一整改措施

A. 「兩學一做」學習教育常態化制度化工作問題清單整改措施

對進一步推進「兩學一做」學習教育，特別是做好指導（督導）工作。
一是加強組織領導。一級抓一級、一級帶一級，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，從嚴從實抓好學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。
二是強化督促檢查。通過多種形式加強督導，對搞形式、走過場、組織不力、問題較多的嚴肅問責。三是注重學習實效。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是做好宣傳引導。及時宣傳中央精神，以及對內開展學習教育的好經驗、好做法。結合紀念建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰宣傳，營造良好輿論氛圍。
我們要按照中央要求和上一級黨組部署，准確把握學習內容、目標任務，以學促做、知行結合，確保「兩學一做」學習教育抓到位、見實效。一是要落實責任、示範引領。各級黨組織書記作為第一責任人，要嚴要求、作表率、親自抓，層層示範、層層傳導壓力。黨員領導幹部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用。二是要區分層次、明確重點。對全體黨員來講，要通過學黨章黨規，明確基本標准，樹立行為規范；學系列講話，把握基本精神、基本內容、基本要求，加強理論武裝。對領導幹部來講，要在全面、系統、深入上下功夫，著力提升政治素養和政策水平。單位要結合實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，充分調動黨員幹部的積極性、主動性、創造性，提升學習教育的實際效果。
三是要邊學邊改、立行立改。以開展「兩學一做」學習教育為契機，針對問題清單，把持續開展廉政警示教育、落實巡視整改要求、深化機關定位轉型嵌入進去，細化整改方案，落實整改措施。四是要兩手抓、兩促進。全體黨員幹部要把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，以發展改革工作成效檢驗「兩學一做」學習教育成果。

B. 存在問題及整改措施

機關黨建工作是黨的組織建設的重要環節，是完成機關各項任務，促進機關全面建設的重要保證。按照新時期對黨建工作提出的新要求，根據本局基層黨建工作的現狀和存在的問題就如何加強和改進機關黨建工作進行了一些思考。

一、基層黨建工作的現狀

近年來，我局機關黨組織堅持以＊理論、「三個代表」重要思想和黨的十七大精神為指導，以機關黨建特色年為主題，以打造五型黨組織和四強基層黨組織創建活動為抓手，緊緊圍繞全局工作大局，通過建立黨建工作目標管理制度，創新黨建工作載體。

開展形式多樣的組織活動等工作，狠抓了機關黨員思想政治建設和基層黨組織建設促進了黨支部各項建設水平的提升和黨員先鋒模範作用的發揮，形成了黨建工作與業務工作相互促進、相互檢驗、相得益彰的良好局面，機關黨建工作取得了較好成效，對全局工作的開展和全區經濟發展起到了有力的保證和促進作用。

二、基層黨建工作存在的問題

隨著時代的發展，形勢和任務的變化，我局基層黨建工作在與時俱進，不斷創新的同時也存在一定問題。

一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在「說起來重要做起來次要，忙起來不要」的現象；部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。

二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，機關黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。

三是黨建工作內容不豐富。基層黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流於形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠：部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力：黨建工作的載體創新不夠，基層黨建工作無特色。

四是黨內監督不健全。機關黨內監督機制缺乏抓手，不夠健全，渠道不太暢通；一些黨員和黨員領導幹部對黨內監督的重要性認識不夠接受監督自覺性不高，存在著不願監督和不敢監督的現象，機關黨組織的管理、監督職能難以充分發揮。

五是黨建工作保障不力。機關黨建工作經費、人員等保障措施不落實。－方面因缺少經費，造成基層黨組織學習教育難、開展活動難，推進工作難；另一方面基層黨組織的黨務幹部絕大部分都是兼職，本身承擔較多的業務工作。

造成無時間、無精力去抓黨務工作同時，黨務幹部參加培訓少．部分黨務幹部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。

三、解訣問題的方法和措施

(一)提高認識,創新黨建工作的思想觀念。機關黨建必須堅持以科學發展觀為指導，以改革創新的精神全面推進。

一是 深刻認識基層黨建工作服務中心的重要作用。要樹立發展為第一要務的觀念。要明確機關黨建工作必須服從服務於發展經濟建設這個中心，要圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展以作為求地位，以地位謀作為把基層黨建工作做到幹部職工關心的熱點上。

做到工商工作的難點上，放到機關作風的改進上，體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透、互相促進的局面，充分發揮好機關黨建工作的保障和促進作用。

二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服「基層黨建工作任務較軟，內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔」的思想要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務幹部的重要職責。

樹立理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建的思想不斷增強機關黨組織的親合力與感召力，要堅持「虛工實做」，以機關黨建實效去推動業務工作的順利完成。

（二）強化管理．健全黨建工作機制。要堅持黨建工作「兩手抓、兩手都要硬的方針，進一步健全和落實機關黨建工作機制。

一是健全機關黨建工作責任制。機關黨組主要領導同志要負起機關黨建第一責任人的責任人，把黨建作為機關整體工作的重要組成部分，統籌安排，定期研究；其他黨組領導同志也要按「一崗雙責」的要求，積極支持和配合做好分管聯系單位的黨建工作形成黨建與業務工作齊抓共管的工作責任機制。

二是建立機關黨建工作績效考核評價機制。機關基層黨組織的管理及領導體制上的特殊性．決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導機關黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作，提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。

三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實「三會一課」制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性：要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來，努力提高黨員的綜合素質和能力水平；要繼續實行黨員示範窗口、黨員示範崗、黨員責任區等黨建工作徼勵機制，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。

（三）立足本職，豐富黨建工作內容。要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經濟發展和社會穩定，促進工商職能工作任務的完成，作為加強和改進機關黨建工作的出發點和落腳點；要創新機關黨建工作的載體，豐富黨建工作內容，在工作方式上有所改進、突破。

要結合機關業務和黨員幹部的思想實際開展黨建活動，突出「政治性、針對性、有效性、滲透性」，不搞形式主義要在化解矛盾、理順關系，調動積極性等方面來體現黨建工作的成效，推進黨的建設。

(四)加強教育,落實黨內監督機制。要用「三個代表重要思想武裝機關廣大黨員幹部的頭腦，提高機關黨員幹部實踐「三個代表「重要思想和落實科學發展觀的能力，要按照黨章的總體要求和監督條例的具體規定強化機關黨的紀檢機構的監督職能。

大力推進黨務公開，對黨員幹部實行全方位、寬領域的監督，並切實加大對違法違紀黨員幹部的處置力度，促進廣大黨員幹部實行全方位、寬領域的監督，並切實加大對違法違紀黨員幹部的處置力度，促進廣大黨員幹部自覺地做到「為民、務實、清廉」,始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

（五）完善制度，為黨建工作提供保障。

一是黨務幹部隊伍專業化。專業穩定的黨務幹部隊伍是加強和改進機關黨建工作的基礎，要改變黨務幹部兼職的現狀，使基層黨建工作有人抓、有人管。

二是建立黨務幹部的學習培訓制度。要加大學習培訓的力度，為黨務幹部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務幹部成為「專黨務、懂業務＂的復合型人才，增強搞好機關黨建工作的主動性、自覺性保證機關黨建工作順利開展。

三是建立經費保障制度。根據黨建工作需要，制定各基層黨組織年度經費預算計劃，納入單位開支的預算之中，改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面，為保證黨建工作的順利推進提供經費保障。

C. 請指出校園內的不文明行為現象，並提出整改措施。 1.不文明現象： 2.整改措施：

亂扔積極 貼宣傳畫，開班會教育學生

D. 什麼是安全隱患整改措施

安全隱患的有一層定義是風險失控（或者超出單元可接受的程度）。從回這個角度講，隱患整答改措施就是採取風險控制措施讓風險受控（可接受），因此，安全隱患整改措施可以和風險控制措施等同起來。風險控制措施一般分為工程技術措施、管理措施和個體勞動防護措施（網上查具體的）。
按照《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》對事故隱患的定義：是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標准、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。
因此，事故隱患又分為物的不安全狀態、人的不安全行為和管理缺陷。對這些隱患的整改措施是不一樣的。
對於你問題上的所指的安全隱患整改措施是沒有統一的定義的。只能說是為消除事故隱患所採取的工程技術對策、管理對策和個體勞動防護對策的統稱。

E. 生態環境部「八個強化、一個優化」的整改措施具體是什麼

「八個強化、一個優化」整改措施是 ：強化思想引領、強化基層黨建、強化民主決策、強化監督制約、強化執紀問責、強化工作協同、強化以上率下，強化狠抓落實，優化選人用人。

F. 部隊個人自查與整改措施

第一，用敘述的辦法，陳述一年來的成績和不足，也就是完成了那些任務、取得那些成績、存在那些不足和差距。自查與整改，應以不足和差距為主。問題要實事求是，不誇大、不掩蓋。
第二，用夾敘夾議的辦法，陳述應吸取的經驗和教訓，特別是教訓。教訓要深刻，認識要透徹。
第三，用敘述的辦法，陳述改進的錯誤的具體措施。比如，理論上的差距、思維層次和思路方面的差距，那肯定是要加強學習。措施要具體、可行。

G. 工作中存在的問題經驗教訓，對存在問題認真總結分析，提出整改措施（比如說一樓私家花園違規裝修搭建）

工作中存在的問題經驗教訓，對存在問題認真總結分析，提出整改措施對你說的完全正確。

H. 兩學一做個人整改措施

統計局幹部來兩學源一做專題教育個人存在問題及整改措施
http://www.wenmi365.com/thread-225772-1-1.html
請參考這篇範文，望採納