推諉扯皮整改辦法個人

A. 如何根治推諉扯皮，有效提升員工執行力

「提升員工執行力」早已成為老生常談的管理話題了，管理者不厭其煩的講，員工不勝其煩的聽，然而任何一個組織有效、有序經營運轉，當然離不開員工乃至各級管理者的「執行力」，執行力已然不只是普通員工的職責，更是各級領導的責任，不但肩負部門執行力的提升，更要具備一定水平的管理能力——。 執行力的提升不僅只是為提升工作效率，更要注重工作效果，中國的一句古樸的諺語就說明這個問題：「既要低頭拉車，又要抬頭看路。」工作效率是解決拉車距離的問題，也就是工作完成的情況，工作在單位時間內完成的數量及質量的狀況；而工作效果，正是拉車的方向是否正確的問題，工作完成得夠快，夠高，夠漂亮，然而方向錯了，仍然對於整個組織來說沒有任何效果可言。因此，工作效率低下也許是員工的問題，那麼工作效果不佳，那必然是領導者的管理水平有亟待提升的空間。 在此我們從管理者和員工兩個角度來談如何既有效率又有效果的提升團隊、組織的執行力。 一、 管理者 管理者，首先要摒棄「執行是普通員工的事情」這個錯誤的觀念。管理者與員工在工作中只是分工不同，承擔的角色，承擔的工作任務不同罷了，既然同在一個組織中擔任管理職務，那麼必然仍要「執行」，而這里的執行，更應強調「看路」。 1、 恪守企業文化的價值觀 任何一個組織都有極具特色的公司文化、價值觀。作為一個企業的管理者，無論是高管還是中層管理者，都是員工行為的楷模，用公司價值觀來作為判斷工作的標準是管理者必須具備的原則。在一個公司的企業文化中也許已經成體系的梳理出了該公司的願景、使命、精神、行為規范等等。 當管理者需要迅速做出決策時，企業文化正是判斷與衡量事物的標尺和准繩，能夠有助於管制者把握方向，有理有據的處理問題。這正是提升工作效果的根基。 2、 堅決執行既定的戰略 企業的戰略是根據企業的願景和使命制定出來的，是在成立之初結合企業的核心競爭力以及企業的社會價值訴求制定的目標和規劃，繼而分解到年、半年、季度、月度等形成階段工作計劃。企業戰略的制定依照一套科學的方法，一旦確立，相當於確立了航程的方向，這個方向不能忽左忽右、忽東忽西，需要各級管理者長期堅守，並且明確的了解戰略的目的和意義，以及分解到各階段的行動方案。 只有當各級管理者都能夠明確地了解公司整體戰略，才能夠清晰的落實分解目標，確保每一項工作都沿襲公司正確的方針路線。「明確方向」正是確保工作「效果」的有效實施。 3、 適度授權、放權 管理者要做到工作效率和效果兼具，就需要適度授權，放權，否則必然會拖延工作效率，影響工作效果。但同時要具備科學的「授、放權」的管理辦法。 管理者為避免上述「礙於情面，下不為例」的情況發生，需要建立對下屬「責、權對等」的監管機制——根據中層管理者的業績完成情況，按照機制，獎罰分明。變「人治」為「法制」。機制一旦確定，需要管理者帶頭執行。在機制運行中，根據反饋可能會有微小調整，但決不能因為某個下屬而破例。如果高層管理者本人的執行力都很弱，對自己制訂的制度都無法「卓越」執行，絕不可能帶出執行力強的團隊。實現對執行團隊權力的有效監管，保證「責、權對等」，是提升管理者執行力的最基本前提。 4、 工作下達溝通到位、及時 SMART原則相信大家早已不陌生。所謂SMART原則，即是：1.目標必須是具體的（Specific）。2.目標必須是可以衡量的（Measurable）。3.目標必須是可以達到的（Attainable）。4.目標必須和其他目標具有相關性（Relevant）。5.目標必須具有明確的截止期限（Time-based）。 為了提升組織整體的執行力，需要將各項工作按照SMART原則逐級分解到各個責任人，相信員工的能力但更應結合有效的管理手段，有好的理解力，才會有好的執行力。好的溝通是成功的一半。避免因溝通不暢或溝通不到位造成了方向性理解偏差，全方位確保工作效率和效果兼顧。 二、 員工 每一位員工是龐大組織中的最小單元，是告訴運轉的企業機器中不可或缺的螺絲釘，只有當每一位員工的執行力都有效提升，整個組織才能夠充滿活力，具備高效運轉的能力，在時代的競爭中永保強有力的競爭態勢，要提升員工的執行力尤其應注重如下幾個因素： 1、 理解崗位在組織中的價值 基層員工的崗位職責雖然略顯單一，但是都非常重要，企業有必要為員工就他所在的崗位以及承擔的工作角色做深入的溝通，不只是傳授工作技能，要求其簡單把某項具體任務完成，更要對其所在的崗位在整個組織中起到的價值、意義深入介紹。通過如此環節，使得員工提升崗位的自豪感，深刻感受到自己是企業中重要、不可缺少的一份子，所承擔的工作極具價值和意義。由此可避免因重復機械性的工作帶來的工作的倦怠導致工作效率下降，還能避免由於對工作理解的偏差而導致影響工作效果的情況。 2、 用責任感來約束自我 企業需要通過正常、正確的管理手段來引導員工，而不僅僅只是從單純的道德上來約束。從客觀上形成一種正向的獎懲制度，才能夠有效保證執行力的有效落地，同時管理工具可針對性的向需要重點完成的工作傾斜，獎罰並舉，逐漸形成一種責任導向。 3、 溝通反饋的通道 企業應為基層員工建立溝通反饋的通道，並引導員工在理解自身崗位的前提下主動工作，積極思考，在得到工作任務的下達後，首先反饋對該項工作的理解是否有偏差，同時可以結合自身工作角度和經驗建言獻策，提出有助於提升工作效率和效果的建議，如果員工的諫言對組織有利，便可吸取採納，同時授以相應的獎勵。此舉不但能夠很好地提升員工的工作積極性提高工作效率，更加能夠加強員工與管理者之間的互動，使得雙方對工作理解更加到位，精準，確保工作效果。 4、 通過培訓提升工作技能 企業應定期為員工組織形式多樣的技能培訓，結合員工的崗位需求，使得員工積極參與其中，工作效率的提高離不開正確的工作方法和工具，如果能給員工提供學習提升的平台，一方面能夠員工本職工作的熟練度提升工作效率，更能讓員工感受企業的人文關懷，加強員工對組織的歸屬感，加強了組織的凝聚力，工作效果的保障自然不言而喻。 執行力的提升要「效率」、「效果」雙管齊下，缺一不可，我們仰望星空，更要腳踏實地！

B. 黨員幹部整改問題清單，黨員幹部整改措施有哪些

問題一、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施一、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

問題二、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是「畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮」，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求於不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。

措施二、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白「嚴是愛，松是害」、「自己亮醜不是丑，遮遮掩掩才是羞」的道理，對組織敞開心扉講實話。

問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的「先進事跡材料」。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關系，影響工作，患得患失。

措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發簡訊，廣泛徵求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

(2)推諉扯皮整改辦法個人擴展閱讀：

黨員幹部整改問題目標要求

主要任務：教育引導黨員幹部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使幹部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求；要牢牢把握基本原則；要著力解決突出問題。

要落實為民務實清廉的要求：

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。

務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風。

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政准則，主動接受監督。

要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。

要著力解決突出問題：堅決反對形式主義；堅決反對官僚主義；堅決反對享樂主義；堅決反對奢靡之風。

C. 怎樣整治幹部「相互推諉扯皮，辦事效率低」

實施一把手負責制，由於扯皮引發的一切不良影響，一經查出，就處理一把手。

D. 如何整改領導幹部做人不夠實，言行舉止不一的情況

「三嚴三實」的要求雖朴實無華，卻思想深邃；雖短短數語，卻切中時弊，具有很強的思想性、針對性、指導性，對於深化黨的群眾路線教育實踐活動，規范黨員領導幹部言行舉止，加強黨的作風建設都具有深遠意義，是黨員領導幹部做人做事的新標准，是推進黨的事業發展的新動力。

一、以「三嚴」為切入點，引領黨員領導幹部的「做人」方向

「三嚴」是根本，是基礎，是黨員「做人」的方向，因為它集中體現了共產黨人的理想信念和最根本的價值觀，「三嚴」不立，「三實」就失去了理論支撐。面對當前紛繁復雜的世界格局和物質化盛行不良現象，只有「三嚴」立本，始終引領黨員領導幹部的「做人」方向，作風建設才能得到根本保障。

一要心懷宗旨意識。廣大黨員，特別是黨員領導幹部要時刻銘記「全心全意為人民服務的宗旨」，將其作為做人立身的基本原則，嚴於修身，堅持用科學的理論武裝頭腦，加強黨性修養、堅定理想信念，增強群眾觀點、踏實為民辦事，提升思想境界、抵制歪風邪氣，增強抵禦各種錯誤思潮的免疫力；要不斷加大自身品德修養，忠實誠信、襟懷坦白，公道正派、堅持原則，講真話、察真情，樹立真干、實干、苦乾的良好形象。

二要心懷人民群眾。水能載舟，亦能覆舟。黨執政的合法性是人民賦予的，能不能執好政關鍵在於能否得到群眾的擁護。領導幹部要心懷人民群眾，就要站穩群眾立場，常思民生情，把群眾的利益放在首位。感情到位，工作才能到位；幹部接地氣，決策才會有底氣。領導幹部要多與群眾「零距離」接觸、面對面交流，堅持公正對待群眾、真誠關心群眾、設身處地體諒群眾，做到群眾心聲有人聽，群眾事情有人管，群眾難題有人解，多謀群眾之利，多解群眾之憂，一切工作以實現好、維護好、發展好群眾根本利益為出發點，才能真正得到群眾的擁護和支持。

三要心懷敬畏之心。黨員領導幹部常懷敬畏之心，就會提高警惕、有所畏懼，有了敬畏之心，就會嚴於律己、謹慎從事，樹了敬畏之心，就不會忘乎所以、為所欲為。每一位黨員領導幹部都要堅持做到權為民所用，嚴於用權、嚴於律己，要按照規則、制度和法律行使權力，把權力關進制度的籠子里，牢記群眾重託，自覺接受監督，任何時候都不搞特權、不以權謀私，做到自重、自警、自醒，時刻心懷敬畏、廉潔從業，對於越軌之事不敢想、不敢幹，對於不義之財不動心、不伸手。

當前，銅川照金電廠正處在管理提升創一流和二期項目促發展的關鍵時期，為了切實發揮黨員領導幹部的中流砥柱作用，廠黨委著力加大了黨員領導幹部的日常學習教育和管理力度。特別是在教育實踐活動中積極組織集中學習討論、專題輔導講課、撰寫心得體會、自我剖析檢查、聽取意見整改，大力開展警示教育，在黨員領導幹部思想深處牢固樹立了宗旨意識、服務意識和「為民務實清廉」價值理念；同時，毫不動搖地狠抓懲防體系建設，全面落實黨風廉政建設責任制，對主要黨員領導幹部加強教育管理，對關鍵崗位的人員重點監督，充分發揮紀檢、監察、審計的監督職能，形成了監督合力，從教育管理、機制制約等方面全面引領了黨員領導幹部「做人」的方向。

二、以「三實」為落腳點，鑄就黨員領導幹部的「做事」准則

「三實」是「三嚴」的具體體現，是黨員領導幹部「做事」的標准。做不到「三實」，「三嚴」就成了空洞的東西，全心全意為人民服務的宗旨就會缺了說服力。將「三實」作為行動的標尺，是黨員領導幹部得民心、出成績的必然要求。

一要會謀事。會謀事，是一種主觀願望、一種精神狀態，是黨員領導幹部事業心、責任心的體現。一個部門、一個單位的經營發展、隊伍穩定、成績好壞、效益如何，作為領導幹部負有重要的責任，沒有責任心、畏縮不前的幹部必定會遭到淘汰。會謀事，要求黨員領導幹部首先要會學習，時刻掌握黨和國家的大政方針，掌握開拓進取的基本技能，在遵紀、守法、懂政策的前提下從實際出發，做到謀事要實，做到理論聯系實際，謀劃事業目標，做到腳踏實地，使點子、要求、措施、方案更符合實際情況、更符合客觀規律，更有利於操作、有利於執行、有利於務期必成，任何脫離實際的決策不僅做不成任何事，還會損害群眾利益、破壞黨群關系。

二要謀成事。檢驗一個領導幹部、一個領導班子想不想謀事、會不會做事、有沒有戰鬥力，最終的標準是看能不能做成事。而做成事，涉及領導幹部方方面面的能力和素質，其中很重要的一點就是要有良好的作風。只有進一步加強領導幹部的作風建設，才能使創業要實得到保障，才能使各級領導幹部真正把思想集中在會謀事上，把本領體現在做成事上。黨員領導幹部必須有踏實創業的強烈意識，做人要實，積極投身一線，身先士卒、靠前指揮，到基層去、到群眾中去、到現場去，到困難矛盾較多的地方去，及時協調解決工作中遇到的具體問題，使各項工作都能取得實實在在的成效；對已經確定的目標任務，要進一步分解細化，既定質定量，又定時間進度，把責任落實到人，以嚴謹的態度和科學的方法把工作落實到實處；還要注意協作共事，班子成員自覺擺正位置，各司其職、協調配合，大事講原則、小事講風格，加強相互間溝通和協作，遇到問題不推諉扯皮；要善於抓住主要矛盾，遇到困難合力攻堅，形成「心往一處想，勁往一處使」的工作機制，任何急功近利的短期行為，都不是能成事的黨員幹部。

在銅川照金電廠的經營發展過程中，廠黨委通過狠抓教育實踐活動和作風建設，暢通意見建議徵集的「五個渠道」，實施班子成員深入一線、調查研究，將生產經營、二期發展、管理提升、技能培訓這些職工群眾的迫切願望作為企業重點工作加以落實，將摸實情、出實招、重實干、有實效作為幹部績效考核的標准加以實施，不斷完善制度、優化流程、提高效率。

圍繞中心工作，廠黨委先後開展了「黨員身邊無事故」，通過黨員幹部的示範引領作用輻射帶動廣大職工共同築牢安全大堤；開展「黨員突擊隊」活動，在機組搶修、爭取電量、二期發展、煤場整治、節能減排、精細管理等急、難、險、重的問題上積極發揮黨員的模範帶頭作用；在改進作風、務實工作方面開展「我是黨員請監督」亮身份活動，尋求職工群眾的監督；圍繞企業生產經營管理的細節開展「我為企業獻良策」活動，充分發揮黨員群眾的聰明才智；將「九反九立九比對」活動貫穿在黨員領導幹部作風建設的始終，通過群眾提、自己查、領導點等方式使黨員領導幹部迅速養成了「會謀事」、「謀成事」良好做事習慣，大大推進了企業中心工作的開展和四大績效目標的實現。

一季度，全廠未發生一般及以上事故，累計安全生產2337天；實現年度發電17.72億千瓦時，同比增發0.6億千瓦時；實現稅前利潤1.57億元，同比增加3796萬元，實現了全廠各項工作的「開門紅」。

三、以「三嚴三實」為發力點，助推二期項目發展

「三嚴三實」從思想層面和實踐層面對黨員領導幹部的精神狀態、謀事理念、工作方法等作了系統精闢的概括，既提振了攻堅克難的精、氣、神，又指明了幹事創業的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了發力點。

在目前銅川照金電廠全力推進二期擴建項目核準的攻堅時期，廠黨委堅持堅持「三嚴三實」，堅持「融入中心抓黨建、抓好黨建促發展」，積極發揮自身的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用，組織黨員領導幹部和二期黨支部開展企業戰略定力大討論，以陝西公司煤電一體化戰略堅定大家戰勝困難的信心，和大家細致研讀尋找有利的方針政策，科學研究突破發展瓶頸的方法策略，提出了「確保二期發展定力，一如既往把一期項目經營好、運營好，創出品牌，以此促進二期華能西部百萬機組建設，提高競爭力和可持續發展能力」的科學戰略思想；同時，堅持領導幹部帶頭緊密跟蹤項目核准所需的專題報告審批，細致抓好環評審查提出的完善優化措施，不斷優化項目設計、深化施工准備，使阻礙二期發展的瓶頸得到化解，正朝著有利的方向破冰前行。

總之，堅持踐行「三嚴三實」，不僅是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，而且是黨員領導幹部做好謀事創業大文章、保障企業經營發展大局、推進集團公司創世界一流目標的強大思想武器。

E. 員工推諉扯皮 不願意幹活 沒有責任心 這是老闆的問題還是制度的 問題，該如何解決

這應該是制度的問題，缺乏獎懲機制，制度應該明確規定責任和，做到責任到人，對推諉扯皮的員工應該有相應的懲罰，對工作積極的應該有獎勵。

F. 如何整治"辦事拖拉，馬虎應付，推諉扯皮，效率低下

1、"不作為"、"慢作為"

2、"弱作為"、"假作為";

3、作風專散漫、目無紀律;

4、或人浮於事屬，不幹實事;

5、或辦事拖沓、互相推諉等等。

6、這些人工作不努力，卻一心考慮官場圈子，如何在官場上"混得風聲水起，如魚得水".
主要說的是公務員。
唯一辦法就是，靠紀律。嚴格。

G. 對群眾辦事及合理訴求決不態度生冷，消極應對，推諉扯皮應該怎麼整改

這種情況
可以向上級部門
直接提出批評建議

H. 如何提高個人工作積極性解決工作畏難情緒的整改措施

開展「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動以來，切實採取有力措施，著力做好結合學校實際，把抓作風、抓紀律、抓效能與提高教育教學質量緊密結合起來，扎實開展各項建設工作，有力地促進了學校教育教學工作的開展。但回顧前階段的工作，仍然存在著許多不足，按照找差距，定措施的整改原則，明確領導班子，班主任，教職工的工作方向和教育目標。學校將在整改提高階段對存在的問題進行整改。現根據本校實際並結合上級文件精神，制定本整改落實方案。
一、意見梳理
學校通過召開領導班子、教職工會議。認真貫徹落實縣教育局和中心學區的有關規定。並結合現階段學校通過向教師，家長和學生徵求到的意見和建議，進行了梳理歸類，經過認真梳理、總結，主要有如下幾個方面的問題：
（一）辦學行為方面
1、學校領導班子辦學思想、教育思路、創新管理理念跟不上新課程發展的要求。
2、校園文化建設的力度還有待於進一步加大。
3、校園安全工作要持之以恆，不能有半點的鬆懈。
（二）師德師風方面
1、學校班子成員的執行力與協調力需要進一步增強。
2、部分教職工的工作主動性與積極性仍需要進一步增強。
3、部分教師對學生缺乏關愛，不能主動地了解學生，與學生溝通交流少。對學生督促多，關心服務少，對解決學生的難點問題的力度還不夠大，沒有很好地體現一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的理念。
4、有些班主任工作不是很到位，家訪次數少，抓落實不夠，對學生教育方法簡單，缺乏人性化。
（三）教育質量方面
1、學校的教育教學質量雖然總體呈上升趨勢，但還不夠穩定。
2、學科發展不平衡，有的學科的教學質量在全學區仍處於中下水平。
3、部分教師的業務水平與能力仍需進一步提高。主要表現在理念落後，方法陳舊；專業知識老化，理論功底不扎實，能力不強。
4、對學生的學習習慣、學習興趣培養教育不夠到位。
二、原因剖析
從學校班子成員的角度來看：
第一是學習的主動性不夠，學習不夠深入，或者是就學習而學習，沒有學於致用，導致工作思路不夠開擴，工作上缺乏開拓創新精神。
第二是思想上有畏難情緒，工作的主動性與積極性不夠。
從教師的角度來看：
第一、在部分教師中存在著僱傭思想，缺乏主人翁精神，工作的主動性與積極性不夠。
第二、部分教師受社會某些不良風氣的影響，放鬆了對自己人生觀世界觀的改造，對自己要求不嚴。
從學生的角度來看：
由於大環境的因素，造成留守兒童多，造成學習無人管理，再加上少數好生的流失，直接影響到學生的學習積極性低下，沒有學習激情。
三、整改措施
（一）、加大班子隊伍建設力度。
堅持多學習，多讀書，提高自身的業務水平和管理水平，多了解教師的思想和學生的學習生活習慣養成，教育等情況。繼續堅持兼課聽課制度，嚴格執行兼課聽課周時數的規定。站在教學第一線。了解教育教學動態。做到廉潔，勤政，民主，務實，高效。努力倡導和踐行「八個方面的良好風氣」，以建設學習型、創新型、服務型、和諧型、節約型和廉潔型「六型團隊」和幹部爭做創新典範、道德楷模、工作表率、服務示範、遵紀榜樣和形象代表「六個表率」為目標，牢固樹立「五種意識」：創新破難、勇挑重擔的責任意識；終身學習、學以致用的學習理念；執教為民、實干惠民的宗旨意識；民主團結、和諧共處的大局意識；生活正派、情操高尚的品德意識。實現領導班子有新形象，有新作為，推動發展有新成效，效能建設有新提高。
（二）、加大師資隊伍建設。
繼續加大力度實施「幫扶」結對工作和青藍工程，進行一對一，一對二的新教師和老教師的互幫互學共同成長，推動我校教育教學質量的全面提高。加大校本培訓，利用青年教師，骨幹教師的研究課，觀摩課，座談，討論等形式進行互動學習，提高教師的課堂教學效果；加強平時督查，並建立獎勵機制；加強宣傳力度，繼續實施鼓勵教師校本培訓制度，強化集體備課制度，加大力度促進新教師的成長；繼續實施學校名師獎勵制度和名師培養制度，鼓勵學校教師早日成長為學區中心校、縣級名師；不斷完善學校的年度考核制度，量化、細化評分標准，更科學合理地從德、能、勤、績等幾方面綜合考核教職工，督促教職工加強業務進修、提高工作能力、工作水平，提高參加科研的積極性和主動性，從而從總體上調動教師的工作積極性和主動性，促進教師的專業發展。加強師德師風建設，實行師德師風承諾制。
（三）、加強學校文化建設和學校制度建設，提升學校的內涵。按照學校制度建設實施方案，有計劃有步驟地實施。
1、更新教育觀念，主動、積極地建立營造民主、平等、和諧的師生關系、同事關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛後進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求別人做到，自己首先要做到。
（2）牢固樹立「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節的精神，廉政辦校、廉潔執教，維護自身「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的形象。
（4）牢固樹立「以德治校、以德治教、以德服人」意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立「主人翁」意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥的大局觀念。
3、及時矯正學生的學習生活壞習慣。加大力度培養學生學習興趣的學習習慣及學生的特長技能創造技能。激發學生的學習積極性。
（四）、強化教學管理。並制定了教育教學質量綜合評估管理辦法和評價細則，與教師訂立教育教學質量提高責任狀。不斷完善學校教學調查制度，每學期通過定期或不定期的學生問卷、學生座談等方式進行調查，向學生了解任課教師、班主任的工作態度、工作質量，尤其是重點了解教師對學生的關心程度。對學生反映的問題及時向本人反饋，並進行誡勉。
我們堅信，通過學校「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動的整改，一定能讓我校增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量，我們一定能辦出學生滿意家長放心的學校，我校的教育教學面貌一定會有很大的改變。