校闹整治

Ⅰ 教育部等五部门联合发文治理“校闹”，都有哪些具体的实施措施

在8月20日教育部举行的新闻发布会上，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布了《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》。

《意见》提到，依法惩处“校闹”人员，严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物；跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生等八种“校闹”的犯罪行为。

这一系列的措施，具体规定了什么行为属于”校闹“，更是对于这类行为的处置给出了具体的措施，这会让学校在以后的”校闹“行为处置中有法可依，也会给学校能能够妥善处理类似事件，还给学校一个安静、文明的校园环境。

Ⅱ 教育部等五部门联合发文治理“校闹”，“校闹”的存在给学校增加了哪些责任和压力

说到校闹，就想起曾经发生在自己身边的事情。记得我们邻村曾经有一个女孩子，在县城上高中的时候，有一天夜里和同学出去喝酒，晚上回到宿舍以后休息，第二天早上同学们发现她已经没有了呼吸。

3、严重影响了校园的文明环境

学校是什么地方？学校是学生学习成长的地方，是老师教书育人的地方，在这里我们只有文明康康，积极向上。然而”校闹“却破坏和文明的校园，影响了校园的风气。

学校在这方面的责任和压力很大，这个治理”校闹“的规定会及时解决这些问题。

Ⅲ 教育部等五部门联合发文治理“校闹”，“校闹”能够横行校园的原因是什么

教育部五部门联合发布《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见有了具体的规定，是非常及时的。

过去“校闹”，一些人，还利用各种借口，到学校大吵大闹，严重干扰教学秩序，一些人以闹取利，利用各种方式到学校闹事。学校赔也得赔，不赔也得赔，为了避免不必要的干扰，学校不得不低头，多赔钱 ，花钱买平安，少数人，以闹得利，却不受任何处罚。

《意见》明确规定，任何组织的个人，也不得非法干涉纠纷处理，注意学校与安全，事故纠纷引发的诉讼，人民法院要依法审判。杜绝，片面加重学校赔偿的情形。如果一旦发生“校闹”行为，公安机关要及时出警，依法制止；，对于实施“校闹”的行为，造成他人人身伤害或者财产损失的，按照治安管理处罚法的规定予以处罚，构成犯罪者，要按照治安管理法处罚的规定予以惩处。

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Ⅳ 教育部等五部门联合发文治理“校闹”，为何长久以来人们对“校闹”束手无策

8月20日，教育部召开2019年首场金秋新闻发布会，介绍《教育部五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教学秩序的意见》。教育部政策法规司司长，邓传准在会上指出，要以保险机制为核心建立多元化损害赔偿机制，禁止不顾法律原则得“花钱买平安行为”。

过去，由于没有明确的管理和惩处办法，即使“校闹”肆无忌惮，在学校公开寻衅滋事，殴打他人，甚至伤人的恶性事件。学校对一些人提出的无理要求，只能息事宁人，花钱买平安，对破坏学校的教学正常秩序的行为，没办法进行管理和惩处，犯罪分子得不到惩处，如今这些《意见》具体细化，是非常及时，也是非常重要的，学校可以根据《意见》，对破坏学校的正常教学秩序，有法可依，依法办事。

Ⅳ 班主任费涨到每月400元，很多老师都争着当班主任，真的是这样吗

开什么玩笑？每月400元就都想当班主任了？

实话说，我们这里班主任费比这个高一倍。去年，县上出台了一系列提高教师待遇的政策，其中班主任费大幅度提高，小学700，初中800，高中900，就这样仍然没有多少人愿意当班主任。

要想改变这样的现状，不仅仅是要提高班主任的待遇，还要在以下几个方面下大功夫：

第一、尽可能减少，简化班主任工作的内容和流程，去掉一切不必要的多余的附带工作。让班主任有更多的精力和时间投入到班级管理和学生教育上。

第二、大力营造良好的教育生态环境，最大化的保障班主任的合法权益，大力整治校闹现象，营造一个和谐宽松的校园环境。

第三、加强正面激励和引导，大力促进班主任专业化成长。从精神、物质、评价和专业4个维度，来提高班主任的获得感和成就感。

Ⅵ 五部发文治理“校闹”，面对校闹，校方“花钱买平安”的做法都有哪些后患

最近教育部五部门，共同发布《关于完善安全事故处理机制，维护学校教育教学秩序的意见》，明确了八种校闹行为，要求建立多部门协调配合的工作机制，依法处理学校安全事故纠纷，依法打击“校闹”行为，为学校办学安全托底。

要积极主动，按标准依法确定赔偿金额，予以赔偿，绝不推卸责任，拖延不办。不属于学校责任者，要澄清事实，及时说明，任何组织和个人没有权力，非法干涉纠纷处理。坚决杜绝“花钱买平安”，“大闹大赔”，“小闹小赔”的，无原则让步 ，坚决依法办事，妥善处理“校闹”纠纷。