大学生思想政治理论课

❶ 大学生为什么要学习政治理论思想课

高等学校作为党和国家思想政治工作的重要一端和前沿阵地，其思想政治工作承载着学习研究宣传马克思主义，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。

大学生是社会主义事业未来的希望，因此提高其思想政治素质，是我国全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中处于不败地位的重要保证。

学习思想政治理论有以下几点意义：
一、使你的知识结构对称和均衡；
二、使你观察事物时具有全面和发展的眼光；
三、使你能用辩证和唯物的方法去分析研究问题；
四、使你在处理问题时更加具有政治智慧。

拓展资料：

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育，党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育，使学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，并转化为拥护党、拥护社会主义的实际行动，培养现代社会的公民意识。

❷ 大学生为什么要学习思想政治理论课

原因：

1、培养学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容。

2、树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

3、拥护党、拥护社会主义的实际行动。

4、培养现代社会的公民意识。

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育；

党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育。

(2)大学生思想政治理论课扩展阅读：

课程性质：

思想政治课是普通高中必修课程，高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本观点教育；

以社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，

切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

❸ 高校思想政治理论课哪几门

高校思想政治理论课：《思想道德修养与法律基础》、《中国现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》

高校思想政治理论课属于通识教育课。课程类别是多种多样的。一般而言，从课程形态的维度上分类，课程类别是主要划分为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育。

(3)大学生思想政治理论课扩展阅读：

思政课致力于价值观的塑造和理想信念的确立，是一种更高的要求和更艰巨的任务。知识传播和价值塑造是课程的两大功能。如果说专业课侧重于知识传授，那么思政课就更侧重于价值塑造，特别是帮助学生树立崇高的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念的确立是一个复杂的过程，它与传授知识有关，但又不仅仅是传授知识。以传授知识为主的课程是相对容易的，任务也比较单一。

❹ 如何上好大学生思想政治理论课

这门课，能保证按时上课，就已经成功的一半，因为我记得这门课老师点名的方回式是最牛的答，各种抓人。。。我们班有些同学就有因为出勤率而栽到老师手里的。。。

其次，就是端正思想，生在新中国，长在红旗下，沐浴在改革春风里的我们，只要能一颗红心向着党和人民，一般就是没怎么背东西，答题也不至于太差 (＠＾0＾)

❺ 思想政治理论课对当代大学生有价值吗

当代中国大学生是抄一个迅速袭壮大的青年群体，
是始终站
在社会发展潮头上最敏感、
最活跃的群体。他们敏锐地感受
着时代的脉搏，
生动地反映着社会形势的晴雨变化，
每当社会
出现变革，
总是从大学生思想和心理上最先反映出来。
因此，
大学生对社会的政治治理及国家的路线、
方针、
政策是持拥护、
赞成、
认同态度抑或是反对、
抵制的态度，
抑或是漠不关心的
态度，
都是对社会政治的检讨。而且他们的政治价值观也直
接影响到社会对党的信心和信任度，
影响着中国政治稳定与
发展的前景。

❻ 当代大学生学好思想政治理论课的意义是什么 150字

思想政抄治教育课，是一门提高大学生理论水平及对其进行品德教育的重要学科，在对大学生人文素质塑造的过程中具有举足轻重的地位。然而，由于思想政治教育课自身的特点以及教学手段等因素的影响，对于思想政治教育这门课，许多学生反应冷淡，导致教学效果不理想，因而针对大学生思想政治课课堂上课的表现进行调查分析来提供一些方法以及意见给学校与教师，以及通过调查结果呼吁大学生重视思想政治理论课显得十分重要 。

❼ 谁知道高校现行思想政治理论课包括那些

“两课”指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课。
“两课”课程主要为：
1、马克思主义理论课
（1）《马克思主义哲学原理》《马克思政治经济学原理》
（2）《邓小平理论概论》
（3）《毛泽东思想概论》
（4）《当代世界经济与政治》
2、思想品德课
（1）《思想道德修养》
（2）《法律基础》 《形势与政策》
[编辑本段]“两课”遵循的原则
①着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，为坚持党的基本理论、基本路线不动摇打下坚实的理论基础；
②针对新的实际、新的发展，以邓小平理论为中心内容，比较系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义教育；
③认真贯彻理论联系实际和“学马列要精，要管用”的原则，全面地反映中国实际和时代发展，着力于提高教学效果；
④注意各门课程之间以及与中学思想政治教育课程的衔接，做到结构合理、功能互补，减少重复。

❽ 大学生学习思想政治理论课有何作用

说实话，真的没多大用处因为没有会关心台上的在讲什么~~~去了，不过是因为无聊或者凑个人数而已~~

❾ 如何让大学生喜欢思想政治理论课

大学生政治认同，是指大学生在社会政治生活中对现实政治体系及其运作所产生的感情和意识上的归属感以及与政治体系保持一致的价值取向和相应的行为活动。大学生是祖国的未来、民族的希望，他们的政治认同如何不仅关系自身政治素质的高低，而且影响中国特色社会主义事业的发展。在经济社会发生深刻变化的时代条件下，加强大学生政治认同教育显得尤为重要。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，一方面提高大学生的政治素质，另一方面培养大学生的政治认同，对促进大学生提高政治鉴别力、增强政治敏锐性、树立正确的政治价值观具有特殊作用。为了增强高校思想政治理论课对大学生政治认同的引导力，结合当前大学生政治认同所面临的挑战，高校思想政治理论课应从以下几方面加以改进。 实现思想政治理论课教师的政治责任与政治立场的有机统一。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》指出：“提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。”高校思想政治理论课要担负起并完成好对大学生政治认同的引导任务，关键在于建设一支高素质的教师队伍。高校思想政治理论课教师必须对自己职业的政治责任有清醒的认识，充分认识到思想政治理论课在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面具有不可替代的重要作用。教师的政治立场决定着其政治责任的履行。高校思想政治理论课教师要用马克思主义武装自己，始终坚持正确的政治方向，理直气壮地用马克思主义的立场、观点、方法去分析重大社会问题，去批判各种错误思潮和不良思想文化。只有拥有一支“让党放心，让学生满意”的高素质思想政治理论课教师队伍，才能使高校思想政治理论课发挥好引导大学生政治认同的作用。 实现教材、教学与学生诉求的有机统一。高校思想政治理论课教师必须深入钻研教材，准确把握教材内容，在此基础上做好教材体系转化为教学体系、教学体系转化为大学生知识体系和政治信仰的工作。应加强理论与实践的联系，有针对性地解决大学生深层次的思想认识问题，增强课程的针对性、实效性和吸引力、感染力；努力把道理讲清、讲深、讲透，讲到大学生心坎里去，让大学生信服，帮助大学生正确认识我国社会现实问题，从而正确理解党和国家的路线方针政策。 实现传统教学方式与现代教学方式的有机结合。高校思想政治理论课教学应打破单一教学方式，但也不能走向另一个极端。单纯依赖传统教学方式，会使大学生感到枯燥乏味，影响大学生学习的积极性；而单纯依赖现代教学方式，又会缩短大学生思考的时间，影响他们对理论内涵和内在逻辑的理解。因此，把两种教学方式有机结合起来，有利于增强高校思想政治理论课的有效性，帮助大学生真正理解党和国家的路线方针政策，增强他们的政治认同。 实现课堂理论教学与社会实践教学的有机结合。在高校思想政治理论课教学中，应努力做到理论联系实际。课堂教学侧重理论传授，可以让大学生充分了解马克思主义理论的形成发展和基本内容。但如果只是从理论到理论，就会影响大学生对马克思主义理论的理解，削弱大学生对中国特色社会主义事业的政治认同。而社会实践教学可以超越课堂教学的限制，增强思想政治理论课的说服力，让大学生有机会体会和观察社会生活各方面的变化，分析现实社会存在的问题，使他们确立起对中国特色社会主义的信心，从而增强高校思想政治理论课对大学生政治认同的引导力。