安全隱患排查整治情況匯報

❶ 安全隱患排查治理的總結

一、總體情況
（一）項目部在接到川交函（2011）792號文件的通知後，立即組織了專項研討會議，組織項目管理人員認真對該文件通知精神進行宣傳和學習，並對接下來開展隱患排查治理工作專門進行了安排和部署。
（二）在隱患排查治理工作中，項目部認真組織各部門開展了對《安全生產條例》、《建設工程安全生產管理條例》等法律法規的學習。為了抓好隱患排查治理工作，項目部各部門開展了以簡報、專欄、標語、橫幅、掛圖等形式對隱患排查治理內容進行了宣傳。為了切實把這項工作抓細、抓實、抓好。項目部各部門廣泛發動員工，認真開展了對本項目、班組、崗位的安全隱患排查活動，對查出的安全隱患，採取針對性措施，切實消除各種隱患，並對查出的安全隱患加強監管、督促限期完成整改，確保了安全生產。
（三）根據文件精神要求和項目部制定的《安全隱患排查治理實施方案》，針對我部正在施工的路基工程和橋梁工程施工過程中存在的安全隱患進行逐一排查，並要求各施工隊對本隊的施工工序和作業現場進行檢查。至2012年12月01日前，在隱患排查治理工作中，項目部組織了7次安全大檢查。在本季度施工安全隱患排查治理工作中，我合同段共排查治理隱患項目50個，其中排查一般隱患48項，目前已整改48項，整改完成率達100%；排查較大隱患2項，已整改2項，整改率100%。從檢查的情況看，各施工隊基本上能遵守項目指揮部、監理部和項目部有關安全生產工作的法律法規和標准規范，安全隱患大排查活動段取得了階段性的可觀效果。
二、主要特點
項目部隱患排查治理專項活動主要有以下特點：
（一）積極組織開展「回頭看」檢查督查工作。認真組織開展檢查督查，加強了對「回頭看」工作的檢查指導。
（二）加大了對重大隱患的整治力度。對查出的重大隱患盯住不放，跟蹤整改。
（三）以隱患排查治理推進重點施工區段的安全生產專項整治。
（四）總結經驗，構建隱患排查治理長效機制。認真梳理總結專項行動以來的有效做法和經驗，建立健全隱患排查治理長效機制。

❷ 消防安全隱患排查整治情況怎麼寫

1，何時（或時段）什麼人員開展了消防安全隱患的排查，
2，排查出的隱患有多回少，可以分類排答列，說明哪些嚴重，哪些一般。
3. 如何分類整改：
如針對性收集案例，教育不整改的後果嚴重性，提高意識，多少人受到了安全意識的教育。
發出多少整改通知書，
何時檢查整改效果等等。

❸ 安全生產隱患排查整改工作情況匯報怎麼寫

安全生產隱患再排查再整改工作情況匯報 關於該文檔 轉帖至 人人網 QQ空間 ... 工作匯報-政府安全生產隱患排查治理工作匯報_7 doc工作匯報-政府安全生產隱患排查...

❹ 安全隱患排查報告怎麼寫 主要是開頭！！！！！急！！！！！！！

生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

1、90%家庭成人在烹飪時會中途走開，60%經常走開。(正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃氣關閉總開關。)

2、70%家庭中沒有煙霧報警器，23%從未聽說。(正確做法：有條件家庭應嘗試安裝，並定期檢查電池。)

3、60%家庭從未規劃過火災以外的逃生路線，32%從未聽說。c正確做法：每個房間至少規劃兩條逃生路線，定期演練，並約定逃離後集合地點。)

4、40%家庭電話旁沒有緊急聯系電話，28%家庭從未聽說。(正確做法：全家一起製作119報警卡，並寫上詳細家庭住址。)

5、40%家庭滅火器放在廚房等火災「危險地」，32%家庭不知該放哪裡。(正確做法：放在卧室易取。)

6、31%家庭取暖器臨睡前不斷電，21%總是如此。(正確做法：臨睡前關閉電源或設置自動關閉時間。)

7、30%家庭接線板像「章魚」，插頭「無孔不入」，15%總是如此。(正確做法：電插座上插頭不宜超過3個。)

8、30%瓶裝標簽與內置物不一致，7%家庭總是如此。(正確做法：經常檢查，保持一致。)

9、30%家庭床邊放打火機、煙缸，14%家庭總是如此。(正確做法：易燃物遠離卧室，尤其床邊。)

10、30%家庭廚房大功率電器接在接線板上，12%總是如此。(正確做法：微波爐、烤箱等大功率電器配置專用插座。)
校園安全十大隱患 一、 來自學生之間的暴力、打鬥行為。 二、 來自學生之間的欺詐、侵權行為。 三、 放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。 四、 廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打鬥行為。 五、 商店、食堂、小賣點的食品安全。 六、 由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。 七、 校園內部的丟竊，包括自行車丟失。 八、 失火、觸電、溺水，中毒。 九、 理化生實驗，體育運動中的意外傷害。 十、 課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、 校門外道路交通事故。 二、 學校周邊發生的暴力、打鬥、傷害行為。 三、 學校周邊發生的敲詐、侵權行為。 四、 校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。 五、 在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。 六、 因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。 七、 上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、 社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。 九、 社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、 父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。 教育不當產生的十大安全隱患 一、 學校制度制訂不當出現的安全責任事故。 二、 學校預防管理不當出現的安全責任事故。 三、 教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。 四、 場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。 五、 學習、人際關系等出現心理壓力造成的意外。 六、 批評方法不當造成的意外。 七、 家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行為。 八、 處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。 九、 期望值過高帶來心理壓力，造成不良後果。 十、 逆反心理、特殊個性造成的不良後果。