班組長職責

『壹』 班組長的職責和能力有哪些

班組長崗位職責
1、負責本班組的組織建設與成員考核管理工作，確保班組成員的健康成長。
2、負責具體任務的分解、實施，確保生產計劃順利完成。
3、協同車間對所在班組進行安全文明生產培訓堅持「安全第一」的原則。保證安全文明生產，監督員工按照操作規程操作，防止工傷和重大事故發生。
4、協助車間或品質管理部門對一線員工進行定期培訓，組織本班組人員開展工藝管理活動，正確指導一線員工的操作，嚴格執行操作規程，嚴肅工藝紀律，堅持「質量第一」原則。
5、通過激勵創新，提高員工積極性、動能性，挖掘員工潛力全面開展IE工程，優化作業方法，提高員工技能，加大工藝改進力度等方法，不斷提高生產效率，降低生產成本。
6、負責監督員工對設備的正常使用、清理、檢查、保養工作，提前發現異常及時解決問題，保證生產順利進行。
7、對本班組生產產品的質量、數量、工（料）廢數量負責，並負責督促員工及時將工料分類、分區存放。
8、加強與員工溝通，關心員工，了解並及時向車間主任反映員工的心理波動，解決在實際工作中所遇到的實際困難。
9、因工作需要交接班時，做好交接班記錄。

班組長應具備的基本素質
班組長是班組建設的組織者。班組是運營成果和培養人才的陣地，班組長不僅要起安排班員業務的作用，而且要起組織建設員工人才隊伍的作用。對班組成員開展思想政治工作，進行理想、信念、道德、紀律、法制等教育，帶出一支思想素質高，業務能力強的員工隊伍，都要靠班組長來組織實施。班組長要有效地發揮作用，需具備以下基本素質：
專業。班組長應是業務專家，這樣才能指導協助員工完成組織任務。
學習。班組長要在重點學好崗位理論、業務知識的基礎上，全面學習市場經濟、現代科技、安全法規和人文科學等方面的知識，不斷拓寬知識面，優化知識結構。
親和。班組長要放下架子，增強服務意識，真心實意地為職工排憂解難，以優良的工作作風，優質的服務態度，增強班組的感召力和親和力，努力提高變通的素質，開創班組工作新局面。
約束。班組長既要堅持不懈地加強班組思想政治建設，提高班員的道德修養和思想政治水平，又要注重製度建設，將好經驗、好做法以制度的形式固定下來，形成班組建設長效機制，樹立良好的班組長形象。
統籌。在新的形勢下，面對班組面臨的新情況、新問題，班組長要總攬全局，科學決策、指揮若定，才能統籌協調班組各項工作。
謀劃。對班組長來說，謀劃水平是一種非常重要的素質。為此，班組長要胸懷大局，時刻保持政治敏銳；要推進戰略思維，持續保持創新激情；要加強調查研究，把准謀劃關鍵；要增強綜合素質，提高謀劃水平。從而科學決策，整體推進班組各項工作。
協調。班組長要始終堅持民主集中制原則，把握全局，協調到位，團結和諧、干成事業；要加強交流與溝通，注意工作的方式與方法，既協調好上下級關系，也協調好內外部關系；既要學會"巧彈鋼琴"，也要學會"反彈琵琶"，從而掌握分寸，把握平衡。
執行。執行力就是落實力，是班組長作風、素質和水平的具體體現。班組長要牢固樹立"落實第一、結果第一"的觀念，工作既要求真務實、講求實效，更要雷厲風行、一抓到底；堅決杜絕優柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮現象的發生。
創新。班組長要創新思維，創新工作方法，全方位思考，多途徑探索，在班組工作研究的廣度和深度上重新審視自己，用廣闊的眼界來觀察問題，用敏銳的思維來分析問題，用靈活的辦法解決問題，不斷推動班組工作的觀念創新、制度創新和方法創新，以先進的班組理念干好班組管理工作。

『貳』 班組長的崗位職責

崗位是公司組成部分，而每個崗位的要求各不相同，但基本的職責是相同的。基本崗位職責如下：
一、遵守執行上級有關安全施工的規章制度和安全措施，安全操作規程，負責解決本班組在施工中存在的不安全問題切實保障安全施工。
二、負責組織班組安全活動、每周進行一次安全活動、並總結本班組的安全工作，做班前講安全、班後檢查安全、所安全情況列為交接班的一項重要內容、安排生產必須布置安全工作。
三、經常向組員進行安全教育，監督查組嚴格執行各項安全生產規章制度，負責對新工人進行崗安全操作規程和安全知識的教育、並指定專人帶領施工、新工人未經考核試驗合格不安排上崗。
四、經常檢查施工場的安全情況，經常檢查維護生產設備工具和安全防護設施，正確使用勞動防護用品，及時糾正違章冒作業。
五、掌握班組工友的身體，思想，技術；狀況合理分配工作。
六、發生工傷事故就告、並保護現場。參加事故的調查分析。

『叄』 班長的職責

班長的職責：
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師匯報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責查看要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。

『肆』 班組長的職責有哪些

1)認真執行安全生產規章制度及安全操作規程

『伍』 班組長的工作職責是什麼

班組長的職責主要包括：

1、勞務管理

人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、內員工的容情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬於勞務管理。

2、生產管理職責

生產管理職責包括現場作業、人員管理、產品質量、製造成本、材料管理、機器保養等等。

3、輔助上級

班組長應及時、准確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調配和生產排班上，沒有充分發揮出班組長的領導和示範作用。

(5)班組長職責擴展閱讀

班組長必備能力：

1、深入了解企業的文化理念，作為班組文化的基礎。是凝聚人心的精神基礎。

2、要做出一套適合班組工作流程的績效管理制度，是激發員工積極性的方法和物質基礎。

3、要明白班組各個工種（崗位），並懂得團隊建設，簡單說就是讓適合的人在適合的崗位上，並且團隊要優化工作流程和配合。

4、班組團隊的成型和戰鬥力要越快越好，拖久了就涼了，所以要結合「大幹百日」之類的活動把各種工作和文化搞起來，這要能快速形成戰鬥力。

『陸』 班長職責是啥

.班長職責
1.及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。
2.抓好班委自身建設。加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。
3.嚴以律己，模範帶頭。嚴守職責、積極督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。
4.倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。
5.認真組織各種活動，豐富課餘生活。積極動腦筋、想辦法，為班級提出創造性建議。
6.搞好自身學習，提高能力素質。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛煉。
7.及時向班主任及各任課老師匯報反饋班級學生在班級管理方面和學習方面的建議意見。

『柒』 班長職責

對於做班長，做班幹部，我不敢說很有心得，但是我覺得並不是很復雜。
我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務，而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
你是班長，是個幹部，但並不是代表你有什麼特權，你應該是同學的公僕，老師的助手。最終要是你可以做同學的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。你必須得先戰勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？
和老師匯報班級的情況是必要的，但是也不是什麼都要匯報，考慮清楚，你要想好，和老師說了這些事情之後，對於同學和老師是不是都有幫助。不要給同學和老師帶來不必要的誤會和麻煩。
無論做什麼事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經不能瞞過你自己了哦！
關心同學，要讓同學感覺得到溫暖啊！
很多細節我是不能教會你的，因為每個人的情況不一樣，班級的情況也不一樣。我只能告訴你一些宗旨，其他的還是需要靠你自己去思考，多想想。做班長是個很好的鍛煉機會，但是也不能耽誤了學習。因為你是同學的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服啊！
作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：

「橋梁和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯系，消除師生之間的隔閡。

「鬧鍾」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。

「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。

『捌』 班組長的職責

如何做基層管理者
基層管理
以愚數十年的管理經驗，要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨幹），能呼應。5、善溝通，互信任。
當然還有常規的基層管理要領：1)、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。 3)、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。 4)、准確發布命令。作為一線的指揮者，發布命令的准確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的准確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工作就能做得越好。

班組長崗位職責
1、負責本班組的組織建設與成員考核管理工作，確保班組成員的健康成長。

2、負責具體任務的分解、實施，確保生產計劃順利完成。

3、協同車間對所在班組進行安全文明生產培訓堅持「安全第一」的原則。保證安全文明生產，監督員工按照操作規程操作，防止工傷和重大事故發生。

4、協助車間或品質管理部門對一線員工進行定期培訓，組織本班組人員開展工藝管理活動，正確指導一線員工的操作，嚴格執行操作規程，嚴肅工藝紀律，堅持「質量第一」原則。

5、通過激勵創新，提高員工積極性、動能性，挖掘員工潛力全面開展IE工程，優化作業方法，提高員工技能，加大工藝改進力度等方法，不斷提高生產效率，降低生產成本。

6、負責監督員工對設備的正常使用、清理、檢查、保養工作，提前發現異常及時解決問題，保證生產順利進行。

7、對本班組生產產品的質量、數量、工（料）廢數量負責，並負責督促員工及時將工料分類、分區存放。

8、加強與員工溝通，關心員工，了解並及時向車間主任反映員工的心理波動，解決在實際工作中所遇到的實際困難。

9、因工作需要交接班時，做好交接班記錄。

『玖』 班組長的工作職責是什麼

班組長的崗位職責

組長職責如下：簡單來說，生產線內所有「人」和「事」都在組長責任范圍內。任何「人」和「事」出現問題，組長都責無旁貨，一力承擔！

1． 安排員工作業，完成所負責的生產任務。

2． 指導員工車縫操作，確保品質。

3． 組長監督質檢員100%檢查成品落貨，監督和指導員工。

4． 跟員工講授車法和品質定位，並要定下工序檢查上工序的質檢范圍和收貨標准。

5． 有計劃培訓員工技能，提升生產效率和員工收入，維護凝聚力，提高生產能力。

6． 現場抽查，檢查員工所生產的半成品是否符合要求，改善品質。

7． 嚴格執行廠紀廠規，監督考勤，公平處理，維護整體利益。

8． 每天查閱（生產管理板）上本組的訂單安排，配合做好產前准備工作。

9． 負責物料和成品交收。

10． 每天進行日清工作（清返工，清品質，清日產量，清人員，清物料，清工具）。

11． 關心愛護本部門所屬員工。

工作實務

日常作業：每日例行工作

*上午

1 組員是否到齊。

2．開早會5-10分鍾，主要簡述今天工作內容、當天需達到的生產任務、是否有新工作調動。

3．講解昨天的生產量和所出現的不良品該如何解塊，何時開轉款產前會，內轉款，轉款調配和補位等等。

4．監督組員抹車台用碎布試車，直至大家都操作完畢，方可正式開始投產。

*下午

1 查看本組員工是否到齊如有必要，開會10-15分鍾，主要交代重點事項，（二天一次）。

*上班時間日常主息

1 發現組員作業出現大量積壓或出現積壓時，必須進行現場調整，如解決不到找上司求助 2．了解昨天產量，返工次品量，栽片余數。

3．記錄每小時產量是否達到預算產量，到下午3點鍾如果達到當天預產量40%時，則需追查原因，並找其計劃部解塊和調整。

4．隨時清查組員是否中途早退或竄崗，並記錄和制止。

5．了解下一款訂單安排是否有變動。

6．如果訂單安排有變動，需及時找計部快速了解新定單要求，杜絕連接脫節。

7．收到財務交來的（編排表及件薪統計表）復核昨天產量補位數，如有錯漏，應向電腦員查詢。

『拾』 班組長有哪些主要職責

班組長有三個重要作用：
1、班組長影響著企業生產決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業目標的最終實現。
2、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶。
3、班組長既是組織者又是勞動者，所以班組長既應該是技術骨幹，又應該是業務上的多面手。班組長在生產管理中的職責：

班組長綜合素質的高低決定著企業的決策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責對企業來說至關重要。我認為班組長的職責主要包括：
1、日常管理

人員的調配、排班、考勤、員工的情緒管理、職工的技術培訓以及生產現場的衛生、班組建設等都屬於日常管理。
2、安全管理職責

班組長是本班組安全第一責任人，安全管理職責包括標准化現場作業、人員管理、操作質量、材料管理、設備維護、危險點的控制等等。
3、凝聚團結班組成員
班組長是團隊的帶頭人，應引導職工樹立愛崗敬業的精神，激發職工的積極性和創造性，用鼓舞人心的共同願景，將職工的個人能力轉變成一股向上的合力，凝聚在一起，快樂地去完成每一項工作。
4、輔助上級

班組長應及時、准確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。如果僅僅停留在人員調配和生產安排上，就沒有充分發揮出班組長的橋梁和推動作用。