河綜合整治主持詞

⑴ 《黃河，母親河》主題班會的主持詞及串詞

開場白
主一：尊敬的老師
主二：親愛的同學們
合：大家。。好
主一：我是主持人內。。
主二：容我是主持人。。
主二：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回
主一：君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪
主二：啊，黃河，偉大的黃河
主一：你是民族的搖籃，五千年古國文化從你這兒發源
主二：多少英雄的故事在你周圍扮演
主一：炎黃子孫，聲聲不息的繁衍
主二：華夏文明，悠悠流長的滋生
主一：讓我們放鬆心情，一同去感受到來自心靈深處的澎湃吧

不知道你的節目安排流程，先寫開場白和結束詞吧

結束語
主二：你走過千年的歲月，從遠處徐徐而來，向我們無聲的訴說歷史
主一：你穿過古老的時間，從亘古緩緩搶進，將一切的繁華盡收眼底
主二：你是我們的母親，用你那甘甜的乳汁哺育著我們
主一：你是我們的屏障，用你那堅強的身軀阻擋著外來的侵略者
主二：黃河，你溫柔而剛毅，為我們萬世所敬仰
主一：黃河，你偉大而堅強，為我們永遠所歌頌

⑵ 文藝晚會主持詞以及節目串詞

我有串詞，你可以參考一下。
尊敬的各位領導、各位來賓
敬愛的老師們、現場所有同學們
大家好！

伴著新年的第一聲種響，
沐著新年的第一縷陽光，
唱著新年的第一首贊歌，
奏響新年的第一篇樂章，
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2010年的元旦。
今天，我們載歌載舞，一起憧憬2010年的輝煌。
2010年，我們歡迎您！
2010年，我們擁抱您！

今天，我們相約在這里，
聽歌聲盪漾，看舞姿飛揚；
今天，我們相約在這里，
聽鼓號鏗鏘，看笑臉如霞；
今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
今天我們激情滿懷、心潮澎湃
看，陽光燦爛，那是新年的絢麗色彩
聽，金鍾朗朗，那是新年動人的旋律
我們的節目現在開始
現在開始！
新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們用熱烈的掌聲 歡迎我們親愛的校長致新年獻詞。

1.校號鼓隊《鏗鏘號鼓》
我們的隊旗高高飄揚，星星火炬閃耀著金光；
我們的隊鼓鏗鏘響亮，召喚著紅領們奮勇向前。
下面請看學校號鼓隊表演《鏗鏘號鼓》

2.《歡樂校園》

3.舞蹈《長大後也要當警察》

4.音樂情景劇《搞笑芭蕾》
瞧！一群喜愛芭蕾的人們組成了一個「搞笑」的芭蕾舞團呢!
搞笑的劇情，誇張的表演，一定會讓你捧腹大笑。
請欣賞四年級聯合中隊表演的音樂情景劇《搞笑芭蕾》

5.校合唱隊《我們一起跳月亮
6.歌伴舞《親親豬豬寶貝》
我們是快樂的小天使，
我們是可愛的小寶貝，
我們用歌聲傳遞我們的愛
請欣賞一年級聯合中隊的歌伴舞《親親豬豬寶貝》

7.表演唱《童心如歌》

8.相聲《你爺爺，我爺爺》

9.舞蹈《玩具童謠
我們是新時代的小精靈，
我們是陽光下的小樹苗，
七彩玩具七彩夢，快樂童謠伴我行！
請欣賞一年級聯合中隊的舞蹈《玩具童謠》

10.詩朗誦《小小的生命》：

11.舞蹈《金達萊》

12.舞蹈《花兒開了》
天空藍藍，雲兒朵朵；
草兒青青，花兒紅紅；
請欣賞四年級聯合中隊帶來的舞蹈《花兒開了》

13.舞蹈《水中芭蕾》
14.舞蹈《小小神氣迷彩兵》

結束語：
彷彿就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
彷彿就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細數著豐收的果實
當時間老人搖著鈴兒一路歡歌
那越來越近的鈴聲告訴我們，
又是一個新年到來了。
在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們學校，
願學校越辦越好，桃李滿天下！
再把祝福送給見證我們成長的父母和老師；
願你們身體健康，工作順利！
最後把祝福送給親愛的同學們，
願同學們學習進步，萬事如意！
我們的節目到此結束再見！

⑶ 主持詞！！

最佳答案教師節獻詞

老師 為你謳歌
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！

教師節晚會主持詞
男：各位領導，
女：各位來賓，
合：老師們、同學們,大家好！（敬禮）
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。
女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學年裡，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！
女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激盪！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩盪東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——
合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航

慶祝教師節晚會主持詞
男： 各位來賓、女士們、先生們，晚上好！歡迎大家來到又一村聊天室，參加慶祝第20個教師節歌詠晚會。晚會現在開始
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節致賀詞
開始篇
女： 在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。「一日為師，終身為父」。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂
歌詠篇（穿插進行）
男： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個朴實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，彷彿還在我耳畔回盪
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往？是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今於胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恆的格言：教書育人，無悔人生！
女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，願你節日快樂！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪築歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：「百年大計教育為本」，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌！
男：各位朋友，慶祝第二十個教師節歌詠晚會接近尾聲了，現在請出我們晚會的最後一位歌手
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第二十個教師節歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。願九月陽光永駐，願人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！
男：各位來賓，慶祝第二十個教師節歌詠晚會到此結束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！

慶祝教師節文藝演出主持詞
開場詞：在漾著秋韻的日子裡，我們高興的迎來了第18個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
-----因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。
-----青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝願所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂組合《青春組曲》
------古箏是我國一種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。
-----我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。

⑷ 《黃河，母親河》主持詞

一、導語（１分鍾）

（大屏幕：以澎湃洶涌的黃河為背景展示出課題《黃河，母親河》及任課教師）

「一把黃土塑造千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。」可以說，只要是中國人，就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出光輝燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內心深處的黃河情。本節課繼續進行綜合性學習《黃河，母親河》。
（示意大屏幕上課題）

二、聽配音樂、配實景詩朗誦（４分鍾）

１、教師導入：第６課我們學習了由光未然作詞，冼星海作曲的《黃河大合唱》組詩，第二部《黃河頌》，把書翻到４３頁。

當抗日烽火燃遍中國大地，雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰士，使作者感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。於是，他向著黃河母親唱出了豪邁的頌歌。

２、欣賞配樂詩朗誦：《黃河頌》：

（在「黃河頌」音樂聲中渾厚男高音聲情並茂地朗讀。大屏幕上背景是動態的黃河實景：黃河滾滾，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；支流縱橫，濁流婉轉，結成九曲連環；一瀉萬丈，浩浩盪盪，把中華大地劈成南北兩面……）

３、教師引出活動：

一首《黃河頌》，使我們心潮澎湃，壯懷激越。它激發了廣大中華兒女民族自信心與自豪感。黃河，是中華民族的象徵；黃河，是中華文明的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大；黃河哺育了世代炎黃子孫，黃河，中華民族的搖籃。那麼，有關黃河的知識你又了解多少呢？下面我們進行本節課第一個活動：黃河知識競答。掌聲鼓勵我們的小主持人上講台。

三、黃河知識競答：黃河，你是中華民族搖籃（１５分鍾）

（掌聲中小老師上講台，大屏幕上打出一幅黃河流域簡圖。圖上方是字目：黃河，你是中華民族搖籃）

小主持人：現在由我主持競答，希望同學們配合。老師己經布置了收集有關黃河知識的資料，我們以小組為單位積分問答，按座次分四組。答對加分，答錯或重復答題不得分，答得好多加分。請同學們聽題：

１、（手指屏幕上黃河流域圖）《黃河頌》詩中寫到「濁流婉轉，結成九曲連環。 」 請你說出黃河有多長？從哪發源流到哪裡？學生：黃河全長５４６４公里，發源於青藏高原，流入渤海。流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陝西、河南、山東等九個省區。

小主持人: 你答得很好，不過你答多了，把第二道題黃河流經的省區也答出來了，下次認真聽題，請坐。給你們小組加分。

２、（小主持人）：《黃河頌》詩中寫到「黃河，你是中華民族的搖籃」用你收集到的史實來說明黃河對中華民族的歷史貢獻。

⑸ 河道整治的簡介

河道整治
river regulation
為防 洪、航運、供水、排水及河岸洲灘的合理利用，按河道演變的規律，因勢利導，調整、穩定河道主流位置，以改善水流、泥沙運動和河床沖淤部位的工程措施。河道整治分兩大類：①山區河道整治。主要有渠化航道、炸礁、除障、改善流態與局部疏浚等。②平原河道整治（含河口段）。主要有控制和調整河勢、裁彎取直、河道展寬及疏浚等。中國有4000年前禹疏九河，導流入海的傳說。明代的潘季馴治理黃河頗有成效，他還著有《河防一覽》，其中「以河治河，束水攻沙」的理論，具有創見性和科學性，流傳久遠。隨著近代水力學、河流動力學、河道泥沙工程學的進步，河工模型試驗的發展及工程材料的改進，河道整治發展到一個新的階段。

⑹ 河流的治理措施：

1、灘地的保留和利用

灘地是山溪性河道的特有產物。一般河道灘地較開闊，洪水期水流漫灘，利於行洪滯洪，應保留其功能，並充分開發利用。流經城區的河道，在維持灘地行洪功能的同時，利用灘地設置綠化地、公園、交通輔道和運動場所，開發其休閑、親水功能，成為市民娛樂、健身、遊玩的好地方。

整治中，順應河勢，因河制宜，保留河灘和彎道，恢復河道的天然形態，減少河床的坡降，降低洪水位，減少洪峰壓力，同時可降低防洪堤的高度。另外，彎曲的水流更有利於生物多樣性，為各種牛物創造了適宜的生存環境。

2、採用生物固堤，減少堤防硬化

對於鄉村田間河道，除個別沖刷嚴重河岸需築堤護坡外，應盡量維持原有的自然面貌，保持天然狀態下的岸灘、江心洲、岸線等自然形態，維持河道兩岸的行洪灘地，保留原有的濕地生態環境，減少由於工程對自然面貌和生態環境的破壞。

在堤防建設中，可採用大塊鵝卵石堆砌、干砌塊石等護岸方式，使河岸趨於自然形態。個別受沖河岸堤防內側可採用種植水杉等根系為直根的樹種或草坪護坡等植物護堤措施。

3、生物群落多樣性恢復

恢復生物群落多樣性和物種多樣性，其對象包括水生生物和陸生生物的恢復。按照河流生態系統整體恢復的理念確定生物群落恢復任務，難點在於如何選擇指示物種。具有操作性的方法是把重點恢復瀕危、珍稀和特有生物物種以及保護和恢復重要生物資源。此外，還應加強土著物種的保護，防止生物入侵。

4、河流污染治理

截污分流。截污是治理城市河流污染的重要方法之一，其原理是通過建設雨、污水管網，將原本直接排入城市河流的污水收集至城市污水處理廠或者人工濕地，經處理達標後再排放，從而削減了排入河流的污染物總量。截污分流法可以從根本上解決城市河流水污染的問題，但實施難度較大，涉及到水利、市政、道路等多個部門，因此一般需要通過行政手段輔助。

(6)河綜合整治主持詞擴展閱讀：

河道治理的重要性：

為充分發揮水利工程設施在國民經濟持續發展中的基礎作用，減少洪災損失，促進我國農村生態環境的改善，保障全面建設小康社會的宏偉目標的實現，對農村河道進行整治已勢在必行。

通過河道整治使其城鎮、基礎設施等防洪標准有較大提高，區域內人民生命財產和經濟社會發展的防洪安全保障問題得到初步解決，為新農村建設、群眾安居樂業、社會繁榮穩定提供良好的基礎，促進地區的可持續發展，共建人水和諧的社會環境。

為了實現江我國水系規劃總體目標，保障地區經濟社會的可持續發展，盡快確定河網水系整治及防洪排澇規劃，全面提升片區河網水系面貌及防洪排澇能力，創建現代化的水利設施和管理體制，從而為加快推進我國的水系建設提供有力保障，是十分必要和緊迫的。

⑺ 要一些主持詞：關於保護環境的

21世紀可謂挑戰與機遇並同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。
人們對環境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗；"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧；"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑；"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂盪，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12的哺乳動物和11的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。
驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

⑻ 串場河怎麼整治

李強專題會辦串場河改造工程規劃方案的有關問題
2月28日，市長李強召集市有關部門負責同志召開會議，專題會辦串場河改造工程規劃方案的有關問題。李強要求，要進一步優化串場河改造規劃方案，科學定位，突出「民俗」與「古城」兩大風格，深入挖掘串場河的水文化，年內讓串場河展現新面貌。副市長丁建奇參加會辦。
據悉，此次串場河改造規劃范圍南始伍佑鎮北至新洋港，全長約18公里。在深入聽取串場河改造的有關情況匯報後，李強要求，進一步優化和深化串場河改造規劃方案，兩岸土地的拆遷整合，原則上要保證串場河改造的需要。要突出親水和文化的基本思路。串場河規劃中要增加親水平台的建設，濱河路與水之間要有綠化帶，少數地方有節點建築，路的外側進行開發建設。在串場河改造建設的過程中要注重文化的定位，先鋒島至新洋港段主要打造「百河文化」，加強生態建設，配以一兩個景觀設施，為今後土地的再利用打下基礎;先鋒島至解放橋段打造「古城文化」，多做些人行橋加強兩岸的溝通，突出水與城的相互融合，注重親水空間、綠色空間的有機組合;解放橋至人民路橋、大慶路段附近打造「都市休閑文化」，建設節點式臨水建築，突出以酒吧、餐飲為主的時尚消費;大慶路段向南，海鹽博物館、水街、水城以及鹽瀆公園這段打造「海鹽文化」;海鹽文化向南跨過去打造「新都市文化」，新城兩岸大體量的公共設施和集中式的文化設施，如雜技大世界、美術館會讓人眼前一亮;串場河靠伍佑鎮段打造「古鎮文化」。整個串場河改造要緊緊圍繞文化性、商業性和宜居性，兩岸建築造型、道路景觀、水岸景觀、橋體美化、燈光綠化等都要顯現出文化品位，要挖掘歷史文化，同時體現現代文化，以大眾文化為主，滿足不同層次的需求。
會上，李強現場部署相關工作，並要求各級各部門明確責任，齊頭並進，加快推進工程的組織實施，力爭今年元旦前完成串場河道的貫通，兩岸駁岸、濱河路綠化、亮化以及橋體的出新、節點建築年內也要全部完成。要加大宣傳，在全市上下形成良好的輿論氛圍，共同關注，全面推進串場河改造工程的順利完成。

⑼ 黃河活動主持詞

摘 要：人類活動對區域環境和土壤侵蝕的影響程度始終是黃土高原水土流失和黃河泥沙變化研究中的重點。本文採用土地利用變化法，對新中國成立以來的58年間，榆林市不同階段（「土地運動」、「大躍進」、「合作化」、「文化大革命」、「承包責任制」、「生態建設」、「城市化建設」）耕地面積的增減變化與白家川水文站監測資料為研究對象，研究結果表明：水土流失直接受耕地面積的影響；社會經濟的發展和技術的進步是引起耕地變化的關鍵驅動因子。通過研究對於科學認識黃土高原演化與黃河泥沙演變、制定合理可行的治理目標和措施選擇，保障水土保持治理成果持續穩定的發展具有重要理論與實踐意義。

關鍵詞：社會經濟；土地利用；水土保持；泥沙。

人類活動對區域環境和土壤侵蝕的影響程度始終是黃土高原水土流失和黃河泥沙變化研究中的重點。本文從新中國成立以來的58年間，陝北農村土地制度的變遷，研究土地利用變化對土壤侵蝕和黃河泥沙的影響過程與機制，更好地指導目前以退耕還林(草)等措施恢復黃土高原植被的生態環境建設實踐；客觀評價人類活動對水土流失和生態環境的的作用方式與程度，對科學認識黃土高原演化與黃河泥沙演變、制定合理可行的治理目標和措施選擇，保障水土資源的可持續利用、生態與環境的可持續維護、經濟社會的可持續發展具有重要的理論與實踐意義。

1. 區域基本情況

榆林市是黃河中游地區水土流失、風蝕沙化最嚴重的地區之一。全市總面積43578平方千米，水土流失面積達3.69萬平方千米，占總面積的84.7％，多年平均侵蝕模數1.22萬t∕平方千米，局部地區最高達4.48萬t∕平方千米。長期以來，嚴重的水土流失和荒漠化，成為制約榆林經濟社會發展的突出因素。榆林市位於陝西省北部，毛烏素沙漠南緣。地貌以古長城為界，北部為風沙草灘區，面積佔42％；南部為黃土丘陵區，面積佔58％。乾旱、風沙、水土流失是陝北三大災害。是陝西省生態失調最為嚴重的脆弱區。

2. 研究的目的和採用的方法

2.1 研究的目的意義

榆林市90％以上是坡耕地，它每年輸入黃河泥沙約4.3億噸，其中一半以上來自坡耕地，且多為粗沙，淤積黃河下游的4億t粗泥沙中，有1.4億t來自榆林市，是黃河粗泥沙的主要來源地，也是北方沙塵暴的策源地，人類不合理的土地利用方式和程度是導致水土流失的主導因素，這不僅使環境惡化並造成大面積的土地退化，也造成了巨大的經濟損失。本文以榆林市土地利用變化為研究對象，探討這一地區不同階段的社會、經濟、技術等環境條件對於土地利用即耕地幾經變化消長的驅動作用；研究土地利用變革發展過程及其對生態環境所造成的影響，對於建立既可防止水土流失，又可促進生產發展的資源節約型、適度開發型和環境保護型的生態經濟建設方針，有一定的借鑒作用和指導意義。本文僅就人類的耕作活動與自然環境相互作用所構成的一個人地系統在很大程度上體現在人類因耕作對土地的利用方式和程度上。所以不合理的耕作方式，不同程度地作用於資源環境的變化過程，引起乃至控制著資源環境的不良漸變或突變，如河流斷流、水土流失和土地沙漠化。因而通過對本區逐漸在人地關系中提升了人類活動的主觀能動性和調控力，促使了土地利用趨於合理。

2.2 研究採用的方法

本文採用土地利用變化法，按照研究所依據的原理，土地利用的方式和程度是水土流失發展或逆轉的主導因素。大面積土地利用方式的改變和地表植被覆蓋的減少，使得以水、風侵蝕活動為主導外營力的水土流失過程得以發展。所以土地利用變化法著重強調農、林、牧結構調整和地表植被破壞等的作用，根據不同土地利用類型的侵蝕強度確定人為活動的影響程度。

3.土地利用變遷與水土流失

在土地利用方式上可將陝北耕地面積變化的過程劃分為增加、減少、增加、緩慢減少、急劇增加、急劇減少7個階段。黃土高原從秦漢時期的「沃野千里、倉家殷富」到明清後的「滿目赤野，不產五穀」；綠色日漸減少，沙漠大肆擴張，土地千瘡百孔，水土加劇流失。從人民向水土流失宣戰到生態環境逆轉的滄桑歷史，記錄了黃土高原土地利用的變化和不斷趨於合理以及水土保持生態建設不斷突破的歷史。

3.1「土地運動」耕地遞增階段

1．土地制度變遷要適應生產力發展的要求。建國初，我國經濟凋敝，生產力遭到嚴重破壞，水平低下，在這種背景下，我們進行了偉大的「土改運動」土地改革，實行農民土地所有，使農民真正成為土地的主人，進行小農生產，這適應了當時生產力發展狀況，極大地調動了農民的生產和經營土地的積極性，不僅使戰爭中荒廢了的土地得到了復墾，而且在「誰開誰有」的政策驅動下，耕地面積迅速擴大，1949～1953年4年由71.48萬公頃增加到72.64萬公頃，凈增耕地1.16萬公頃。促成了國民經濟的迅速恢復和發展。但植被急劇減水，造成了水土流失加劇。

3.2 「大躍進」耕地先減後增階段

1954～1959年，為耕地面積前期減少後期增加階段。此時期由於「大躍進」運動希望糧食「放衛星」，不但糧食沒有高產，反倒因3年自然災害、城鄉建設佔用和災毀廢棄等致使耕地流失較為嚴重，後來為了解決人口增加帶來的糧食壓力，不得不再次毀林開荒，增加播種面積。回顧這一地區此階段的土地利用方式，前期建設佔用耕地0.12萬公頃，後期開荒增加耕地1.06萬公頃，期末耕地達到了73.58萬公頃。此階段水土保持科學技術得到迅速的發展。在大躍進的背景下，1958年9月全國第三次水保會議及1959年11月黃河流域7省（區）水保會議，推動了黃土高原首次掀起了水土保持建設高潮，由過去村、組小聯合發展到鄉、縣或跨縣大聯合。從過去修坡式梯田發展為一次修平梯田，並很快得到推廣，對糧食增產、減少水土流失產生了積極深遠的影響。此階段無定河（白家川水文站）年輸沙量2.9億t

⑽ 河長歡樂多串詞

回復：

串詞——接龍：

………多～多勞多得～得心應手～手到病除～除惡務盡～盡掃謊言～言語不多～多已串完。…