學生工作調研整改

㈠ 官方如何通報支教老師踹倒小學生

12月1日，一段學生被踢的視頻在網路傳播，引發網友關注。事件發生後，南華縣政府、東南大學先後就此事作出回應。
12月2日，雲南省南華縣人民政府新聞辦公室發布關於「南華縣學生被踢視頻"網上輿情情況通報，通報全文如下：
2020年12月1日，一段學生被踢的視頻在網路傳播，引發網友關注。對此，南華縣委、縣人民政府高度重視，立即成立專門工作組，及時到學校開展調查處理。
經查，該視頻內容屬實。事發地為南華縣思源實驗學校，事情起因為該校五（3）班幾名男學生違反學校管理規定，班主任孫某某和萬某某老師先後對幾名學生進行批評教育，萬某某老師在批評教育學生過程中方法失當，行為過激，踢了學生。
事發後，專門工作組及時聯系縣人民醫院醫生對被踢學生的身體狀況進行檢查，經檢查，幾名被踢學生身體無異常。縣教育體育局派出幹部和教師及時到學生家中登門道歉，對涉事學生進行了心理疏導並做好學生家長的思想工作。同時，責令學校對涉事教師進行停職檢查，接受進一步調查處理；責成學校深刻反思、 直面問題、立即整改，並作出深刻檢查。
下步工作中，南華縣將認真總結學校管理和全縣教師隊伍建設中存在的問題，深刻吸取教訓，進一步加強師德師風建設，嚴管教師隊伍，加強學校管理，關心關愛學生，堅決杜絕此類情況再次發生，全力營造良好的育人環境。

㈡ 學生忠誠教育整改材料 這篇作文該怎麼寫哪

「兩個忠誠」是忠誠於黨和人民忠誠於事業，自從「兩個忠誠」教育活動開展以來，我參加了一系列的學習活動，並且通過深刻反思，積極查找自己的不足，採取切實可行的整改措施，最終達到「思想認識上有較大提高，政治上有更高要求，作風上有良好轉變，紀律上有更嚴要求，工作上有更大業績」的目的。

一、存在的問題
通過學習認識了「兩個忠誠」教育是新時期黨員幹部隊伍建設的重要舉措，同時也是新農村建設、構建和諧社會的必然要求。在整個學習過程中，對照「兩個忠誠」教育的要求認真反思，查找不足，主要存在以下幾個方面的問題：
1、理想信念淡化，政治上要求不高。自己生在農村，長在農村，能走出農村就心滿意足了，因此，在政治上淡泊名利，只求把自己的本職工作做好，把自己分管的工作做好，為一把手分憂，為領導服務。
2、群眾觀念不強，了解民眾疾苦不夠。作為發改局的主要工作職責，應經常深入基層調查研究，全心全意為人民服務，但總認為自己要做的事情太多，加上自己的能力和精力有限，所以關心群眾不夠，了解民眾疾苦不多，為民辦實事有欠缺。
3、工作作風不實，沒有創造性開展工作。對自己分管的工作，只求完成任務，沒有按最高要求來嚴格要求，個人爭一流的決心不大，盡管近幾年取得了一定成績，主要是同志們共同努力的結果。

二、整改的措施
1、加強政治業務學習，提高工作能力。首先是加強政治欠學習，了解國際國內形勢，了解黨中央國務院的路線、方針、政策，了解上級組織的精神，提高自己的政治理論水平，其次是加強業務知識學習，提高自己業務工作能力，更好地為領導服務，為縣域經濟發展獻策。
2、增強群眾觀念，多為民眾辦事，我們要利用工作優勢，經常下基層、下鄉鎮，了解民情，關心群眾疾苦，把存在的熱點和難點問題及時反映上去，為領導決策提供可靠依據。
3、認真扎實工作，爭創一流工作業績。爭先創優對工作的基本要求，沒有爭先創優的思想，就不可能幹出第一流的工作業績。不但我自己要高標准、嚴要求，而且帶動我分管的各位專業人員共同努力，力爭統計工作綜合考評四連冠。

㈢ 小學生存在哪些基本問題及整改措施

小學自查問題及整改措施整改
一、存在問題
（一）學校環境中存在問題
學校環境衛生還有待於提高，特別是大門口衛生保持不好。
（二）德育工作中存在問題 ：
1、查找存在問題時發現有個別教師敬業精神不強，勞動紀律觀念不強。
2、校園文化建設有待加強。
3、學生的養成教育有待提高，學生能力發展片面和不足，學生缺乏適應社會和環境的能力。
（三）教學工作中存在問題
1、我校的備課組教研活動開展得還不夠扎實，校本教研工作深度不夠，不符合我校「精、細、實、新」的要求，需進一步改進。
2、校本課程的管理及評價體系尚需健全。
3、雖然絕大多數教師都會多媒體教學，但教師因忙於平時的教學工作，利用多媒體上課較少，不能讓全體學生受益，教師自身現代信息技術的應用能力有待加強。
4、部分教師與家長的溝通較少，缺乏了解、交流，對學生的評價仍然以「分數」為准。
三、整改目標：
1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上做好垂範作用，為人師表，教書育人。
2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，建設學習型學校，使每一位教師都做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。
3、工作上嚴格。通過整改，使學校規章制度進一步規范，工作效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。
4、教學上扎實。通過整改，不斷更新觀念，大膽創新，積極探索教學工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成績。
5、作風上嚴謹，規范從教行為。推行優質服務承諾制，接待家長推行「五個一」：「一張笑臉、一聲問候、一杯熱水、一個讓位、一個滿意的答復」的活動。
6、堅持育人為本，德育為先，進一步做好學校德育，健康教育，體衛工作，促進學生全面可持續發展。
7、加強辦學特色建設，認真構建「藝體」課程體系，提升辦學特色建設水平，彰顯學校個性。
四、整改措施
1、強化教師的主人翁意識和危機意識，強化教職工的人格教育和師德操守的管理，讓每位教師感受學校和自己都面臨強大的生存壓力，激勵教師自我加壓，勤奮工作。
（1）及時宣傳教師中的先進事跡，加強教師的考勤管理。
（2）認真實施《小學教師師德行為規范》，實施師德一票否決和對教職工的各項獎懲制度。
（3）下大力氣培植教師的事業心、愛心和責任感，開展一系列師德教育活動，職業道德演講比賽，堅持評選表彰和宣傳師德標兵、學生最受歡迎的教師，通過多種途徑激勵教師愛崗愛校愛學生，形成「教育觀念領先，教學質量爭先，教學科研創先，關愛學生率先」的爭先創優氛圍。
（4）發揚民主辦學精神，每學期通過職代會、教職工大會等形式，向全體教師宣傳辦學思想和辦學理念，每年要廣泛學生家長和全校師生對學校辦學的意見和建議，在重點問題上（如評職評先、績效考核、經費開支等）堅持公開、公平、公正，使我校的辦學思想和辦學理念逐步完善並形成特色。
2、針對教研現狀，著力構建教師全員參與、以校為本的教研方式——校本綜合教研。開展「從實踐到理論、自下而上」的校本教研，把研究、教學和教研整合為一體，融入學校教學活動中，使其成為教師的日常教研活動，並以行動研究的思路，改進教育教學行為。
（1）完善備課組長職責，實行備課組活動情況月匯報制度，教師參與備課組活動情況與教師月考核掛鉤。
（2）教研活動注重分析學科教學中存在的問題，研究有針對性的教改辦法，落實改革的措施。堅持教學工作競賽制度、檢查制度和學生評教制度，組織教師聽課、評課、反思等，與被聽課教師交流。
（3）將問題研究校本化。教師問題意識，就是對教育教學實踐中，沒有解決的矛盾和認識。解決這些問題，我們主要通過開展「一課三上」、評課、集體備課、典型示範、交流學習等活動，有意識讓教師去對比、思考，最後發現問題、解決問題。
（4）了解學科和教師的學習、工作情況，認真聽取意見建議，查找不足總結經驗，想方設法為一線教師排憂解難辦實事。
（5）進一步加強師資隊伍建設，注意發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。每學期由業務主任安排各學科制定出具體的教科研活動計劃，充分調動教師參與教學教研工作的積極性和主動性。根據上級有關文件規定，由業務主任制定每年的師資培訓實施計劃，除在崗培訓外，根據實際情況選派一定數量的教師外出進修學習，通過多種渠道來提升教師的教學水平和綜合素質
3、從全面貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》入手，幫助學生養成符合社會公德，符合健康生活的行為習慣，常規教育中，著力培養學生遇到師長主動問好；見到廢紙主動撿起；上下樓梯靠右慢行；節約糧食文明就餐。做好校園環境整治工作，班級布置工作。扎實落實過程考核，不放過一個細節。加大日常環境衛生管理，做到包干區內一天一清掃，一天一公布，保證校園清潔。通過反復抓、抓反復，實行公約導行，訓練促行，評價勵行，培養學生良好行為習慣

㈣ 學校在學生指導服務方面存在什麼問題如何改進

農村小學規范管理整改方案

針對上一階段（月份）查擺工作中查擺出的系列問題，對照活動精神，為使我校管理進一步規范有序，規章制度進一步完善，存在的突出問題得到有效解決，達到讓人民滿意的教育這一目標，制定本整改方案。

一、整改工作指導思想

貫徹落實省教育廳，上饒市教育局《關於在全省教育系統開展「規范管理年」活動的實施意見》和我市教育局《關於＜市教育系統開展「規范管理年」活動的實施方案＞的通知》精神，以理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持「及時發現、及時整改、及時規范」的原則，明確時限，落實責任，切實解決管理中存在的突出問題和薄弱環節，促進我校教育事業又好又快發展。

二、整改措施

在自查自擺和認真聽取代表、群眾的意見的過程中，發現我校以下工作需要進一步整改。在整改工作中，校務會成員及相關責任人分工落實，並明確整改時限，落實整改責任，切實抓實整改。整改措施擬定如下：

存在問題1：進一步規范教師管理工作。

整改目標：組織教師學習落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的師德師風教育，教育全體教師做到愛崗敬業，廉潔從教。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，精於教書，勤於育人，把握好備課、上課、作業、輔導、檢查考核等環節，完成好課內外教學、教學總結、教科研等各項工作任務。

整改時限：立即整改。

整改責任人：校長室

存在問題2：進一步重視英語教學工作。

整改目標：努力克服我校英語教師緊缺的困難，一方面向上級教育主管部門申請配備師資，一方面就學校現有師資人才中選拔培養。在學生當中營造重視英語學習，喜歡學習英語的良好氛圍。教導處成立獨立的英語教研組，協助教導處負責開展學校的英語科教學教研工作。

整改時限：著手准備，下學期初完成。

整改責任人：教導處

存在問題3：進一步抓好學生的興趣小組活動。

整改目標：組織教師開展興趣小組活動，根據學生的愛好，挖掘學生的潛能，培養學生的特長。根據學生取得的成績，給予輔導教師獎勵。為學校完善特色教育探索新路子。

整改時限：立即整改。

整改責任人：教科室

存在問題4：校務公開內容進一步拓寬。

整改目標：校務公開工作在學校工委會制定的校務公開制度下規范有序地開展。公開的內容明確，形式完善，公開及時。特別是與教職工有直接利益關系的校收入與分配、職稱評聘等事項，及時、客觀地給予公開，接受監督。取得廣大教職工及群眾的好評。

整改時限：立即整改。

整改責任人：校工會

存在問題5：進一步完善後勤工作。

整改目標：後勤管理規范有序。建立健全門衛、食堂、教學樓的管理制度。門衛、食堂工作人員嚴格遵守管理制度，切實履行好崗位職責。建立對校舍定期檢查、維修制度。後勤采購實現制度化、規范化，達到節約成本、提高質量的要求。做到嚴格國有資產管理。對學校的所有資產做到認真登記，妥善保管，合理使用和處置備案。

整改時限：立即整改。

整改責任人：總務處

存在問題6：時刻注重安全穩定工作。

整改目標：安全穩定管理規范到位。確立學校法定代表人為安全穩定工作第一責任人，學校班子成員分工負責，部門負責人、班主任、任課教師層層簽定職責范圍內的安全責任狀。層層落實安全穩定工作責任。及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防發生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現影響穩定的事端。

加強食品衛生管理。禁止學生帶零食進校園，教育學生不去小攤販買零食吃。

加強飲用水衛生管理。禁止學生飲用生水。

加強傳染病防治管理。在必要的情況下，實行班級課堂點名制。

加強學生路隊護送管理。做好散學時的學生疏散工作，杜絕擁擠、踩踏事件發生。注意學生的交通安全。

嚴格執行安全穩定事件報告制度。

整改時限：立即整改。

整改責任人：余xx

「規范管理年」活動領導小組

20XX年6月16日

㈤ 大學學生會有哪些部門要完整的

大學學生會一般常設部門

主席團：學生會中樞機構，負責學生會工作的統籌規劃。

秘書處：負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作。

學術部：舉辦有關學術類比賽等大型活動。

宣傳部：專門負責學生會各種活動的宣傳，推送、視頻、海報等宣傳品製作。

文藝部：舉辦文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等。同時負責管理藝術團。

體育部：開展運動會、體育比賽等項目活動。同時負責管理籃球隊、足球隊等。

生活部：處理學生校內投訴、維權，協助宿舍安全檢查等基礎服務工作。

外聯部：負責聯系外校學生會或其他學生組織，校內活動禮賓接待，尋求贊助等；

內建部：負責學生會內部的組織建設，開展面向學生會內部的內建活動。

(5)學生工作調研整改擴展閱讀

機構設置

高等學校一般設校學生會委員會和系（科）學生會委員會兩級。中等學校學生機構一般是兩級：校學生委員會和班學生委員會（班委會）。高等學校又有院系（科）一級的學生委員會。全國高等學校建立的學生會聯合組織為中華全國學生聯合會，簡稱全國學聯。

以大學為例：校學生會以主席團為領導核心，包括學生會主席一人，副主席若幹人。在主席團以下設數個職能部門，一般包括秘書處、外聯部、學習部、企劃部、宣傳部、紀檢部、文藝部、體育部、生活部、衛生部、組織部等。各部門設部長一名、副部長2名，部門秘書1名，幹事若干名。

㈥ 如何提高個人工作積極性解決工作畏難情緒的整改措施

開展「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動以來，切實採取有力措施，著力做好結合學校實際，把抓作風、抓紀律、抓效能與提高教育教學質量緊密結合起來，扎實開展各項建設工作，有力地促進了學校教育教學工作的開展。但回顧前階段的工作，仍然存在著許多不足，按照找差距，定措施的整改原則，明確領導班子，班主任，教職工的工作方向和教育目標。學校將在整改提高階段對存在的問題進行整改。現根據本校實際並結合上級文件精神，制定本整改落實方案。
一、意見梳理
學校通過召開領導班子、教職工會議。認真貫徹落實縣教育局和中心學區的有關規定。並結合現階段學校通過向教師，家長和學生徵求到的意見和建議，進行了梳理歸類，經過認真梳理、總結，主要有如下幾個方面的問題：
（一）辦學行為方面
1、學校領導班子辦學思想、教育思路、創新管理理念跟不上新課程發展的要求。
2、校園文化建設的力度還有待於進一步加大。
3、校園安全工作要持之以恆，不能有半點的鬆懈。
（二）師德師風方面
1、學校班子成員的執行力與協調力需要進一步增強。
2、部分教職工的工作主動性與積極性仍需要進一步增強。
3、部分教師對學生缺乏關愛，不能主動地了解學生，與學生溝通交流少。對學生督促多，關心服務少，對解決學生的難點問題的力度還不夠大，沒有很好地體現一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的理念。
4、有些班主任工作不是很到位，家訪次數少，抓落實不夠，對學生教育方法簡單，缺乏人性化。
（三）教育質量方面
1、學校的教育教學質量雖然總體呈上升趨勢，但還不夠穩定。
2、學科發展不平衡，有的學科的教學質量在全學區仍處於中下水平。
3、部分教師的業務水平與能力仍需進一步提高。主要表現在理念落後，方法陳舊；專業知識老化，理論功底不扎實，能力不強。
4、對學生的學習習慣、學習興趣培養教育不夠到位。
二、原因剖析
從學校班子成員的角度來看：
第一是學習的主動性不夠，學習不夠深入，或者是就學習而學習，沒有學於致用，導致工作思路不夠開擴，工作上缺乏開拓創新精神。
第二是思想上有畏難情緒，工作的主動性與積極性不夠。
從教師的角度來看：
第一、在部分教師中存在著僱傭思想，缺乏主人翁精神，工作的主動性與積極性不夠。
第二、部分教師受社會某些不良風氣的影響，放鬆了對自己人生觀世界觀的改造，對自己要求不嚴。
從學生的角度來看：
由於大環境的因素，造成留守兒童多，造成學習無人管理，再加上少數好生的流失，直接影響到學生的學習積極性低下，沒有學習激情。
三、整改措施
（一）、加大班子隊伍建設力度。
堅持多學習，多讀書，提高自身的業務水平和管理水平，多了解教師的思想和學生的學習生活習慣養成，教育等情況。繼續堅持兼課聽課制度，嚴格執行兼課聽課周時數的規定。站在教學第一線。了解教育教學動態。做到廉潔，勤政，民主，務實，高效。努力倡導和踐行「八個方面的良好風氣」，以建設學習型、創新型、服務型、和諧型、節約型和廉潔型「六型團隊」和幹部爭做創新典範、道德楷模、工作表率、服務示範、遵紀榜樣和形象代表「六個表率」為目標，牢固樹立「五種意識」：創新破難、勇挑重擔的責任意識；終身學習、學以致用的學習理念；執教為民、實干惠民的宗旨意識；民主團結、和諧共處的大局意識；生活正派、情操高尚的品德意識。實現領導班子有新形象，有新作為，推動發展有新成效，效能建設有新提高。
（二）、加大師資隊伍建設。
繼續加大力度實施「幫扶」結對工作和青藍工程，進行一對一，一對二的新教師和老教師的互幫互學共同成長，推動我校教育教學質量的全面提高。加大校本培訓，利用青年教師，骨幹教師的研究課，觀摩課，座談，討論等形式進行互動學習，提高教師的課堂教學效果；加強平時督查，並建立獎勵機制；加強宣傳力度，繼續實施鼓勵教師校本培訓制度，強化集體備課制度，加大力度促進新教師的成長；繼續實施學校名師獎勵制度和名師培養制度，鼓勵學校教師早日成長為學區中心校、縣級名師；不斷完善學校的年度考核制度，量化、細化評分標准，更科學合理地從德、能、勤、績等幾方面綜合考核教職工，督促教職工加強業務進修、提高工作能力、工作水平，提高參加科研的積極性和主動性，從而從總體上調動教師的工作積極性和主動性，促進教師的專業發展。加強師德師風建設，實行師德師風承諾制。
（三）、加強學校文化建設和學校制度建設，提升學校的內涵。按照學校制度建設實施方案，有計劃有步驟地實施。
1、更新教育觀念，主動、積極地建立營造民主、平等、和諧的師生關系、同事關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛後進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求別人做到，自己首先要做到。
（2）牢固樹立「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節的精神，廉政辦校、廉潔執教，維護自身「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的形象。
（4）牢固樹立「以德治校、以德治教、以德服人」意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立「主人翁」意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥的大局觀念。
3、及時矯正學生的學習生活壞習慣。加大力度培養學生學習興趣的學習習慣及學生的特長技能創造技能。激發學生的學習積極性。
（四）、強化教學管理。並制定了教育教學質量綜合評估管理辦法和評價細則，與教師訂立教育教學質量提高責任狀。不斷完善學校教學調查制度，每學期通過定期或不定期的學生問卷、學生座談等方式進行調查，向學生了解任課教師、班主任的工作態度、工作質量，尤其是重點了解教師對學生的關心程度。對學生反映的問題及時向本人反饋，並進行誡勉。
我們堅信，通過學校「抓作風、抓紀律、抓效能，辦人民滿意教育」主題教育活動的整改，一定能讓我校增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量，我們一定能辦出學生滿意家長放心的學校，我校的教育教學面貌一定會有很大的改變。