小學教師黨員整改措施

❶ 關於黨員教師對照六大紀律要求對黨性分析材料

黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別於一般的理論文章，也不同於述職報告、工作總結等。一般說來，黨性分析報告分為三個部分。第一部分為對照檢查。黨員要對照黨章和黨員先進性標准，認真清理和檢查自己思想上、工作上和作風上存在的問題；第二部分為思想剖析。針對對照檢查出來的問題，黨員要進行深入的思想剖析，找准產生問題的思想根源。第三部分為整改措施。針對對照檢查出的問題，制定切實可行、內容具體的努力方向和整改措施。
首先，查找問題要准確，防止把問題寫虛了。撰寫黨性分析報告的目的是為了查找問題並進而改正問題。因此，黨員必須抱著實事求是的態度，對照黨章和先進性標准，重點檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風等方面存在的問題。要達到這樣的目的，就要有批評與自我批評的勇氣，對自身存在的問題不護短、不怕亮醜，有一說一，有二說二，這樣才能寫出「像自己」的黨性分析報告。
其次，剖析思想要深刻，防止把認識寫淺了。黨員在檢查出問題後，應該進行思想上的剖析。黨員存在的問題，大都有思想根源，因而，思想剖析的過程，實際上是尋找病根的過程。對於靈魂深處、思想深處的東西要敢於去觸動，否則，黨性分析就是「雨過地皮濕」，這樣對解決問題是很不利的。因此，黨員在進行思想剖析時，不要泛泛而談，而是要一針見血，深挖思想根源，怎麼想的就怎麼說，絕不遮遮掩掩。這樣寫出來的思想剖析才深刻，才令人終身難忘、終身受益。
第三，整改措施要可行，防止把措施寫歪了。科學地制定整改措施，是解決自身存在問題的關鍵。只有對症下葯，才能葯到病除。因此，整改的措施一要具體，不能空洞無物；二要科學，符合自己的實際；三要切實可行，具有可操作性，不好高騖遠。
需要指出的是，黨員在撰寫出黨性分析報告時，一定要突出黨性分析這條主線，不要將黨性分析報告寫成工作總結或思想匯報。黨組織特別是支部書記，應當加強指導。一般來說，黨員的黨性分析報告完成後，應交由黨支部書記或其他支部委員進行審閱，對於報告中存在的問題應當及時指出來，並要求黨員修改。黨員之間也可以展開交流，相互幫忙，達到共同提高的目的。

❷ 老師們對三進兩聯一交友活動中存在的問題有哪些

活動總結，一般是先就活動開展的背景和目的進行簡要闡述（也就是開篇部分），接下來應該是活動開展的流程部分（做了哪些准備，如何保證活動的順暢進行，人員參與等等），最後就是該項活動開展的成果、效益、收獲這方面的內容，也就是全篇的收尾部分。不清楚，可追問

❸ 教師法制觀念淡薄的突出問題有哪些

當代大學生法制觀念淡薄的問題只要有四個方面:

1、法律知識缺乏。當前大學生學習法律知識，主要有兩 個途徑，一是課程學習。目前除法律專業學生外，其他專業的 學生主要通過《法律基礎》課程的學習獲得法律的認知;二是 接受媒體宣傳。媒體的法律宣傳是多數非法律專業大學生學 習法律知識的直接途徑。這兩個途徑獲得的法律知識量有 限，系統性不強，難以較好地樹立法律思維與觀念。

2、權利意識較差。權利意識就是意識到自己有與生俱來 的作為人應當享有的權利，包括經濟權利、政治權利、社會權 利、生態權利;並清晰的懂得權利的正當性、可行性和界限 性，勇於維護自己的權利，同時尊重和維護國家、集體和他人 的合法權利。當前大學生由於長期以來以被管理者的角色定 位自己，無論是在學習生活還是在工作就業方面，大都不願 也不敢很好維護自己的合法權利。自己的合法權利受到了侵 害，聽之任之，自認倒霉。