工作不扎實的整改措施

『壹』 如何改進工作服務不到位，進取不積極，工作不落實問題

要改進工作服務不到位，
進取不積極，
工作不落實問題
就要人工作人員執行力上下功夫！

『貳』 工作不細心的整改措施

工作中積累的事情一多就容易犯錯誤。導致犯錯的原因除了繁瑣外，和我們做事是否細心有密切關系。若能夠做到細心做事，那麼工作完成的效率和質量都會有所提升。
那麼如何變得更加細心呢，具體需要從以下幾方面做起：
1、了解事情的因果關系
萬物的存在和發展必然有其關聯性。因果關系作為一種關聯關系，是我們工作和生活中比較常見的。比如一件事情交給你去做，你肯定要弄清楚其來龍去脈之後，才能有針對性地去做好工作。
2、弄清楚事情未解決的根本原因。
有些事情可能你不能徹底地解決，或者你接到讓你去解決這種未解決的事情。首先，必須要弄懂、弄清楚事情未解決的根本原因，才會有的放矢地開展工作。
3、養成記錄的好習慣。
工作事情很多，又要的比較急，若不去記錄下來的話，難免會忘記什麼。所以將事情按照時間、地點、事由、人物、過程等詳情記錄下來，不僅幫助自己理清思路，也有助於以後的查閱

『叄』 如何整改在開展新工作時，前期准備不夠扎實

首先要具體情況具體對待。
以下建議可以參考：
1.分析原因和制定彌補方法。既然知道問題原因，要分析其造成的具體原因和最快及最好的不同方案，配合新工作的開展逐步彌補。
2.設定優先工作。按照對新工作的開展影響來確定處理的優先順序別。
3.實時協調和統籌各項工作運行，以最協調的方式度過處理期。
以上。
個人建議，僅供參考，祝好運。

『肆』 工作中存在的問題和改善意見

1.語言能力.2.做事能力.3.心理接受能力4.為人處世能力。5.應變能力.6反應能力

『伍』 工作不重視，落實不力，存在僥幸心理應該如何去整改

隨著金融體制改革的不斷深入和發展，金融機構的經營理念和管理水平得到了很大的改善，其安全防範水平也得到了長足的發展。但是，國際形勢錯綜復雜，國內不和-諧、不穩定因素依然存在，社會上各種矛盾縱橫交錯，安全保衛形勢依然嚴峻，針對銀行的案件時有發生，金融機構更應居安思危，加強安全保衛工作，提高防範風險的能力。筆者就如何按照現代銀行的管理要求做好新形勢下金融機構的安全保衛工作，談幾點膚淺的認識。一、常敲「警示鍾」實踐證明，安全保衛工作是事關銀行業金融機構安全正常運轉的大事，絕非無足輕重。「安全就是效益」，時時要安全，處處要安全，事事要安全。每一位員工必須常敲「警示鍾」，克服片面認識，牢固樹立「安全重於泰山」的思想。一要不斷加強學習教育。定期召開安全保衛工作會議，及時傳達上級有關文件精神，學習安全規章制度和安全防範知識，研究工作中出現的新問題、新情況、新特點，分析安全保衛工作的薄弱環節和漏洞隱患，並有針對性地採取相應對策，對不良苗頭要早發現、早教育、早防範、早解決，防患於未然。二要深刻剖析典型案例。深刻剖析典型案例、重大事故發生原因，從中汲取沉重教訓，引以為戒，舉一反三，通過警示教育，充分認識安全保衛工作的重要性和艱巨性，不斷增強安全保衛的憂患意識、責任意識和防範意識。三要積極開展預案演練。以《銀行營業場所風險等級和防護級別的規定》和《安全保衛操作風險防範管理規定》等為基本內容，根據犯罪分子針對銀行的作案特點，定期組織員工開展防盜竊、防搶劫、防詐騙、防爆炸、防破壞、防火災、防計算機病毒以及防洗錢等各種應急情況的演練，尤其是對近年來經常發生的利用atm和銀行卡作案的防範要點重點進行演練，提高員工安全操作的熟練程度和規范操作的自覺性以及應急處置突發事件的心理素質和技能。二、戴上「緊箍咒」要使安全保衛工作的開展規范有序，必須要有一套嚴格、完善的規章制度來保證。這就要求在工作中，充分結合安全保衛工作實際，健全符合新形勢要求的安全保衛制度和機制，有效指導各級機構做好安全保衛工作。一要加強制度建設。其一，建立工作制度，包括安全保衛工作聯席會議制度、工作例會制度、重大事項報告制度、責任人述職制度、通報講評制度；其二，建立管理制度，包括重要場所通行證管理制度、小區公樓門衛看管制度、值班巡查制度;其三，建立督查制度，包括定期檢查制度、跟蹤督制度、責任追究制度、限期整改制度等。二要建立長效機制。建立健全長效機制是促進安全保衛工作逐步走上制度化、規范化、科學化軌道的重要手段。要建立預防各類案件和安全事故的長效防範機制，做到「物防、技防、人防」三結合，使防範工作走在各項工作的前面，真正做到未雨綢繆。對各類風險點和薄弱環節要做到心中有數，對外部治安環境形勢要敏銳的洞察和准確的判斷，以便於指導安全保衛工作部署。要結合工作實際，根據不同情形制定突發事件、重大事項應急預案，同時要組織好相關預案的演練工作，使員工真正掌握預案的流程、要點和防範手段，確保應急預案真正發揮作用。三要強化規制落實。制度的價值在於執行，措施的關鍵在於落實。再完善的制度、再有力的措施，如果不能得到落實，那麼安全隱患就會不可預見地發生在任何環節、任何時間，只有單位上下每一名員工一如既往地常抓不懈，才能構建起防範安全事故、案件的堅強堡壘。其一，要嚴格落實上崗、值班、守庫制度，確保堅守崗位、盡職盡責。其二，要嚴格落實內部管理的各項規定，切實防止發生各類案件和責任事故，確保單位內部的安全穩定。其三，嚴格落實領導責任制和崗位責任制，真正做到職責明確、任務落實，形成人人講安全、個個懂危害、處處防風險的「大安全」格局。其四，要嚴格落實督促檢查和獎懲制度，對在安全保衛工作中成績突出、貢獻巨大的，要予以表彰獎勵，對工作不深入不細致、失職瀆職以及由於責任落實不到位而導致發生重大問題的，要嚴肅追究有關領導和人員的責任。同時，在抓好各項工作的基礎上，要認真分析當前安全保衛形勢，結合當地和單位實際情況，進一步細化、強化安全保衛工作措施，修訂和完善各崗位、各環節工作制度，真正在落實上下功夫、求實效。三、常拍「驚堂木」「驚堂木」也叫醒木。常拍「驚堂木」，時刻震醒那些對安全保衛工作「存有僥幸心理、執迷不悟、麻痹大意、麻木不仁」的人，給他們以「醍醐灌頂」的警醒，從而引起他們重視和落實安全保衛工作。一要實行安全檢查監督制。堅持做到「四個結合」，開展「三查活動」。編輯提醒:請注意查看「」一文是否有分頁內容。

『陸』 工作不夠積極主動整改措施

事情主動性不夠的整改步伐2篇篇一在本階段的專業進修中，從思惟、師德等方面我有了必然的前進，我深深的認為做為一名西席所擔任的責任重在大年夜，反思自己的事情，發明存在以下不夠:一、專業成長意識不強。

科學成長不雅，第一要義是成長。可我在很長光陰以來，都只是在盡職盡責的事情，力爭把課上好，把門生管好，不出什麼缺點就滿意了，從根本說短缺專業成長意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄「唐山教導網」，走近教導大年夜師時，才發明自己的淺薄。專業成長，是一個西席生長的命脈。缺掉專業成長，我們便只能淪為一個名副著實的「教書匠」，干一輩子重復勞動。

二、短缺堅持精神。

堅持是一種品德，繩鋸木斷、水點石穿，並不是因為氣力強大年夜，而是能鍥而不舍。可我正短缺這種品德。我服務情老是乍寒乍熱，屬於「看了激動，聽了沖動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長光陰埋怨」的範例。天天堅持讀書做不到，堅持寫日誌做不到……這都是不求朝上進步的惰性思惟在作怪。行動才有勞績，堅持才有事業，事理最簡單，可做起來卻很難。

三、事情不敷主動。

除了做好本職事情以外，我對黌舍的成長不敷關注，事情短缺主動性，經常是上完課改完功課就脫離了，很少與引導、同事溝通交流，經常囿於自己小我的寰宇，追求一種鎮定而純真的生活，倒也怡然得意。經由過程進修科學成長不雅，我知道這是一種自私的小我主義思惟。

四、事情不敷深入。

抱負主義思惟常盤踞我的心坎，使我對一些分歧理的徵象切齒腐心，導致我只能「冷眼朝陽看天下」。在對門生的教導治理上，對付一些行徑習氣較差、品行不真個門生，我有些短缺耐心，做門生的思惟事情不敷深入，轉變落後生的事情還需繼承努力。

五、短缺反思精神。

曾子曰:「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與同夥交而不信乎?傳不習乎?」教授教化中的反思是十分緊張的，可讓我們盡快生長起來，而一小我，不顛末賡續的反思，就很輕易盲目，輕易自信年夜，他的思惟，只能是別人思惟的跑馬場。教授教化反思，最好的措施是勤寫教授教化日誌。遺憾的是，自己在現實生活中忙繁忙碌，並未做到。

鑒於以上不夠，在今後的事情中，我將從以下幾方面嚴格要求自己:1、加強進修，前進本質。以科學成長不雅武裝自己的頭腦，重視專業成長，多讀專業冊本，多反思自己的教授教化，勤寫教導隨筆，讓成長落到實處。

2、確立模範，磨煉堅持的品德，強迫自己去努力，鍥而不舍，堅持到底!3、事情加倍積極主動，積極關注黌舍成長。

4、對待門生力爭「以工本錢」，播種愛，勞績愛。

5、永世不忘懷最初的貪圖，努力去過一種幸福完備的教導生活。

篇二站在新的歷史動身點上，以高標准踐行黨的各項方針政策正當其時。對每一名黨員幹部來說，能否在狠抓落實方面有擔當、有作為，既查驗能力更磨練心態。始終綳緊質量這根弦，說實話、謀實事、出實招、求實效，我們就能用落實的高質量助推奇跡成長的高質量。

當前，革新與成優點於關鍵時期，在新的歷史前提下，黨建事情的要求更高了、義務更重了、難度更大年夜了。

黨員幹部要增添事情的主動性，主動思慮事情，不坐等上級唆使;主動供給辦事，不坐等別人上門;主動開展事情，不事事按部就班。要增強事情的前瞻性，善於常常闡發事情面臨的新形勢，鑽研新環境，辦理新問題，做到超前預見、主動適應，使黨建事情始終維持光顯的期間待征和茂盛的生命力。

黨員幹部是匆匆進事情高效進行的動力，在其位就要謀其政、盡其責，黨員幹部必然要以對黨和人夷易近高度認真的精神，強化責隨意率性識，虔敬實行職責，勇於擔當，敢於認真，對付已經確定的目標、義務，必須頓時部署，碰到問題頓時辦理，一抓到底，抓出實效，決不前功盡棄。

深化熟識切實增強做好黨建事情的責任感和任務感，深化對黨建事情所肩負的緊張責任、職位地方感化及自身特徵、規律的熟識，深化探索賡續前進黨建事情的科學化水平，深化實踐，積極推動黨員幹部深入基層，聯系辦事群眾，，深化拓展，充分發揮黨建事情的示範帶動感化。

求真務產抓事情，堅持統統從實際啟程，講真話，重實效，把心思用在干奇跡上，把精力投入到辦實事中，要大年夜興查詢造訪鑽研之風，摸透環境，理清思路，把握規律，養成「嚴、細、深、實」的事情氣勢派頭，自覺做到環境明，數字准、責任清、氣勢派頭正、事情實。

『柒』 黨組織抓工作落實缺乏狠勁和韌勁的具體整改措施

抓落實，要有善抓的巧勁。一個「善」，一個「巧」，體現的是能力，要求的是科學的方法。「實干就是水平、落實就是能力」。

抓落實，要有常抓的韌勁。一個「常」，一個「韌」，體現的是持之以恆的作風，要求的是堅持不懈的耐力。抓落實，貴在持之以恆，也難在持之以恆。

崇尚實干、狠抓落實，這是習近平總書記反復強調的，也是黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的重要經驗。黨的十九大指明了黨和國家事業前進方向，為中國這艘承載著13億多人的巨輪前行立起了新的航標。有了好的決策、好的藍圖，現在關鍵在落實。

(7)工作不扎實的整改措施擴展閱讀

空談誤國，實干興邦。一分部署、九分落實。如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。在年前召開的中央政治局民主生活會上，習近平總書記就抓好黨的十九大精神落實作出了系統闡述。

他指出：「抓落實，是黨的政治路線、思想路線、群眾路線的根本要求，也是衡量領導幹部黨性和政績觀的重要標志。」他強調，抓落實就「要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，抓鐵有痕、踏石留印抓落實」。

這些重要論述就什麼是抓落實，為什麼抓落實，怎麼樣抓落實給出了明確答案，對於全黨把黨的十九大精神落到實處指明了方向，需要全黨同志深刻領會，以新氣象新作為把黨的十九大精神落到實處，把宏偉的藍圖化為人民群眾的生動實踐。

『捌』 做事不積極的改進方法

想讓自己過得舒服點是人類的天性，於是我們常常在不知不覺中，變得更安逸，少了以往的積極度。但是如果你想讓自己過一個更好的人生，你就應該擺脫安逸的習性，讓自己積極起來，成功人士與一般人的差別在於，他們知道要讓自己隨時保持積極的重要性。

當你發現自己不再積極時，不妨試試這六件事。

一、培養自己的興趣
要讓自己變得積極起來可以從培養一個興趣開始，這個興趣最好是你喜歡、熱愛，而且最好跟工作有關系的，例如你身處在出版業，那麼喜歡閱讀就會是一個很棒的興趣。

當你對某件事情有了興趣，便會開始想要積極起來，許多人不再積極的原因大部分都是對所做的事情興趣缺缺。

二、克服過往的壞習慣

習慣是造就一個人的重要因素，想想看生活中是哪些不良的習慣阻礙了你進步，例如習慣晚起、缺少運動、作息反復無常、飲食不正常等等。

推薦閱讀：

《如何改變習慣：手把手教你用30天計劃法改變95%的習慣》（機械工業出版社）

《習慣堆積：97個小改變成就美好人生》（中國紡織出版社）

請記得，思想造就你的行動，行動養成你的習慣，習慣創造你的性格，性格則決定你的命運。

三、跳脫自己的舒適區
舒適區是阻礙自己積極最大的兇手，正因為安於舒服是人類的慣性，所以當我們不再積極卻往往渾然不覺。試著跳脫原有的舒適區，學習接受挑戰，並且不要害怕改變。

人只有在壓力下才能夠快速成長，學著讓自己跳脫舒適圈，人如果過得太安逸則進步就停止了。

四、找到值得你努力的目標

目標是讓自己積極起來不可或缺的因素，如果沒了目標，就少了前進的動力，找到值得你努力的目標比起其他事情都來得重要。

羅伯特·邁耶曾說：「傑出人士與平庸之輩最根本的差別，在於人生有無目標。」找到值得你努力的目標，才能了解什麼是你這輩子最重要的事。

五、找到一個值得你尊敬、學習的對象
沒有競爭對手代表你是孤獨的，因為沒有競爭對手代表你已經是第一名，在你的前方沒有任何人。但人往往都需要一個競爭對手，競爭對手可以督促我們前進，讓我們有了學習的對象。

找到一個你尊敬也值得學習的對象，然後讓自己跟上對方的腳步。

六、建立起新的生活習慣

建立起一個積極的生活，你需要改掉舊有的壞習慣，然後讓自己處於新的生活方式。例如閱讀的習慣、早起的習慣等等。

推薦閱讀：

《積極的力量:如何變得幸福、健康、聰明、富

『玖』 如何提高個人工作積極性解決工作畏難情緒的整改措施

開展「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動以來，切實採取有力措施，著力做好結合學校實際，把抓作風、抓紀律、抓效能與提高教育教學質量緊密結合起來，扎實開展各項建設工作，有力地促進了學校教育教學工作的開展。但回顧前階段的工作，仍然存在著許多不足，按照找差距，定措施的整改原則，明確領導班子，班主任，教職工的工作方向和教育目標。學校將在整改提高階段對存在的問題進行整改。現根據本校實際並結合上級文件精神，制定本整改落實方案。
一、意見梳理
學校通過召開領導班子、教職工會議。認真貫徹落實縣教育局和中心學區的有關規定。並結合現階段學校通過向教師，家長和學生徵求到的意見和建議，進行了梳理歸類，經過認真梳理、總結，主要有如下幾個方面的問題：
（一）辦學行為方面
1、學校領導班子辦學思想、教育思路、創新管理理念跟不上新課程發展的要求。
2、校園文化建設的力度還有待於進一步加大。
3、校園安全工作要持之以恆，不能有半點的鬆懈。
（二）師德師風方面
1、學校班子成員的執行力與協調力需要進一步增強。
2、部分教職工的工作主動性與積極性仍需要進一步增強。
3、部分教師對學生缺乏關愛，不能主動地了解學生，與學生溝通交流少。對學生督促多，關心服務少，對解決學生的難點問題的力度還不夠大，沒有很好地體現一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的理念。
4、有些班主任工作不是很到位，家訪次數少，抓落實不夠，對學生教育方法簡單，缺乏人性化。
（三）教育質量方面
1、學校的教育教學質量雖然總體呈上升趨勢，但還不夠穩定。
2、學科發展不平衡，有的學科的教學質量在全學區仍處於中下水平。
3、部分教師的業務水平與能力仍需進一步提高。主要表現在理念落後，方法陳舊；專業知識老化，理論功底不扎實，能力不強。
4、對學生的學習習慣、學習興趣培養教育不夠到位。
二、原因剖析
從學校班子成員的角度來看：
第一是學習的主動性不夠，學習不夠深入，或者是就學習而學習，沒有學於致用，導致工作思路不夠開擴，工作上缺乏開拓創新精神。
第二是思想上有畏難情緒，工作的主動性與積極性不夠。
從教師的角度來看：
第一、在部分教師中存在著僱傭思想，缺乏主人翁精神，工作的主動性與積極性不夠。
第二、部分教師受社會某些不良風氣的影響，放鬆了對自己人生觀世界觀的改造，對自己要求不嚴。
從學生的角度來看：
由於大環境的因素，造成留守兒童多，造成學習無人管理，再加上少數好生的流失，直接影響到學生的學習積極性低下，沒有學習激情。
三、整改措施
（一）、加大班子隊伍建設力度。
堅持多學習，多讀書，提高自身的業務水平和管理水平，多了解教師的思想和學生的學習生活習慣養成，教育等情況。繼續堅持兼課聽課制度，嚴格執行兼課聽課周時數的規定。站在教學第一線。了解教育教學動態。做到廉潔，勤政，民主，務實，高效。努力倡導和踐行「八個方面的良好風氣」，以建設學習型、創新型、服務型、和諧型、節約型和廉潔型「六型團隊」和幹部爭做創新典範、道德楷模、工作表率、服務示範、遵紀榜樣和形象代表「六個表率」為目標，牢固樹立「五種意識」：創新破難、勇挑重擔的責任意識；終身學習、學以致用的學習理念；執教為民、實干惠民的宗旨意識；民主團結、和諧共處的大局意識；生活正派、情操高尚的品德意識。實現領導班子有新形象，有新作為，推動發展有新成效，效能建設有新提高。
（二）、加大師資隊伍建設。
繼續加大力度實施「幫扶」結對工作和青藍工程，進行一對一，一對二的新教師和老教師的互幫互學共同成長，推動我校教育教學質量的全面提高。加大校本培訓，利用青年教師，骨幹教師的研究課，觀摩課，座談，討論等形式進行互動學習，提高教師的課堂教學效果；加強平時督查，並建立獎勵機制；加強宣傳力度，繼續實施鼓勵教師校本培訓制度，強化集體備課制度，加大力度促進新教師的成長；繼續實施學校名師獎勵制度和名師培養制度，鼓勵學校教師早日成長為學區中心校、縣級名師；不斷完善學校的年度考核制度，量化、細化評分標准，更科學合理地從德、能、勤、績等幾方面綜合考核教職工，督促教職工加強業務進修、提高工作能力、工作水平，提高參加科研的積極性和主動性，從而從總體上調動教師的工作積極性和主動性，促進教師的專業發展。加強師德師風建設，實行師德師風承諾制。
（三）、加強學校文化建設和學校制度建設，提升學校的內涵。按照學校制度建設實施方案，有計劃有步驟地實施。
1、更新教育觀念，主動、積極地建立營造民主、平等、和諧的師生關系、同事關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛後進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求別人做到，自己首先要做到。
（2）牢固樹立「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節的精神，廉政辦校、廉潔執教，維護自身「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的形象。
（4）牢固樹立「以德治校、以德治教、以德服人」意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立「主人翁」意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥的大局觀念。
3、及時矯正學生的學習生活壞習慣。加大力度培養學生學習興趣的學習習慣及學生的特長技能創造技能。激發學生的學習積極性。
（四）、強化教學管理。並制定了教育教學質量綜合評估管理辦法和評價細則，與教師訂立教育教學質量提高責任狀。不斷完善學校教學調查制度，每學期通過定期或不定期的學生問卷、學生座談等方式進行調查，向學生了解任課教師、班主任的工作態度、工作質量，尤其是重點了解教師對學生的關心程度。對學生反映的問題及時向本人反饋，並進行誡勉。
我們堅信，通過學校「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動的整改，一定能讓我校增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量，我們一定能辦出學生滿意家長放心的學校，我校的教育教學面貌一定會有很大的改變。