剖析材料整改措施

1. 求協警查擺剖析材料

「自我剖析、集中整改」階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地採取整改措施，突出「活、實、嚴」，有力地推動了大討論活動向縱深方向發展。
一、查漏補缺，突出一個「活」字
針對部分民警對「創新服務、加快發展」大討論活動認識不高，學習態度不端正，不善於學用結合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現象，分局採取「兩補」措施，通過民警自我剖析和整改，使民警達到四知（知目的意義，知目標任務，知階段步驟，知工作要求）、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施）和三提高（目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高）。
「集中補」，民警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的。「結對補」對組織紀律散漫以及素質較低的重點民警，分局採取「一對一」結合輔導方式，由所在隊領導監督補課，力求提高其政治思想素質和工作能力。
二、對照檢查，突出一個「實」字
分局採取多種措施，出實招，認真查找執法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局採取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照「六查六看」，深刻剖析和深挖問題根源。每名民警結合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先後召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎上，局領導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
三、邊查邊改，突出一個「嚴」字
針對暴露出來的問題，分局採取三條措施，及時、嚴格、迅速地進行了整改。一是改進管理模式。分局進一步完善和落實了領導分工負責制，對部門領導進行捆綁考核。二是改進管理機制。分局實行績效考核機制，建立了民警學習檔案和執法檔案，明確了民警各項工作任務、考評標准和范圍，把民警的績效考核作為評優受獎和幹部提拔任用的參考依據。三是完善監督機制。分局進一步完善執法監督員、警風警紀監督員制度，公開舉報電話，24小時接受群眾的控警、投訴，廣泛接受社會各界的監督。
第二篇：輔警自我剖析材料
輔警自我剖析材料
吳勇
「自我剖析、集中整改」階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地採取整改措施，突出「活、實、嚴」，有力地推動了大討論活動向縱深方向發展。
一、查漏補缺，突出一個「活」字
針對部分輔警對「創新服務、加快發展」大討論活動認識不高，學習態度不端正，不善於學用結合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現象，分局採取「兩補」措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達到四知(知目的意義，知目標任務，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高)。「集中補」，輔警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的。「結對補」對組織紀律散漫以及素質較低的重點輔警，分局採取「一對一」結合輔導方式，由所在隊領導監督補課，力求提高其政治思想素質和工作能力。
二、對照檢查，突出一個「實」字
分局採取多種措施，出實招，認真查找執法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局採取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照「六查六看」，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先後召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎上，局領導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
三、邊查邊改，突出一個「嚴」字
針對暴露出來的問題，分局採取三條措施，及時、嚴格、迅速地進行了整改。一是改進管理模式。分局進一步完善和落實了領導分工負責制，對部門領導進行捆綁考核。二是改進管理機制。分局實行績效考核機制，建立了輔警學習檔案和執法檔案，明確了輔警各項工作任務、考評標准和范圍，把輔警的績效考核作為評優受獎和幹部提拔任用的參考依據。三是完善監督機制。分局進一步完善執法監督員、警風警紀監督員制度，公開舉報電話，24小時接受群眾的控警、投訴，廣泛接受社會各界的監督。
第三篇：為何從警如何做警為誰用警剖析材料
為何從警如何做警為誰用警剖析材料
雖然，我曾經也無數次地思考過這個問題：我為什麼要當警察，如何當好警察？可是，通過這次的專題討論活動，使我有了更加清楚的認識，對自己作了一次更加深刻的剖析。
經過認真思考和歸納，我把一個個我為什麼要當警察的理由在心裡進行了一次次篩選和過濾，最後那些總是揮之不去的深深留在了腦海里的東西，我想就是「我為什麼要當警察」的原因了吧。
還記得很小的時候，跟小夥伴玩警察捉賊的游戲時，我就一直喜歡當警察，不為別的，因為一聽就知道是好人。那時對警察的認識就是可以相信的人，值得依靠的人，是好人。於是就夢想著自己長大也能當一名警察，做一個值得別人相信、值得依靠的人。後來對警察的了解跟多了，他們有威武的服裝，他們形象非常威嚴，他們有著軍事化的管理，他們還打擊邪惡，伸張正義，於是就更渴望著自己也能成為一名警察。於是，在填報高考志願表時，毅然選擇了警察這個職業。所幸的是，在那一年警校生的招錄中，我被錄取了，於是我正兒八經地成了一名警察。
我很珍惜這個機會，於是從我走進警校的那天起，我也一直在努力思考著一個問題：如何當好警察？
一、正確理解人民警察與人民的關系
人民警察來自人民、植根人民、服務人民，警民關系就如同是種子與土地、魚與水的關系，只有植根沃土，才能開花結果；只有融入水裡，才能充滿活力。無論形勢怎麼發展、條件怎麼變化，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，與群眾同呼吸、共命運的立場不能變，人民警察必須依靠人民的支持，保持同人民的密切聯系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監督，維護人民的利益。
二、充分認識開展這次大討論活動的重要意義
「為何從警」就是要解決為何當民警的問題，始終強調人民警察的人民屬性，切實擺正同人民群眾的關系，增強公僕意識；「如何做警」就是要解決如何正確履職盡責的問題，以民意為導向，認真踐行黨的宗旨，大力實施民生警務；「為誰用警」就是要解決為誰執法、為誰服務的問題，一切為了群眾，立警為公、執法為民。
深入開展「為何從警、如何做警、為誰用警」大討論活動，是公安部黨委緊密結合公安機關的性質特點和職責任務，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動的重要部署，是深化學習教育、加強思想政治建設的重要載體，是從思想上解決當前公安隊伍中存在突出問題的重要手段。開展好大討論活動，對於教育引導廣大民警充分認清公安機關的根基所在、職責使命和力量源泉，進一步增進群眾感情，站穩群眾立場，提升群眾工作能力，不斷加強和改進新形勢下的群眾工作，努力使廣大民警的思想作風有明顯轉變、素質能力有明顯提升、服務效能有明顯提高，進一步樹立人民公安為人民新形象，著力提升人民群眾的安全感和滿意度，都具有十分重要的意義。
三、學習開展「為何從警、如何做警、為誰用警」討論活動的一些體會認識
要牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，做人民群眾的貼心人。搞清為何從警問題，必須把堅定的理想信念作為首要的基本問題來解決，做到有堅定的理想信念和維護執法為民的表率。人民警察要牢固樹立公安事業的堅定職業信念和對警察職業的執著，要做到懷有對人民群眾的深厚感情，不負黨和人民的厚望，要以快捷、公正、高效的公安工作和執行活動贏得社會公眾的信任。一切為了人民，一切依靠人民，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的一貫工作原則和方法。人民警察屬於人民，來自人民，人民警察為人民，要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實增強便民為民的服務群眾觀念，打牢立警為公、執法為民的思想基礎。

2. 教師《十個為什麼》剖析材料清單

做好「十個為什麼」教育工作剖析材料

1、為什麼大家都異口同聲地說要堅決貫徹落實黨的教育方針，而在實際工作中卻沒有把育人工作擺在突出位置，全力以赴抓好落實？
存在的問題：我校在堅決貫徹黨的教育方針問題上，對上級決策部署把握不準、理解不深、執行力度不夠。同時存在對教育觀念和教育實踐的種種片面性。只重視智育，輕視德育、體育和美育。
整改措施：堅決貫徹黨的教育方針問題上，對上級決策部署要堅決執行，把握准確、理解深刻。做到「教書育人、管理育人、服務育人」。
2、為什麼學校各級黨組織的戰斗堡壘工作發揮不夠，黨員的先鋒模範作用發揮不到位的問題始終得不到有效解決？
存在的問題：我校個別黨員的思想不能夠很好地統一到黨的路線、方針政策上，降低了黨員發揮先鋒模範作用的自覺性；黨員幹部主動談心的少、聽之任之的多，個別教育的少、普遍教育的多；黨員幹部不能始終保持昂揚的精神狀態。民主評議工作流於形式，批評與自我批評不能深入開展。
整改措施：我校黨支部將嚴格按照「黨要管黨」、「從嚴治黨」的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。深入開展民主評議工作，並根據黨員自我介紹、相互交流的情況，當場進行分析點評，確認每個黨員一段時間以來的閃光言行，並給予肯定和表揚。
3、為什麼我們始終在強調要大力加強學校思想政治教育工作，而效果卻不盡如人意？面對各種有害思想觀念的影響侵蝕，我們師生的抵禦能力如此脆弱？
存在的問題：我校始終在強調要大力加強學校思想政治教育工作，而效果卻不盡人意，是由於我們只注重孩子的學習成績，而忽視了對孩子的思想政治教育。面對各種有害思想觀念的影響侵蝕，我們師生缺乏抵禦不良信息的緊迫感，缺乏築牢抵禦不良信息的道德防線。
整改措施：今後我校將思想政治教育工作放在核心地位，積極貫徹校領導、班主任和任課老師「三深入」（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性，准確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
4、為什麼三令五申要堅決抵禦和防範宗教向校園滲透，而依然有師生參與宗教活動？依然有學生在宿舍從事宗教活動？依然有人唱反調？
存在的問題：我校不能堅持以問題為導向，不能從學校的實際出發，從每個班級出發，從每一名學生出發，查找思想認識上和工作中的問題，有針對性地提出解決措施；全面宣傳力度不到位，在師生中開展「一反兩講」和揭批「三股勢力」罪惡本質的主題教育不透徹，沒有做到全面覆蓋。
整改措施：我校將從實際出發，從每個班級出發，從每位學生出大，從學生思想認識上查找存在的問題，並針對性地提出解決措施；大力宣傳「一反兩講」和揭批「三股勢力」罪惡本質。使學生明白，在學校任何宗教活動都是違法的。
5、為什麼一再強調要嚴守政治組織紀律，依然有人不講原則，不守規矩，講了不該講的，說了不該說的，引起了不必要的思想混亂？
存在的問題：我校雖然經過黨的群眾路線教育實踐活動的洗禮，但在部分教師內心依然存在麻痹大意的思想，不能把政治思想教育和教育教學相結合。特別表現在政治學習上，只注重形式，走過場。
整改措施：我校對高素質教師隊伍必然要求是：講原則、守規矩。我校將對教師強化講規則、守規矩意識。現有的規章制度要執行，不完善的要抓緊修改，形成以制度管人，按規矩辦事的良好機制。
6、為什麼制定了那麼多的規章制度卻只寫在紙上，掛在牆上，說在嘴上？而沒有落實在具體工作中？
存在的問題：我校制定了一整套有針對性的規章制度，但現實中卻普遍存在一種現象，規章制度往往是寫在紙上、掛在牆上、說在嘴上，只注重表面形式，難以落實。究其原因，我校教師的自身自律不夠；缺乏有效監督；考核不嚴格。
整改措施：我校將加大力度查處不按制度工作的人。誰不按制度工作，壞了工作，那就是自毀前程，各辦公室主任要加強日常監督，嚴肅查處不按制度工作的人，破壞制度的人和事。
7、為什麼不敢管、不願管、不會管的問題始終沒有得到徹底解決？有些幹部缺乏最起碼的擔當精神和責任意識？
存在的問題：我校教師責任心不強，主要表現在工作不主動，不追求最優效果；不敢於擔當，遇事推三阻四，找理由推脫；工作墨守成規，不思創新；不勤於總結。
整改措施：在工作和生活中要善於思考、開動腦筋，熟練掌握教師的業務理論，並努力拓展知識面，成為多面手，逐步培養鍛煉和提高綜合素質。擔當精神和責任意識，必須堅定理想信念。我校教師要做到「三個堅持」：堅持把學生的全面發展放在第一位，把學生的思想動態作為第一信號，把學生的文化素質作為第一目標。
8、為什麼反反復復強調要加強學生管理，還有學生失聯多日而不知曉？還有學生持有暴恐音視頻而沒有被清查出來？還有學生長期在外留宿？
存在的問題：我校個別教師思想認識不到位，對工作的態度不能做到常態化，沒有把工作落實到日常生活中。主要表現在對一天未入校的孩子沒有及時和家長進行溝通，學校沒有及時督促教師了解學生的動態。
整改措施：教師要擺脫傳統觀念，樹立正確的學生觀。通過各種途徑，加強學生的自我管理。培養學生自我管理意識，喚醒學生自律意識，讓學生知道什麼事該做，什麼事不該做。
9、為什麼有的教師把學校工作當做副業？有的根本就不稱職，有的違反最起碼的職業道德，而學校對此卻聽之任之、毫無作為？有的長期在編不在崗而無人問津？
存在的問題：我校個別教師對待工作冷眼旁觀，工作發生阻滯時，不主動聯系協調，觀望中變小狀況成大問題。對於學校的責任在於，管理工作不完善不到位。
整改措施：校領導要盡職盡責解決學校的、教師的、學生的一系列熱點難點問題，決不能見到問題繞道走，能解決的問題及時解決要一辦到底，堅決辦好，一時解決不了的也要向其說清楚，決不左推右擋、上推下卸。
10、為什麼境內外敵對勢力利用新媒體，不斷加緊向我滲透，而我們卻手足無措、辦法不多、無所作為？
存在的問題：我校師生對新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不夠,對維護社會和諧穩定呈現出的新特點、新趨勢、新變化反映不靈敏,存有盲目樂觀思想。
整改措施：我校將教育未成年人不能信教，教育學生，長期以來境內外敵對勢力特別是「三股勢力」千方百計地利用宗教對新疆進行滲透，其目的是分裂國家、破壞民族團結。

3. 公安機關紀律作風整頓個人剖析材料

開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風
、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下：本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹「三個代表」重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠牢記「兩個務必」，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關於廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。
本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，認真對照先進黨員的模範事跡，對照黨員先進性標准和不合格黨員的表現，按照人民警察的要求和標准認真檢查
一、存在的主要問題和不足第1文秘版權所有
（一）業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關
系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標准和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標准和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得並不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心裡裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
（三）工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什麼工作就干什麼，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在「老好人」思想；埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。
二、存在問題的根源
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員幹部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，並以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標准。但是自己的這種觀念樹立的並不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標准、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇於打破老框框、老套路，膽子不夠大。
思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、整改措施和努力方向
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導幹部。
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，黨員幹部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、准確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到公安事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環節，大力開展調查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到「有的放矢」。
三、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標准、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《公安機關人民警察內務條令》為行動准則，時時處處以一名共產黨員的標准嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，築牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。第1文秘版權所有
四是擺正位置，充分發揮指導員職責。嚴格自我管理與監督，嚴格紀律和要求。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善於查漏補缺，及時補位，爭做一名優秀的副隊長。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為打造「平安白銀」添磚加瓦。

4. 誰能發一份 長一點的 「轉方式、正風氣、提效能」自我剖析材料

「轉方式、正風氣、提效能」學習活動個人剖析材料
通過這段時間學習「轉方式、正風氣、提效能」教育活動，是我們黨的建設史上的一個創舉，有著重要而又深遠的歷史意義和現實意義。自從活動開展以來，我認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策文件以及有關領導的講話，認真撰寫了心得體會和讀書筆記，積極參加了各項活動。通過學習，重溫了黨的基本理論知識，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高，對新時期的黨員的先進性有了更深入的理解，個人素質、工作能力和業務水平等各方面也都有了較大的提高。在分析評議階段，我通過廣泛徵求意見，與同志們交流談心，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，現就自己存在的一些問題查擺剖析如下：
一、存在的主要問題
在廣泛徵求意見環節，我徵求到的主要意見和建議為：
1、加強理論和業務學習，提高業務素質。做政治理論水平高、決策能力強的知識型領導幹部。
2、增強事業心、進取心，提高領導水平。
3、牢固宗旨意識，提高服務水平。
4、加強單位的協調工作。
5、改善辦公條件。
6、加強了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，做好思想工作。
7、樹立群眾利益無小事的執政觀，密切聯系群眾，時刻把群眾利益放在首位，為民辦實事。
從徵求的意見和建議中，可以看出我還有很多方面做得不夠，通過對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，對照總書記提出的「六個堅持」的基本要求和對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事跡，我認為自己主要存在以下六個方面的問題：
1、對政治理論學習的重要性認識不足。覺得自己日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，學習缺乏主動，都是任務式地完成，工作忙時，政治理論學習就先放一放。其結果就是政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和「三個代表」的重要思想就無法深刻地認識。 2、理論聯系實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。
3、在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神。認為自己作為局領導，主要從大局上考慮工作，目前的業務知識已經夠了，對具體的更深入的業務知識的學習勁頭不高，缺乏刻苦鑽研的精神。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習，特別是作為領導幹部的我更是要加緊學習，做懂業務的行家裡手，做全局人員的表率。
4、服務意識還待加強。學習了「三個代表」的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己這些年來的工作，在如何為單位職工排憂解難，如何為廣大群眾提供優質服務，如何把本單位創造成一流的服務窗口等諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：①由於個人的事業心過強，對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多，對同志關心少。②在工作中有重監督管理輕服務、重經濟效益輕社會效益等思想，沒有完全站在真正為人民服務，真正具有先進代表性的高度去考慮工作。
5、工作作風不夠踏實，有時心浮氣躁，急於求成，對事物內在規律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，心浮氣躁，急於求成。
6、在黨風廉政建設有待加強。雖然在禮品禮金方面能夠按規定完全拒收或退還，但在吃喝方面注意不夠，有時在盛情之下接受被管理單位吃請，明知是不該去的也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴的表現。另外對本單位幹部職工廉潔自律工作的關心不夠，認為從中央到地方對黨風廉政都抓的比較緊，誰敢往槍口上撞，所以在廉政建設方面強調得不夠多。
二、形成問題的原因
通過這次系統的學習，通過剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足，但仍常找借口來迴避問題。
1、放鬆了自身學習。思想滑坡與學習放鬆有關，能力弱化與學習不夠有關。在知識經濟時代和信息網路社會，應當比以往任何時候都要更加重視學習。自己作為一名領導幹部，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰略的高度充分認識到系統的理論知識和成熟的戰略思維，對於幹部尤其是領導幹部在正確處理當前改革、發展和穩定中遇到的各類深層次矛盾上有著極其重要的意義。
2、淡化了理想信念和宗旨意識。在責任心上存在差距，主人翁精神不強，沒有一股強烈的責任意識和神聖的使命感，一定程度上存在安於現狀、消極守成的情緒。在勤於進取、建功立業上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但看待問題囿於部門職能，沒有突破部門工作的思維方式，雖然對自己的本職工作能夠努力做到盡職盡責，但對於其他工作缺乏熱情，主動性不強。
3、放鬆了黨性鍛煉和自身修養。總覺得平時要求自己挺嚴格，自我感覺良好，放鬆了黨性鍛煉和自身修養，沒有自覺地去提升思想境界。在廉潔自律上只求過得去，不求過得硬，放鬆了對自己的嚴格要求，認為只要不違法、不違紀，大事不出格，小事就無所謂，一個「嚴」字沒有貫穿到底，離「一身正氣，兩袖清風」的境界還有距離。
4、淡薄了密切聯系群眾的觀點。人民群眾既是我們的衣食父母，又是我們的服務對象，堅持走群眾路線，是我們事業成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題，基本的一條就是淡薄了密切聯系群眾的觀點，從思想上牢固樹立走群眾路線意識做得不夠，與群眾建立血肉聯系的思想作風做得不夠，沒有抽出足夠的時間作深入的調查研究，沒有更全面地傾聽群眾呼聲，理解群眾心願。
三、整改措施
1、切實加強政治理論和業務學習。學習新時期黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需的各種知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業務工作能力。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學習，深刻理解其精神實質，保持一個真誠而清醒的政治頭腦。學以增智、學以明理、學以致用，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自己的頭腦，不斷提高為人民服務的能力和水平。
2、努力做好本職工作，把本次轉方式、正風氣、提效能教育的成果落實在行動上。要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，從自己的本職工作做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉變。
3、要密切聯系群眾。要關心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
4、不斷的加強自身的黨性修養。樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的「俯首甘為孺子牛」作為自己人身格言，擺正心態，在不違反原則的同時給群眾留下美好的印象。在工作上，要刻苦鑽研，不斷進取，把創新作為「三個代表」重要思想先進性的體現。團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，通過這次學習「轉方式、正風氣、提效能」教育活動，對我的觸動很大，今後將繼續發揚優點，努力改正工作中的不足和缺點，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員，為事業而鞠躬盡瘁。