形象工程整改

Ⅰ 加强作风建设方面存在哪些问题及整改措施

党员干部中存在的"不严不实"的突出问题：
1、修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚定信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇；有的是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制；有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑，不信马列信鬼神，不信科学信风水；有的摆不正位置、搞不清身份，服务群众不积极不主动不自觉不到位，门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事；有的不比贡献比待遇，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚；有的生活上高标准，工作上低标准，在住房、用车等方面攀比，讲待遇、讲排场，花钱大手大脚，铺张浪费；有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗，执意追逐车子房子票子，败坏了党风党纪，践踏了公序良俗，等等。修身不严，核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养，在党言党、为党兴党，是一个合格共·产·党员的终生追求，时刻都不能松懈。
2、用权不严的问题。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事；有的特权思想严重，“看人下菜碟”，优亲重友、公事私办，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系；有的胆大妄为，为所欲为，什么事都敢办；有的利用职务上的便利，插手项目、工程，搞权钱交易，为配偶、子女及亲友谋取不正当利益；有的认为自己的权力是为小团体服务的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推；有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行；有的用权办事超越了法律法规和政策边线，开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”；有的执法不公，以情代法，办关系案、人情案，等等。用权不严，核心要解决正确对待权力的问题。权力是一把双刃剑，为人民掌权、为事业用权，人民就满意，组织就认可；德不当位、为己弄权，党纪不答应，国法必严惩。敬畏权力、慎用权力，不仅关系干部自身价值的实现，而且关系干部的声名荣辱。
3、律己不严的问题。主要表现为无视纪律，严人宽己，作风散漫，顶风违纪。有的纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，我行我素；有的在单位找不到人，在基层也找不到人，游离于组织管理之外；有的把自己等同于一般群众，不该说的乱说，不该去的地方乱去；有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格，无视党纪、心存侥幸，公款吃喝、公车私用等现象仍有发生，甚至有的践踏法纪，违法乱纪；有的庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、逛淘宝，下班后风花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲着藏着、变着法子吃喝玩乐，等等。在律己方面，核心要解决讲规矩守纪律问题。纪律规矩对干部既是约束也是保护，走向违法犯罪的往往都是在纪律上撕开了口子，得一时一事之欢娱自在，往往会酿成终身遗恨、家庭悲剧。
4、谋事不实的问题。主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态，有的抱怨“为官不易”“官不聊生”，没有了干劲；有的嘀咕“束手束脚”，丢了精气神；有的吐槽“多干惹事、不干没错”，玩起大撒把；有的对本职工作不懂行、不在行、不内行，谋划工作的任务交给副职，副职交给下属；有的学习紧迫感不强，面对当前知识的“保质期”越来越短，思想的“折旧率”越来越快，能力的“迭代率”越来越高的实际，仍习惯于“吃老本”，不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学，不善于学习研究新事物，面对经济发展新常态束手无策，对加快转型发展茫然无措；有的习惯以会议落实会议，以文件落实文件，坐在办公室里听汇报、看材料，即使搞调研也流于形式，蜻蜓点水、走马观花，看不到问题，提不出对策；有的弄虚作假，搞“形象工程”。谋事不实，核心要解决正确政绩观的问题。没有进取意识、科学精神、负责态度，不仅会贻误事业，最终也会害了干部自己。
5、创业不实的问题。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。有的思想解放不够，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新；有的眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么干发展速度也上不去，再怎么干也超不过其他区县和部门，于是自甘落后、甘拜下风；有的工作标准不高，缺乏竞争意识，不善于在全市、全省、全国的大格局中找标杆、定目标，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点；有的患得患失、不敢担当，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作；有的对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一动，甚至推而不动；有的光部署、不落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时；有的缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾；有的“光打雷不下雨”，一些重点工作、重点项目长时间停留在规划中、停留在报告中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。担当实干是领导干部的本色，没有担当实干就没有作为，一切美好的愿景都是浮云。
6、做人不实的问题。主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸俗，双面做人。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局；有的不善于听取各方意见，不按照民主集中制原则行事，搞“一言堂”，容不得别人批评，听不进不同意见；有的奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”，言行不一、见风使舵，不想干事、只会来事，为人圆滑、八面玲珑，做事只是花拳绣腿、表面光鲜；有的工作动机不实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚；有的找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照；有的对组织不讲实话，不如实报告个人重要事项；有的眼里没有群众、没有同事、没有下级，妄自尊大，自以为是，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。实在常在，老实实诚才能让组织让同志让群众信任。本本分分地做人为官，才能展现共·产·党人的人格力量。

Ⅱ 如何杜绝不良风气，让形象工程变成民心工程

职工群众认识共产党，都是从身边的共产党员概括认识的。党员干部的形象关乎党的形象，党员干部承担着保持党的先进性的重大责任。职工群众认识共产党，都是从身边的共产党员概括认识的。党员干部的形象关乎党的形象，党员干部承担着保持党的先进性的重大责任。作为一名基层党员干部，在与广大群众直接打交道的同时，代表了党的形象，影响了人心所向，关系到了企业的发展和职工队伍的稳定。笔者从事基层工作时间不长，但在与广大职工群众广泛接触的过程中，碰到了许多关乎基层党员干部形象的问题，下面主要就基层党员干部如何打造好自身的形象工程谈儿点看法。
一、影晌基层党员干部形象的几个问题
1..理论素养不够高的问题现在一些基层党员干部热衷于各种应酬，静不下心来，也不想静下心来练
练基本功，学学理论，研究研究业务。即便坐下来学了，也只求一知半解，为的是拿张文凭，装装样子，撑撑门丽，并不具有真才实学，这些都是非常有害的。还有一部分党员干部总在开展批评与自我批评时，先将理论素养不高学习主动性不足等问题摆在前面，可问题是如果真是自己的水平不高或学习不主动，那就应该抓紧整改吧，可有的干部却不这样，他今年说，明年还说，就是从来不把这个问题当成问题来解决，而是当作自身的、不算什么的不足而始终保留着。
2.党性原则不强的问题党内生活原则性、战斗性不够强的问题，在部分基层党组织中带有一定普
遍性，严重地影响了基层党员先进性的发挥，影响了基层党员在群众心目中的形象，甚至还有部分党员干部出现了刁难职工、损公肥私、以权谋私等问题，从而造成本单位的风气不正，人心浮动，严重制约了企业的稳定与发展。
3.工作作风不实的问题
有的党员干部不深入基层，不关心群众疾苦，对群众究竟想什么、干什么、需要什么、希望什么、有什么困难和要求心中无数;有的基层为掩盖过失和应付检查，做假笔记，补假记录，报假数据J有的基层党员子都存在着不求无功，但求无过的思想，在工作面前凡事推语，在成绩面前争名争利等等，所有的工作只是浮在面上，而不是落在实处。
二、基层党员干部树立良好形象的途径和方法
1.学习意识
学以立志 学以养德。这是因为，高尚的人格、良好的操守不是天生的，而是一种积累，一种养成。管理干部无论职位高低，如果鄙薄知识，不肯学习，就很难摆脱低级趣味，很难提高辨别能力，很难抵御各种诱惑，成为真正的共产党员。但学习的目的绝不仅仅是修身和养性，更有-个学以致用的问题。毛泽东同志说过对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于运用。基层党员干部一定要提高学习的自觉性，一方面精心钻研理论的深刻内涵，努力通晓其精神实质，积极掌握其立场、观点、方法;另一方面，要向实践学习，尤其要结合本单位的实际情况，联系如何创新性地开展工作来学习，同时运用理论观察，认识和思考实际问题，做到学而有思、学而有信、学而有行。
2.自律意识长期做基层工作的党员干部们都知道，作为一名基层单位的管理者或负责
人，上级的管理和下级监督也只是在一定范围内运作。廉政与否，关键是看基层党员干部自我约束能力的强弱。因此，自律意识在基层干部的思想作风建设中占有极其重要的位置，否则，将一失足成千古恨。一个党员除了法纪、制度允许以外，党章规定不允许有自己的特殊利益。因此，制度规定了，法律约束了，我们知道不能傲，那么制度没有规定，规章没有涉及到的违法乱纪问题，我们就可以放心大胆地去做了吗?答案是坚决不可以的。笔者所在的基层队2006年重新调整了领导班子，自新一届领导班子成立以来，也碰到了一些这样
或那样的擦边球问题，诸如工资奖金发放、油材料管理等。对于此类问题，新任领导班子采取了审慎的工作态度，从班子成员自身开始抓起，做到了有章必循，依法办事，在根源上彻底杜绝了此类事件的性质演变，从这方面来讲不仅教育了班子成员，也教育了广大职工。
3团结意识一个觉，一个民族，一个单位，一个团队，如果不团结，就会像一盘散沙，
毫无生气，长此以往何谈廉政，何谈奉公。在这里面还存在着一个小道理和大道理的问题，所谓的小道理就是在一个单位中共事，如果你不服我，我不服你，互相抵触，那么工作不能正常进行，久而久之，可能连工作也成了一种负担。而所谓的大道理就是互相补台，好戏连台，相互拆台，一起垮台，这对~个单位很重要，对这个单位党员干部的自我成长也极其重要。党员干部团结了，班子间可以相互提醒，相互督促，就不会在危险的道路上越陷越深。反之，党员干部不团结，相互隐瞒，相互遮掩，这样发展下去的结果就是等问题出来后，大势已去，不可收拾。
4.责任意识共产党员必须全心全意为人民服务，而党员干部更要树立强烈的责任意识，
严格执行党章规定的权利和义务，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。对基层党员干部来讲，具体要做到以下几点:首先，必须有坚定的理想信念。共产党员无论什么时候，面对怎样的考验，都不能动摇自己的信仰;无论在哪个岗位和地方，都要坚定不移地为党的事业奋斗。第二，必须牢记党的宗旨。入党不是入股党员不是股民，不能指望获得任何红利。既然入了党，就要把一切献给党，心里装着党的事业，时刻想着集体、大局的利益，不能患得患失，讨价还价。第三，必须坚持先人后己、先公后私。基层党员干部在与群众的相处过程中，不仅要做到不与群众争利，更要做到在利益面前的让利、献利，这是-名基层党员干部应有的品格和操守。第四，必须做到吃苦在前、享受在后。作为一名基层党员干部，在八小时内外，都要抢着吃苦这是衡量是否保持先进性的→把标尺。第五，必须敢于同不良风气作斗争。这些年职工群众埋怨党风不正，世风日下和使命。基层党员干部是广大职工能够接触到的最直接的党的形象代表，这很大程度上决定了职工群众对党的整体形象的认知和了解。基层党员干部就是党在广大群众中的一面旗帜，所以，我们每一名基层干部必须是敢于同不良风气作斗争的坚强战士。
三、八小时以外是基层党员干部树立良好形象的第二舞台
基层党员干部既是一名共产党员，也是一个普通的人，他们有着正常的生活、工作和交往。困此，如何正确对待党员干部八小时以外的管理和监督，这既是一个新话题，又是一个老问题，这里有许多情况需要研究，也有许多问题需要解决。笔者认为，主要是提高自我控制能力的问题。培养自我控制能力，是党员干部管好八小时以外和经受各种考验的积极性措施。自我控制能力是人运用正确的思想观点，调节和控制自己的思想、感情与行为的一种能力。对一名党员干部来说，自我控制能力主要表现在三个方面:一是控制自己的思想，使自己具有坚定的立场、正确的方向，以保证政治上的合格;二是控制自己的感情，抑制消极情绪，培养共产主义的道德情操;三是控制自己的行为，端其行，不逾矩养成良好的行为规范。困此，我们的基层党员干部只要拥有较好的自我控制能力，就一定能让自己八个小时以外的生活，既丰富多彩，又符合一名党员干部的处事原则和行为规范。

Ⅲ 11个专项整治是什么

11项专项整治是：
行政审批改革障碍专项整治；
不正之风专项整治；
“形象工程内”“数字工程”和容“豆腐渣工程”专项整治；
加重基层负担问题专项整治；
选人用人不正之风专项整治；
信访积案专项整治；
伤害群众利益问题专项整治；
庸懒散奢和软弱涣散专项整治；
违规配备使用公务用车，超标准配置办公用房问题专项整治；
“三公”经费专项整治；
党政机关、事业单位超编和超职数配备人员问题专项整治。

Ⅳ 少数干部存搞政绩工程，单纯追求cdp喜欢做面子工程，形象工程，你对此现象有何看法并提出整改办法

根本的是让群众参与到决策中，让纳税人管纳税人交的税，否则一切廉政建设和思想修养都是空谈

Ⅳ 谁知道基层党员干部如何打造"形象工程"

职工群众认识共产党，都是从身边的共产党员概括认识的。党员干部的形象关乎党的形象，党员干部承担着保持党的先进性的重大责任。职工群众认识共产党，都是从身边的共产党员概括认识的。党员干部的形象关乎党的形象，党员干部承担着保持党的先进性的重大责任。作为一名基层党员干部，在与广大群众直接打交道的同时，代表了党的形象，影响了人心所向，关系到了企业的发展和职工队伍的稳定。笔者从事基层工作时间不长，但在与广大职工群众广泛接触的过程中，碰到了许多关乎基层党员干部形象的问题，下面主要就基层党员干部如何打造好自身的形象工程谈儿点看法。
一、影晌基层党员干部形象的几个问题
1..理论素养不够高的问题现在一些基层党员干部热衷于各种应酬，静不下心来，也不想静下心来练
练基本功，学学理论，研究研究业务。即便坐下来学了，也只求一知半解，为的是拿张文凭，装装样子，撑撑门丽，并不具有真才实学，这些都是非常有害的。还有一部分党员干部总在开展批评与自我批评时，先将理论素养不高学习主动性不足等问题摆在前面，可问题是如果真是自己的水平不高或学习不主动，那就应该抓紧整改吧，可有的干部却不这样，他今年说，明年还说，就是从来不把这个问题当成问题来解决，而是当作自身的、不算什么的不足而始终保留着。
2.党性原则不强的问题党内生活原则性、战斗性不够强的问题，在部分基层党组织中带有一定普
遍性，严重地影响了基层党员先进性的发挥，影响了基层党员在群众心目中的形象，甚至还有部分党员干部出现了刁难职工、损公肥私、以权谋私等问题，从而造成本单位的风气不正，人心浮动，严重制约了企业的稳定与发展。
3.工作作风不实的问题
有的党员干部不深入基层，不关心群众疾苦，对群众究竟想什么、干什么、需要什么、希望什么、有什么困难和要求心中无数;有的基层为掩盖过失和应付检查，做假笔记，补假记录，报假数据J有的基层党员子都存在着不求无功，但求无过的思想，在工作面前凡事推语，在成绩面前争名争利等等，所有的工作只是浮在面上，而不是落在实处。
二、基层党员干部树立良好形象的途径和方法
1.学习意识
学以立志 学以养德。这是因为，高尚的人格、良好的操守不是天生的，而是一种积累，一种养成。管理干部无论职位高低，如果鄙薄知识，不肯学习，就很难摆脱低级趣味，很难提高辨别能力，很难抵御各种诱惑，成为真正的共产党员。但学习的目的绝不仅仅是修身和养性，更有-个学以致用的问题。毛泽东同志说过对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于运用。基层党员干部一定要提高学习的自觉性，一方面精心钻研理论的深刻内涵，努力通晓其精神实质，积极掌握其立场、观点、方法;另一方面，要向实践学习，尤其要结合本单位的实际情况，联系如何创新性地开展工作来学习，同时运用理论观察，认识和思考实际问题，做到学而有思、学而有信、学而有行。
2.自律意识长期做基层工作的党员干部们都知道，作为一名基层单位的管理者或负责
人，上级的管理和下级监督也只是在一定范围内运作。廉政与否，关键是看基层党员干部自我约束能力的强弱。因此，自律意识在基层干部的思想作风建设中占有极其重要的位置，否则，将一失足成千古恨。一个党员除了法纪、制度允许以外，党章规定不允许有自己的特殊利益。因此，制度规定了，法律约束了，我们知道不能傲，那么制度没有规定，规章没有涉及到的违法乱纪问题，我们就可以放心大胆地去做了吗?答案是坚决不可以的。笔者所在的基层队2006年重新调整了领导班子，自新一届领导班子成立以来，也碰到了一些这样
或那样的擦边球问题，诸如工资奖金发放、油材料管理等。对于此类问题，新任领导班子采取了审慎的工作态度，从班子成员自身开始抓起，做到了有章必循，依法办事，在根源上彻底杜绝了此类事件的性质演变，从这方面来讲不仅教育了班子成员，也教育了广大职工。
3团结意识一个觉，一个民族，一个单位，一个团队，如果不团结，就会像一盘散沙，
毫无生气，长此以往何谈廉政，何谈奉公。在这里面还存在着一个小道理和大道理的问题，所谓的小道理就是在一个单位中共事，如果你不服我，我不服你，互相抵触，那么工作不能正常进行，久而久之，可能连工作也成了一种负担。而所谓的大道理就是互相补台，好戏连台，相互拆台，一起垮台，这对~个单位很重要，对这个单位党员干部的自我成长也极其重要。党员干部团结了，班子间可以相互提醒，相互督促，就不会在危险的道路上越陷越深。反之，党员干部不团结，相互隐瞒，相互遮掩，这样发展下去的结果就是等问题出来后，大势已去，不可收拾。
4.责任意识共产党员必须全心全意为人民服务，而党员干部更要树立强烈的责任意识，
严格执行党章规定的权利和义务，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。对基层党员干部来讲，具体要做到以下几点:首先，必须有坚定的理想信念。共产党员无论什么时候，面对怎样的考验，都不能动摇自己的信仰;无论在哪个岗位和地方，都要坚定不移地为党的事业奋斗。第二，必须牢记党的宗旨。入党不是入股党员不是股民，不能指望获得任何红利。既然入了党，就要把一切献给党，心里装着党的事业，时刻想着集体、大局的利益，不能患得患失，讨价还价。第三，必须坚持先人后己、先公后私。基层党员干部在与群众的相处过程中，不仅要做到不与群众争利，更要做到在利益面前的让利、献利，这是-名基层党员干部应有的品格和操守。第四，必须做到吃苦在前、享受在后。作为一名基层党员干部，在八小时内外，都要抢着吃苦这是衡量是否保持先进性的→把标尺。第五，必须敢于同不良风气作斗争。这些年职工群众埋怨党风不正，世风日下和使命。基层党员干部是广大职工能够接触到的最直接的党的形象代表，这很大程度上决定了职工群众对党的整体形象的认知和了解。基层党员干部就是党在广大群众中的一面旗帜，所以，我们每一名基层干部必须是敢于同不良风气作斗争的坚强战士。
三、八小时以外是基层党员干部树立良好形象的第二舞台
基层党员干部既是一名共产党员，也是一个普通的人，他们有着正常的生活、工作和交往。困此，如何正确对待党员干部八小时以外的管理和监督，这既是一个新话题，又是一个老问题，这里有许多情况需要研究，也有许多问题需要解决。笔者认为，主要是提高自我控制能力的问题。培养自我控制能力，是党员干部管好八小时以外和经受各种考验的积极性措施。自我控制能力是人运用正确的思想观点，调节和控制自己的思想、感情与行为的一种能力。对一名党员干部来说，自我控制能力主要表现在三个方面:一是控制自己的思想，使自己具有坚定的立场、正确的方向，以保证政治上的合格;二是控制自己的感情，抑制消极情绪，培养共产主义的道德情操;三是控制自己的行为，端其行，不逾矩养成良好的行为规范。困此，我们的基层党员干部只要拥有较好的自我控制能力，就一定能让自己八个小时以外的生活，既丰富多彩，又符合一名党员干部的处事原则和行为规范。

Ⅵ 班子自我定位不高整改 措施有哪些

按照"勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞"的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。 一、存在的主要问题 通过调研，总体感到：多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域经济社会又好又快发展起到了积极的推动作用。但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。主要表现在三个方面： 依、思想不够解放，创新意识不强。主要表现：个别领导干部缺乏创新的主动性，不想创新；满足现状，小进则满、小富则安，不愿创新；思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题；面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案；甚至还有的在"创新"上作表面文章，忙于"唱新"、"编新"，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。 贰、工作不够大胆，创新魄力欠缺。主要表现：个别领导干部患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新；困难面前，显得束手无策，有畏难情绪；在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过；盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不敢干。 三、知识不够全面，创新招法不多。主要表现：工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验；不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬；习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案；在面对和处理复杂问题和局面时，习惯于在"是"与"非"、"行"与"否"之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。 二、存在问题的主要原因 个别领导班子和领导干部创新能力不强的原因是多方面的，既有主观原因，也有客观因素，但最主要的症结是以下几点： --责任意识不强，工作标准不高。个别班子、干部"为官一任、造福一方"的事业心和责任感不强，想问题、定决策、办事情首先考虑是对政绩有没有负面影响，创新成本有多大，风险有多高，会不会影响自己的乌纱帽；也有的认为，创新是上级和专门机关或者专家学者的事情，与己无关，自己只要干好本职工作，严格按上级的要求抓好工作落实就是最大的创新；也有的在解决问题、破解难题中，怕冒风险、怕担责任、锐气钝化、能力不强。 --自身素质欠缺，能力有待加强。个别领导干部忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成"书到用时方觉少"，遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议；有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、形势的发展，造成了不知怎么学、学什么的现象；有的满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，摸索规律，影响了工作的创新与深化；这些问题导致个别领导干部不能创造性地开展工作。 --联系群众不紧，作风有待深入。个别领导班子和领导干部不能主动深入到群众当中和群众打成一片，不能开展认真细致的调查研究，听取群众意见和建议，也不善于甚至不懂得，遇到问题主动深入到群众中摸实情，了解群众的所思所想，从而在群众中找到解决问题的答案。 --奖惩机制不全，导致创新动力不足。在创新人才选拔使用的体制机制方面还有欠缺。特别是干部能上能下的任用机制还没有完全走开，造成了该"出"的干部不能及时出，该"下"的干部不能及时下，在一定程度上限制了创新型人才的使用。二是在调动干部创新积极性的体制机制方面还有待完善。领导班子和领导干部考核评价体系还需不断完善，特别是在创新绩效考核方面还需要进一步明确。三是在创新工作的监督体制机制方面还不够规范。尤其对存在着创新能力稍差、主动创新意识不强、用创新的思维解决问题积极性不高等问题的个别班子和干部。 三、提高创新能力的几点思考和建议 创新能力的高低是责任心、事业感的直接反映，是自身素质的直接体现，也是不断完善和健全相关制度的结果，提高领导干部的创新能力，必须从多角度、多途径入手，才能达到有效提高创新能力素质的根本目的。 （一）坚持教育培训，不断提高能力素质。创新能力不是与生俱来的，更不是职位有多高，能力就有多大，必须经过艰苦学习，不断磨砺，反复实践。提高领导班子和领导干部创新能力，必须以教育培训为基础，不断丰富领导干部的知识结构、提高开拓思维、创新工作招法的能力。 依、要创新培训理念。思想是行为的先导，加大对各级的教育培训力度，必须要有正确的教育培训理念作为前提。要树立整体开发理念。教育培训中，要坚持全面推进，整体开发的理念，要确立大开放、大教育、大培训观念，使提高创新能力素质的培训工作"运行线"始终围绕党委、政府和各单位的"需求线"展开，与地区经济结构相匹配，与产业升级相适应。不仅要把提高领导班子和领导干部创新能力作为教育培训的重要内容，使各级的能力素质得到全面的提高，同时，还要大力提高主管部门和每个施教者的施教水平、整体素质和创新能力，形成全方位、立体式、宽领域、开放型的教育培训体系。 要树立可持续发展理念。制定工作规划要坚持阶段性工作和经常性工作有机统一，当前工作和长远工作的有机结合，立足现实，着眼未来，认真分析当前及下一步工作中存在和可能存在的各种问题，科学把握工作发展的总体趋势及其不断出现的新情况、新问题，增强工作的预见性、前瞻性、系统性。同时，还要教育各级领导干部，勇于摈弃不合时宜的观念、制度、做法和模式，真正做到把继承和发展、推陈和出新统一起来，不断提高各级的创新意识。 贰、要创新培训内容。教育培训要根据领导干部本职工作中"需要什么学什么、缺少什么补什么"的原则，有针对性地开展，达到提高能力素质，固强补弱，全面提高的目的。要加强思想政治素质培训。要在各级领导班子和领导干部中，深入开展邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观教育培训，进一步引导广大干部用发展的马克思主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高各级领导班子和领导干部科学执政、民主执政、依法执政的水平和推进经济社会又好又快发展的本领。 要强化胜任本职的技能培训。根据各级各类干部履行岗位职责的要求，有针对性地进行岗位必备知识和能力的培训，开展办公自动化、信息中国络技术、电子政务和电子商务等知识的培训，加强创新思维、沟通交流、团队合作、心理调试、应对媒体等方面的训练，通过培训，切实提高领导班子和领导干部驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局等四种能力。 三、要创新培训方式。根据各级班子和广大干部面临的新情况新任务，认真研究适合形势发展的培训方式方法，使干部的教育培训符合干部实际。要建立提高能力素质相适应的培训方式。通过找准培训工作的切入点，促进教育培训的"教"与提高创新能力"需"的结合。在教育培训的形式上，要加大理论培训与实践培训相结合、国内培训与国外培训相结合、中长期培训与短期培训相结合的力度，不断提高培训的综合效果；在培训方法上，要在充分继承原有好的培训方法的基础上，大胆尝试依据案例分析讲解、一人提出问题大家帮助会诊等培训模式，做好有针对性地教育培训工作。 要紧密结合实际，促进学用结合。在培训过程中，注重引导参训者带着问题参加教育培训，用所学的内容思考和解决经济社会发展中遇到的各类难题。积极把干部放到重点工作、重点工程、关键岗位以及一线岗位工作，使广大干部经受锻炼，增长才干。 (二) 坚持求真务实，不断提高执政能力。求真务实，是对马克思主义认识论的精辟概括，提高领导班子、领导干部的创新能力，必须从实际出发，坚持求真务实的工作作风，只有着眼实际不断创新，才能增强工作的实效性和针对性。 依、要弘扬求真务实的精神。求真务实是干好工作的基础和前提。要大力倡导求真务实的工作态度，从实际出发鼓励广大干部，说实话、拿实招、办实事、求实效。要引导各级领导班子和领导干部，敢于正视自身存在的问题，积极改正不足，有针对性地开展工作。要积极营造良好的氛围，使那些紧贴实际开展工作的干部得到认可，弄虚作假，做表面文章，搞形式主义的没有市场，形成风清气正的良好用人环境。 贰、要坚持党的宗旨意识。要教育引导领导班子和领导干部树立全心全意为民服务的宗旨意识，始终把群众满意不满意，认可不认可，作为各项工作的落脚点。一是坚持到群众当中，了解群众的所思所想，集中群众的智慧，解决群众遇到的各类难题。二是要充分发扬党内民主，注重听取班子成员和广大党员干部的不同意见，通过积极的工作，统一思想，达成共识，形成合力。三是要充分听取群众的建议，认真分析和梳理群众工作意见，站在群众角度制定解决问题的方案，激发群众参与解决实际问题的积极性，努力提高决策水平。 三、要深入一线开展调查研究。一线工作直接面对基层、面对群众，到一线进行调查研究，会使发现的问题最为真实和直观，拿出解决问题的方法更为实在管用，更能提升领导干部处理新情况新问题的能力。一方面，各级党组织要积极创造机会、提供平台，组织各级领导干部参加实践考察锻炼，适时挑选部分领导干部到中国、难、险、重岗位上接受实践的磨砺和锻炼，提高应对复杂局面、处理突发事件的能力，密切党群、干群关系。另一方面，领导班子和领导干部也要根据本单位、本地区实际，抓住制约本单位发展的阶段性难点、重点问题，有针对性地搞好调查研究，提出解决方案和办法。 （三）坚持开拓创新，不断解放思想。思想是行为的先导。只有用解放了的思想指导和推动工作，才能更加有效的破解难题。要坚持与时俱进。紧跟时代步伐，坚持与时代同频共振，是冲破旧的体制观念、实现经济和社会跨越发展、确保各单位保持良好发展势头的必然要求。增强领导班子、领导干部的创新工作能力，就必须引导各级要根据时代发展的需要，打破旧机制和陈旧经验的约束，结合实际，对传统的观念、理论、体制等方面积极扬弃，通过打破旧框框、摆脱不符合时代发展的思想束缚，积极拓展思维，不断总结完善和揭示事物的发展规律，促进理论、制度、观念的创新发展。 要强化忧患意识。各级领导干部要充分认识到，当前全市、全国乃至世界发展的总体形势是你追我赶，竞相发展的态势，特别是国内外先进地区的发展日益加快，没有忧患意识，不打破常规确立高标准加快发展，不用创新的思维思考、分析和解决制约发展难题，就不能实现又好又快发展的要求，失去更多更好的发展机遇，因此要不断强化忧患意识，牢固树立不进则退，小进也是退的思想，超前研究，超前筹划，才能赢得发展的主动权。 要有知难而进的精神状态。创新的过程是围绕热点问题攻破难关的过程，它的实质是敢于打破旧的发展模式的束缚。领导班子、领导干部要在不断涌现的新情况、新问题的挑战面前，能够积极想出切实可行的办法，解决和补齐制约工作发展的"瓶颈"和"短板"。同时，为有效解决新情况、新问题，还要甘冒风险，敢闯敢试，通过积极探索，大胆实践，广开思路，不断摸索和总结有效的、群众满意的工作方法，自觉摈弃那些不合时宜的观念、做法和体制，通过不断创新谋求工作的不断发展。 （四）坚持完善长效机制，为提高创新能力提供制度保障。提高领导班子、领导干部创新能力，需要通过建立健全创新机制来提供制度保障。一是完善激励机制。要把完善利益激励机制作为重点，把领导班子、领导干部是否具有创新精神、能否创造性地解决工作难题，与领导干部是否称职、政绩优劣挂钩，对创新能力强、业绩突出的干部大胆使用，委以重任；对畏首畏尾、放不开手脚，工作进展不大的及时提醒，甚至从领导岗位上进行交流，形成能者上、平者让、庸者下的良好机制。 二是完善保护机制。对经过思考，敢于尝试、敢于在工作中创新的干部，要宽容其出现的失误，要给其探索、失败和走弯路的空间，对那些因创新工作招法而遭遇挫折甚至犯了一些错误的同志，不求全责备，要中国开一面，使敢于创新、勇于实践的同志减少后顾之忧，进一步调动和保护创新工作积极性。 三是完善培训机制。提高领导干部的创新能力，必须积极创造条件，建立和完善相应配套的干部培训制度，通过党校培养、专家授课、先进地区参观学习等多种形式和途径，不断提高领导班子创新能力。 （五）正确处理好四个关系，提高领导班子和领导干部的创新能力。 一是正确处理好开拓创新和务实肯干的关系。提高领导班子和领导干部的创新能力，根本目的就是干事创业，推动发展。不脚踏实地地深入基层了解和掌握第一手资料，满足于空谈的口号，甚至在工作中，弄虚作假，追求不切实际的形象工程，就不能对各项工作做出客观真实的分析，也就提不出可供借鉴和参考的意见和方案。实践证明，要形成切合实际、富于创造性的工作见解，就必须在本职岗位上，扑下身子，从一点一滴、一件小事做起，坚持求真务实的工作作风、坚持创新精神和科学的工作态度的有机结合、开拓创新与务实肯干的有机结合，着眼于本部门科学发展的需要，不断做出更大的业绩。 二是正确处理好敢闯敢干和仓促上阵的关系。敢闯敢干不等同于仓促上阵。敢闯敢干是一种魄力，是建立在了解情况、掌握规律、深入研究和分析的基础上；仓促上阵一般对实际情况掌握得还不够准确，没有经过深入的调查研究，就中国于下结论，定调子，甚至制定与实际不符的计划目标。从实际工作来看，创造性地开展工作不能凭想当然，不能情况不明决心大。不经过反复研究就盲目上马，多半会给事业带来损失，给工作带来被动，特别是领导班子和领导干部，都独立负责一个单位或一个方面的工作，如果不经过认真研究就中国于制定工作计划中国于求成，很容易引起群众的反对，损害领导班子和领导干部，甚至党和政府在群众中的良好形象。 三是正确处理好全面创新与有所保留的关系。继承与创新是一对很普遍的矛盾。继承总是更多地强调历史，而创新则总是更多地注重现实和未来。不善于继承就不会有任何科学意义上的创新。特别是经过实践中摸索总结出的成功经验，对工作的开展有直接的指导意义和借鉴作用，必须要继承。但继承不是照搬照抄，还要加以合理的取舍，对原有经验发扬光大。领导班子和领导干部在本职工作中，不能只创新不继承，认为以前的经验和传统已经完全过时，所以不用继承；也不能只继承不创新，认为继承就是"原封不动"，完全照搬老经验，对新观念、新事物、新办法不愿接受和尝试，这两者都是极端的表现。要把继承作为手段，创新作为目的，在继承中创新，在继承中发展。 四是正确处理好创新与实践的关系。创新源于实践，由实践赋予动力，由实践来检验，只有从实际出发，大胆探索，勇于实践，才能有所创新、有所发展、有所作为。每个班子和干部的工作性质不一，时间任务也各有不同，这就要求每个领导班子和领导干部要依据自身实际，勇于尝试，大胆实践，不断创新思路，积极思考符合实际的解决问题的新方法，通过对一个时期，一项工作的实践、认识、再实践、再认识，找出更好地开展工作的最佳办法，实现由实践中来，再用于指导实践，并推动工作不断取得新进展的目的