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集中整治不作为乱作为

发布时间: 2020-12-03 18:41:35

1. 不作为与乱作为的区别

不作为: 就是 不做事,不管事。
乱作为 : 做事超过自己的权限。

2. 江西整治行政机关乱作为不作为

江西整治行政机关乱作为不作为
记者从省监察厅获悉,5月至12月,我省对行政机关在市场中介组织管理中乱作为不作为突出问题进行集中整治。
此次集中整治范围是,全省各级行政机关、具有行政管理和公共服务职能的单位和部门,主要是指中介组织注册登记过程中涉及的行政管理机关;事业单位性质的中介组织行政主管部门;承担各类中介组织行业管理职能的单位;在履行项目审批、市场监管执法监督等行政职能过程中,需审验对象单位委托中介组织作出公证性、代理性、信息技术服务等经济鉴证的行政管理机关。
重点整治4个方面突出问题:一是登记管理机关在办理中介组织市场准入、登记注册、年检等工作过程中,是否存在擅自增设环节、提高门槛、设立收费项目或提高收费标准等现象;是否严格执行首问负责、限时办结、一次性告知等制度。二是行业管理部门制定的中介组织管理规定、资质条件不符合国家和省有关规定,或不严格执行各项管理制度,违反规定擅自设定资质条件等;不按规定强行指定中介服务,将行政职能违法转交中介组织办理等。三是行政主管部门与中介组织未实现机构分设、人员分离、财务分开、职责分明,存在现职公务人员在市场中介组织兼职、领取报酬,在中介机构列支经费等问题。四是行政机关履行中介组织监管职责不到位的问题。

3. 党员干部乱作为不作为不善为的整改措施

1、加强教育。各级各部门要召开会议进行动员,组织机关工作人员学习领会文件精神,举办执法程序和工作规范的培训,开展“假如我是企业”、“假如我是群众”的换位思考讨论,真正提高认识,统一思想,切实将市委、市政府开展不作为、乱作为专项整治活动的具体要求变为每个人的自觉行动。
2、自查自纠。要认真组织机关工作人员根据单位职能和岗位职责的实际情况,采取深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放调查表等形式,广泛征求服务对象、人大代表、政协委员等社会各界的意见和建议,认真查摆存在问题,深入剖析原因,找准思想根源,抓好排查整改。
3、公开揭短。通过明察暗访、受理投诉等方式,对群众关注的热点、难点问题进行跟踪督查,认真分析不作为、乱作为的表现,召开大会点评机关作风存在的突出问题,对不作为、乱作为的现象进行公开曝光,促进及时整改。
4、通报处理。对专项整治活动中发现的不作为、乱作为的人和事,凡是能够自查自纠及时整改的,吸取教训,免于通报处理;对不认真检查纠正问题的,一经发现,严肃通报处理;问题严重的,单位领导一律作免职处理。
5、严查案件。严格执行行政过错责任追究制度,严肃查处因不作为、乱作为进而违纪违法的典型案件,坚决从严从重处理,绝不姑息迁就。
6、民主评议。年末将开展民主评议机关活动,通过社会调查、发放评议表等方式收集各方面评议意见,进行社会满意度测评,并通报评议结果。

4. 开展乱作为不作为慢作为专项整治活动工作总结

你这行为就是不作为乱作为

5. 开展行政“乱作为慢作为不作为”专项整治活动

  1. 一要严厉惩治“乱作为”。严格推行责任追究制,让乱作为者丢脸、版丢官甚至丢命,权为乱作为付出惨重代价,坚决遏制乱作为的蔓延。同时加强制度建设,引导各级领导干部树立正确的权力观,把国家利益和人民利益放在首位,防止滥用权力,自觉依法履职。

  2. 二要严肃查处“慢作为”与“不作为”。要以反腐的高压态势问责“慢作为”与“不作为”的懒政,重点整治具体工作中“不作为”现象,使广大党员干部时刻绷紧勤政这根弦,在思想上和行动上彻底与不作为的恶习决裂。同时要形成治理懒政的长效机制,把勤政与否作为检验部门工作成效、衡量干部工作水平的重要标尺,作为干部选拔的重要依据,形成奖优罚劣的正确导向。每位干部特别是领导干部要做到“有法律要遵守、有原则要坚持、有纪律要执行、有规定要照办、有职责要尽力、有工作要完成。”

6. 曲靖市5种不作为不作为乱作为集中整治

从“庸、懒、散、奢、软”5个方面,对墨守成规,不思进取的“平庸”行为,敷衍塞责,工作效率低下的“懒惰”行为,纪律涣散,内部管理不力的“散漫”行为,铺张浪费,用公款送礼吃请的“奢侈”行为,以及工作软弱无力,分33个小项作出详细界定,明确了问责适用范围,为相关责任追究提供了准确依据,对违反规定的将依规给予诫勉谈话、取消当年评优评先资格、责令作出书面检查、责令公开道歉、通报批评、调整工作岗位、停职检查、引咎辞职、责令辞职和免职的问责处理。

7. 不作为与乱作为的区别

这个其实看字面意思就知道不作为,就是有一个东西摆在那儿,他不去做,乱作为就是明明应该这样做,他偏要那样做

8. “不作为”“乱作为” 会违反哪些纪律

“不作为”“乱作为” 会违反《中国共产党纪律处分条例》。

《中国共产党纪律处分条例》第一百一十六条明确:

有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分:

(一)对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决,庸懒无为、效率低下,造成不良影响的;

(二)对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮,损害党群、干群关系的;

(三)对待群众态度恶劣、简单粗暴,造成不良影响的;

(四)弄虚作假,欺上瞒下,损害群众利益的;

(五)有其他不作为、乱作为等损害群众利益行为的。

(8)集中整治不作为乱作为扩展阅读:

整治的内容:

(一)不敢担当,革命意志消退。

工作中,有的同志不敢担当、怕担责任,于是,遇到好处理、好解决的事情就主动上,遇到矛盾难题时就找理由回避,对一些重大决策部署、棘手问题,瞻前顾后、畏首畏尾、怕担责任,习惯于找书记、镇长签字,或是班子开会集体研究一盘,造成工作拖拉、久拖不决、贻误时机。

(二)不愿负责,做事得过且过。

抓工作缺乏雷厉风行的精神,缺少一抓到底、咬定青山不放松的决心和韧劲,存在虎头蛇尾、时紧时松的现象,工作不主动、不仔细,只求过得去、不求过得硬。

(三)对干部不敢抓、不愿管。

班子成员之间、部门之间、领导与下属之间,存在着“栽花多,栽刺少”现象,当老好人,对作风不实、工作不力的干部不敢批评,遇事和稀泥,上下不得罪,左右留余地,批评也仅停留在等层面。

(四)“中梗阻”“踢皮球”的现象需要改善

一是干部职工个人学习自觉性不强,缺乏“钻和挤”的精神。据反馈的情况看,有的同志对本部门的业务不熟悉,对当前的国家方针政策不了解,不能及时解决群众的困难和问题;

二是因循守旧,进取精神缺乏。有的同志干工作凭经验、吃老本,习惯生搬硬套、断章取义,缺乏开拓创新精神,缺乏干事创业的激情。在研究工作时,原则性和灵活性把握不好,一说按规定就死搬条条、不讲效率;

三是在服务企业、服务群众中只考虑“不得行”,不考虑如何解决问题的方法,有的办事流程不公开,告知事项说半句留半句,遇事相互“踢皮球”,推诿扯皮,让群众来回折腾,处处受难。

(五)漠视群众、冷硬横推的现象时常发生

从反馈统计来看,普遍存在服务意识不强、缺乏足够热情和耐心的现象。具体表现在三个方面,一是对关系群众切身利益的问题心中无数,没有常怀于心,行动上不急不力;二是回应群众反映的问题不及时,有拖、推、躲的现象。

9. 如何防范工作中的不作为,乱作为,慢作为

公司管理者应当设立KPI考核制度,此制度可以考核员工的工作是否符合公司发展,员工的工作力度。避免员工出现滥竽充数的现象。

KPI的作用

具体来看KPI有助于:

(1)根据组织的发展规划/目标计划来确定部门/个人的业绩指标

(2)监测与业绩目标有关的运作过程

(3)及时发现潜在的问题,发现需要改进的领域,并反馈给相应部门/个人。

(4)KPI输出是绩效评价的基础和依据。

当公司、部门乃至职位确定了明晰的KPI体系后,可以:

(1)把个人和部门的目标与公司整体的目标联系起来;

(2)对于管理者而言,阶段性地对部门/个人的KPI输出进行评价和控制,可引导正确的目标发展;

(3)集中测量公司所需要的行为;

(4)定量和定性地对直接创造利润和间接创造利润的贡献作出评估。

关键绩效指标的SMART原则

确定关键绩效指标有一个重要的SMART原则。SMART是5个英文单词首字母的缩写:

S代表具体(Specific),指绩效考核要切中特定的工作指标,不能笼统;

M代表可度量(Measurable),指绩效指标是数量化或者行为化的,验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的;

A代表可实现(Attainable),指绩效指标在付出努力的情况下可以实现,避免设立过高或过低的目标;

R代表关联性(Relevant),指绩效指标是与上级目标具明确的关联性,最终与公司目标相结合;

T代表有时限(Time bound),注重完成绩效指标的特定期限。

确定关键绩效指标一般遵循下面的过程。

1、建立评价指标体系

可按照从宏观到微观的顺序,依次建立各级的指标体系。首先明确企业的战略目标,找出企业的业务重点,并确定这些关键业务领域的关键业绩指标 (KPI),从而建立企业级KPI。接下来,各部门的主管需要依据企业级KPI建立部门级KPI。然后,各部门的主管和部门的KPI人员一起再将KPI进一步分解为更细的KPI。这些业绩衡量指标就是员工考核的要素和依据。

2、设定评价标准

一般来说,指标指的是从哪些方面来对工作进行衡量或评价;而标准指的是在各个指标上分别应该达到什么样的水平。指标解决的是我们需要评价“什么” 的问题,标准解决的是要求被评价者做得“怎样”、完成“多少” 的问题。

3、审核关键绩效指标

对关键绩效指标进行审核的目的主要是为了确认这些关键绩效指标是否能够全面、客观的反映被评价对象的工作绩效、以及是否适合于评价操作。

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