高中政治理论

『壹』 高中政治哲学

一、认识论（辩证唯物主义认识论）
1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2、实践是认识的基础（实践决定认识）
——体现在实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
3、认识对实践具有反作用。（科学的理论对实践有推动作用）
——要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
4、真理是客观的，在真理面前人人平等。
5、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
6、真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
7、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

第三部分辩证法（唯物辩证法）
（一）联系观（唯物辩证法的总特征之一）
1、联系的普遍性，要用联系的观点看问题。
2、联系的客观性，要求我们（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系。
3、联系的多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体居于主导地位，整体统率着部分.要树立全局观念，统筹全局, 寻求最优目标
5.整体由部分构成，部分也会影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。
必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6.掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

（二）发展观（唯物辩证法的总特征之一）
7、事物是运动变化发展的，要用发展的观点看问题。
8、事物的发展是前进性和曲折性的统一，既要坚信前途是光明的，同时勇于走曲折的道路。
9、事物的发展是量变和质变的统一，要重视做好量的积累，促成事物的质变。

（三）矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）
10、矛盾就是对立统一，要用一分为二、全面的观点看问题。
11、矛盾的普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。12、矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析。
13、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。要求在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
14、主要矛盾和次要矛盾辩证关系，要着重把握主要矛盾，但又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
15、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系，要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，但又不忽视矛盾的次要方面。
16、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理，要求我们坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

（四）唯物辩证法的根本要求——树立创新意识（创新观）
17、辩证否定观，要求树立创新意识。
18、辩证法的革命批判精神，要求树立创新意识。

『贰』 高中政治学什么

政治和历史其实分不开，他们都是思想舆论的阵地。了解和掌握了这些内容背后的逻辑，就等于掌握了通关秘籍。
政治主要训练的是对人类社会经济活动的分析、总结、归纳的能力。
他的主旨内容是要发现社会运行的一般规律，找到现代社会存在和发展的科学性、合理性、正当性。如对社会主义市场经济的定位及认识，这个问题当年可是争论了很久，曾经是一个大是大非的问题——最终以“实践是检验真理的唯一标准”作结。如果了解社会主义市场经济的发展历程，就会明白课本里短短的一句话，在历史的角度来看，就可能是那个时代的人的一辈子所追寻的至道。
政治还是是人类的有组织的活动。不管是民主制度、共和制度、专制制度等，都是一种社会组织形态。这种形态的最终目的，是通过权利和义务的设置，来完成生产、生活资料的分配。因此，改革就分两种，一种是经济改革，相对阻力较小;一种是政治改革，需要对权利和义务进行再定义，阻力较大。
如果从国际政治来看，这个人类的组织行为不管事实如何，都会去说别人的不好，说自己的好，所以才会有美国的“普世价值”和“中国威胁论”。这是政治宣传。
说说历史，都说政史不分家，政治和历史分不开的。
历史在中国这个国家，承载着更多的作用，这是在为全体中国人找到一个共同的特征，依靠这种特征来形成中华民族的凝聚力。所以，历史课本那么厚，实际上想表达的是：自黄帝至舜禹，皆同姓而异其国号，以明其德。都是一家人，都是中华民族，都在历史上为中华民族的发展做出了一定的贡献。
在现在，我们一般用辩证法的角度来看待历史问题，这是具有哲学高度的，不是简单的故事合集。
历史是有温度的，这是一个人文学科，我们看到的文字都是别人一生的的血泪。比如，汉朝的和亲公主有很多，可是在史书上连名字都没有，她们都被归类进了“和亲”的词条里。
所以，高中的政治和历史，真正要学的，应该是务实的经济学态度和客观大气的历史观。有了这样的态度，不管是史料分析题，还是经济题，都能直奔主题，想人所未想之缘由，发人所未发之宏论。

『叁』 高中政治要学哪几本书必修和选修都要讲什么

• 必修课程:

  思想政治必修1《经济生活》

  思想政治必修2《政治生活》

  思想政治必修3《文化生活》

  思想政治必修4《生活与哲学》

• 选修课程:

  《科学社会主义常识》

  《经济学常识》

  《国家和国际组织常识》

  《科学思维常识》

  《生活中的法律常识》

  《公民道德与伦理常识》

  

『肆』 高一重要政治理论

经济生活

1、生产与消费的关系。（1）生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力。（2）①消费的发展促进生产的发展。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和增长。④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

2、应该树立怎样的就业观？①树立自主就业观②树立竞争就业观③树立职业平等观④树立多种方式就业观。

3、就业的意义？（1）就业是民生之本。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动力通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断在生产。劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。（2）有利于发挥我国的劳动力资源优势，促进经济总量的增加和收入的增长，关系到全面建设小康社会的全局。（3）有利于维护劳动者权利，不断改善民生，发展和谐劳动关系，促进社会主义和谐社会建设。

4、如何解决就业问题？（1）从根本上说，要大力发展生产力，提高我国经济发展水平，增加就业岗位。（2）国家要大力发展第三产业，鼓励多种所有制经济共同发展。(3)充分发挥市场在劳动力资源配置中的基础性作用，促进劳动力资源的合理有效配置。（4）国家应加强宏观调控，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，加强职业技能培训。完善法律法规，努力改善劳动力就业和自主创业的环境。（5）劳动者转变就业观念，加强学习，积极参加职业技能培训，提高自身劳动技能和素质；树立正确的就业观和择业观；要充分发挥主观能动性，大胆地进行自主创业。

5、市场调节的优点、局限性、手段、单纯市场调节的危害？（1）市场调节的优点：市场在资源配置中起基础性作用，能比较及时、准确、灵活反应供求变化，实现资源的合理配置。能促使生产者积极调整生产经营活动，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。（2）市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。市场存在不能调节的领域。市场存在不让调节的领域。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。（3）市场调节的手段：价格、供求、竞争。（4）单纯市场调节的危害：会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

6、国际宏观调控的原因、目标、手段？

（1）原因：加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求；弥补市场调节的不足；我国社会主义性质决定的；社会主义公有制及共同富裕目标要求国家进行宏观调控。（2）目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡（3）手段：经济手段、法律手段、行政手段。以经济手段、法律手段为主，行政手段为辅。

7、世贸组织的基本原则？有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

政治生活

1、公民参与民主决策的多种方式有哪些？（1）社情民意反映制度（2）专家咨询制度（3）重大事项社会公示制度(4)社会听证制度

2、公民实行民主监督的合法渠道有哪些？（1）信访举报制度（2）人大代表联系群众制度（3）舆论监督制度（4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府

3、我国政府的主要职能有哪些？（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能。（2）组织社会主义经济建设的职能。（经济调节，市场监管，社会管理和公共服务）（3）组织社会主义文化建设的职能。（4）提供社会公共服务的职能。加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；提高医疗保健水平；促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。

4、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则分别是什?为人民服务是政府工作的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

5、怎样坚持对人民负责的原则？坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

6、政府为什么要依法行政？①有利于保证人民群众的权利和自由②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质③有利于防止行政权力的却是和滥用，提高行政管理水平④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，促进社会主义民主法制建设。

7、怎样提高政府依法行政的水平？①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为②建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正廉明、廉洁高效的行政管理体制。

8、对政府权力进行制约和监督的意义是什么？①只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误②才能防止滥用权力，防止腐败行为，保证清正廉洁③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起对人民负责，为人民服务的政府。

9、人大代表的法律地位和权力、义务是什么？法律地位：人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权利。义务：（1）协助宪法和法律的实施。（2）与人民群众保持密切的联系（3）努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。权力：审议各项议案权、表决权、提案权和质询权。

10、中国共产党的执政方式是什么？中国共产党坚持科学执政，民主执政，依法执政。（1）科学执政，就是遵循共产党的执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律，以科学的思想，制度和方法指导中国特色社会主义事业。（2）民主执政，就是坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。（3）依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保持执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化和规范化。

11、我国处理民族关系的基本原则？坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。（处理民族关系的首要原则，民族平等；处理民族关系的重要原则，民族团结；处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣。）

12、我国外交政策的主要内容（1）维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。（2）独立自主是我国外交政策的基本目标。（3）和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则。（4）维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

『伍』 高中政治怎样学好

我17年高考文综全国卷一232分，不算高，政治选择错一个。高三之前政治都非常差，往往拿到题目不知道答什么，联想不起来或者搞错题目所对应的知识点，于是在紧迫的高三我下定决心花时间改掉这个坏毛病。这是我高三花了两个月熬夜整理出来的高中政治重点知识点梳理，自己一点一点对照着书和各种资料亲手打字出来的，高考不考的非重点全部删除，图文结合，很有用的，可以打印出来背，背完这个政治就差不多了，身边的同学很多都打印了我做的资料：

这样就可以很清晰地知道哪个模块有哪些要考的内容，针对性复习。当然，我希望你们能自己对照书本制作一份，我当时做完图感觉心里逻辑清楚了好多，软件就是网络脑图，不用下载，直接网页制作云端保存。

其次，因为我本人有强迫症，所以我的排版特别清楚，由大到小字体字号分类颜色特别严格，重点公式都很醒目，不管是在手机上看还是下载打印看都很舒服。

『陆』 高中政治怎么学

• 从高一开始养成习惯，要多关心时事政治，国内的和国际的，尽量每天要看新闻，留心一些社会热点问题，政治里的很多东西都来源于现实生活，而且作为中国人，我们本身就应该了解国家大事，其实我们是应该学好政治的。比如颁布什么措施了、又进行哪些改革了。高考中，政治、经济、文化、哲学题目大多数来自于当年的时事和一些社会热点问题，所以从高一开始，就要养成看新闻的习惯。还有想每年的开学第一课，感动中国，3.15晚会，这些也都要看，因为有很多考试题目都出自于当年热地问题。

• 从高一开始，课上要认真听讲，尽量把老师讲的可以理解 ，早读呢要多读，并且一定要把老师要求该背的背会的课本上的内容都要背会，这样考试就没什么问题了 。很多同学一学期过去了就不复习了、这样到高三你就基本上有的重新来一遍了其次，每年暑寒假适当地复习一下这一学期的东西，即使全记不住，肯定也记住一部分，而且也会有印象。不然到高三一轮复时任务又繁重了许多。所以要认真学习，别忘了复习。这样这样政治学起来就不会感觉这么枯燥，到高三在去重新背，真的是任务很重。

• 其次要做的是，在学习政治时，可以吧课本上的知识与与与这些时事政治相结合。学会把知识融汇贯通，这样有利于理解问题，记住记住课本知识。所系最重要的就是融会贯通，尤其到高三那些高考政治大题，综合性很强，所以当看到新闻时，想想是否与学过的知识有联系，有什么联系，这条新闻体现了所学的哪条知识，多提问 ，多思考，多联想。这样政治学起来也轻松很多。从一开始就应该养成结合自己所学的知识去分析社会中的一些问题现象、这样学起来就不会那么枯燥了。

• 政治作业的问答题就是主观题从高一开始一定要养成自己写的习惯 ，有的同学很依懒答案，认为政治只要背背就行，如果一直抱着这样的心态的话，到高三面对那种综合性很强的题目时，根本就无从下手。所以从高一开始那些答题一定要自己写，写完了再对答案，看看有哪些不一样。如果实在有哪道题不会写，就把答案拿出来，分析答案的思路是什么，把它写在试题旁边，下一次在碰着这样的的题应该就不会一头午雾水了。一开始就自己写，形成自己思考、自己分析的思考。

• 可以准备一个笔记本，从高一开始，自己总结一些答题的答题模板。高中三年，我们会写到很多政治大题，写多了就会发现其实答题的类型就那么几种。比如像材料体现了哪些【政治生活】中的知识，比如像提建议之类的，还有分析材料的。当自己遇见的多了、写的多了，分析的多了，总结的东西多了，自然就会写了，而且如果坚持总结下去，高三复习时这都是经三年时间得来的经验，对你帮助很大。

• 我觉得学习还有最重要的一点就是要不断和老师交流，也要常和同学们多交流关于学习中的问题，真的不能闭门造车,常常和老师交流学习中的问题，遇到问题先自己积极思考、思考不出来在去问，养成良好的学习习惯。这样，我们的学习能力也会不断能提高。学习是一个漫长的过程不要急躁。

• 7

  其实我觉得政治中一个重要的问题就是经济决定政治，政治反作用于经济这个我觉得大家可以格外多想想这个问题，因为这个问题的不仅在政治中出现，在历史中也常常会有这个问题，而且有很多问题的分析方法就是根据这一条来的，在我高中所学过的东西里，这一条卧室印象最深的，像这一类的重点问题可以多思考一下。

『柒』 高中政治哲学原理归纳

一、（辩证）唯物论
1.物质和意识的辨证关系原理
【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2）意识对物质具有能动作用 ①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

2. 规律的客观性原理
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、（唯物）辩证法
1.联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

2.整体和部分关系原理
【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

3.事物是变化发展的原理
【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程 。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

4.矛盾普遍性原理
【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论

5.矛盾的特殊性原理
【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】：坚持具体问题具体分析

6.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。
【方法论】：我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。(马克思…)
7主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。

8.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。

9.量变和质变相互关系原理及方法论（事物发展状态原理）
【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。（1）坚持适度原则，控制量变的限度（2）在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃（3）要重视量的积累，为质变创造条件。
10.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论（事物发展趋势原理）
【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。

三、认识论和实践论
1、 实践和认识（理论）的辩证关系原理
【原理内容】：实践决定认识（理论）：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准；
【方 法 论】：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

2、人民群众是历史的创造者的原理
【原理内容】 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
【方法论】树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
3、改造客观世界和改造主观世界的关系原理
【原理内容】 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。
【方法论】 要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界的关系。

四、人生观和价值观
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理
【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。

2、价值观的导向作用
【原理内容】（1）价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。（2）价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。（3）不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用

3、集体主义价值观是正确的价值取向
【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。

4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理
【原理内容】 在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志；个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
【方法论】 ①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来；②利用和创造条件，全面提高自身素质；在自己的岗位上发挥聪明才智；发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神

5．个人活动与社会发展的辩证关系原理
【原理内容】个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现；个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。

6．个人和社会的辩证关系原理
【原理内容】人类结成社会而生活、存在和发展。个人与社会是辩证统一的关系。一方面，个人与社会相区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，起着决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。

『捌』 高中政治到必修几

高中有4本必修政治学，分别为：

1、经济生活（必修一）

2、政治生活（必修二）

3、文化生活（必修三）

4、生活与哲学（必修四）

高中政治的正确学习方法：

1、抓住内涵

学习政治课，首先要明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。

2、学会变通

高中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。

3、观察思考

集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。

(8)高中政治理论扩展阅读：

政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律；广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。

现代政治学注重研究政治主体和现实政治问题，如政治制度、国家法律、政治行为、政治决策、政治合法性、政治心理等。

政治学界对政治学研究对象的看法还不尽一致，提出了许多不同的见解，归纳起来，可分为两类：

一类主张政治学的研究对象是政治现象或政治关系。认为政治学是研究社会中各种政治关系的科学，是研究关于社会政治及其发展规律的科学，或者是研究社会各种政治势力关系发展规律的科学。

另一类主张，政治学的研究对象是国家，或以国家为中心的各种政治现象和政治关系。

『玖』 高中政治有哪几块内容

1、经济生活：经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。

经济学研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。

2、政治生活：学习政治生活，有助于人们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；有助于人们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；有助于人们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事。

3、文化生活：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等。

4、哲学：哲学就是元知识、元理学，即所谓大道至简。哲学任务就是对现实世界进行元理层面的把握，把多综合为一或把一区分为多，一和多都是元理。元理也要清晰表达、系统构造，这样的元理系统才适用于阐释世界或指导实践。

5、科学社会主义常识：科学社会主义是关于无产阶级解放条件的学说。马克思主义经典作家在论述无产阶级彻底解放的规律时，既批判了那种企图凭借法律来创立新的社会制度的所谓“法学家社会主义”，又充分估量了摧毁剥削阶级法制、建立无产阶级法制对实现无产阶级解放的重大作用。

6、科学思维常识：科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，它是人类实践活动的产物。

『拾』 高中政治学习方法。

如果你想真的学好政治，从根本上完全掌握知识点的话我推荐：1、把政治书的每个知识点记熟，尤其是考点，答大题的时候能马上知道考哪个知识点，手到擒来。对这课本的目录，脑海中也有知识构图。
（如果上课很无聊，听不下去，就要自己学着利用时间，把这堂课的知识点强化记忆，隔天在复习一下就和容易有印象了。）

2、多做题。把错题的错误找出来，以后不要再错。
选择题要仔细审题，大题就是考你的知识点的掌握和运用能力，一般是知识点+情景分析，大题要规范，对照标准答案多琢磨。

3、政治的记忆的学科，要繁复记忆和练习，能有一个系统的复习计划很重要，并且学会自己总结出一套适合自己的记忆方法。
但是如果你和我一样，有点小聪明又不喜欢学习的话我建议：
首先教你答题，一定要列123456点，然后把重要的点放在最前面（老师比较容易发现）在简答题结尾也记得一定要好好写，多写原理，让老师觉得你说的很靠谱，是个用心背的好孩子哈！
其次利用选择题的选项，基本也能抄到问答题中！
然后选择题中，你要注意措辞，比如说“全部”“完全”这种很绝对的口气的答案千万不要选，百分99.999都是错的，然后用排除法，有可能两个答案你觉得都比较对，就要注意了，你要想如果这道题没有A会怎么样，那么没有B会怎么样，那个更加重要不能抛弃，大多就是那个了。然后要注意，基本拥护共产党的都是对的哈！
答题要和有条例，先说原理，然后套题，然后分析原理和题目之间的联系，就会比较高分，记住啊，老师是按点给分，先把自己能想到的原理都写上，然后在编几个书上不全面但是你想到的比较靠谱的想法，你的分就相当靠谱了！
最后多看新闻，把新闻联播里长出现的话多背背，最好是书上没有的，老师特喜欢这样的孩子，以为是你自己想的呢，（其实是多少编辑啊领导人的秘书想出来的经典啊）这样很容易额外高分。
最后，记得不要脱离书本，回归课本，好好背书，多做题，背题的标准答案！！（很有用）
最最最后，祝加油一百分~~~政治无敌~~~~