教育部政治理论大纲

1. 如何应对教育部将2017年定为高校思想政治理论课教学质量年

改进思想政治理论课教学质量的几点意见
1、首先保证思想政治理论课版的教学学时（按中央文件规权定的学时，有的学校偷工减料）
2、思想政治理论课的讲授要打破章节按专题开讲座
3、思想政治理论课专题开讲座或是政治课教师或是校内外某一方面问题的专家、学者
4、思想政治理论课要拿出部分学时让学生开展一些实践教学活动（如课堂讨论、校内外考察、社会调研等，这些活动一定有目的、任务）
5、利用寒暑假组织思想政治理论课教师和部分学生到革命老区、改革开放的前沿地区、博物馆、历史文化馆、科技馆进行参观访问
6、注意院校、同行之间的互访与交流（尤其同门课之间的例会制度要加强）
7、注意进行考试方式方法改革

2. 教育部最新消息，大学思想政治教育课程由原来8门减少到4门，为什么不全部取消

这是国情的需要，谁叫你生在中国？
这个只能是增加广大莘莘学子的学习负担，
这门学科是要求大家背书考试用的。

3. 教育部规定高校思想政治理论课包括哪些课程

高校思想政治理论课属于什么课程类别——应该属于通识教育课。
课程类别是多种多样的版。一般而言，从课程形态权的维度上分类，课程类别是主要划分为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育。
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4. 中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见
教社科[2008]5号

各省、自治区、直辖市党委宣传部、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部属各高等学校：
为深入贯彻落实党的十七大精神，落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用，进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作，不断提高大学生的思想政治素质，现就进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设提出如下意见。
一、加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性紧迫性和总体要求
1．思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，提高教学水平，用中国特色社会主义理论体系武装大学生，用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有十分重大而深远的意义。
2．改革开放以来特别是党的十六大以来，各地各高等学校采取多种措施加强思想政治理论课教师队伍建设，取得了较好成效，积累了一定经验。广大思想政治理论课教师爱岗敬业、勤奋工作，取得了明显成绩。但是，从总体上看，思想政治理论课教师队伍的状况，还不能很好地适应新形势新任务的需要。特别是一些学校不同程度地存在对思想政治理论课认识不足、重视不够；教师队伍整体素质有待提高，数量不足，优秀中青年学术带头人缺乏；学科支撑薄弱，教学科研组织亟待规范等问题。在思想政治理论课新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情况下，加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平，显得尤为迫切。
3．要把思想政治理论课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，加强领导，统筹安排。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学科研组织建设为平台，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以学科建设为支撑，以制度建设为保障，以实现教学状况明显改善为目标，培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。
4．思想政治理论课教师要全面提高思想政治素质和业务素质。要以方永刚同志为榜样，牢固树立坚定的理想信念，不断提高为思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感；努力学习、刻苦钻研，不断增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础；深入实践，了解学生，提高教学艺术和教学能力；注重道德修养，提升精神境界，做教书育人的典范。
二、大力加强高等学校思想政治理论课教学科研组织建设。
5．建立健全教学科研组织机构。各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责是：统一管理思想政治理论课教师，负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作；负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。
6．选配好教学科研组织负责人。将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养培训工作，纳入学校干部队伍建设规划。要选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的学术带头人和骨干教师，作为思想政治理论课教学科研组织负责人。
三、认真做好高等学校思想政治理论课教师的选聘配备工作
7．各高等学校要根据专任为主、专兼结合的原则，按照学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要，合理核定专任教师编制，配备足够数量和较高质量的思想政治理论课教师。本专科思想政治理论课专任教师要总体上按不低于师生1：350—400的比例配备。
8．实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员，具备相关专业硕士以上学位，工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教学。
9．不断充实教师队伍。马克思主义理论学科点教学科研人员，应当从事思想政治理论公共课教学；学科带头人应当成为思想政治理论公共课程的教学带头人。
建立开放、灵活的人才配置机制，吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干，专职或兼职承担思想政治理论课教学任务，积极争取从社会各界聘任理论研究、教学单位和实际部门的专家学者和领导干部承担一定的思想政治理论课教学。注意发挥离退休哲学社会科学著名专家学者在思想政治理论课教育教学中的作用。有条件的高等学校应积极探索建立校际之间的教学协作机制。
四、切实加强高等学校思想政治理论课教师队伍的培养培训工作
10．建立和完善培训体系。各地各高等学校要制定教师培训规划，建立和完善有重点、分层次、多形式的培训体系，努力使培训工作经常化、制度化。重点深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训。坚持先培训后上岗，着力提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。坚持每次开课前的全员再培训，做到先培训后开课。继续做好高校思想政治理论课骨干教师和全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作。各地各高等学校要从实际出发，开展形式多样的教师培养培训工作，努力提高教师的理论素养、教学水平和科研能力。
11．切实提高教学水平。思想政治理论课教师要以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系转化上下功夫，真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，了解和掌握大学生思想政治状况，探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法，提倡启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃课堂气氛、启发学生思考，把科学理论讲清楚、说明白。定期评选思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”，定期组织教学观摩活动，推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用，倡导在教学中使用新技术新手段，逐步实现教学手段现代化，开发网络教育资源，形成网上网下教学互动、校内校外资源共享。积极探索科学的考试考核方法，重点考查学生的思想政治素质和道德品质。
12．组织开展社会实践和学习考察活动。各地各高校要积极创造条件，组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动，使教师进一步了解国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材。
13．开展继续教育，提高教师整体素质。各高等学校要制定教师继续教育计划，把组织教师在职学习作为主要途径，使广大教师边工作边提高。适时安排教师通过脱产或半脱产进修、名师指导、国内外学术交流等形式到重点高等学校进修深造。鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位，提升队伍的学位学历层次。每年安排指标招收思想政治理论课专任教师在职攻读马克思主义理论学科博士学位。力争经过几年的努力，使全国高等学校思想政治理论课教师的学历层次和整体素质有明显提高。
五、为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供学科支撑
14．大力加强马克思主义理论学科建设。根据马克思主义理论学科的性质、特点和要求，进一步凝练学科方向，把为思想政治理论课教学服务作为学科建设的重要任务，做好硕士生、博士生和专业学位研究生的培养及教师培训工作，为马克思主义理论研究和思想政治理论课教育教学培养高水平的人才。完善二级学科体系，为思想政治理论课提供对应支撑。进一步汇聚学科队伍，建设优秀教学团队，使思想政治理论课教师工作有条件、干事有平台、发展有空间，增强责任感和归属感。
15．加强科研能力的培养。将思想政治理论课的课程建设、教材建设、教学方法改革、教师队伍建设、学科建设以及教学中重要理论和实际问题的研究等作为重要选题，列入国家教育科学研究和人文社会科学研究规划中，项目单列，单独评审，单独检查，推出一批高水平的思想政治理论教育教学研究成果。各地各高等学校要设立专门项目，开展科学研究，不断提高思想政治理论课教师的科研能力。
六、切实为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供政策和制度保障。
16．完善教学管理制度，建立健全教学保障机制。按照学分学时对应原则，确保思想政治理论课的教学时数。要以中班教学（每班100名学生左右）为主体，组织开展教学活动。建立教学督导制度，加强教学质量的管理和监督。各地各高等学校要建立思想政治理论课教学专项经费，列入预算，并随着学校经费的增长逐年增加。各高等学校要根据本校实际，将思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入内部分配体系统筹考虑，确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。
17．完善实践教学制度。要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学。要探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障，确保不流于形式。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等有教育意义的场所，要对开展思想政治理论课实践教学实行免票。
18．完善教师队伍建设的考核评价体系和教师职务评聘体系。各高等学校要制定思想政治理论课教师工作考核的具体办法，健全考核体系。考核结果要与教师的职务聘任、晋级、奖惩等挂钩。考核不合格的，要待岗学习；不能胜任的，要转岗分流。根据思想政治理论课教师岗位职责要求，进一步完善专业技术职务评聘标准，注重考核教学能力和教学实绩。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳、发挥了积极作用的，应作为职称评定的依据。
19．完善教师表彰奖励机制。在教育系统各类教师表彰体系中，要对思想政治理论课教师的评比确定相应比例，进行统一表彰，增强教师的责任感和荣誉感。要及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型，加大宣传、推广力度。
20．要建立高等学校思想政治理论课教育教学测评体系，进一步完善《普通高等学校本科教学水平评估方案（试行）》，把思想政治理论课建设作为高等学校教学水平评估体系的重要组成部分，列为二级指标，加大其权重和显示度。凡思想政治理论课教学达不到基本要求的，该校教学水平测评不能评为优秀等级。要将思想政治理论课教师队伍建设作为考核高等学校工作的一项重要内容，作为考核高等学校领导班子工作水平和工作绩效的重要依据。要充分发挥高校各级党组织和广大党员在思想政治理论课教育中的政治核心、战斗堡垒作用和先锋模范作用。
各地各高等学校要根据本意见，结合实际，制订具体实施意见和细化方案。
中共中央宣传部
教育部
二○○八年九月二十三日

5. 教育部社会科学研究与思想政治工作司组编 出过哪些书啊，《思想政治教育学原理》07年版，这本是它出的么

《思想政治教育学原理》07年版,就是陈万柏和张耀灿编的，由高等教育出版社出版的。

6. 对于华东师范大学的专业“722历史学基础综合”和考试大纲“311”不是很明白，求指教~谢谢~

全国硕士研究生招生考试报名程序
条件适用

（一）符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：

1。坚持中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设，品德优良，纪律。
2。考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生。

（2）认可的大学毕业生的工作人员。

（3）高等职业学校毕业证书，并得到国家的认可，后两年或两年以上（从高职高专毕业到进入主九月一日那年，下同），达到相当于，和大学毕业生和工作人员，由招生单位根据单位的培养目标提出的候选人，以满足特定的业务需求。

国家承认的学历毕业的学生和成人高校应届本科毕业生申请研究生相当于。的身份。

（4）硕士学位或博士学位的人员，可以再次申请研究生，但只能报考委托培养或自筹经费研究生。

3。年龄一般不超过40岁，考生委托培养和自筹经费的考生年龄无关。

4。由招生单位身体健康符合规定的体检要求。

（二）符合下列条件的，可以报名参加教育部批准的招生单位单独考试自我组织：

1。符合资格的申请人（一）1，3和4的要求。

从大学毕业后，连续工作超过四年或四年，业务优秀，已发表的研究论文（技术报告）或已成为业务骨干，同意本单位和两名高级专家推荐的专业技术职务，根据单位定向培养或委托培养的在职人员;

硕士学位或博士学位工作2年或2年以上，生意非常好，同意两名高级专业技术职务的单位和专家推荐，为本单位委托培养在职人员。

（三）符合（a）或（b）条适用的条件，你可以报名参加硕士专业学位教育研究生招生规模相应的考试或单独的测试（教育学类设置考试科目）。

49所学校可招收教育硕士专业学位：北京师范大学，首都师范大学，天津师范大学，河北师范大学，山西师范大学，山西，内蒙古师范大学，辽宁师范大学，沉阳师范大学渤海大学，东北??师范大学，延边大学，哈尔滨师范大学，华东师范大学，上海师范大学，南京师范大学，苏州，扬州大学，徐州师范大学，浙江大学，浙江师范大学，杭州师范学院，安徽师范大学大学，福建师范大学，江西师范大学，山东师范大学，曲阜师范大学，烟台师范学院，聊城大学，河南师范大学，河南大学，中国中部师范大学，湖北，湖南师范大学，湖南科技大学，华南中国广州，广西师范大学，西南大学，重庆师范大学，四川师范大学，西华师范大学，贵州师范大学，云南师范大学，陕西师范大学，西北师范大学，青海师范大学，宁夏大学，新疆师范大学，师范大学。

（四）符合下列条件的，可以报名参加硕士法律学士学位，研究生院的全国联考，简称“法律硕士高考：
</ （1）符合（一）的要求。

2。学习在高校，专业性的非法律专业（13个专业不得申请法学硕士的学位：法学，经济法，国际法，国际经济法，劳动改造法，商法，公证，法律事务，行政法，律师，涉外经济法律，知识产权法，刑事法）。

招聘毕业生，硕士学位，法律48所学校：北京大学，中国人民大学，清华大学，对外经济与贸易大学，中国政法大学，中国人民公安大学学报（社会科学版）JOURNAL，中央财经大学，经济学，南开大学，大学，河北，山西内蒙古工业大学，辽宁大学，大连海事大学，东北??财经大学，吉林大学，黑龙江大学，复旦大学，中国政法大学，上海交通大学，上海财经大学，南京理工大学，苏州大学，南京师范大学，浙江大学，安徽大学，厦门，福州，江西财经大学，山东大学，烟台大学，郑州大学，河南大学，武汉大学，中南财经政法大学中国中部师范大学，华中科技大学科技，湘潭大学，湖南大学，湖南师范大学，中山大学，海南大学，西南政法大学，四川大学，西南财经大学，贵州，云南大学，西北政法学院，兰州大学

大学录取专业的考生，只能选择候选人参加法律硕士高考，学校不再提供专业组织的考试或单一的测试。

（五）符合下列条件的，可以报名参加全国联考，简称“MBA联考MBA学位研究生的学校为：

1场（一）1， 3,4的各种要求。
2。在三年以上，或3年以上工作经验的大学毕业生的高职高专毕业后超过5年或5年工作经验的人员;硕士学位或博士学位学位和工作人员超过2年或2年以上工作经验。

招收工商管理硕士专业学位研究生的94所：北京大学，清华大学，中国人民大学，北京交通大学北京航空航天大学，北京理工大学，北京工业大学的科学和技术，北京邮电学院大学国际商业和经济学，中国农业大学，中央财经大学，首都经济贸易大学，中国科学院院士，南开大学，天津大学，天津财经大学和研究生院经济学，河北工业大学，燕山大学，华北电力大学，山西财经大学经济学院，山西，内蒙古大学，内蒙古工业大学，辽宁大学，大连理工大学，东北??大学，东北??财经大学大连海事大学，吉林大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨工程大学，哈尔滨商业大学，复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东中国科技大学，上海海事大学，东华大学，上海财经大学的金融和经济学，上海大学，上海大学，南京大学，东南大学，南京理工大学，南京航空航天大学，中国矿业大学，河海大学，江苏大学，苏州大学，浙江大学，浙江工商大学浙江技术，科技大学和中国科技大学，合肥工业大学，安徽大学，厦门，福州，江西财经大学，南昌大学，山东大学，中国海洋大学，山东经济学院，山东财政学院郑州大学，河南财经学院，武汉大学，华中科技大学，武汉大学，中南财经政法大学，湖南大学，中南大学，湘潭大学，中山大学，暨南大学，华南中国科技大学，广东广西大学，海南大学，重庆大学，西南交通大学，电子科技大学，西南财经大学，四川大学，贵州，云南大学，昆明科技大学，西北大学，西安交通大学大学，西北工业大学，西安理工大学，西安电子科技大学，兰州大学，宁夏，新疆财经学院。

高校，录取工商管理硕士专业学位考生只从参加“MBA联考的考生选择学校不再组织的专业考试或单一的测试。 BR />
（F）认可的高校可以开展推免生，可以推荐我们的申请单位的规定数量的优秀大学毕业生首次测试10月25日参加在重新审查和处理接收程序。和接收办法由学校（招生单位）根据教育部制定的有关规定。接收的推荐免试生推荐免试的学生（包括研究生，支持教育群体和农村教育硕士项目）的申请在国家规定的报名时间登记确认手续，也不参加考试的推荐免试生不再接收招生单位尚未落实10月25日保留资格。

第一

每年1月下旬，为期两天。

第一次测试考试科目

第一次考试科目为三，政治测试考试时间理论课，外语，专业基础综合，政治理论和国际研究课程的价值各为100分是300分的专业基础科目。

专业基础科目考试是一个全面的检查在本科阶段专业基础课，专业知识考试的内容必须进入研究生学习阶段的基本理论和相应的能力。

教育学，心理学，历史三个学科的大部分科目的第一次测试，其中三个一级学科的教育，心理学，历史等各组统一命题科目，医学类专业科目统一命题的基础上仍设置“中医和西医，中医综合统一命题科目。

教育学，心理学，体育学三个学科的历史学，考古学与博物馆学，口腔医学，公共卫生与预防医学，药理学，药剂学等学科的专业基础科目统一命题可选的，但由招生单位根据的总体要求，单独设置和学科自行命题，并提倡招生单位之间联合命题。根据专业的综合

国家考试的政治理论及数学，非外国语言文学，英语，俄语，日语，教育学，心理学专业基础综合，历史基础，中医和西医的测试，中国医药综合等科目的考试大纲由教育部，制定统一命题的由教育部和其他科目由招生单位组织命题。

单独考试的初试科目由招生单位命题。

“MBA联考”的初试科目有两个：外语？和综合能力。英语和能力的命题由教育部委托机构承办。考生应选择日语或俄语的国家考试试题，和其他语言？由招生单位自己命题招生单位（政治理论命题在复试）的问题。

考试的考试大纲由全国工商管理（MBA）专业教育指导委员会编写，并已发出招收工商管理硕士专业学位研究生的院校。

“主的法律联考”的初试科目44：政治，外语，专业基础课（含刑法，民法），类（包括法理学，宪法，中国法律史）。政治，外语使用全国统考试卷，两门业务课的命题由教育部考试中心承办。

考试的考试大纲由教育部考试中心会同有关单位，并已发行机构招收法律硕士专业学位研究生的部。

程序

硕士研究生入学考试分为初试和复试，执行由各省（自治区，直辖市统一组织的第一次测试两个阶段的）高校招生办公室。重新审查由招生单位自行组织起来，并确定名单。

初试成绩公布时间

硕士研究生招生考试时，第一次测试由招生单位公布的调查结果确定的。招生单位公布联考成绩，考试成绩，只确定初选名单通知考生本人。

考研过程

1。确定申请专业学校，考试信息

如果确定要考研，想申请大致学校和专业范围，和学校的联系，以获取最新的招生信息，把握最新的学校动态。只有这样，才不会无的放矢。
2。提前准备

专业课程，找到一个完整的复习资料，在实际阅读审查。由于距离的选择会只顾风雨兼程。一旦确定了目标，必须毫不犹豫地参加审查。审查，必须是朴实的，严肃处理。

3。注册

报名时间通常是在11月，在过去的几年是10-14。穿着校服的学生入学注册。服务人员一般的城市一级教委高招办或招生学校现场报名申请，注册和旅游等方面的原因，因为在该领域的考试。

提供的登记申请学校和专业，可以填两个：第一选择，第二选择。专业课程的研究生考试的问题是招生单位命题，考生根据考试，考试的第一选择。

4。第一次测试

第一次测试，一般为1,2 1,2月份的春节前周。最后两天，四门考试，的考试3小时，考点一般的城市一级教委高招办设立的考点，或入学学院考试，考生可以选择的时候的注册两个测试网站。

5。交换

关于冬歇期后1周和2周后的春季学期，专业课成就几乎走了出来，这个时候你可以致电劳工处和研招办事处查询。 1,2周后，结果的公开课程。复检通知到头发上后，这一段时间是非常重要的，如果排名是不是特别理想，考虑两者之间可以是以上是必要的，并应用部（省）和导师联系，它是不可能读自费和委培，或者转移到其他学校。

复试

复试在4月，在过去的匹配采访现在基本上已经改变之间的差异的采访。每一年的部分考生，坠毁在第二次面试，所以竞争是非常残酷的。这就要求考生朋友们精心准备的采访，在接受记者采访时有一个自信，平静的心理状态，那么果断，流畅的回答老师提出的问题。

7。入场

复试由学校会寄信到您的文件单元所在的文件转移到学校的，审查主要问题（主要是政治问题），会发出录取通知书，所有的关系，包括的组织，户口，工资，并转移到一所学校（委培培养除外）之间的关系。

7. 中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的教师队伍

七、努力造就一支高素质的高等学校思想政治理论课教师队伍
提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。高等学校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，要不断提高马克思主义理论素养，提高科研能力和教学水平，做坚定的马克思主义者，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，不断完善知识结构，提高教育教学能力。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事高等学校思想政治理论课教育教学工作。
要按照专兼结合的原则，不断优化和充实高等学校思想政治理论课教师队伍。要按照学生人数以及教学任务，合理核定专任教师编制。要制定高等学校思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度，完善激励和保障机制。思想政治理论课教学与学生思想政治教育要互相配合、互相促进。高等学校专任思想政治理论课教师要通过兼任班主任、辅导员等工作，承担思想政治教育工作任务。专任思想政治工作干部和辅导员有条件的可承担一定的思想政治理论课教学任务。要拓宽教师来源渠道，吸引和鼓励相关专业课的教师承担一定的思想政治理论课教学任务，促进专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流。要聘请理论研究单位和实际工作部门的专家学者和领导干部开设专题讲座。有条件的高等学校要建立校际之间教授互聘、优势互补的教学协作机制。要注意发挥离退休的哲学社会科学著名专家学者在高等学校思想政治理论课教育教学中的作用。鼓励党政领导干部给大学生作形势政策报告。
要建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系，加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设。采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、国内外学术交流等措施，力争在5年内培训数百名学术带头人和数千名骨干教师。中宣部、教育部负责培训学术带头人，各地宣传部门、教育部门负责培训本地骨干教师，各高等学校负责培训本校教师，形成多层次、多渠道的培训格局。

8. 教育部对中学各科每周的标准课时量的规定

中学包含初中和高中，中学教师周课时量

高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。

担任班主任周课时不少于10节

初中：

①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

②担任班主任周课时不少于12节。

③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。

④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；

⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。

⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。

⑦专职教辅人员每校不超过3-4人；实验室教师为专职教师。

(8)教育部政治理论大纲扩展阅读

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标等。意见提出，坚持以人民为中心，着眼促进教育公平、提高教育质量，针对人民群众反映强烈的突出问题，集中攻坚、综合改革、重点突破，扩大改革受益面，增强人民群众获得感。

党的十八大以来，保障公民享有更多受教育机会，始终被列入中国教育事业发展的首要目标；促进教育公平和提高教育质量，始终是中国推进教育改革与发展的两个重要维度。教师队伍有力支撑着中国这样一个世界上最大规模教育体系。

意见提出，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境。

意见同时要求，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

9. 成人高考专升本，教育部高校学生司没有推荐指定的复习书籍吗（政治，英语，高数一）

是的。这个教材是需要报名学员自己去网上订购，或者去各个大学的函版授点报名后，函授点权会给你提供的。不知道你是哪个城市的？我去年考了成考，报了浙江理工大学在绍兴的函授站——复华教育，他们有自己的精编资料提供，相对还不错哦，起码我考了389分。

10. 思想政治教育专业考研具体考哪些科目

为201英语一、马克思主义理论综合、当代中国马克思主义理论与实践等。

以中国人民大学为例，030505思想政治教育考研科目主要有，101思想政治理论（免试），201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语，马克思主义理论综合，当代中国马克思主义理论与实践。

国外马克思主义研究为，030505思想政治教育考研科目主要有，101思想政治理论（免试），201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语，马克思主义理论综合，当代中国马克思主义理论与实践。

(10)教育部政治理论大纲扩展阅读：

思想政治教育专业考研要求规定：

1、硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。

2、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，同时按规定缴纳报考费，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息。

3、应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。报考单独考试（不含援藏计划）和校艺术学院美术学专业的考生应选择中国人民大学考点办理网上报名和现场确认手续。