對違規購買教輔的整改方案

⑴ 如何改進教育教輔類圖書的審讀工作

如何改進教育教輔類圖書的審讀工作

郭蓮蓮

【摘 要】教育教輔類圖書作為對教材知識的解讀和拓展,關繫到千千萬萬的青少年讀者的健康成長,在人們對教輔圖書的需求日益增大的同時,教輔圖書市場卻良莠不齊,教輔圖書質量已經逐漸成為社會關注的焦點問題。如何提高教輔圖書的質量是教育出版社編輯工作的基礎和重中之重,而作為編校基礎的審讀,更是圖書編輯最為需要加強的工作環節。本文通過審讀內容和怎樣審讀兩個方面,探討如何改進教輔圖書的審讀工作,從而提高教輔圖書質量。

【關鍵詞】教輔圖書 編輯 審讀

教輔圖書關繫到千千萬萬的青少年讀者的健康成長,與一般圖書相比,對它的品質要求更加嚴格。特別是隨著教育課程的改革和素質教育的實施,學生和家長對於教輔類圖書的品質要求也越來越高,所以教輔圖書的出版工作責任重大,容不得半點差錯。

一、教育教輔類圖書的出版現狀

根據行業統計數據,2010年全國新華書店系統、出版社自辦發行單位出版物總銷售量和銷售總額分別為169.70億冊、1754.16億元,其中文化、教育類(含教輔讀物)圖書的銷售量和銷售金額分別為21.36億冊、181.75億元,占銷售數量36.62%、銷售金額34.09%。不可否認,教輔圖書是中國圖書市場中最大的一塊蛋糕。

在人們對教輔圖書的需求日益增大的同時,教輔圖書市場卻良莠不齊,面對盜版和激烈的市場競爭,許多教輔圖書存在盲目跟風、缺乏創新,重復出版、粗製濫造等問題,圖書的整體質量差強人意。自2006年以來,新聞出版行政管理部門先後圍繞中小學教科書、少兒出版物、重大選題出版物等社會重點關注的出版產品進行質量監督檢查。據新華社報道,2006年由新聞出版總署組織實施的全國教輔圖書質量專項檢查結果為:在抽檢的790種圖書中,不合格圖書有64種,占總數的8.1%;至2014年,新聞出版總署的質量監督檢查重點依然在少兒讀物和教輔材料上。圖書質量,尤其是教輔圖書質量,已經逐漸成為社會關注的焦點。

二、嚴把審讀關,提高圖書質量

圖書質量作為出版社的生命之源與立社之本,是一個出版社可持續發展的基礎,為讀者提供優秀的教材教輔是教育出版社編輯的本分。幾乎所有的教輔圖書出版社和民營教輔圖書出版巨頭都強調質量對於教輔書的重要性。質量好的教輔圖書一是作為出版物來說,要求編校質量達到國家統一標准;二是在內容上能提高學生的考試成績和學習素質。而高質量的教輔圖書需要編校、出版、印刷、銷售等各環節相互協調一致,共同努力。編校質量是教輔圖書品質高低的基礎和重中之重,而作為編校基礎的審讀工作更是圖書編輯最為需要加強的工作環節。在實踐工作中,教輔圖書因其自身的特殊性,使其審讀工作也有自身的規律可循,弄清教輔圖書該審讀什麼和怎樣審讀,是提高教輔圖書質量的關鍵。

三、審讀什麼

審讀書稿是出版工作中一項政治性、政策性和技術性都很強的基礎工作,對於堅持正確的出版方向和思想導向,保證和提高出版物的內容質量,具有十分重要的意義。教育教輔類圖書同樣遵循一般圖書的審讀工作要求,同時又因為內容的特殊性而有自身需求特點,編輯可以從以下五個方面著手:

1、審讀觀點是否正確

特別注意書稿中有沒有涉及政治、民族、宗教以及台港澳等敏感類問題。書稿的政治性是審讀中必須注意的首要問題。 首先是書稿政治思想觀點上的正確性和是否富有政治思想教育意義;其次是政治傾向性問題,是否有正確的政治導向;最後是必須符合黨和國家的各項政策法令。編輯對於近期的政治導向以及變化都需要有一定的了解和把握,作為一審編輯,必須具有全局性和責任感。

2、審讀內容是否得當

依循一般圖書書稿的審讀工作,首先書稿內容必須可靠、准確,這就是書稿內容的確切性,它是審讀工作的首要問題。其次是書稿內容的系統性,審讀中要確保全稿上下貫通,前呼後應,使之成為一個有機的整體。

審讀教育教輔類圖書的書稿內容時,應重點注意以下幾個方面:

(1)資料是否准確。試題和引用論述的資料本身是否具有科學性,是否正確和准確。

(2)資料是否陳舊。教輔類圖書依據教材的改革每年都需要進行內容修訂,審讀時要核對所用資料是否有時效性,特別是數據資料的引用,要注意數據是否過時、陳舊。

(3)試題是否科學。在設置題目中,該試題是否有唯一正確的答案。在解題過程中是否存在邏輯錯誤、常識錯誤,從而造成學生解題的困擾。