挤占体育课整改措施
『壹』 教育部严禁挤占体育课和体育活动时间，你的体育课被霸占过吗
作为一名经过乡村教育走出来的学生，我小学时候的体育课几乎没上过，初中的时候初三才经常上，高中的时候体育课还好经常上。
到高中的时候，因为我们是乡村高中，学习任务安排的非常重，有晚自习，没有周末，因此体育课班主任会给我们留出来，当作压力释放。
『贰』 教育部为何规定严禁挤占体育课和校园体育活动时间
近日，教育部在关于政协十三届全国委员会第三次会议第0424号（教育类033号）提案答复的函中表示，要保证青少年体育锻炼活动时间，确保学生每天锻炼1小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。
《国务院办公厅关于印发健康中国行动组织实施和考核方案的通知》（国办发〔2019〕32号）明确要求中小学生校内体育活动时间不少于1小时。面对突发疫情，教育部印发《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》，统筹推进疫情防控和体育教育教学活动，创新形式加强学校健康教育教学。
(2)挤占体育课整改措施扩展阅读
体育锻炼对于青少年的重要性
1、体育锻炼对骨骼的影响
骨骼对人体起着支架作用，对器官起着保护作用，同时对人体的各种运动起着支撑和杠杆作用。
因为体育运动时，肌肉对骨骼的牵拉和重力作用，不仅有利于改善骨的形态和机能，使骨骼变的粗实、坚固，也有利于脊柱，胸廓，骨盆，足弓等骨骼的正确形成，还会使骨骼的机械性能得到提高。
但是，锻炼不科学，也会给骨骼带来不利的影响，所以，体育老师一定指导学生按科学的方法进行锻炼。
2、体育锻炼对关节的影响
通过体育课的学习和锻炼，能使关节囊、韧带和肌腱增厚，伸展性加大，关节周围的肌肉力量和弹性增加，这样，就会使关节活动范围加大，灵活而又牢固。如体操运动员，杂技演员其柔韧性之好，充分说明了体育锻炼的惊人作用。
3、体育锻炼对肌肉的影响
青少年的肌肉正处在发育的过程中，身体各部位肌肉的发展速度也不平衡，而坚持体育课学习和锻炼，可以使肌肉在形态、结构、成分和机能上发生明显的适应性变化。
肌肉可以变得粗壮、结实、有力。可使肌肉中物质和能量代谢过程加强。可以提高神经系统对肌肉的控制能力。可以减少肌肉内的脂肪堆积，使青少年肌肉发育均衡，体态端正，防止肥胖症。
『叁』 教育部称严禁挤占体育课时间，体育锻炼重要吗
前两天在网络上面看见了一个新闻，这个新闻的标题是一位学生的家长，要求自己的孩子每天出去户外活动两个小时。如果户外活动不满两个小时，就不可以去做作业。这个标题上了热搜之后，引起了网友们的广泛讨论，当然就是有积极的方面，也有反对的方面。
『肆』 严禁挤占体育课和体育活动时间，能否实行
可以实行。
自从改革开放以来，教育在我国的地位不断上升，已经受到很多人的关注，学生的成绩也被认为学校能力的代表。一般学校能够拥有一个好的声誉，都会采取一定的措施来增加学生的学习时间，而挤占体育课就是一种很好的方式，学校的成绩是提高了，但是随着而来的是各种学生身体素质差而带来的意外事故。为了改变这个现状，国家教育部最近公布一项规定，严禁学生挤占体育课以及体育活动时间，每天不得少于一个小时。
学习不是仅仅埋头苦干就可以成功，是需要劳逸结合的，在学习之余去操场适当的放松一下自我。
『伍』 教育部称严禁挤占体育课时间，你的体育课被占用过吗
教育部新出了一项规定：严禁挤占体育课的时间。这其实就是在强调学生的全面发展，如果总是被老师占用体育课的时间上文化课，那身体素质怎么可能跟得上呢？但是几乎每个学生都经历过这样的事，一旦是体育课就要被主科老师占用。虽然说是为我们的成绩着想，但是身为学生的我们真的太不爽了。01、素质教育强调了学生的全面发展。
学生的任务不只是学习，老师的任务也不只是传授知识。学生要想要德、智、体、美、劳全面发展的话，首先就不能限制体育课的使用。而老师的任务是教书育人，除了传授知识，还要积极促进学生的全面发展。体育课能够保证学生的锻炼时间，促进学生的健康发展。
综上所诉，体育课对学生来说绝对是必不可少的，教育部的这个限制性举动做得很到位！
『陆』 严禁挤占体育课时间，为何老师们喜欢占用体育课
老师们都喜欢占用体育课的时间，尤其是从初中开始，老师们都逐渐有了意识想要多占一些课来给学生上课，其实老师每节课的课时费并不高，他们想多占一些课也都是想要让学生多学一点，以便让学生考出好成绩，自己也算是负责到底了。
对于学生而言在高中时期他们也非常珍视时间，他们希望体育课能留给自己好好学习，因为每天都有太多的作业要写，对于老师的占课他们也已经习以为常了，初中的学生更喜欢在体育课上奔跑打闹，做一些体育活动，但是高二以后的学生就已经取消绝大部分体育活动了，在体育课上也是拿着复习资料或者作业低头学习，只有一些男生可能会去打球，所以体育课也如同摆设了一般，所以其实归根结底学校严禁占用体育课是一方面，另一方面是要让学生主动运动，不要给学生太多的学习负担。
『柒』 严禁挤占体育课和体育活动时间，教育部为何发这样的通知
因为现在身体安全健康是重中之重。
今年的疫情爆发就是因为很多的人身体比较弱，所以才更容易被感染，所以在今年要开学的时候，国家更是意识到了这种强身健体的重要性。很多的小学，中学都会把体育课换成文化课，其实这是大家都知道的事情，因为对于老师们来说，让孩子考一个好的成绩才是最重要的事情。
作为监护人也要把这件事情重视起来，孩子应该是非常健康的，也要不断的进行锻炼强身健体。
『捌』 教育部规定严禁挤占体育课和校园体育活动时间了
没错，近日，教育部网站发表了回复关于政协十三届全国委员会第三次会议第0424号(教育类033号)提案的答复函，答复表示，要保证青少年体育锻炼活动时间，严格落实国家体育与健康课程标准，保质保量上好体育课，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。
《国务院办公厅关于印发健康中国行动组织实施和考核方案的通知》(国办发〔2019〕32号)明确要求中小学生校内体育活动时间不少于1小时。
面对突发疫情，教育部印发《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》，统筹推进疫情防控和体育教育教学活动，创新形式加强学校健康教育教学。
(8)挤占体育课整改措施扩展阅读：
答复指出下一步工作：
一是推进政策文件印发和宣传贯彻工作。推动全面加强和改进新时代学校体育工作的政策文件尽快出台，做好政策宣讲和贯彻落实工作。
二是深化学校体育教育教学改革。深化教体融合，聚焦“教”“练”“赛”，修订体育课标和教材，持续实施学生体质健康标准，加强推进体育品牌项目建设，促进青少年健康发展。
三是加强体育师资场地设施建设。指导各地制定体育教师配备和场地器材建设三年行动计划，扎实推进“体育美育浸润行动计划”，开展体育对口定点帮扶和志愿服务。实施体育教育专业大学生支教计划，推进高水平退役运动员任职体育教师工作。
四是健全学校体育督导评价体系。继续抓好《中小学校体育工作督导评估办法》贯彻落实，持续实施学生体质健康标准，稳步推进体育中考改革。
『玖』 教育部出台新规，严禁挤占体育课，此举对学生学习是否有影响
当然没有影响，反而更有利于学生学习。在人们面对很简单的数学题都算错的时候，经常会有人说“你的数学课是体育老师教的吧”，当然其中的数学课可以替换成任何一门课程的名字。其实，在现实生活中，好多学生的数学的的确确是学术老师教的，但是他们的体育课却有可能是任何一门课程的老师教的。
经常进行体育锻炼的学习，不仅身体素质要比每天都在教室学习的学生强的多，在学习专注力上也比较强。好多学习成绩好的学生，都有自己喜欢并能经常练习的体育运动。