违法和越轨
Ⅰ 中学生存在哪些课堂越轨行为
在社会学中，“越轨行为”来称呼打架、欺骗、犯罪等违法的、不道德的或者不合常规的行为。通俗地讲，越轨行为就是一种违反社会规范的行为。但是，由于不同的群体有着不同的看法和处境，越轨行为并不是固定的，有些行为在某些人眼里是越轨的，但是在另外一些人眼里可能就是正常的；有些行为在某个时期可能是被视为越轨的，但是在其他时期可能就被视为正常行为。课堂问题行为是指课堂中发生的,与课堂行为规范和教学要求不一致,并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。严重的课堂问题行为同样也可以是越轨行为。
课堂越轨行为是在根据越轨社会学理论和学生的心理发展特点提出的，指的是学生在课堂中发生的,违反课堂规则，破坏课堂纪律,影响课堂教学有效进行的行为。课堂越轨行为主要有上课随意说话、故意与老师抬杠、做小动作引其他同学注意、起哄、吃东西、与其他同学发生矛盾等等。
课堂越轨行为的表现很多，但可以总结为两类：不合时宜的讲话（包括过多的讲话、不按顺序的讲话、不必要的讲话等）和不合时宜的活动（包括搞笑、离开座位等），这也就是说在课堂这个特定的社会活动中出现了不合适的社会行为表现。
乱收费和收受红包礼金吃回扣。
Ⅲ 犯罪学为什么要研究应然犯罪现象,违法越轨现象,社会危险现象等
应然犯罪行为是应予犯罪法定化的行为，违法越轨行为是违反法律法规或者违背，社内会危险行为是行为容人或者该行为具有社会危险性，由刑罚明文可予适用保安处分的事实。犯罪的内涵是由每个时期的社会所赖以生存的物质生活条件所决定的，就是犯罪的定义其实是在动态的变化，今天的法定犯罪行为也许明天就只是上述的三种行为，上诉的三种行为也许曾经或者将来就是法定的犯罪行为。以前经济的投机倒把罪，现在这种行为不是罪，还搞活了经济，被大力倡导。
Ⅳ 禁毒意义
毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望。禁毒斗争的意义主要在于打击毒品犯罪、将毒品危害减到最低、确保社会和谐家庭和睦。这主要可从毒品的危害来理解：
一、吸毒对身心的危害
(1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动 失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧 的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
二、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。
(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。
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