過硬黨支部存在的問題及整改措施

㈠ 如何寫黨支部班子問題清單及整改措施

1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，「課堂」式的統一集中學習是我支部採取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網路平台，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網路交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的「網路導航」，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
2. 存在的問題：入黨前後的教育脫節，疏於對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前後的教育來開，入黨之後的教育和管理明顯不足，這主要是由於缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利於保持黨員的先進性。 相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模範帶
頭作用。
3. 存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是「密切聯系群眾」。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利於充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處於群眾的監督之中。

㈡ 過硬支部建設問題分析研判會怎麼寫

召開了過硬支部建設問題分析研判會，會議上，各支部分別從思想境界、能力素內質、工作作風容多層面分析了過硬黨支部建設工作中存在的問題，針對問題深入剖析原因並提出了具體詳細的整改措施。參會黨員領導幹部均提出了支部建設方面的意見和建議。會議進一步明確，要通過建設過硬黨支部，提升系統內黨員的思想、能力、作風素質，充分發揮黨支部的領導核心作用、戰斗堡壘作用，切實提高群眾滿意度。
對下一步工作，會議提出了具體要求：一是進一步抓實抓細「三會一課」、「黨員活動日」等相關活動的開展，豐富黨組織生活；二是進一步抓好黨員幹部的政治理論學習，切實提升黨性素養；三是進一步完善黨支部各項制度，規范黨員言行；四是深入推動「兩學一做」學習教育常態化制度化，落實全面從嚴治黨要求；五是實現黨建工作和業務融合式發展，努力提升黨建工作水平。

㈢ 黨支部工作中存在哪些問題

黨的十八大以來，中央堅定了「黨要管黨、從嚴治黨」的決心，對新時期進一步加強基層黨建工作指明了方向，提出了具體要求。但目前基層黨支部工作中存在「三會一課」召開不及時、會議記錄不規范；黨員民主評議效果不明顯等問題。

存在問題的原因

（一）思想認識不到位。支部書記對新時期黨務工作的重要性認識不夠。

（二）綜合素質不到位。部分黨支部支委委員文化不高。

（三）工作經費不到位。除支書外，其它支委委員無工資，工作積極性不高。

（四）工作協作力度不到位。個別基層「支委」關系不夠協調。

(3)過硬黨支部存在的問題及整改措施擴展閱讀

（一）端正思想導向、催生內部動力。要把基層黨支部書記抓黨建工作的成效作為衡量其工作的重要依據。要進一步完善考核評定機制，提高基層黨建工作在績效考核中的重要性。通過樹立重黨建的用人導向和工作導向，提升基層黨建工作在黨員幹部心目中的地位。

（二）強化黨建設職責，施加黨建設壓力。進一步強化各基層黨支部書記的黨建工作職責，黨支部書記要負起黨建工作第一責任人的意識，把黨建工作的重要組成部分，統籌安排，定期研究，積極做好黨建工作，對於抓基層黨建工作不作為、亂作為的黨組織書記，社區黨委要嚴格問責，用反向壓力迫使黨組織書記抓好基層黨建工作。

（三）堅持常抓不懈，夯實基層黨建。要著重加強制度建設，建立健全基層黨支部的組織、生活制度和工作制度，切實提高「三會一課」，特別是組織生活會的質量，嚴格執行組織生活會的程序和要求。

㈣ 如何建設過硬黨支部個人存在問題整改措施

1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。
從理論形式來說，「課堂」式的統一集中學習是我支部採取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。
相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。
在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網路平台，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網路交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的「網路導航」，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
2. 存在的問題：入黨前後的教育脫節，疏於對黨員的教育和管理。
從對黨員入黨前後的教育來開，入黨之後的教育和管理明顯不足，這主要是由於缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利於保持黨員的先進性。 相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。
(1).思想政治教育工作與保先教育相結合；
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去；
(3).加強民主評議，構建監督機制；
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發揮模範帶
頭作用。
3. 存在的問題：與群眾的聯系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。
我黨的三大作風之一就是「密切聯系群眾」。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯系外，在支部的日常建設中與群眾聯系較少。這不利於充分深入到群眾內部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發展。
相應整改措施：加強密切聯系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。
除了在實踐活動中與群眾的聯系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯系，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處於群眾的監督之中。