疫情學生職責

⑴ 在疫情期間影響中學生上網課是否要承擔相應的法律責任

事實上並沒有這方面的法律規定，你可以嘗試溝通下，或者去物業或者社會尋求幫助

⑵ 疫情期間大學生如何提升責任與擔當

1、實踐養成

一個有社會責任感的人，既能樹立集體主義觀念和為人民服務的意識，又能堅持實踐正義原則，願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛煉能力、培養品質、增強社會責任感，具有不可替代的作用。

參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑，在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。

高校應充分利用第二課堂和社會實踐活動，讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先，在實踐中夯實責任，培養團隊意識和責任心。其次，在社會實踐中培養奉獻精神，引導他們主動承擔社會責任，熱忱關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。

2、環境熏陶

大學生社會責任感的培養離不開校園文化的熏陶和感染。高校應充分發揮校園文化的隱性教育功能，積極為大學生社會責任感的培養營造良好的氛圍。

一是學校黨政管理部門要增強大學生社會責任感培養的使命意識，本著「以學生為本」的理念嚴格履行自己的職責和義務，以對學生高度負責的態度規范管理和服務，真正實現管理育人、服務育人。

二是充分發揮輔導員、班主任在大學生社會責任感培養中的作用，引導學生積極履行社會義務。

三是所有教師都要以高度的責任感帶動和感染學生樹立社會責任意識。教師個人的責任感、使命感，對學生社會責任感的培養具有示範引導作用，只有全體教師都樹立起對學生的責任心和愛心，才有利於培養學生對社會的責任感。

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1、責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執行。只有能夠承擔責任、善於承擔責任、勇於承擔責任的人才是可以信賴的人。決定一個人成功的重要因素不是智商、領導力、溝通技巧等，而是責任——一種努力行動，使事情的結果變得更積極的意識。

2、所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特徵。

3、有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

⑶ 疫情下新時代大學生責任與擔當（600字）

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

在疫情防控阻擊戰中，有這樣一批年輕人，他們勇敢地站在疫情防控一線，用實際行動詮釋著青年人的家國情懷和責任擔當。

在疫情特殊時期，磁縣住建局發起了「招募大學生志願者」的倡議， 職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學生，主動報名參加抗擊疫情志願服務， 在戰「疫」一線展現當代大學生的責任與擔當，在志願服務工作中貢獻自己的青春力量。

王海洋說「我是一名大學生，也是一名志願者，這個時候更應該沖鋒在前。」他是西北師范大學體育學院一名學生，在住建局工作人員的幫助下，他在世紀城疫區帶頭組織成立了疫情防控大學生志願者服務隊，並參與各項疫情防控志願工作，使各項疫情防控工作高效開展。

他們是大學生，穿上「紅馬甲」，他們就是疫情防控志願者。在小區全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息。晚上回到家還要詳細輸入信息，最忙的時候一天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對，力求准確無誤。

為了減少小區居民外出，王海洋和他的小夥伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾，隨叫隨到，解決了居家隔離期間居民的生活需求。

楊駿翔是河北大學大四的學生，校學生會主席，更是學校為數不多的「支教保研」的大學生之一。在這次疫情中，當他看到住建局一線的工作人員非常辛苦，而且防護裝備不足，他想到了募捐活動，為一線人員送溫暖。

於是小楊同學和他的同學王楊明、劉億銘等人一起發起了主題為「關愛最美逆行者」的募捐活動，他們通過網上平台進行籌資，然後用籌集到的錢購買物資，他們購買的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐獻給了世紀城小區。同時他們的活動還在繼續，他們希望籌集更多物資捐獻給其他的小區。

這批年輕的大學生和住建局工作人員，始終奮戰在疫情防控一線，這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。

縣住建局工作人員談及這些青年，豎起大拇指，贊不絕口。說：「在他們身上，看到了新時代中國大學生熱愛祖國的真摯情感和直面困難的使命擔當，他們有活力，有激情，為抗擊疫情做了不少貢獻，好樣的。

⑷ 疫情緩沖期,當代大學生在校如何履行自己的責任

做好自我防護、做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。

1、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，前提是要做好自我防護。

只有保護好自己，不讓病毒感染，才能讓家人放心，才能給社會做貢獻。保護好自己，必須嚴格遵守當地防疫指揮部的命令，積極學習疫情防控知識和關注疫情防控的最新動態，科學防疫：既要無事不出門，出門戴口罩，勤洗手；又要消除恐懼心理，堅持學習，早睡早起，多做操，增強身體的免疫力；還要不轉發未經核實的信息。

2、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，必須從關愛家人做起。

這次疫情讓全國所有的高校都延期開學，讓所有寒假返鄉的大學生都必須盡可能長時間宅在家裡，讓大學生有了長時期與家人特別是爺爺奶奶待在一起的機會。宅在家裡的大學生要多做家務，主動關愛家裡的每個人特別是老人。要向家人積極宣傳疫情防控的最新知識，引導家人做好防護並通過做室內健身操提供免疫力，引導家人理性對待網路上的相關信息，消除恐慌。

還要利用這次機會，深入訪談家人特別是老人，了解家庭、村莊、社區的發展變化，撰寫家史、村史或社區史，通過描寫自己家庭（家鄉）的進步彰顯社會主義制度的優越性。

3、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，可以聚焦自己居住地所在社區（村莊）在疫情發生後的各類社會現象，抒寫自己所見所聞、所思所感。

大學生應該學習運用在思想政治理論課上學到的立場、觀點、方法，結合在專業課上學到的知識和技能，發揮自己是網路原居民的優勢，對自己的所見所聞進行理性分析，並將自己的所見所聞所感通過微信及時傳遞給家人、同學、朋友和老師，優秀的還可以投給人民網、光明網等媒體發表。大學生在疫情期間寫觀察研究文章，通過自己的親身經歷和所見所聞來展現愛國精神、敬業精神、奉獻精神、奮斗精神、團結精神、法治精神等，不僅可以謳歌真善美，弘揚正能量，為防疫助力；

而且可以幫助大學生認識中國社會生活和培養他們應對危機的能力，為他畢業後成為中國社會生活中的重要一員做好准備。

4、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，還可以參與社區的防控工作。

如協助社區幹部做信息錄入、物質分發、宣傳教育等工作，當然參與這些工作的前提是社區需要且做好自我防護。所在社區復工或春耕後，也可在防護到位的情況下參加生產。

(4)疫情學生職責擴展閱讀：

為了引導大學生積極參加疫情防控，在防疫戰中學習成長，海南師范大學馬克思主義學院在接到教育部「暫停所有寒假社會實踐」的通知後，要求2019級本科生將寒假志願服務社會實踐改為「弘揚正能量，筆力助抗疫」活動：在QQ空間或朋友圈或社會實踐教學的班群中寫觀察日記或短評，向親朋好友、同學及時解釋防疫政策、化解負面情緒、弘揚真善美，指導老師及時點評。

在學院微信公眾號開設「大學生防疫建言」「大學生防疫觀察」「大學生防疫日記」等專欄，專門發表大學生關於防疫的報告、論文或隨筆。在延遲開學期間的線上教學盡可能結合疫情防控組織學生聯系教學內容就一些熱點問題展開討論。

⑸ 從承擔國家責任的角度中學生可以為這次疫情防控做些什麼

1、聽國家的話、聽父母親的話，做好個人衛生，勤洗手，勤開窗戶通風，不要到人多的地方去，不去參加聚會等，在做好這些的同時。

2、學習這次疫情中的英雄人物的精神，這些英雄人物的共同點就是愛國家，愛人民，有理想，有信仰，有道德、有愛心、助人為樂、有責任感，有團結合作，有無私奉獻等等的中國精神，同時有精湛的專業醫學知識和技術。

3、應該自強不息，關鍵時期，更應該在學習與科研過程中力爭上游，在生活與工作中奮發圖強，在困難和考驗中勇挑重擔，為肩負起新時代賦予我們歷史責任做好准備；樹立遠大理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢矢志不渝。

(5)疫情學生職責擴展閱讀：

雖然現在防控形勢見好，但絕不能鬆懈大意，依然要慎終如始，作為大學生，雖然不需要大家冒著生命危險奮戰在防疫的一線，但一定要做好自己該做的事情，那就是聽從學校安排、聽從屬地管理，這就是職責。

基本上每個學校都有「每日一報」等相關工作，便於學校精確掌握每位師生員工的信息，也是學校和相關部門作出比如開學等相關判斷的一個重要信息來源。有的學生每天的「每日一報」經常是拖拖拉拉，需要學生幹部、老師花大量精力前去多次提醒才會去認真做完，大學生應該具備的責任意識、規則意識相當欠缺，這次「考試」也是「不及格」的，真的需要「補課」。

⑹ 談大學生對疫情的責任與擔當

他大學生對疫情的責任與擔當，我覺得華在一起直接我們應該保護好自己，然後多去做為國家做貢獻的事

⑺ 學生疫情期間在家線上上課時間死亡學校有責任嗎

你好，學生疫情期間在家線上，上課時間死亡，學校沒有責任，因為孩子是在家裡死亡的，家長有責任，沒在學校，學校就沒有責任，所以說學生疫情期間在家線上，上課時間死亡學生是沒有責任的。

⑻ 小學生在疫情期間發生車禍學校有沒有責任

這個是當然是沒有責任的，因為這個疫情期間的話，學校沒有開學，而版你在學校外面發生了意外的權話，發生車禍的話，學校是沒有任何責責任的，但是如果學校給你買了意外險的話，是可以有理賠的，一般現在的學生一般都會買那種保險的，你要去看一下保險的規則，是不是可以理賠？

⑼ 在疫情期間影響中學生上網課是否要承擔相應的法律責任

上網課只是暫時的，因為疫情的影響，所以不得不在家上網課，這是為了學生的安全著想。怎麼會要承擔法律責任呢。。。所以很多事情都在不得已的情況下才舉行的，不要多想。