領導人員整改

① 領導幹部整改清單里有態度不好，該怎麼寫措施

沒有態度叫石頭，
要想述見怎無由？？
吃喝拉撒都是人，
去他娘的順水流！！
-------只要是實話，哪怕把上司的面子扒光，也該如實寫。你的「責任區」，是你的臉面，不顧自己的臉面而專為賊點錢：長虛榮臉--------來一通胡說八道，你想：這樣活還叫個人啊？？？？

② 如何整改領導幹部做人不夠實，言行舉止不一的情況

「三嚴三實」的要求雖朴實無華，卻思想深邃；雖短短數語，卻切中時弊，具有很強的思想性、針對性、指導性，對於深化黨的群眾路線教育實踐活動，規范黨員領導幹部言行舉止，加強黨的作風建設都具有深遠意義，是黨員領導幹部做人做事的新標准，是推進黨的事業發展的新動力。

一、以「三嚴」為切入點，引領黨員領導幹部的「做人」方向

「三嚴」是根本，是基礎，是黨員「做人」的方向，因為它集中體現了共產黨人的理想信念和最根本的價值觀，「三嚴」不立，「三實」就失去了理論支撐。面對當前紛繁復雜的世界格局和物質化盛行不良現象，只有「三嚴」立本，始終引領黨員領導幹部的「做人」方向，作風建設才能得到根本保障。

一要心懷宗旨意識。廣大黨員，特別是黨員領導幹部要時刻銘記「全心全意為人民服務的宗旨」，將其作為做人立身的基本原則，嚴於修身，堅持用科學的理論武裝頭腦，加強黨性修養、堅定理想信念，增強群眾觀點、踏實為民辦事，提升思想境界、抵制歪風邪氣，增強抵禦各種錯誤思潮的免疫力；要不斷加大自身品德修養，忠實誠信、襟懷坦白，公道正派、堅持原則，講真話、察真情，樹立真干、實干、苦乾的良好形象。

二要心懷人民群眾。水能載舟，亦能覆舟。黨執政的合法性是人民賦予的，能不能執好政關鍵在於能否得到群眾的擁護。領導幹部要心懷人民群眾，就要站穩群眾立場，常思民生情，把群眾的利益放在首位。感情到位，工作才能到位；幹部接地氣，決策才會有底氣。領導幹部要多與群眾「零距離」接觸、面對面交流，堅持公正對待群眾、真誠關心群眾、設身處地體諒群眾，做到群眾心聲有人聽，群眾事情有人管，群眾難題有人解，多謀群眾之利，多解群眾之憂，一切工作以實現好、維護好、發展好群眾根本利益為出發點，才能真正得到群眾的擁護和支持。

三要心懷敬畏之心。黨員領導幹部常懷敬畏之心，就會提高警惕、有所畏懼，有了敬畏之心，就會嚴於律己、謹慎從事，樹了敬畏之心，就不會忘乎所以、為所欲為。每一位黨員領導幹部都要堅持做到權為民所用，嚴於用權、嚴於律己，要按照規則、制度和法律行使權力，把權力關進制度的籠子里，牢記群眾重託，自覺接受監督，任何時候都不搞特權、不以權謀私，做到自重、自警、自醒，時刻心懷敬畏、廉潔從業，對於越軌之事不敢想、不敢幹，對於不義之財不動心、不伸手。

當前，銅川照金電廠正處在管理提升創一流和二期項目促發展的關鍵時期，為了切實發揮黨員領導幹部的中流砥柱作用，廠黨委著力加大了黨員領導幹部的日常學習教育和管理力度。特別是在教育實踐活動中積極組織集中學習討論、專題輔導講課、撰寫心得體會、自我剖析檢查、聽取意見整改，大力開展警示教育，在黨員領導幹部思想深處牢固樹立了宗旨意識、服務意識和「為民務實清廉」價值理念；同時，毫不動搖地狠抓懲防體系建設，全面落實黨風廉政建設責任制，對主要黨員領導幹部加強教育管理，對關鍵崗位的人員重點監督，充分發揮紀檢、監察、審計的監督職能，形成了監督合力，從教育管理、機制制約等方面全面引領了黨員領導幹部「做人」的方向。

二、以「三實」為落腳點，鑄就黨員領導幹部的「做事」准則

「三實」是「三嚴」的具體體現，是黨員領導幹部「做事」的標准。做不到「三實」，「三嚴」就成了空洞的東西，全心全意為人民服務的宗旨就會缺了說服力。將「三實」作為行動的標尺，是黨員領導幹部得民心、出成績的必然要求。

一要會謀事。會謀事，是一種主觀願望、一種精神狀態，是黨員領導幹部事業心、責任心的體現。一個部門、一個單位的經營發展、隊伍穩定、成績好壞、效益如何，作為領導幹部負有重要的責任，沒有責任心、畏縮不前的幹部必定會遭到淘汰。會謀事，要求黨員領導幹部首先要會學習，時刻掌握黨和國家的大政方針，掌握開拓進取的基本技能，在遵紀、守法、懂政策的前提下從實際出發，做到謀事要實，做到理論聯系實際，謀劃事業目標，做到腳踏實地，使點子、要求、措施、方案更符合實際情況、更符合客觀規律，更有利於操作、有利於執行、有利於務期必成，任何脫離實際的決策不僅做不成任何事，還會損害群眾利益、破壞黨群關系。

二要謀成事。檢驗一個領導幹部、一個領導班子想不想謀事、會不會做事、有沒有戰鬥力，最終的標準是看能不能做成事。而做成事，涉及領導幹部方方面面的能力和素質，其中很重要的一點就是要有良好的作風。只有進一步加強領導幹部的作風建設，才能使創業要實得到保障，才能使各級領導幹部真正把思想集中在會謀事上，把本領體現在做成事上。黨員領導幹部必須有踏實創業的強烈意識，做人要實，積極投身一線，身先士卒、靠前指揮，到基層去、到群眾中去、到現場去，到困難矛盾較多的地方去，及時協調解決工作中遇到的具體問題，使各項工作都能取得實實在在的成效；對已經確定的目標任務，要進一步分解細化，既定質定量，又定時間進度，把責任落實到人，以嚴謹的態度和科學的方法把工作落實到實處；還要注意協作共事，班子成員自覺擺正位置，各司其職、協調配合，大事講原則、小事講風格，加強相互間溝通和協作，遇到問題不推諉扯皮；要善於抓住主要矛盾，遇到困難合力攻堅，形成「心往一處想，勁往一處使」的工作機制，任何急功近利的短期行為，都不是能成事的黨員幹部。

在銅川照金電廠的經營發展過程中，廠黨委通過狠抓教育實踐活動和作風建設，暢通意見建議徵集的「五個渠道」，實施班子成員深入一線、調查研究，將生產經營、二期發展、管理提升、技能培訓這些職工群眾的迫切願望作為企業重點工作加以落實，將摸實情、出實招、重實干、有實效作為幹部績效考核的標准加以實施，不斷完善制度、優化流程、提高效率。

圍繞中心工作，廠黨委先後開展了「黨員身邊無事故」，通過黨員幹部的示範引領作用輻射帶動廣大職工共同築牢安全大堤；開展「黨員突擊隊」活動，在機組搶修、爭取電量、二期發展、煤場整治、節能減排、精細管理等急、難、險、重的問題上積極發揮黨員的模範帶頭作用；在改進作風、務實工作方面開展「我是黨員請監督」亮身份活動，尋求職工群眾的監督；圍繞企業生產經營管理的細節開展「我為企業獻良策」活動，充分發揮黨員群眾的聰明才智；將「九反九立九比對」活動貫穿在黨員領導幹部作風建設的始終，通過群眾提、自己查、領導點等方式使黨員領導幹部迅速養成了「會謀事」、「謀成事」良好做事習慣，大大推進了企業中心工作的開展和四大績效目標的實現。

一季度，全廠未發生一般及以上事故，累計安全生產2337天；實現年度發電17.72億千瓦時，同比增發0.6億千瓦時；實現稅前利潤1.57億元，同比增加3796萬元，實現了全廠各項工作的「開門紅」。

三、以「三嚴三實」為發力點，助推二期項目發展

「三嚴三實」從思想層面和實踐層面對黨員領導幹部的精神狀態、謀事理念、工作方法等作了系統精闢的概括，既提振了攻堅克難的精、氣、神，又指明了幹事創業的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了發力點。

在目前銅川照金電廠全力推進二期擴建項目核準的攻堅時期，廠黨委堅持堅持「三嚴三實」，堅持「融入中心抓黨建、抓好黨建促發展」，積極發揮自身的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用，組織黨員領導幹部和二期黨支部開展企業戰略定力大討論，以陝西公司煤電一體化戰略堅定大家戰勝困難的信心，和大家細致研讀尋找有利的方針政策，科學研究突破發展瓶頸的方法策略，提出了「確保二期發展定力，一如既往把一期項目經營好、運營好，創出品牌，以此促進二期華能西部百萬機組建設，提高競爭力和可持續發展能力」的科學戰略思想；同時，堅持領導幹部帶頭緊密跟蹤項目核准所需的專題報告審批，細致抓好環評審查提出的完善優化措施，不斷優化項目設計、深化施工准備，使阻礙二期發展的瓶頸得到化解，正朝著有利的方向破冰前行。

總之，堅持踐行「三嚴三實」，不僅是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，而且是黨員領導幹部做好謀事創業大文章、保障企業經營發展大局、推進集團公司創世界一流目標的強大思想武器。

③ 黨員幹部整改問題清單，黨員幹部整改措施有哪些

問題一、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施一、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

問題二、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是「畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮」，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求於不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。

措施二、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白「嚴是愛，松是害」、「自己亮醜不是丑，遮遮掩掩才是羞」的道理，對組織敞開心扉講實話。

問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

(3)領導人員整改擴展閱讀：

黨員幹部整改問題目標要求

主要任務：教育引導黨員幹部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使幹部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求；要牢牢把握基本原則；要著力解決突出問題。

要落實為民務實清廉的要求：

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。

務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風。

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政准則，主動接受監督。

要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。

要著力解決突出問題：堅決反對形式主義；堅決反對官僚主義；堅決反對享樂主義；堅決反對奢靡之風。

④ 領導幹部"不嚴不實"整改要求是指什麼

(一)修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。面對形形色色的物質誘惑、多元多樣的思想觀念，有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制;有點忙於各種聚會應酬，借口工作任務重、壓力大，不讀經典著作、不學政治理論，即使看了學了，也是不深不透，沒有真學真懂、真信真用，從而導致政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。凈化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共產黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。

(二)用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重，「看人下菜碟」，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關系;有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的「一畝三分地」，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;有的執法不公，以情代法，辦關系案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可;德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關系幹部自身價值的實現，而且關系幹部的聲名榮辱。

(三)律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行;有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥幸;有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶、炒股，下班後玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。自中央八項規定出台以來，在「三令五申」的情況下，仍有個別幹部頂風犯案，公車私用、違反規定購買購物卡等仍然時有發生。

(四)謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨「為官不易」「官不聊生」，沒有了干勁;有的嘀咕「束手束腳」，丟了精氣神;有的吐槽「多干惹事、不幹沒錯」，玩起大撒把;有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬;有些領導同志匯報工作多是「大概、總體、有可能」，涉及具體問題支支吾吾，不清不楚。這裡面問題就出在大家抓工作不具體、不深入、不徹底，就比如說征拆工作，作為主要領導和分管領導，你自己不深入村民群眾，不深入拆遷一線，光靠拆遷公司和一般幹部去做，當問到某個拆遷戶的具體情況時，你肯定就不清楚了。謀事不實，核心要解決正確政績觀的問題。沒有進取意識、科學精神、負責態度，不僅會貽誤事業，最終也會害了幹部自己。

(五)創業不實的問題。主要表現為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。工作上，只求過得去，不求過得硬，面對復雜繁重的任務，退縮、躲避、迂迴，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心。有的習慣於自己與自己比，認為經濟發展進入新常態，再怎麼干發展速度也上不去，再怎麼干也超不過其他區和部門，於是自甘落後、甘拜下風;有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動;有的光部署、不落實，對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、督導不及時、解決不及時;有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鍾熱度，前緊後松，虎頭蛇尾;有的「光打雷不下雨」，一些重點工作、重點項目長時間停留在規劃中、停留在報告中，等等。創業不實，核心要解決自覺擔當的問題。擔當實干是領導幹部的本色，沒有擔當實干就沒有作為，一切美好願景都是浮雲。

(六)做人不實的問題。主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞「一言堂」，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學，認為「老實人吃虧」，言行不一、見風使舵，不想幹事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳綉腿、表面光鮮;有的工作動機不實，幹了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關系，千方百計謀求對自己的關照，等等。做人要實，核心要解決堅守本分的問題。實在常在，老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現共產黨人的人格力量。

以上列舉的問題既有一定的普遍性，有的也只是個別幹部身上的個性問題，具體到每一個單位、每一名幹部，存在的問題也不盡相同。要緊密聯系單位和個人實際，往深里找，往細里查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找准找實找具體。要深入進行剖析，弄清問題性質、找到症結所在、制定整改措施，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

⑤ 班子自我定位不高整改 措施有哪些

按照"勇於變革、勇於創新、永不僵化、永不停滯"的要求，為了進一步提高領導班子和領導幹部的創新能力，今年以來，我們通過個別走訪、召開座談會等形式，採取由點及面、以面帶點、點面結合等方式，認真分析和研究了各級領導班子和領導幹部在創新能力方面存在的新情況、新問題，對於如何提高領導班子和領導幹部創新能力進行了認真思考。 一、存在的主要問題 通過調研，總體感到：多數單位能夠著眼形勢任務發展，以科學發展觀的要求為統領，用創新的思維分析和解決遇到的新情況、新問題，對實現區域經濟社會又好又快發展起到了積極的推動作用。但是個別領導班子、領導幹部在創新能力方面還存在著一些問題亟需解決。主要表現在三個方面： 依、思想不夠解放，創新意識不強。主要表現：個別領導幹部缺乏創新的主動性，不想創新；滿足現狀，小進則滿、小富則安，不願創新；思想僵化、因循守舊、墨守陳規，不能跳出圈子看問題；面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案；甚至還有的在"創新"上作表面文章，忙於"唱新"、"編新"，把創新當作動聽的口號，而沒有將創新工作真正落到實處。 貳、工作不夠大膽，創新魄力欠缺。主要表現：個別領導幹部患得患失有顧慮，工作中，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕擔責任，不敢創新；困難面前，顯得束手無策，有畏難情緒；在解決復雜問題和局面時，守攤有餘，創新不足，不求有功，但求無過；盲從權威，沉溺於聽招呼、守規矩，唯書唯上，凡事找依據，等上面、看外邊，文件沒說的不敢說，外地沒乾的不敢幹。 三、知識不夠全面，創新招法不多。主要表現：工作缺乏主見，人雲亦雲，迷信、沉醉於他人經驗；不能將上級政策與本地實際有效結合，照抄照搬；習慣於憑老經驗辦事，滿足於運用簡單的直線思維來思考和解決問題，對待出現的問題只滿足或只看到一種答案，不能積極思考多種答案並從中挑選出最佳答案；在面對和處理復雜問題和局面時，習慣於在"是"與"非"、"行"與"否"之間進行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有餘而力不足。 二、存在問題的主要原因 個別領導班子和領導幹部創新能力不強的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀因素，但最主要的症結是以下幾點： --責任意識不強，工作標准不高。個別班子、幹部"為官一任、造福一方"的事業心和責任感不強，想問題、定決策、辦事情首先考慮是對政績有沒有負面影響，創新成本有多大，風險有多高，會不會影響自己的烏紗帽；也有的認為，創新是上級和專門機關或者專家學者的事情，與己無關，自己只要干好本職工作，嚴格按上級的要求抓好工作落實就是最大的創新；也有的在解決問題、破解難題中，怕冒風險、怕擔責任、銳氣鈍化、能力不強。 --自身素質欠缺，能力有待加強。個別領導幹部忙於事務性工作，不能集中精力學習，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法建議；有的覺得需要提高的方面和需要學習的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發展，造成了不知怎麼學、學什麼的現象；有的滿足於工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結經驗，摸索規律，影響了工作的創新與深化；這些問題導致個別領導幹部不能創造性地開展工作。 --聯系群眾不緊，作風有待深入。個別領導班子和領導幹部不能主動深入到群眾當中和群眾打成一片，不能開展認真細致的調查研究，聽取群眾意見和建議，也不善於甚至不懂得，遇到問題主動深入到群眾中摸實情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案。 --獎懲機制不全，導致創新動力不足。在創新人才選拔使用的體制機制方面還有欠缺。特別是幹部能上能下的任用機制還沒有完全走開，造成了該"出"的幹部不能及時出，該"下"的幹部不能及時下，在一定程度上限制了創新型人才的使用。二是在調動幹部創新積極性的體制機制方面還有待完善。領導班子和領導幹部考核評價體系還需不斷完善，特別是在創新績效考核方面還需要進一步明確。三是在創新工作的監督體制機制方面還不夠規范。尤其對存在著創新能力稍差、主動創新意識不強、用創新的思維解決問題積極性不高等問題的個別班子和幹部。 三、提高創新能力的幾點思考和建議 創新能力的高低是責任心、事業感的直接反映，是自身素質的直接體現，也是不斷完善和健全相關制度的結果，提高領導幹部的創新能力，必須從多角度、多途徑入手，才能達到有效提高創新能力素質的根本目的。 （一）堅持教育培訓，不斷提高能力素質。創新能力不是與生俱來的，更不是職位有多高，能力就有多大，必須經過艱苦學習，不斷磨礪，反復實踐。提高領導班子和領導幹部創新能力，必須以教育培訓為基礎，不斷豐富領導幹部的知識結構、提高開拓思維、創新工作招法的能力。 依、要創新培訓理念。思想是行為的先導，加大對各級的教育培訓力度，必須要有正確的教育培訓理念作為前提。要樹立整體開發理念。教育培訓中，要堅持全面推進，整體開發的理念，要確立大開放、大教育、大培訓觀念，使提高創新能力素質的培訓工作"運行線"始終圍繞黨委、政府和各單位的"需求線"展開，與地區經濟結構相匹配，與產業升級相適應。不僅要把提高領導班子和領導幹部創新能力作為教育培訓的重要內容，使各級的能力素質得到全面的提高，同時，還要大力提高主管部門和每個施教者的施教水平、整體素質和創新能力，形成全方位、立體式、寬領域、開放型的教育培訓體系。 要樹立可持續發展理念。制定工作規劃要堅持階段性工作和經常性工作有機統一，當前工作和長遠工作的有機結合，立足現實，著眼未來，認真分析當前及下一步工作中存在和可能存在的各種問題，科學把握工作發展的總體趨勢及其不斷出現的新情況、新問題，增強工作的預見性、前瞻性、系統性。同時，還要教育各級領導幹部，勇於擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，真正做到把繼承和發展、推陳和出新統一起來，不斷提高各級的創新意識。 貳、要創新培訓內容。教育培訓要根據領導幹部本職工作中"需要什麼學什麼、缺少什麼補什麼"的原則，有針對性地開展，達到提高能力素質，固強補弱，全面提高的目的。要加強思想政治素質培訓。要在各級領導班子和領導幹部中，深入開展鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、樹立社會主義榮辱觀教育培訓，進一步引導廣大幹部用發展的馬克思主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高各級領導班子和領導幹部科學執政、民主執政、依法執政的水平和推進經濟社會又好又快發展的本領。 要強化勝任本職的技能培訓。根據各級各類幹部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓，開展辦公自動化、信息中國絡技術、電子政務和電子商務等知識的培訓，加強創新思維、溝通交流、團隊合作、心理調試、應對媒體等方面的訓練，通過培訓，切實提高領導班子和領導幹部駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政、總攬全局等四種能力。 三、要創新培訓方式。根據各級班子和廣大幹部面臨的新情況新任務，認真研究適合形勢發展的培訓方式方法，使幹部的教育培訓符合幹部實際。要建立提高能力素質相適應的培訓方式。通過找准培訓工作的切入點，促進教育培訓的"教"與提高創新能力"需"的結合。在教育培訓的形式上，要加大理論培訓與實踐培訓相結合、國內培訓與國外培訓相結合、中長期培訓與短期培訓相結合的力度，不斷提高培訓的綜合效果；在培訓方法上，要在充分繼承原有好的培訓方法的基礎上，大膽嘗試依據案例分析講解、一人提出問題大家幫助會診等培訓模式，做好有針對性地教育培訓工作。 要緊密結合實際，促進學用結合。在培訓過程中，注重引導參訓者帶著問題參加教育培訓，用所學的內容思考和解決經濟社會發展中遇到的各類難題。積極把幹部放到重點工作、重點工程、關鍵崗位以及一線崗位工作，使廣大幹部經受鍛煉，增長才幹。 (二) 堅持求真務實，不斷提高執政能力。求真務實，是對馬克思主義認識論的精闢概括，提高領導班子、領導幹部的創新能力，必須從實際出發，堅持求真務實的工作作風，只有著眼實際不斷創新，才能增強工作的實效性和針對性。 依、要弘揚求真務實的精神。求真務實是干好工作的基礎和前提。要大力倡導求真務實的工作態度，從實際出發鼓勵廣大幹部，說實話、拿實招、辦實事、求實效。要引導各級領導班子和領導幹部，敢於正視自身存在的問題，積極改正不足，有針對性地開展工作。要積極營造良好的氛圍，使那些緊貼實際開展工作的幹部得到認可，弄虛作假，做表面文章，搞形式主義的沒有市場，形成風清氣正的良好用人環境。 貳、要堅持黨的宗旨意識。要教育引導領導班子和領導幹部樹立全心全意為民服務的宗旨意識，始終把群眾滿意不滿意，認可不認可，作為各項工作的落腳點。一是堅持到群眾當中，了解群眾的所思所想，集中群眾的智慧，解決群眾遇到的各類難題。二是要充分發揚黨內民主，注重聽取班子成員和廣大黨員幹部的不同意見，通過積極的工作，統一思想，達成共識，形成合力。三是要充分聽取群眾的建議，認真分析和梳理群眾工作意見，站在群眾角度制定解決問題的方案，激發群眾參與解決實際問題的積極性，努力提高決策水平。 三、要深入一線開展調查研究。一線工作直接面對基層、面對群眾，到一線進行調查研究，會使發現的問題最為真實和直觀，拿出解決問題的方法更為實在管用，更能提升領導幹部處理新情況新問題的能力。一方面，各級黨組織要積極創造機會、提供平台，組織各級領導幹部參加實踐考察鍛煉，適時挑選部分領導幹部到中國、難、險、重崗位上接受實踐的磨礪和鍛煉，提高應對復雜局面、處理突發事件的能力，密切黨群、干群關系。另一方面，領導班子和領導幹部也要根據本單位、本地區實際，抓住制約本單位發展的階段性難點、重點問題，有針對性地搞好調查研究，提出解決方案和辦法。 （三）堅持開拓創新，不斷解放思想。思想是行為的先導。只有用解放了的思想指導和推動工作，才能更加有效的破解難題。要堅持與時俱進。緊跟時代步伐，堅持與時代同頻共振，是沖破舊的體制觀念、實現經濟和社會跨越發展、確保各單位保持良好發展勢頭的必然要求。增強領導班子、領導幹部的創新工作能力，就必須引導各級要根據時代發展的需要，打破舊機制和陳舊經驗的約束，結合實際，對傳統的觀念、理論、體制等方面積極揚棄，通過打破舊框框、擺脫不符合時代發展的思想束縛，積極拓展思維，不斷總結完善和揭示事物的發展規律，促進理論、制度、觀念的創新發展。 要強化憂患意識。各級領導幹部要充分認識到，當前全市、全國乃至世界發展的總體形勢是你追我趕，競相發展的態勢，特別是國內外先進地區的發展日益加快，沒有憂患意識，不打破常規確立高標准加快發展，不用創新的思維思考、分析和解決制約發展難題，就不能實現又好又快發展的要求，失去更多更好的發展機遇，因此要不斷強化憂患意識，牢固樹立不進則退，小進也是退的思想，超前研究，超前籌劃，才能贏得發展的主動權。 要有知難而進的精神狀態。創新的過程是圍繞熱點問題攻破難關的過程，它的實質是敢於打破舊的發展模式的束縛。領導班子、領導幹部要在不斷涌現的新情況、新問題的挑戰面前，能夠積極想出切實可行的辦法，解決和補齊制約工作發展的"瓶頸"和"短板"。同時，為有效解決新情況、新問題，還要甘冒風險，敢闖敢試，通過積極探索，大膽實踐，廣開思路，不斷摸索和總結有效的、群眾滿意的工作方法，自覺擯棄那些不合時宜的觀念、做法和體制，通過不斷創新謀求工作的不斷發展。 （四）堅持完善長效機制，為提高創新能力提供製度保障。提高領導班子、領導幹部創新能力，需要通過建立健全創新機制來提供製度保障。一是完善激勵機制。要把完善利益激勵機製作為重點，把領導班子、領導幹部是否具有創新精神、能否創造性地解決工作難題，與領導幹部是否稱職、政績優劣掛鉤，對創新能力強、業績突出的幹部大膽使用，委以重任；對畏首畏尾、放不開手腳，工作進展不大的及時提醒，甚至從領導崗位上進行交流，形成能者上、平者讓、庸者下的良好機制。 二是完善保護機制。對經過思考，敢於嘗試、敢於在工作中創新的幹部，要寬容其出現的失誤，要給其探索、失敗和走彎路的空間，對那些因創新工作招法而遭遇挫折甚至犯了一些錯誤的同志，不求全責備，要中國開一面，使敢於創新、勇於實踐的同志減少後顧之憂，進一步調動和保護創新工作積極性。 三是完善培訓機制。提高領導幹部的創新能力，必須積極創造條件，建立和完善相應配套的幹部培訓制度，通過黨校培養、專家授課、先進地區參觀學習等多種形式和途徑，不斷提高領導班子創新能力。 （五）正確處理好四個關系，提高領導班子和領導幹部的創新能力。 一是正確處理好開拓創新和務實肯乾的關系。提高領導班子和領導幹部的創新能力，根本目的就是幹事創業，推動發展。不腳踏實地地深入基層了解和掌握第一手資料，滿足於空談的口號，甚至在工作中，弄虛作假，追求不切實際的形象工程，就不能對各項工作做出客觀真實的分析，也就提不出可供借鑒和參考的意見和方案。實踐證明，要形成切合實際、富於創造性的工作見解，就必須在本職崗位上，撲下身子，從一點一滴、一件小事做起，堅持求真務實的工作作風、堅持創新精神和科學的工作態度的有機結合、開拓創新與務實肯乾的有機結合，著眼於本部門科學發展的需要，不斷做出更大的業績。 二是正確處理好敢闖敢乾和倉促上陣的關系。敢闖敢幹不等同於倉促上陣。敢闖敢幹是一種魄力，是建立在了解情況、掌握規律、深入研究和分析的基礎上；倉促上陣一般對實際情況掌握得還不夠准確，沒有經過深入的調查研究，就中國於下結論，定調子，甚至制定與實際不符的計劃目標。從實際工作來看，創造性地開展工作不能憑想當然，不能情況不明決心大。不經過反復研究就盲目上馬，多半會給事業帶來損失，給工作帶來被動，特別是領導班子和領導幹部，都獨立負責一個單位或一個方面的工作，如果不經過認真研究就中國於制定工作計劃中國於求成，很容易引起群眾的反對，損害領導班子和領導幹部，甚至黨和政府在群眾中的良好形象。 三是正確處理好全面創新與有所保留的關系。繼承與創新是一對很普遍的矛盾。繼承總是更多地強調歷史，而創新則總是更多地注重現實和未來。不善於繼承就不會有任何科學意義上的創新。特別是經過實踐中摸索總結出的成功經驗，對工作的開展有直接的指導意義和借鑒作用，必須要繼承。但繼承不是照搬照抄，還要加以合理的取捨，對原有經驗發揚光大。領導班子和領導幹部在本職工作中，不能只創新不繼承，認為以前的經驗和傳統已經完全過時，所以不用繼承；也不能只繼承不創新，認為繼承就是"原封不動"，完全照搬老經驗，對新觀念、新事物、新辦法不願接受和嘗試，這兩者都是極端的表現。要把繼承作為手段，創新作為目的，在繼承中創新，在繼承中發展。 四是正確處理好創新與實踐的關系。創新源於實踐，由實踐賦予動力，由實踐來檢驗，只有從實際出發，大膽探索，勇於實踐，才能有所創新、有所發展、有所作為。每個班子和幹部的工作性質不一，時間任務也各有不同，這就要求每個領導班子和領導幹部要依據自身實際，勇於嘗試，大膽實踐，不斷創新思路，積極思考符合實際的解決問題的新方法，通過對一個時期，一項工作的實踐、認識、再實踐、再認識，找出更好地開展工作的最佳辦法，實現由實踐中來，再用於指導實踐，並推動工作不斷取得新進展的目的

⑥ 領導查出問題怎麼整改

首先成立專門整改班子（寫材料的時候這么寫），由主要領導擔任組長，列專幾個成員，然後屬給這些成員分工。
其次，針對上級領導查出的問題，對照檢查，找出問題根源，這是關鍵。（問題根源可以是：思想上重視不夠，組織工作沒到位，責任落實不明確，對可能發生的問題估計不足，等等）
再次，限期整改，並由整改小組復查。
最後，整改效果（按照上級領導的要求），在某某方面做到了什麼什麼等等。
結尾處，非常誠懇地感謝上級領導親臨指導，促進我們工作的改進雲雲。再寫上：上述整改情況，請領導審閱，不妥之處請指正。

⑦ 領導幹部隊伍建設的哪些具體方面作出明確規定,進行重點整改

這個是我們單位開展活動用的材料，你可以改改。
加強領導幹部作風建設專項學習 教育活動對照檢查階段工作小結

根據我局加強領導幹部作風建設專項學習教育活動實施方案要求，專項學習教育活動進入第二階段對照檢查階段，時間為1個月，主要任務是：通過自己找、相互提、領導點、組織查、群眾評等方式，廣泛徵求社會各界意見和建議，認真對照檢查，找准存在的突出問題。現將活動開展情況總結如下：
一、主要做法
1、自己找。局領導幹部針對自己作風建設方面存在的突出問題，在進行深刻反思的基礎上，撰寫了個人作風建設檢查報告。實事求是地分析自己問題的原因，並提出了有針對性的整改措施。
2、相互提。通過召開座談會等形式，互相之間開展批評與自我批評，查找領導幹部個人作風方面存在的問題和不足，並提出了整改意見。
3、領導點。分層次開展談心，一是局領導同班子成員談，二是班子成員同各科室負責人談。針對平時了解掌握和群眾反映領導幹部作風建設存在的一些苗頭性問題，進行了重點約談。約談時，對包括八小時以外存在的個人不良習慣和行為，嚴厲提出了批評意見，防止小問題釀成大問題。
4、組織查。結合單位工作重點，定期開展督察和暗訪，特別對掌握人、財、物和項目工程的重點科室開展經常性的督察和暗訪，及時准確掌握各級領導幹部作風方面存在的問題，及時指出，督促改正。
5、群眾評。通過設立徵求意見箱、發放徵求意見表等形式，廣泛徵求本單位幹部、其他單位的意見和建議，並將收集的意見、建議歸納成類，反饋給上級組織。
二、本著實事求是的態度，主動查找，指出了班子在作風建設專項學習教育活動取得的成效。
1、鞏固了學習教育階段的成果。在第一階段學習教育的基礎上，各參學人員緊密結合自身的思想實際和學習教育階段的工作要求，進一步加強了學習。繼續深化專題討論活動，並進行對照檢查和分析評議專項活動。
2、結合前一階段的學習和理解，密切聯系思想實際，認真查找自身在學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的差距和不足。領導幹部堅持以身作則，按規章制度辦事，加強了對各部門的管理力度。解決存在的突出問題，真正使幹部受到教育，讓工作有改進。
3、通過座談會、談心交流等方式，積極開展批評與自我批評，相互溝通思想，交換意見，共同提高。增強了各部門之間的配合力度，加強了協調溝通，著眼大局開展工作。
三、存在的問題主要表現為：
1、學習的氛圍不夠濃，學習意識有待於進一步強化。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。
2、工作作風不夠扎實，開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情立足表面，大膽探索的方式方法比較少，在靈活性掌握上還不夠活。
3、抓工作多，抓活動少。主要表現是按照上級的要求，抓本職工作，不會以活動的開展為載體，創新工作的新模式。
針對班子及成員在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的問題，我館將進一步加強行風建設和幹部隊伍建設，查找工作中的問題與不足。繼續深入開展作風建設理論學習活動，採取讀書學習與調查研究相結合，自學與集中學習相結合，調研與討論相結合等多種形式，對落實作風建設的問題進行深入學習和探討。針對整頓工作查擺出的問題，進行認真整改，制定相關措施，推動領導幹部作風建設專項學習教育的實效性。