操作工崗位職責
⑴ 什麼是制葯操作工
一、制葯操作工的定義:
是指負責制葯企業葯品的生產操作和設備專維護等工作的人員。
屬二、制葯操作工主要崗位職責:
1、負責葯品的生產操作;
2、按照崗位SOP規范要求進行操作,負責填寫崗位生產記錄等;
3、按照要求對設備維護、清潔、保養;
4、配合完成設備驗證、工藝驗證、清潔驗證等工作;
5、及時匯報生產中異常和偏差,進行必要的應急處理,進行原因調查、分析;
6、車間領導安排的其它工作。
三、制葯操作工崗位任職要求:
1、35歲以下,葯學、制葯類等相關專業中專及以上學歷;
2、有較強的責任心,團隊合作意識;
3、熟悉無菌操作技能,有一年以上葯品無菌生產操作經驗。
⑵ 製冷操作工崗位職責、規章制度及流程
製冷操作的職責,制度,流程如下:
一、工作概述:
製冷設備的正常運轉,製冷設備維護維修、節能降耗工作。
二、工作職責
1、根據生產車間的作業計劃和冷庫溫度要求,做好降溫的各項准備工作。
2、根據各機械設備的操作規程,做好設備的開、停、運行的操作。
3、根據冷庫的工藝溫度要求,做好製冷系統的操作調整,確保各庫和用冷點溫度達到
要求。
4、對當班製冷設備的操作及設備的維護、維修、保養。
5、設備運行間的巡檢,做好運行過程中的2小時一次的各項運行參數,以及冷庫溫度的記錄。
6、根據各庫的生產工藝要求,做好沖霜工作。
7、執行安全操作規范,做好安全工作。
8、做好機房場地和設備的清潔衛生工作。
三、考核指標
1、操作時壓縮機各儀表的參數達到正常,壓縮機無雜音
2、入庫存完畢及時控瘟,庫溫達到標准時,及時停機、停水、停電
3、勤觀看運行參數標准製冷
4、安全第一,預防為主。保障製冷設備運行安全、正常,避免發生事。
5、定期檢查對冷凍設備進行維護、保養。
6、負責製冷設備操作,保證庫溫正常。
⑶ 員工崗位職責怎麼寫
1、根據工作任務的需要確立工作崗位名稱及其數量;
2、根據崗位工種確定崗位職務范圍;
3、根據工種性質確定崗位使用的設備、工具、工作質量和效率;
4、明確崗位環境和確定崗位任職資格;
5、確定各個崗位之間的相互關系;
6、根據崗位的性質明確實現崗位的目標的責任。
(3)操作工崗位職責擴展閱讀
構建方法
1、下行法
下行法是一種基於組織戰略,並以流程為依託進行工作職責分解的系統方法。具體來說,就是通過戰略分解得到職責的具體內容,然後通過流程分析來界定在這些職責中,該職位應該扮演什麼樣的角色,應該擁有什麼樣的許可權。
利用下行法構建工作職責的具體步驟為:
第一步:確定職位目的
根據組織的戰略目標和部門的職能定位,確定職位目的。職位(設置)目的,說明設立該職位的總體目標,即要精練地陳述出本崗位為什麼存在,它對組織的特殊(或者是獨一無二)貢獻是什麼。讀者應當能夠通過閱讀職位目的而辨析此工作與其他工作目標的不同。
職位目的一般編寫的格式為:工作依據+工作內容(職位的核心職責)+工作成果。
第二步:分解關鍵成果領域
通過對職位目的的分解得到該職位的關鍵成果領域。所謂關鍵成果領域,是指一個職位需要在哪幾個方面取得成果,來實現職位的目的。我們利用魚骨圖作為工具對上例進行職位目的的分解,得到計劃財務部經理的關鍵成果領域。
第三步:確定職責目標
確定職責目標,即確定該職位在該關鍵成果領域中必須取得的成果。因為職責的描述是要說明工作持有人所負有的職責以及工作所要求的最終結果,因此,從成果導向出發,應該明確關鍵成果領域要達成的目標,並確保每項目標不能偏離職位的整體目標。
第四步:確定工作職責
如上所述,我們通過確定職責目標表達了該職位職責的最終結果,那麼本步驟就是要在此基礎上來確定任職者到底要進行什麼樣的活動,承擔什麼樣的職責,才能達成這些目標。
因為每一項職責都是業務流程落實到職位的一項或幾項活動(任務),所以該職位在每項職責中承擔的責任應根據流程而確定,也就是說,確定應負的職責項就是確定該職位在流程中所扮演的角色。
在確定責任時,職位責任點應根據信息的流入流出確定。信息傳至該職位,表示流程責任轉移至該職位;經此職位加工後,信息傳出,表示責任傳至流程中的下一個職位。該原理體現了「基於流程」、「明確責任」的特點。
第五步、進行職責描述
前面講到了,職責描述是要說明工作持有人所負有的職責以及工作所要求的最終結果,因此,通過以上兩個步驟明確了職責目標和主要職責後,我們就可以將兩部分結合起來,對職責進行描述了,即:職責描述=做什麼+工作結果。
2、上行法
上行法與下行法在分析思路上正好相反,它是一種自下而上的「歸納法」。具體說,就是從工作要素出發,通過對基礎性的工作活動進行邏輯上的歸類,形成工作任務,並進一步根據工作任務的歸類,得到職責描述。雖然上行法較下行法來說不是一種特別系統的分解方法,但在實際工作中更為實用、更具操作性。
利用上行法撰寫職責的步驟是:
第一步:羅列和歸並基礎性的工作活動(工作要素),並據此明確列舉出必須執行的任務;
第二步:指出每項工作任務的目的或目標;
第三步:分析工作任務並歸並相關任務;
第四步:簡要描述各部分的主要職責;
第五步:把各項職責對照職位的工作目的,完善職責描述。
⑷ 汽車操作工的崗位職責
操作工崗位職能通常是:
1.負責晶片測試操作。
2. 及時報告生產回源過程中異常情況答。
3. 及時報告生產過程中異常情況。
4.維護測試區域的整潔。
5.依據工藝文件要求及設備操作流程,完成本工序產百品生產。
6.做好本工序產品質量,並配合檢驗員進行產品檢驗。
7.依據質量及工藝文件要求做好記錄。度
8.依據生產計劃完成產量。
9.對所負責工序設備進行保養。
⑸ 什麼是SMT操作員工作的內容是什麼
SMT操作員主要操作SMT的相關設備,如貼片機、錫膏印刷機。處理一些簡單的故障,保證生產順利進行。
工作的內容是:
1、服從管理、聽從指揮遵守公司車間和車間規章制度按生產計劃實施生產保質保量完成任務。
2、服從技術人員的工藝指導嚴格執行產品質量標准工藝規程。
3、嚴格遵循生產工藝文件、安全、設備操作規程不違章操作。
4、合理領用輔料控制輔料的消耗節約用電、用水、節能降耗降低生產成本。
5、配合做好生產准備工作做好生產自檢並協助其他操作人員進行自檢提高生產質量。
6、及時解決、上報生產過程中出現的問題必須做到不合格半成品及時處理不合格產品不下放。
7、每天認真檢查、維護、保養好使用的生產工具和設備合理使用生產工具提高生產安全率。
8、認真做好本職工作保持機台衛生。
9、積極參加公司及車間組織的培訓認真做好崗位間的協調工作。
10、完成公司上級領導安排的其他一切任務。
SMT是表面組裝技術是電子組裝行業里流行的一種技術和工藝,是一種將無引腳或短引線表面組裝元器件(簡稱SMC/SMD,中文稱片狀元器件)安裝在印製電路板(Printed Circuit Board,PCB)的表面或其它基板的表面上,通過迴流焊或浸焊等方法加以焊接組裝的電路裝連技術。
⑹ 工人的安全職責是什麼
不同的行業,不同的崗位,安全職責會有不同,但各行業工人應遵守以下帶有普遍性的安全職責。
1、自覺執行安全生產的方針,政策和各項規章制度,對他人違章作業有責任勸阻,對違章指揮有權拒絕執行,並及時報告。
2、努力學習和鑽研技術,自覺遵守安全操作規程,正確使用和維護保養好機械設備、安全附件等,不亂開亂動非本人操作的設備和電器裝置。
3、積極參加各種安全教育活動,服從車間和班組領導的指揮,虛心聽取車間、班組安全員對安全生產的領導。
4、正確穿戴,愛護和合理使用勞保用品。
5、及時清除廢料,經常保持工作場所的清潔衛生,做到在製品堆放整齊,保持通道暢通。
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工人應該遵守的崗位責任:
一、 遵守國家法律、法規,熟悉爆破器材的性能。
二、 保管和使用所領取的爆破器材,不遺失或轉交他人,不擅自銷毀和挪作他用。
三、 按照爆破指令和爆破方案進行爆破作業。
四、 嚴格遵守國家爆破物品管理制度和礦山《爆破安全規程》及安全操作細則進行安全操作。
五、 爆破後檢查工作面,發現盲炮和其他不安全因素應及時上報和處理。
六、 爆破結束後,將剩餘的爆破器材如數及時交回爆破器材庫。
七、 禁止亂扔、亂放及人為丟失、損壞和私自帶上井。
八、 對所履行的職責,因安全使用操作不力、違章違紀、失職、瀆職所造成的安全事故負主要責任,承擔追究。
⑺ 熱縮膜操作工崗位職責
1、工作前操作人復員應正制確穿戴好公司規定使用的安全防護用品,禁止穿著拖鞋等不安全裝束
2、使用熱收縮機前,應檢查收縮室內有無雜物,如有雜物,應先清理干凈後再開機,以防雜物加熱起火引發火災。
3、使用機器前,應先檢查風扇是否運轉,輸送帶運轉是否順暢。
4、操作人員不得將溫度調節的過高,以免機器配件,線路過度老化。
5、熱收縮包裝機工作時,操作人員的手掌等部位不允許與機器的運轉部位相接觸,以防燙傷。
6、嚴禁在熱收縮包裝機收縮室上擺放其他物品。
7、產品經吸塑後,應及時堆放於托盤上,嚴禁長時間將產品置於收縮室內,以防高溫產生火情。
8、搬運熱收縮機時,應使用叉車或者手動液壓拖車,機器運轉時,不得移動機器。
9、工作結束後,應先關閉電熱開關,繼續讓輸送帶和風扇運轉5分鍾,將溫度下降後,方可關閉電源。
10、電源關閉後,清理機器,將雜物清理干凈後方可離開。
11、當機器出現問題時,操作人員應及時關閉電源,並及時通知管理人員進行維修。
⑻ 化工操作工崗位職責
化工操作工 :編輯推薦 本書為《工人技術培訓題集》叢書之一,根據國家專職業標准和技能鑒定規范並結合屬化工生產企業工人崗位職責要求和實際需要編寫。全書共分萃取、乾燥、蒸餾、吸收、蒸發和結晶六個單元,每個單元又分為初級、中級、高級三個部分。題型包括選擇題、判斷題、計算題和簡答題。答案附在各題型之後,便於讀者閱讀。 本書題型設置合理,難易程度符合實際需要,可作為初、中、高級化工生產操作工考核、培訓及自學使用,也可供相關企業技術工人崗位培訓使用。