和修养的忽视和放松，导致是个人与集体，个人 与他们的关系错位，非界限模糊与颠倒。 3、宗旨观念树的不牢，关心同学，帮助同学解决困难的意识不强，帮助同学解 决问题的情况少，有时态度生硬，应付。工作作风飘浮，中心意识树得不牢。艰 苦朴素的作风淡化，不怕苦怕累贪图安逸的思想，工作中虽然没有不作为、乱作 为、责任心不强、不积极响应的问题，但做事瞻前顾后，对分配的工作满足于过 得去，工作一般化，低标准，工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。 4、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于 主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。 个人整改措施 1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极 端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系 实际的学风。通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主 义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持 坚定正确的政治方向。 2、加强世界观的改造，发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切 不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做 好各项任务。另外，对自己所超过的路经常开展回头望，看看自己的所作所为哪 些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。 3、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢 于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。 4、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体的大局观念来看待和处理问 题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社 会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、 辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治 素质和道德水平。 虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取 优良的学习成绩。作为一名预备的党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的 标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。党对党 员的考察并不只看一时一事的表现或某一方面的突出成绩。作为一名学生党员， 更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。正如党校培训班上，指导老师所说的 那样，组织入党一次，思想入党一生。学生党员在作好自己的本职工作，学好科 学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学 习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议， 学习科学文化和业务知识等， 积极向党组织靠拢， 这样才能发挥学生党员的作用， 才能体现党的积极性和优越性。作为一名预备党员，应该为身边的同学老师，为 学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识 到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了 解自己，不断地完善自我、提高自我。 自我剖析材料 4 这段时间通过《保持共产党先进性教育读本》的学习和学校组织的一些学习 活动，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，我才发现自己是那么的渺小， 有好多的不足： 一、在思想上： 1、虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学 习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，如：在下班后的 空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，不会主动去翻阅马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动去学习党 的基本知识。
二、在作风上： 缺乏批评与自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。我们这一代人听 过父辈讲过文化大革命的许多悲惨经历，看到了好多人下岗后的艰难生活，自己 觉得已悟出了生活的艰辛，能体会和满足自己现在的生活，同时也深知流言蜚语 的危害和“人言可畏”的结果，因而在工作中只是一味埋头干活，少有关心、关注 他人，在同事中间、群众中间不敢评论和批评他人，即使自己有不同看法，也不 在公众场合枉加菲薄，我的这种不诚实的做人方式使得我离群众越来越远，因为 沟通少，群众不了解，遇事也就无法同群众商量。因为沟通少，也无法向党反映 群众的意见和要求，更不用说维护群众的正当利益了。 三、在工作上： 自我为中心，缺乏全面系统的考虑问题。缺乏向周围老教师学习的精神， 少一些钻研的精神，有惰性。 通过这次系统的学习，对照先进党员，剖析思想根源，我觉得我所存在的 一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，导致在 许多方面虽知道自己的不足。 通过学习，也使我明确了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三个代表” 重要思想，认认真真学习“三个代表”的思想精髓之所在，学习它分析问题、解决 问题的方法之所在。这不是很容易做到的事，它不仅涉及理论而且涉及现实的实 际。所以，我们作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界，而且还要有扎 实的理论知识。要有自学的意识，不断的、主动的学习，不断的加深认识，不断 的积累知识；要会提问题，针对问题学习，自己缺少什么补什么。其次，要身体 力行“三个代表”，做“三个代表”有效的、科学的实践者。努力当好先进生产力发 展要求的代表。 要贯彻落实好“三个代表”重要思想， 要脚踏实地地做好本职工作， 在工作中，考虑问题三思而后行。要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工 作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得 失；要克服自己的缺点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、创 新。 总之，我作为党员已明确了自己肩负的责任。我们正是处在一个历史转折 时期，这是我们的骄傲，也是我们国家的骄傲。我们要审时度势，坚定信心，做 好自己的本职工作，严格遵循新党章对我们的要求，抓住机遇，应对挑战，务实 创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共 产主义事业而奋斗！ 自我剖析 5 当第一次听到有人叫我学姐时， 自己突然发现自己已经是一位大二的学生 了。到了现在突然发觉时间好像越走越快，转眼间大二的第一个学期也过去了一 半。还记得当时，进入大学校园之前的自己对大学充满着各种憧憬与期待，刚到 这里时莫名的紧张。 在这一年多的时间里，我经历了很多，学会了很多，感悟了很多，也成长了 很多。这个时候自我剖析很重要，我们需要认真的回顾过去的自己，更好的了解 自己认识自己，坚持优点不变，继续改进自身的不足，为确立今后大学生活的目 标和计划做好准备。 在思想方面： 和刚刚踏入大学校园时的自己相比，经过一年多的锻炼，相对来说成熟了一 些，学会积极适应各种环境。对于未来，自己也会经常感到迷茫，可是迷茫过后 就是更加清醒的意识到自己既然选择了就该勇敢地坚持下去。 我们现在需要的不 是片面的想象，而是要学会如何让这四年的大学生活更加有意义，在好好学习专 业知识的同时，锻炼自己各个方面的能力，两者兼顾才是最重要的，也是一切梦 想实现的前提条件。当然心态决定一切，做好这一切最重要的是具有一种乐观积 极的心态。也许会遇到困难与挫折，低落的时候是允许的，但却决不能让它一直 左右我们的情绪。 一直以来中国国共产党在我的心里都是神圣的， 进入大学之后和所有的同学 一样递交了我的入党申请书，并参加了院里积极分子的培训，通过对党的学习， 让我更加坚定了入党的决心。在平日的学习、生活中,我积极地向党组织靠拢, 使我对党有了可更为深刻的认识。 在学习方面： 自己刚来到大学的前几个月一直都没有进入学习状态，上课会听，老师留的 作业也会独立完成，可是却一直没有用心去学习，以至于自己在期中考试中的成 绩都很不理想。之后我也自我反思过，一切的原因都在于自己，大学的学习方式 不同于高中，不会有老师在一旁督促，最主要的是靠我们自主学习和自我约束， 而我在这一方面没有做好。接下来的时间里，我放下了期中考试的失落感，积极 调整自己的心态。在第二个学期中，自己的另一个缺点也暴露了出来，在临近期 末的那段时间所在的学生党支部里工作也多了起来， 可是因为自己没有合理的安 排复习时间使自己在复习的时候有些慌乱，最后对自己的成绩也不是很满意。可 是看到其他的人却没有受到什么影响的时候，我开始反思了，之前自己很少认真 的安排自己的时间，可是在大学里学会合理安排一切是很重要的。 从这一学年开始，我将会严格的要求自己，自我约束，合理安排。做到不迟 到，不早退，认真听讲，在学好专业知识的同时，利用课余时间通过多去图书馆 阅读来丰富自己，提高自己。曾经的失败只代表过去，也是对自己的警示，我要 积极的面对，并从中吸取教训，努力使自己变得优秀。 在工作方面： 刚到大学的时候，为了锻炼自己的能力，参加了各个学生组织的面试。我有 幸进入了自律委宿舍督察部，我是一个有些自卑的女生，所以从一开始一直都很 感谢大家对我的支持与信任，决心要努力做好证明自己。和一年前的自己相比我 变得自信了，也慢慢的成长了。大一刚刚接触宿舍部的工作时，学长和学姐们在 工作上给了我许多引导与帮助，也让我觉得自律委真的很温暖。在平时的工作中 总是尽自己的努力做到最好，即使在工作中遇到困难，也会鼓起勇气面对，因为 不想辜负他们对我支持。 宿舍部的主要工作都是围绕宿舍开展的， 以为全院学生服务的原则积极督促 大家应在一个良好的生活环境。坚持一周至少检查一次宿舍，主要内容是宿舍卫 生以及用电情况；离返校时做好学生的返校情况登记，确保学生的安全，并积极 配合老师的各项工作。通过这一年多的锻炼，我的能力得到了很大的提高，更加 重要的是作为这一届的副部，我决心和大家一起把自律委建设的更好，因为做好 宿舍的监督与引导已经成为一种责任，因为真的热爱这个温暖的家。 在生活方面： 我是一个双重性格的人，在生人面前总是一声不吭，但是在朋友面前就总是 很活泼。 刚到大学的我当时真的有担心过自己会不会还和初中高中时候有一群好 朋友，直到和舍友以及班里的同学们接触之后才发现自己的担心都是多余的，班 里的同学之间都很亲切。尤其是一个宿舍的姐妹们更让我有了家的感觉，大家住 在一起，学习在一起，在生活和学习上互相理解，互相帮助，互相帮助。日常生 活中，我从小养成独立自主的的良好生活习惯，并尽力做一些力所能及的事情关 心和帮助其他同学，与大家都建立起了很好的感情。 大一的生活自己觉得过得很充实，很有意义。大家都说大学就是一个小型社 会， 我在这里学到了很多， 收获了很多， 接触到了许多以前没有接触过的人和事。 虽然经历过失败，可是我觉得那也是种很好的锻炼，让我及时发现自己的缺点和 不足，并及时改正。 大学生活已经过去了四分之一，我们应该好好珍惜剩下的宝贵时间。在今后 的大学生活中，我将更加努力，更加认真。努力学习，负责工作，总结经验，完 善自身，以乐观向上的积极心态面对所有的成功与困难。认真对待大学里的每一 天， 每一件事， 就是认真对待自己， 对自己负责。 我会继续朝着自己的奋斗目标， 在今后的日子里，不断的努力，为自己加油！