職責學生

A. 作為學生的職責是什麼

學生的職責就是趁現在年輕，把學習搞好。這樣既可以學到知識，也能培養自己的思維能力。

B. 小學生學習委員的職責是什麼

1．在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。 2．協助任課老師課間整理作業，找出未交者，報出名單。 3．課後能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。 4．在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。 5．協助班級執勤人員參與課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。 6．組織檢查、監督班級同學晚自習情況。 7．努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利於提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。 8．配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內部的學習交流。 我擔任班級的學習委員已有一年多的時間了，多多少少積累了一些經驗。下面我就談談自己對學習委員這一職務的看法，以更好的促進這一學期班級工作的進行，和協助輔導員更好的管理好班級。 1．要在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人。進入 大學後，每個同學都會有自己的目標和定位，可能部分同學會忽視了學習的重要性。學習委員在班裡就要起到模範帶頭作用，自己在學習方面要以熱情的態度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級的學習氣氛。 2．要樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己，盡職盡責的完成本職工作。平時除了要認真完成自己的本職工作，如收發作業，每天嚴格考勤，課後拿教學日誌給認課老師簽字，協助其他班干管理班級制度等各項工作外，同時還要能夠融入同學，積極主動的和同學們交流學習經驗，和同學們探討學習上遇到的難題，或幫助有困難的同學共同進步。 3．要在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐。在大學里，任課老師和同學們接觸的時間往往僅局限在課堂上的時間，課後同學們便很難找到老師。這樣如果同學們對老師有意見反饋，或者老師對我們大家有要求、建議提出的時候，往往就不能得到及時的傳達。學習委員在此時就要充當起信息傳遞的橋梁，對於同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態要及時向任課老師匯報，以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。 4．要客觀認真的做好每學期教學評估的工作。自學校開展教學評估的活動以來，學習委員同時也被任命為學生評教員。故學習委員一定要重視評教工作，了解其重要性，每學期都要以認真負責的態度填好教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分。不 能以個人意見，或是自己各科的分數多少來作為給老師評分的標准，要做到客觀、實事求是的反映全班同學的意見，以利於學校評估工作的開展。 5．及時關注各種證書考試的信息，為同學們的各種考級取證做好組織、報名、復習等服務工作。如英語的四、六級考試，計算機等級考試，學習委員要定期的關注這些有關消息，把信息及時准確的通知給每個同學。 以上是我總結的學習委員應盡的基本職責，或許還有很多是我沒有考慮到的，但我一定會虛心聽取輔導員的意見的教導，竭盡所能把自己的工作做好，配合輔導員和其他班干把班級建設的更好！

C. 學生值日生的職責和要求

值日生的職責就是好好的打掃衛生，把地面以及窗檯的灰擦地。

D. 學生會學習部的職責是什麼

學生會學習部的主要職責如下：

1、舉辦具有本系特色的學術講座和學習經驗交流會；

2、開展各類專業技能競賽；

3、關注專業發展動態，反饋前沿信息；

4、負責各學期獎學金評定工作；

5、負責搜集電腦擁有量，英語、計算機過級率和考試及格率等情況；

6、收集和了解同學對教學的意見和要求，及時向系教學秘書反映；

7、完成其他工作。

擴展材料：

學生會學習部是在校團委領導下、學校學生會指導下，隸屬於學校學生會的學生組織學生會下設的部門之一。學習部主管學風建設和學術活動，以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，籌辦學術講座，了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。

學習部日常工作由於學習部是一個與每位同學日常學習生活息息相關的部門，所以學風建設是學習部本學期的工作重心之一。學風建設是一個持續且須循序漸進的過程，不可能冀望於一朝一夕就從根本上解決問題。因此，我們採用了通過實施嚴格的考勤制度來對同學們的日常學習生活加以約束的方法來幫助大家養成良好的學習習慣。

E. 作為班級里的普通學生，我的職責是什麼 需要10條或者20條，越多越好！

遵守紀律、用功讀書、關心集體、愛護集體、尊重老師、禮貌待人、見師問好、上課專心聽講、不沉迷於網路、與同學互幫互助

F. 中學生的職責是什麼

中學生作為教育的對象，其主要任務是學習。中學生的學習是一種特殊形式的學習，它不同於一般人的學習，不同於日常生活的學習，也不同於勞動、工作中的學習。中學生的學習包括掌握中等程度的系統的文化科學知識，發展智力；養成良好的思想品行，鍛煉健全的體格，獲得審美能力，提高自己的心理素質。我們知道，社會生活的各個領域都有其不同性質的活動和主要的社會職能。學校以教學為主，區別於其他部門，學生以學習為主，區別於其他社會角色所承擔的任務。
從中學生身心發展說，中學生是成長過程中的人。把學習作為中學生的主要任務，表明正在發展成熟過程中的人和以從事勞動、工作為主要活動的成人相區別。
中學生正處在長身體、長知識時期，也是人生觀、世界觀形成的時期。這個時期也正是他們學習活動最佳時期。國家、社會、學校、家庭應依法保證中學生接受應有的教育，為中學生學習提供必要條件。21世紀教育哲學新的知識觀、學習觀表明現代中學生應當更好地對待學習，發展自己的理智性和永無休止的進取精神、創造精神，愛好學習，學會學習，並為將來終身學習打下基礎。
盡管中學生的首要任務是學習，但同樣要參加必要的勞動，增強體質和社會責任感。適當看課外書，對發育大腦、開動腦筋也有益處。但不能過度。

G. 學生會部門職責

主要由學生會主席團、秘書處、學習部、組織部、文藝部、體育部、外聯部、宣傳部、女生部、衛生部、紀檢部等組成。
學生會，是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。是每個學校不可缺少的部門。
1、學生會主席團：
學生會以主席團為領導核心，包括學生會主席一名，副主席若干名。
2、學生會秘書處：
秘書處是學生會主席團下的負責協助主席團進行決策工作，調查了解和監督學生會各職能部門、各院系學生分會工作落實情況的一個部門，主要負責學生會活動經費的管理、學生會檔案整理、學生會會議的記錄、內部制度、日常事務的管理等。
3、學生會學習部：
學生會學習部主管學風建設和學術活動，以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，籌辦學術講座，了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。
4、學生會組織部：
理論上就是組織廣大同學學習黨政方針的，組織不是組織活動，是組織學習，起帶頭作用。學生會組織部是協助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團幹部培養和管理的重要職能。
5、學生會文藝部：
大學生活應該是豐富多彩的，應該是充滿歡笑的，這就自然少不了文藝部。文藝部負責學校下派的各項文藝任務。院系之間的互動聯誼活動。院系內部的聯歡娛樂活動。班與班之間的小型聯誼活動。
6、學生會體育部：
體育部主要負責組織學院學生各項有益身心的體育活動，協助和組織好學院經典品牌活動，發揮創新意識和實踐能力，給大學生一個展現熱情活力和青春魅力的舞台。
7、學生會外聯部：
外聯部是學生會的一個重要部門，是聯系社會與學校的重要部門。向外展示學校學生的真我風采，努力提高學生會在社會上的知名度，為學生會各項活動籌集資金，對學生會活動的順利進行起著不可或缺的作用。
8、學生會宣傳部：
宣傳部是學生會的一個喉舌部門，同時也是學生會的門面，是一個展示學院風採的窗口和平台。
9、學生會女生部：
女生部是學生會的一個重要組成部分，並以「服務同學，關愛女生」為宗旨，倡導新時代獨立、自尊、自強的女性精神。
10、學生會衛生部：
一個清新優美的校園才能為我們的成長創造良好的環境,一個整潔干凈的班級才能為學習提供良好的條件。而這需要每位同學共同的努力，更需要學生會衛生部的監督和管理。
11、學生會紀檢部：
紀檢部負責協調學生學習與生活的關系，監督校風校紀的執行情況，定期進行違章、違紀現象的檢查，同時為各項活動提供後勤服務。

H. 小學生學習委員的職責是什麼

1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2.在特殊情況下，如老專師生病或上課地點改屬動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

3.進行課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。

4.努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利於提高同學學習能力的各項活動， 進行學習經驗交流 。

5.貫徹學校教學工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良學風而積極工作.

6.經常了解本班在文化學習上出現的好人好事，進行表揚、不良傾向以及對各學科的建議、意見，隨時同班主任和科任老師保持聯系。

7.和其他班干一起管理課堂紀律。