监测和治理

A. 环境监测与治理技术这个专业好不好

个人认为环境这方面专业在中国很难生存 这个在国外是非常强悍的专业 在中国。。。。人们自己买房买车都困难 还考虑环境？？？？ 很难哦

不过给你个建议 专业有监测这个部分 建议你多学学如何制作监测的设备这块 毕竟和专业有关系

说明白点就是单片机 这种微处理器的应用。如何用这种东西配合外部器件进行智能监测。。这是一个比较好的出路。。。。

B. 环境监测与评价和环境监测与治理技术的区别

环境监测与评价主要侧重环境监测与管理。就业面向：环保部门及生产企业的环境监测部门从事环境监测、评价及管理工作。
环境监测与治理技术培养具有环境污染治理方面的职业技能和职业素质，能够从事三废处理与处置、环境监测等岗位技术工作的高技能应用型人才。本专业毕业生的就业方向趋于多样化,主要包括：（1）与大气污染、水污染治理及监测有关的企、事业单位，大、中型企、事业单位水处理部门从事除污设备、净化装置的采购、安装、调试、使用、检修、维护等岗位。（2）环保仪器设备的制造、销售等环境服务行业。 （3）环境监测、样品分析和环境管理等。

C. 环境监测与评价和环境监测与治理哪个好

专业核心能力：环境监测与管理。 专业核心课程与主要实践环节：分析化学基础、环境化学基础、水文学、环境微生物、环境监测、环境质量评价、环境工程概论、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理、环境监测实验、认识实习、专业综合实验、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业面向：环保部门及生产企业的环境监测部门从事环境监测、评价及管理工作 专业名称：环境监测与治理技术 专业代码： 600101 专业培养目标：培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：环境治理与检测分析。 专业核心课程与主要实践环节：分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业面向：化工、石化、轻工、园艺及政府环保部门从事污染治理、环境监测及环境管理等工作。 两个专业都不错,现在都是重点专业,个人建议环境检测与治理技术专业适应性强些.
这样可以么？

D. 环境监测与治理技术干嘛的啊

随着国家政策的驱动，环保行业呈现了良好的发展前景。可以预见，未来5年环保业将成为我国产业发展的一支劲旅。环保技术应用人才的社会需求量也会越来越大。
培养目标：
本专业人才培养的目标是培养适应社会主义市场经济发展，具有良好职业道德和敬业精神的社会主义环境保护工作者；具有环境污染治理方面的职业技能和职业素质，能够从事三废处理与处置、环境监测等岗位技术工作的高技能应用型人才。
主干课程：
计算机原理与应用，环境工程技术基础、环境学基础、环境化学、化工原理、环境微生物学、环境监测、仪器分析、水污染控制技术、水处理仪表及自动控制、大气污染控制技术、固体废物处理及资源化、环境保护设备及装备等。
主要实训项目：
基础技能综合训练、环境微生物学实验、三废处理技术实训、环境监测实训、仪器分析实训、环保装备课程设计、中级技能综合训练、高级技能综合训练、顶岗实习等。
技能证书：
学校实行一书多证制度，即学生在校应获得一个毕业证书和多个岗位技能证书，本专业的学生可获得：三废处理工职业资格证书（劳动部、中级工）；三废处理工职业资格证书（劳动部、高级工）；水处理工职业资格证书 （劳动部、中级工）；处理工职业资格证书 （劳动部、高级工），我院是以上两工种职业资格鉴定站。
专业特色：
本专业本专业拥有一支既有扎实理论基础又懂生产实践的“双师型”教师队伍，同时以市场需求为导向、以专业建设为核心、以职业整体能力培养为主线，在教学时间中不断深化“校企合作、工学结合”的人才培养模式。2005年本专业被评为天津市级教改示范专业，主干课程《水污染控制技术》2008年被评为市级精品课程。
就业方向：
本专业毕业生的就业方向趋于多样化,主要包括：（1）与大气污染、水污染治理及监测有关的企、事业单位，大、中型企、事业单位水处理部门从事除污设备、净化装置的采购、安装、调试、使用、检修、维护等岗位。（2）环保仪器设备的制造、销售等环境服务行业。 （3）环境监测、样品分析和环境管理等。

E. 谈谈对［水环境监测与治理］这个专业的理解和认识，最好分开答

水环境监测，我涉及的一般是湖泊、水库、水环境的监测。一般作为水源地的水质都有不间断的每日检测报告出来，还有一些需要兴建的水库和一些管制湖泊，做环评、水资源论证需要用到监测水质指标。治理一般现在火热的是生态修复吧，湖泊的点源，面源污染控制，局部短暂的恢复水质，需要用引好的水来充，南京的玄武湖就是。根据国标来，我国的五类水不同的划分等级，低于3级的就要注意了，就要监测治理了

F. 环境监测与治理技术的就业情况

希望你有用！！！！
环境类专业就业分析

为了支持科技的进步，推动社会的发展，我们曾一度从地球上索取着资源。虽然是战绩辉煌，可回想起来是否也有些代价过大？环境污染严重、气候条件恶化、部分资源紧缺……种种问题的出现，给我们如火如荼的建设敲起了警钟，人们突然醒悟，意识到了人与自然的真正关系。于是，环境问题正式提上议程，成了被受关注的焦点。
环境问题是个复杂的体系问题，除了加强各种政策管理之外，还必须培养专业人才并普及专业知识。为了实现这一目的，各大高校纷纷设立了相关的环境专业。环境专业属于化工类专业的范畴，在大多数人心中，化工专业就业前景不是很好，而事实上能源、信息、材料是我们人类生活发展的三大支柱，能源又是材料和信息的基础，所以目前像化学化工类这种专业培养的人才，它的前景还是非常广阔的。像环境类专业随着其自身的变化及我们研究探索的不断深入，将会有更加深远的发展。

环境类专业就业方向及能力分析
环境学专业是个庞大的体系，分类比较多，一般来说主要包括环境科学专业、环境工程专业、环境管理专业和环境保护监测专业等，此外，也有高校设立了大气环境、生态环境、乃至环境法教育等系列相关专业，可以看出，国家对环境问题是相当重视的。
环境专业的学生毕业后，就业方向也比较广泛。毕业生可就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司，或者到一些化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师。例如：环境科学专业的学生，毕业后可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作；环境工程专业的学生，毕业后则可以就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司或者在一些涉及化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师等；环境保护和监测专业的学生，在毕业后就可以去有关的环保部门、工矿企业、大、中、技院校，科研机构等从事环境保护、环境管理、环境监测、环境治理、环境教育、环保宣传以及环保产业的管理等。
通过对环境专业已就业人员的统计得出：有40%的人员进入事业机关单位从事环保、监测及管理等工作；近60%的人员进入相关企业工作，其中有近50%是在生产型公司从事技术、开发工作，只有很少的一部分在咨询服务型企业工作。薪酬方面也有所差别，大体说来，从事技术研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生产企业比事业机构薪酬略高。非技术类的工作者月薪较低一般在一、两千元左右，事业机构的技术类人员月薪在四千元左右，企业技术研究人员的月薪则可达六千元左右。
但是，就业范围广并不代表找工作就容易，还要看个人的情况，是否有从业的能力。那么环境类专业的毕业生在选择就业方向的同时，又该具备哪些专业能力呢？独之秀职业顾问分析：首先就是专业知识，这就不必细说了；第二是观察分析能力，环境问题有其延续性，也有突变性，要有敏锐的观察力和分析力，才能把握问题的关键；第三是研究操作能力，理论的运用永远要求灵活和进步，要与实践不断摩擦，才能相互促进。

环境类专业能力培养
现在，很多毕业生在求职的时候，都比较看重证书，总认为证书可以证明自己的能力，证书越多越可以给自己带来机会。对此，独之秀职业顾问指出：有的时候证书是可以为自己赢得一定的肯定，但这不是绝对的，证书不在多而在于精，要有针对性，以能突出优势为准，盲目的罗列证书却容易埋没优点，只能适得其反。
环境类专业自身的这种专业性很强，对学生的专业技能要求也比较高，同样，外界像用人单位，他们对毕业生的能力资格也是非常看重的，在这种情况下，有相关的证书还是有用的。不过在选择证书考试的时候，应该慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。
以环境保护和监测专业为例，考取“分析中级操作工证”和“分析高级操作工证”是此专业本身的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目标职业有针对性的选择一些证书，像从事室内环境工作的可以考取“室内环境检测中级证书”、“环境工程设计证书”等。还有一些基础的应用证书如“英语一级证”和“计算机中级证”，等也是用人单位会考虑的。
考取与则业倾向相应的一些证书对毕业生本身及求职都是有所帮助的。独之秀职业顾问指出，考取证书不仅在于领取证书的结果，更在于考取的过程。学生在准备考试的过程中，肯定要认真的学习相关专业知识，熟悉操作技能，这是对其自身能力的强化和提高。
要得到用人单位的青睐，不仅专业能力过硬是必须的，而且一些基本能力的具备也是不容忽视的。各项工作之间都会有千丝万缕的联系，不可能出现独立、单纯的工作，正像做翻译不仅要有语言基础还要有表达能力，做服装设计不仅要懂裁剪还要懂美术一样，环境专业的学生也应该在专业之外，掌握一些必备的应用基础能力，否则很难符合用人单位的岗位实用标准。像前面提到的“英语一级证”和“计算机中级证”，就是对基础能力的提升，也是实际工作中需要的应用能力。
拿环境科学专业来说，它本身就是汇集环境化学、环境物理、环境地学、环境管理学、又融合系统学、信息学、工程学、法学、经济学、人文学等学科的一个交叉性、综合性的专业，所以这个专业的学生不论以后从事教学、科研还是管理方向的工作，都应该具备人文、经济、法学等相关知识。这要求学生从在校期间就注意培养自己的能力、充实知识结构体系，在从书本中涉猎知识的同时，不妨多参与一些实践活动，锻炼动手操作的能力和对知识的实际应用能力，通过这个过程可以发现自身存在的问题和不足。

环境类专业能力提升
有 些专业知识仅仅通过学校课堂是很难完成的，毕竟教学时间、具体条件有所限制，学生应该利用课余时间，多进行自我补充，阅读部分相关书籍。在此独之秀职业顾问介绍以下几本著作，仅供参考。
《环境监测实习》 李广超著
这本书是环境保护与监测专业的学生进行实习的配套教材，它融合了环境监测工作的组成、步骤以及环境监测必须遵守的技术规范，以便于指导学生如何进行环境监测实习，更快地掌握环境监测技术操作规范。同时，这本书作为学生实习的指导性教材，对实习内容、实习地点、实习纪律、实习报告及实习成绩的评定等提出了比较具体的规定和要求。并在每章都附有实习要点和练习题，可以作为环境保护与监测专业的学生用书，也可以作为指导教师及从事环境监测工作者的参考资料。
《环境管理》 张高立 李明庄 主编
环境管理是在环境保护的实践中产生，又在实践中不断发展的，环境管理是环境科学的重要组成部分，是环境科学与现代管理科学交叉的新兴学科。编者在总结多年环境管理教学工作实践的基础上，结合我国现阶段的环境管理的基本思路与发展趋势，编写了这本教材，通过学习，可以提高学生环境管理的理论知识和业务水平，促进环境管理教学工作的进一步发展。
《环境工程》 陈湘筑 郭正 主编
教材内容主要介绍了：水污染防治工程，大气污染控制工程，噪声、振动与其他公害防治技术，固体废物的处置与利用原理及基本方法。在系统介绍传统的治理方法的同时，根据中国的国情，收编了一些高效、节能、低消耗的治理技术。本教材可供环境工程专业，环境管理专业大专班使用。
《环境评价》 胡汉明 梁晓星 主编
环境评价是从环境质量这一基本概念出发，评价社会发展对环境质量的影响，以及环境质量变化对人类行为、生存与发展的影响，旨在有效地加强环境管理、防止污染，协调经济发展和环境保护的关系。这本教材讲述了环境评价的理论与方法，以及环境评价的发展状况，能使学生较全面地了解环境评价的全过程。
这几本书籍主要都立足于专家的实践经验，既有具体专业的针对性，又有较强的实际应用性，对提升学生的专业认知能力有所帮助。
另外，独之秀职业顾问提醒：实习是学生接触实际操作的好机会，选择实习单位也很重要，应该尽量与自己将来的就业方向吻合。这样一来，在锻炼了专业能力的同时，也对工作形式、程序、环境有了大体了解，有助于就业后更快的适应、投入到工作中去。不要去盲目的参与太多实习，这样反而容易打乱原有的知识体系，给以后的就业选择带来负面的影响。
很多知识在学习的过程中还搀杂着想当然的成分，容易出现“只知其然，不知其所以然”的状况，实习则是理论向实践转化的渠道，通过实习可以有效的解决“眼高手低”的问题，让学生在经历现实问题的过程中加强对所学知识的理解。真实的操作可以锻炼学生发现问题、捕捉问题的敏锐度，还能够提高他们研究、解决问题的积极性。
学生在实习的工程中应该多动手操作，事无巨细，让自己尽量参与到每一个环节中去。将被动的接受转变为主动的运用，着重锻炼灵活应用、找出问题、研究分析、操作解决的能力及协调性。如果到环保监测部门实习，就从设计社会调查问卷做起，每个步骤都经手，很快就能掌握整项工作的流程及关键事项。这才是最佳的实习状态，其实也是工作经验的一种体现。
参考资料：杭州独之秀职业咨询机构
回答者：zfxin - 助理 二级 4-5 07:17

G. 环境监测与治理这个专业的就业前景

该专业毕业生将来的就业前景规划如下：

1. 毕业→环保工程师（工程设计、工程施工）→技术专家/项目经理/开公司

2. 毕业→环保设备生产、安装及销售→经理/环保业务→开公司

3. 毕业→环评单位→环评工程师→高级环评工程师

4. 毕业→外企的环保助理→环境管理→EHS管理

5. 毕业→污水厂/国企等事业单位→环保维护管理

6. 毕业→环保局→公务员→环保官员

具体的工作名称及任职要求如下：

l 环保工程设计人员

能力：会基本工艺组合，会AutoCAD绘图，会办公软件，会阅读参考资料，对相关设备的选用有了解

发展方向：高级设计人员的助理——设计人员（2-3年）——主要设计人员——高级设计人员

l 环保施工人员

能力：会基本工艺，会AutoCAD绘图，会办公软件，会基本的设备安装和土建施工知识，会管理工人

发展方向：施工员的助理——主要施工员——项目经理

l 环保设备生产安装人员

能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会安装

发展方向：设备生产安装操作工——生产安装总工程师——经理

l 环保设备销售人员

能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会操作使用

发展方向：环保设备销售业务人员——销售业务经理

l 环保工程承接人员

能力：对工程的操作流程了解，善于与人打交道，有良好的社会关系

发展方向：业务人员——项目经理

l 环评设计人员

能力：会制作环评报告书，会办公软件，对环评所在的专业了解较多

发展方向：环评设计员——环评设计师——高级环评设计人员

l 环保设施运行人员

能力：会基本工艺要求、会管理、操作

发展方向：环保操作工——环保运行人员——环保运行管理主管

l 环保咨询人员

能力：懂环保的基本政策

发展方向：在工程建设中能给客户提供相关的环保咨询服务

l 污水厂、自来水厂的维护管理人员

能力：懂基本的给水、污水处理工艺、会管理、操作

发展方向：各地区镇、县、市级自来水厂和污水处理厂维护管理人员

l 环保公务员

能力：能通过公务员考试

发展方向：各地区镇、县、市级环保部门任职

培养目标

本专业旨在为环保工程建设单位、工矿企业、环境保护机构培养具有一定环境保护理论知识和管理水平，能从事水污染、大气污染和其他污染控制工作的操作管理人员，服务于环境保护工作一线岗位需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

开设课程

1. 主要课程：环境工程CAD、环境监测、仪器分析、水处理微生物学、水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理和处置、环境影响评价、水处理机械设备。

2. 技能课程：环境监测实习，污水处理实习，环境工程实习，顶岗实习

教学条件

1. 本专业拥有现代化的化学实验技术实训中心和分析测试技术实训中心，能够对水、气、固三废进行分析检验。教学实验设备先进齐全，有气相、液相色谱仪、酸度计、自动电位滴定仪、色度计，紫外—可见光分光光度计、原子吸收分光光度计，原子荧光分光光度计等现代化仪器设备。

2. 学生实习单位：武汉市沙湖污水处理厂，武汉市二郎庙污水处理厂，襄樊市东风汽车基地污水处理厂，襄樊市东风汽车基地自来水厂，湖北省环境监测中心，武汉市环境监测中心，襄樊市环境监测中心，武汉市洪山区环境监测站，武汉市武昌区环境监测站，武汉市汉阳区环境监测站，武汉市青山区环境监测站，武汉市硚口区环境监测站等。

3. 师资队伍：本专业拥有专、兼职教师13名，副教授7名，高级实验师2名，讲师1名，工程师1名，外聘专家2名。

可考证书

l ISO9000质量管理体系内部审核员合格证书；

l ISO14000环境管理体系内部审核员合格证书；

l ISO18000健康与安全管理体系内部审核员合格证书；

l 污水处理设施管理员上岗证书；

l 环境影响评价上岗证；

l 环境监测工；

l 电工证；

l 分析检验工（高级）。

H. 环境监测与治理技术专业是学什么的，毕业以后好不好就业

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

I. 环境监测与治理技术这个专业 能具体告诉我可以做什么吗

毕业生能从事环境监测部门、环保企业、生产企业的环保部门、化工及石油化工企业的化验部门、各种企业的质检部门等工作。
具体来说
1、你可以考公务员或事业单位编制，进个省市地区的环保局，环境监测站。可以在里面从事环境评价、化学分析测试、质量检测等。
2、你可以进专门的环境评价公司，可以进专门的分析检测公司（如奥实、SGS、谱尼等），也可以进现在的环境修复公司（从事大气、水以及土壤的修复）。目前我国土壤修复事业刚起步是个新兴行业。也可以进国企（有关石油化工）的化验部门。
3、现在有好多城市事业单位以及生产企业里面都设有专门的环保部门，你也可以进那些单位。
4、可以读完硕士、博士，留在学校从事教学和环境类科研。
总之，有关环境保护、环保类的单位和企业都可以进。看你喜欢什么样的单位、喜欢什么样的职位了。目前该专业就业前景还是不错的。

J. 环境监测与治理技术 是环境工程 或 环

一般的，本科院校只有环境工程和环境科学两个学科。
监测与治理技术在职业院校和大专里比较常见。
环境监测是环境科学和环境工程两个学科共有的一门专业课。工程上偏重与监测数据，并以数据为基础进行工程设计；科学上偏重于方法，理论性的研究监测方法的有效性，灵敏性、实用性等。