谁普法谁执法

⑴ 谁主管谁普法谁执法谁普法工作原则

人大主管法律法规的制定，并监督执行。检察院也是执法监督单位。
普法由宣传、教育、司法部门负责。
公安、法院是执法部门。

⑵ 谁主管谁普法 谁执法谁普法

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确指出，实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。
实际上，党的十八届四中全会后，不仅国家机关要落实“谁执法谁普法”，全国各地也陆续出台了一些相关的实施方案。如果真正落到实处，那么，一些不广为人知的专业领域法律就会逐渐普及开来，深入人心。但从目前的普法工作格局看，普法力量还是主要集中在司法机关等职能部门，很多地方制定的普法规划流于形式。社会普法在很多地方仅限于每年“法制宣传日”搞点活动，全社会广泛参与、日常普法的大普法格局还没有形成。
群众心中有法，才会守法畏法。全面推进依法治国，大力普法与严格执法同等重要。民不知法，普法者难辞其咎，特别是对没有严格落实“谁执法谁普法”的部门，更要有问责机制。对执法者而言，每一部法律都是责任田，有责还需尽责；而普法与执法，则如播种与收获，缺一不可。

⑶ 谁主管谁普法 谁执法谁普法责任制

谁主管谁普谁执谁普实施案 深入贯彻落实《共楚雄州委依治州普领导组关于印发通知》要求结合我局土资源管理工作实际制定实施案 、意义目标 （）谁主管谁普 谁执谁普工作含义谁主管谁普 谁执谁普即按照律所调整社关系种类所涉及部门、行业主体充发挥行业优势主导作用抓部门、行业内部制宣传教育同负责面向重点普象、面向社宣传本部门、本行业所涉及所执行律规 （二）实行谁主管谁普 谁执谁普工作原则意义实行谁主管谁普 谁执谁普工作原则贯彻落实六五普规划重要举措利于充发挥执部门、行业职能优势主导作用扩普依治理工作覆盖面增强制宣传教育针性、专业性促进执与普工作机结合进步加普依治理工作力度真形部门、行业工负责、各司其职、齐抓共管普工作格局 （三）实行谁主管谁普 谁执谁普工作原则目标通实行谁主管谁普 谁执谁普工作原则效普及土资源管理律规进步增强土资源管理执领域行政管理相律素质、诚信守观念社责任意识提高依管理服务社水平推形自觉守用社环境提升土资源管理效能水平 二、组织领导 立楚雄州土资源局谁主管谁普 谁执谁普工作领导组员名单： 组 ：胡刚 党组书记、局 副组：杜 鹏 党组员 副局 雷 鸣 党组员 副局 赵 江 党组员 副局 员：李春林 党组员 办公室主任 杨惠莲 政策规科科 王玉 执监察支队队 胡华 矿产资源管理科科 周 明 土利用管理科 杨 武 土征收管理科科 江 艳 规划信息科科 延家明 质环境科科 杨榆静 测绘管理科科 徐俊梅 耕保护科科 领导组设办公室局政策规科负责工作 三、主要任务 （）深入习宣传宪及家基本律致力维护宪权威培养民主制观念规范土资源管理行提高本系统管理员宪意识 （二）重点习宣传《矿产资源》、《土管理》、《测绘》其土资源律规及关政策力展与土资源保护等相关律规宣传教育提高资源保护意识促进土资源集约节约利用 （三）展土资源行政执员管理员律知识培训工作加强本系统干部职工制宣传教育提高依管理服务社水平着力提高我州土资源系统行政执员依行政水平能力 （四）突宣传土利用总体规划位作用力宣传耕保护特别基本农田保护村庄、集镇建设坚持土资源节约集约管理规范新农村建设用等行推进社主义新农村建设 （五）采取种形式《土管理》、《矿产资源》、《测绘》等土资源律规及关政策送农村、机关、企业（矿山）宣传政府各级领导、农村村民、矿山企业负责等同群体 （六）展制宣传教育主题宣传基础利用 4·22世界球、6·25全土、8.29全测绘宣传、10月周云南省楚雄彝族自治州恐龙化石保护条例宣传周、12·4全制宣传及安全产月等重制宣传教育特殊段组织展规模、形式土资源律规宣传扩宣传教育覆盖范围 四、工作要求 （）结合实际深入习宣传律规 深入习《行政处罚》、《行政诉讼》、《行政复议》、《家赔偿》、《行政强制》、《物权》、《矿产资源》、《土管理》、《测绘》、《农村土承包》、《行政许》、《城乡规划》、《公务员》、《信访条例》及相关律规提高干部职工依行政依办事能力 （二）突重点加制宣传工作力度 结合我州土资源管理工作明确同期、同阶段宣传主题切实做制宣传工作 制宣传工作重点：力展家关于加强土调控政策宣传教育充发挥土政策参与宏观调控作用；力展矿产资源发秩序整顿规范工作重意义宣传教育；力展与土征收（征用）等相关律规宣传教育增强公民节约用、合理用观念提高公民依维护自身合权益能力 五、象要求 土资源普宣传象普象土资源局全体干部职工；土资源行政管理相公民其组织重点农村村民、村委干部、房产发商、矿山企业负责、勘单位负责等；各级政府重点县（市、区）及乡（镇）政府领导 加强各级领导干部制宣传教育着力提高依履职能力领导干部要带守用树立宪律范围内观念树立家切权力属于民观念树立尊重保障权观念提高依管理经济社事务能力规范决策、管理服务行 加强公职员制宣传教育着力提高依行政公执能力意识培养公务员权必责、用权受监督、违要追究观念要进步建立健全公务员、用、考试、考核等制度公务员、用情况作公务员考核、任职、定级、晋升及评选表彰重要依据 六、实施步骤 本案20139月29始实施三阶段进行 第阶段：制定工作案、宣传发（9月29-10月8）由领导组办公室根据《楚雄州全面推进 谁主管谁普 谁执谁普试点工作实施案》要求制定具体实施案及召相关议明确重点内容全面安排部署普工作 第二阶段：组织实施（10月20前）按照《楚雄州土资源局全面推进 谁主管谁普 谁执谁普试点工作实施案》要求集宣传期间采取种宣传形式通利用互联中国、广播、电视、报纸、宣传标语、发放宣传单、手册进行集宣传资源律规基本内容营造良氛围 第三阶段：总结检查验收（10月25前）认真展自检自查工作总结经验查缺补漏10月25前报我局展工作情况自检自查工作总

⑷ 谁执法 谁普法 责任制，谁来监督

一是明确指导思想。以党的十八大和十八届三中全会、十八届四中全会精神为指导，按照《纲要》和《意见》确定的目标要求，强化部门普法工作责任，健全完善“谁执法
谁普法”普法责任制，形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的普法工作格局，全面推动“法律六进”工作深入持久开展。教育引导全社会增强法治观念、养成守法习惯、善于依法维权，为建设活力美丽幸福谯城营造良好法治环境。

二是坚持工作原则
。一是坚持执法办案和普法宣传相结合的原则。将普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，利用以案说法、以案普法、以案学法等方式普及法律常识，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法;二是坚持日常宣传和集中宣传相结合的原则。在日常广泛开展法制宣传的同时，根据自身职能，结合特殊时段和节点，开展各类重点突出、针对性强的集中法制宣传活动，切实增强工作的实效性;三是坚持上下联动和属地管理相结合的原则。强化上级部门对下级部门、主管部门对下属单位的指导，坚持区、乡镇联动普法。落实普法工作属地管理责任，强化党委政府对部门普法工作的监督考核，努力形成党委领导、人大监督、政府实施、政协支持、各部门协作配合、全社会共同参与的法制宣传教育新格局。

三是细化工作内容。制定了国家机关普法责任清单，并按照责任清单要求，把150条普法责任清单分解到全区33家单位，责任到个人，形成了各级各部门“谁主管谁负责，谁执法谁普法”新常态下普法宣传工作新格局。

⑸ 谁执法谁普法是否意味着宣传教育部门不需普法宣传

当然不是宣传教育部门有它不可缺少的社会职责，他们也需要做普法宣传的

⑹ 谁执法谁普法"普法责任制有效落实

一是部门普法各司其职，百花齐放。出台《关于落实“谁执法谁普法”工作责任制实施方案的通知》，根据“谁执法谁普法”“谁主管谁普法”“属地管辖普法”三大原则，明确普法是部门法定职能，而非附带性工作，深入开展法治宣传教育“月月红”活动。
二是联合普法齐抓共管，逐见成效。坚持把普法与各部门业务工作结合起来，把县域普法与中心工作结合起来，把法治建设工作与道德文化工作结合起来，实现相互融合、相互促进。
三是树立典型搭建平台，夯实成果。打造“0时空”普法品牌，加强基层“法德文化示范点”建设。

⑺ 谁执法谁普法在加快法制政府建设中的重要性

每个人都要弘扬法治精神
新华社评论员：从制定出新中国第一部法律婚姻法到中国特色社会主义法律体系形成，我国总体上解决了有法可依的问题。但法律要充分发挥作用，离不开信法、守法的深厚土壤。如果一个国家没有法治信仰，一个社会缺乏法治精神，法治就会成为无本之木、无根之花、无源之水，法虽立而难行。
只有把培育法治信仰、弘扬法治精神、建设法治文化、树立法治意识置于法治建设全局的重要位置，持续发力，久久为功，才能让法治在人民心中生根，在社会运行中生效。
北京观道律师事务所主任程斌：人民群众在实际生活中不但要用好法律维护自身权益，同时也要用法律约束好自身的行为，把法律融入日常生活当中。我们每个人都要弘扬法治精神，增强厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使自己成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
通过宣传增进群众了解法治
信仰不会自发产生。培育法治信仰，离不开富有成效的宣传教育。只有通过深入基层、走进社区等方式，深化和创新法治宣传，扩大和增进人民群众对法治的了解，才能进一步推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
领导干部引领法治信仰
“风成于上，俗化于下”。培育法治信仰，离不开党员干部特别是领导干部的引领示范。近些年来，党员干部的法治思维和依法办事能力在不断提高，但一些贪赃枉法、违法违纪插手干预司法个案等现象依然存在，侵蚀着法律的权威，损害了人民群众对法治的信仰。
只有各级领导干部带头学法，带头依法办事，带头遵守法律，体现出对法治的忠诚和捍卫，不违法行使权力，更不以言代法、以权压法、徇私枉法，违法者受到惩处，才能引导群众相信法律面前人人平等，带动全社会形成崇尚法治之风，坚定法治信仰。
让老百姓打得起官司
法治建设有赖实践。人民群众对法治的感知，很大程度来源于切身体验。完善和健全公共法律服务、法律援助、司法救助，让老百姓打得起官司，让群众合理诉求及时就地解决，全社会尊法守法必然渐成风尚。
清华大学公共管理学院教授于安：“全会决定把加强和规范公共服务提到很高的位置，是为了最大程度实现社会公正，创造良好的社会环境。比如提出‘坚持以公开为常态、不公开为例外原则’，将使政务公开的内容和范围都得到极大扩大。这是以法治提升政府公共服务的具体体现，也是党中央以极大的政治勇气，直面重大矛盾和问题作出的重要决策。推进法律服务体系建设，将为社会法治的实现创造一个基本条件，避免法律资源分布的不均衡，使每个人得到的法律服务更加充分。”
据新华社电
中小学设立法治知识课程
5 增强全民法治观念，推进法治社会建设
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（一）推动全社会树立法治意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。
健全普法宣传教育机制，各级党委和政府要加强对普法工作的领导，宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用。实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度，加强普法讲师团、普法志愿者队伍建设。把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动，健全媒体公益普法制度，加强新媒体新技术在普法中的运用，提高普法实效。
牢固树立有权力就有责任、有权利就有义务观念。加强社会诚信建设，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。
加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
（二）推进多层次多领域依法治理。坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，提高社会治理法治化水平。深入开展多层次多形式法治创建活动，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用。建立健全社会组织参与社会事务、维护公共利益、救助困难群众、帮教特殊人群、预防违法犯罪的机制和制度化渠道。支持行业协会商会类社会组织发挥行业自律和专业服务功能。发挥社会组织对其成员的行为导引、规则约束、权益维护作用。加强在华境外非政府组织管理，引导和监督其依法开展活动。
高举民族大团结旗帜，依法妥善处置涉及民族、宗教等因素的社会问题，促进民族关系、宗教关系和谐。
健全统一
司法鉴定管理体制
（三）建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，加强民生领域法律服务。完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效法律帮助。
发展律师、公证等法律服务业，统筹城乡、区域法律服务资源，发展涉外法律服务业。健全统一司法鉴定管理体制。
（四）健全依法维权和化解纠纷机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益，解决好群众最关心最直接最现实的利益问题。
构建对维护群众利益具有重大作用的制度体系，建立健全社会矛盾预警机制、利益表达机制、协商沟通机制、救济救助机制，畅通群众利益协调、权益保障法律渠道。把信访纳入法治化轨道，保障合理合法诉求依照法律规定和程序就能得到合理合法的结果。
健全社会矛盾纠纷预防化解机制，完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。加强行业性、专业性人民调解组织建设，完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系。完善仲裁制度，提高仲裁公信力。健全行政裁决制度，强化行政机关解决同行政管理活动密切相关的民事纠纷功能。
深入推进社会治安综合治理，健全落实领导责任制。完善立体化社会治安防控体系，有效防范化解管控影响社会安定的问题，保障人民生命财产安全。依法严厉打击暴力恐怖、涉黑犯罪、邪教和黄赌毒等违法犯罪活动，绝不允许其形成气候。依法强化危害食品药品安全、影响安全生产、损害生态环境、破坏网络安全等重点问题治理。
■ 解读
不得挤占减少
法制教育课时
新京报记者注意到，10月25日，教育部党组就在开会传达学习党的十八届四中全会精神时，要求认真研究教育系统贯彻四中全会《决定》的具体举措，要求把法治教育纳入国民教育体系，并加强青少年普法教育。
此外，2014年教育部工作要点中，也要求继续推进中小学教师全员法制培训，加强教育部全国青少年普法网络建设，深入开展青少年法制宣传教育活动。
实际上，去年教育部就和司法部、中央综治办、全国普法办等部门联合公布《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》，要求把社会主义法治理念贯穿于大中小学法制教育全过程，将法制教育纳入学校总体教育计划。
其中，中小学要落实好《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育内容，相关部门支持中小学在语文、历史、地理等课程中有针对性地渗透法制教育，在安全、环境保护、禁毒等专题教育中，突出法制教育。
各级学校还要保证法制教育时间，不得挤占、减少法制教育课时和法制教育活动时间。并积极探索在中小学设立法制教育专职岗位，鼓励高校法律专业毕业生到中小学任教。
新京报记者 许路阳

⑻ 谁主管谁普法，谁执法谁普法落实情况

一是增加外宣工作的力度，通过“3.15消费者权益保护日”等活动宣传与人们群众切专身利益相关的《消费者权益属保护法》《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》、等法律;
二是运用吉木萨尔县环保局电子政务公开网、电子屏等网络媒体宣传该局职能、职责，公示执行的相关法律;
三是有针对性的向社会各类企业、社会团体和群众宣传法律知识。通过发放宣传资料、定期举行会议等形式，了解企业所需，及时向各类企业、社会团体、个体户、机动车车主和群众宣传《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国环境影响评价法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国环境噪声污染防治法》《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》等;