女生联名举报老师
『壹』 学生联名书怎么写,关于投诉老师的(急急急急!!!!!!!!)
这种事情老师并不是太过分 就算太过分你觉得你投诉到哪里呢? 学校校长不管内 教育局会管么容? 联名书你要投诉到哪里呢 上课玩手机老师有点过失 并不是很大的事情 现在的老师就算是收取家长钱财都不会是很大的事
『贰』 该如何投诉老师
1、可以通过拨打全市教育系统公开举报电话。
2、各区县教育局已安排专人受理市民投诉,确保通讯畅通,查实违规问题三天内拿出处理结果。
3、对违规违纪的,发现一起、查处一起,对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的,依法依规给予开除处分,并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。
『叁』 老师骚扰学生 法律上可以怎么保护自己 需要收集什么证据
1、既要保护自己的人身又要保护自己的学位,最好的做法当然是匿名举报了。但是,现在举报信满天飞,必须要达到一定的立案标准,纪检监察部门才会过问。因此,你要收集叫兽对女学生进行骚扰的有力证据,比如录像、录音、书面材料,当然也可以再举报材料中列出受害人名单,让纪检监察部门进行电话调查。
2、如果实在过分,班级所有男女学生联名举报也是个好办法,因为他不可能对所有人实施报复的。而且在这么多人联名的情况下,他很有可能受处分,也不敢对学生怎样。
3、万一举报之后,他对学生进行报复,在学位论文答辩等环节,可以申请他进行回避,即不得参与对你授予学位的评定。
4、万一他仍然对学生进行报复,就联合起来,把事情闹大,他不敢怎样的。如果学校不给你发学位证,你可以申请行政复议,或者提起行政诉讼,要求学校发放学位。这在北大还有个行政法案例呢。
无论怎样,一定要收集证据,尽可能多的证据,这很关键!!!因为口说无凭,别人还可能反咬一口,说你诽谤他、侵害他的名誉权。
『肆』 21名教师为什么要联名举报校长
这是因为校长陈某某存在克扣老师工资,私拿已离职临聘老师工资,要求老师将部分午托费存入私人账户后再取出已现金方式给到其手上,不符合贫困党员资格却领取补贴,经常要求老师为其购买各种东西,但不支付费用等行为。
6月1日,南窑头小学一工作人员称,教育局已介入调查,学校不便回应。
高新区管委会工作人员表示,5月31日涉事校长已被停职,除了网上的举报外,纪委和教育局未收到纸质举报信。
西安高新区教育发布情况说明称,被反映人陈某某已暂停职务,教育局已指派临时负责人,保证正常教学秩序。
(4)女生联名举报老师扩展阅读:
校长作为学校的最高行政负责人,对外代表学校,对内则承担着行政职责、指导职责、研究和实践职责和辅导职责,全面领导学校的教育教学、行政、后勤等各项工作。
但同时对学校的经费开支的审批有绝对权力,而这一块成为了最容易滋生腐败的地方。希望当地的相关部门好好地调查一下,还老师一个公道。
『伍』 很多学生一起举报老师需要证据吗
你们可以电话联系当地教育局,人数多的话应该会引起重视,如果大家都愿意的话(家长也同意),可以一起去教育局举报,我相信可以得到比较好的解决。
『陆』 怎么举报老师啊
当然可以啊!但是你要有证据!
比如他歧视学生的照片或者语言(需要录音)专或者是他写出来的文字记属录之类的!!
如果证据足够了,你有两个惩罚他的选择
一大一小
小的呢就是跟学校领导说!
大的呢就是直接上交当地教育局!
还嫌不够的话就是直接交给媒体!!!这样做的后果最严重!!!
你要慎重考虑!!!!
『柒』 联名投诉老师骂学生的信
亲爱的xx校长:
我们的班主任xxx老师,总是诋毁我们,伤我们的自尊,长期一贯都是如此,从不考虑我们的感受,这不是一位称职的老师,望校长能好好批评一下xxx老师,再这样下去,我们全班都要变成疯子的!老师,是培养祖国的花朵的,而不是毁灭这纯洁的花,如果这位老师再这样如此对我们的话,我们会集体不来上学,直到她能改正为止,侮辱学生,就是一种人格的伤害! xxx班代表
2011年x月x日
『捌』 我要投诉老师,该怎么做
该,这老师真她吗犯贱,跟我们语文老师差不多,放学留下来晚了,就一千字检讨、家校联系册没戴,汤姆索亚历险记抄5遍(我是六年级),不知道说她犯。淫还是犯。贱,她吗了隔壁的,天下没一个当了班主任的语文老师是好东西!!!
建议你用录音笔,把老师的话拍下来,去报社和记者联络,要不然把事情闹大,反正也是你有理,让那个犯。贱的老师被校长知道,或教育局知道,如果校长负责一点,直接投诉教育局或直接开除。
『玖』 写联名信举报班主任的具体过程『以及后果一类的,还有写法格式一类的写几封』
什么事都要讲证据,文字不够的,要有图片和视频以及人物地点,不要在当地教具部门举报,没用的。时刻关注省级教育通报,抓住机会借势起兵。。。。。相信你和老师没这么大仇。
『拾』 21名教师联名举报校长是怎么回事
21个学校老师联名举报校长肯定是学校校长,有问题有问题的校长肯定需要举报,要不会对学校影响很大,学校不能正常运转,影响教师的教学积极性。