五个一治理
江西黎川着眼基层综治维稳工作机制体制建设，打造和谐平安创建“保障、责任、帮扶、技防、创建”机制体制建设“五个一工程”。
长洲派出所在全市公安系统率先推出每个警务区“设立一间警务室、组建一支治安联防队、装备一台电脑、配备一只移动盘、落实一名电脑操作员”为主要内容的“五个一工程”。
B. 十大专项整治五个一是指什么
1、即明确一个目标——打造生态文明建设安徽样板；
2、严守一条红线——生态保护红线；
3、开展版治燃煤污染、治权黑臭水体等十大整治工作；
4、解决一批突出环境问题；
5、建立一套保障系统。专项行动推进情况考核结果将与地方党政领导干部政绩挂钩。
(2)五个一治理扩展阅读
根据安徽日报报道“五个一”要做到以下要求：提升治污效果，改善环境质量，我省将重点推进十大整治工作，分别是治燃煤污染、治矿山污染、治烟尘污染、治挥发性有机物污染、治黑臭水体、治面源污染、治码头污染、治非法采砂、治危险废物、治垃圾污染。
C. 一个老师上课该如何维持课堂纪律呢
对策一：亡羊补牢，未为晚也。
我深刻地认识到，要让学生明确数学课的规矩。于是，我选择学生违反纪律的时机，抓几个典型，一反前几堂课的和颜悦色，对违反纪律的学生进行严厉批评。接着，我对全班学生进行一番思想教育，大致讲了班集体如同军队，没有纪律作保证，就没有战斗力，要打败仗之类的套话。然后，我努力拉长脸，做出一副严肃的表情，对学生提出了学数学的三点要求：第一，要学会倾听。老师所讲的话，要听清楚，听明白；同学讲的话，也要听清楚，听明白。怎么知道你有没有在倾听呢？老师有一个办法：在让你重复刚才所讲的话时，要能把主要意思复述出来。第二，不影响别人。课堂上不乱说话，先举手再发言。第三，双手放好坐端正。最后强调这三点，数学课时一定要遵守，如果违反，就要处罚。
数学课的这三点要求，我是有考虑的。第一点是学习的基本方法，后面两点是控制课堂的手段。教了这些年书，我总结出几条经验，其中一条就是课堂上要让学生学会倾听。我认为，无论教学理念怎样变化，教学技术如何发展，参与教学活动的感官无非是耳朵，眼睛，嘴巴，双手，脑子，由此开展听，看，说，做，想等活动。而且听是其他的基础，离开了听，学生就什么都学不到。也许有人会说，听，是人生来就有的能力，只要听力正常，就能听，并不需要我们培养。对的，听力并不需要我们培养，要我们培养的学生听的习惯和听中想的能力。其中，听的习惯是尤为重要的。试想，如果学生没有听的习惯，就容易不认真听讲，就像义乌俗语说的：听升不听斗。这样，即使老师讲得天花乱坠，结果也是对牛弹琴，哪里能取得良好的教学效果呢？所以，老师一定要让学生学会倾听。说起来，让学生倾听，最起码有两个好处，一方面能让学生认真听讲，保证教学效果；另一方面也减少了做小动作，开小差的现象，也算一箭双雕吧。至于二、三两点，在初期能规范学生的课堂行为，也是必不可少。以后，看学生的表现，倒也不必苛求。
在向学生讲清楚要求之后，就进入了执行阶段。俗话道：说说容易做做难。要让学生按照要求去做是很难的。一是学生已经形成一个不好的习惯，二是我提的要求未必与学生的原有习惯一致，这就有一个习惯养成的问题。为此，我做好了学生违反纪律的准备。