班級安全整改措施

1. 部隊班級工作整改

全班注意，現在開會。這是本周我班班務會，應到12人，實到12人。班務會由我主持，由副班長補充。
我講四點。第一，總結這一周工作。總結經驗、吸取教訓，並針對性對下一階段任務制定出具體的措施。
第二，班內講評。表揚這一周內我班戰士張三的好人好事，號召大家向張三學習。對排里評比成績靠後的內務問題提出批評，希望大家踴躍發言，共同提出改進意見。
第三，整改措施。針對前兩項找出來的問題，全班人員共同分析研究，明確努力的方向，制定出整改措施。
最後，合理化建議。我們全班人員要群策群力，為班上甚至中隊和連里的建設，提出建議和意見，主動參與部隊管理教育工作。

2. 班級不足和改進措施

首先，要了解各位同學的情況，哪些同學是讀書非常積極的同學，哪些同學是隨大流的同學，哪些同學是願意學好但是沒有環境和好的學習方法的人，哪些同學是完全不願意學習的同學。
第二，要充分的發揮這15、6個堅持主動學習的人的能動性。和他們充分說明在一個大多數人不努力的班級中，他們的好成績也不能再取得提高和飛躍，並要求他們配合你的工作。
第三，可以試試根據了解的情況劃分學習小組，每個小組至少兩到三個學習比較好的同學，選負責的同學擔任組長。讓他們利用課余時間活著下課時間對願意努力而基礎薄弱的同學以盡可能的幫助。
第四，努力的活躍課上課下的學習氣氛，在上課要動員所有同學，特別是那些善於思考的同學（與他們的基礎無關，只要敢於思考）多向老師提問，把單方面的灌輸轉化為雙向的交流。課下也可以有意無意的讓好同學帶頭展開討論問題的風氣。
第五，千萬不要以為好的班風是強制措施強制出來的。一味採取濫堵處罰的方法只能是塞流防川。可以對那些成績比較優秀或者是學習比較努力的同學給予小小鼓勵～並利用班會或者團支部生活時間請他們來介紹介紹學習經驗，交流交流學習體會。
第六，自己的學習也一定要加油哦～這樣才有說服力～嗯，不過相信你的學習一定不會差的。

另外是對一些具體問題的具體分析：
1、英語科目無人及格，其他科目及格不多。是不是卷子太難了呢？或者是老師講解的不透徹呢？建議邀請老師在午休時間進教室答疑，但是不要搞成全班上課的形式。答疑就應該是老師在同學間走走看看有沒有什麼問題，要鼓勵同學不懂就問啊，形成正確的輿論導向！
2、上課看小說、睡覺等。雖然個人不是很反對看看小說，但是前提是上課的一些關鍵知識是否理清了。如果上課質量不高，那麼作業也只能抄，問題也是提不出的。建議多發揮班乾和學習小組組長的力量，共同維護上課秩序。
3、勞動情況不佳。這歸根結底是因為班級的凝聚力不夠。首先，動員班干組織一次徹底的打掃，然後讓宣傳幹部發動同學們布置教室，多放置一些花草啊、字畫啊之類，既可以成為同學們交流特長的天地，也可以增加同學們對教室的歸屬感和親切感。軟糖灌下去以後再來硬板，最好要設置兩個勞動委員，勞動任務落實到每人每天每項。當然在項目分配上要盡量做到公平，每人有任務，幹部無特權，量力做勞動。只有每個人的努力才能把教室維持漂亮！
4、班主任不很管，管了也很會反彈。高中的生活是同學們走向獨立的過程，很多事情要從他律走向自律，確實是不應該讓班主任整天盯著的。當然對於一些實在不很負責稀里糊塗的學生，可以麻煩班主任注意盯著，當面解決他們的作業和問題。但是對大多數同學而言，體現一定強制力的班主任訓話不會是最好的選擇。最好還是身邊同學的榜樣作用。這樣就又回到了學習小組的問題上。

就先說這些，你是很負責任的幹部，相信在學習上也不會隨便。你能行的～～某高三之羊祝你的班級取得進步。

或者下面
如何營造良好的班級學習氛圍，對於一個班集體的建設而言是舉足輕重的。一般說來，學習氛圍與德育是緊密相關的。良好的學風會促進班級的德育工作。它不僅制約著學生個體行為的方式和習慣，而且左右著學生品德的發展方向，從而對學生的品德形成和言行起著潛移默化的影響，我認為只有平時正確地引導學生，形成「嚴謹、進取、求實、創新」的學習氛圍，才能促進班級德育工作的有效開展。

一、 目標引領
目標對人生有巨大的導向作用。今天的生活狀態不是由今天決定的，它是我們過去生活目標的結果，明天的生活狀態也不是由未來決定的，它是我們今天目標實現的結果。目標對每個人都有重要的意義，可是很多學生至今卻沒有目標或只有一些無效目標。引導學生樹立目標意識，在班級管理中就能做到事半功倍，良好的學習氛圍也就不在話下了。
學生，首先要弄清為了什麼而學習，也就是學習的動機和目標。有的學生很茫然，認為那是父母的要求、老師的要求。這就需要教師對其進行目標引領。這個目標，可以是短期的，也可以是長期的。可以是下次考試的成績、可以是與同學之間的關系改進、可以是自己的理想或者人生目標。可以說，有了目標，才會有為之奮斗的勇氣和決心。
從哲學角度來說，學生樹立目標、樹立理想從而為之努力屬於「內因」。我們經常說要內外因結合，那以下三點就屬於「外因」了。

二、文化建設
俗話說：「環境造就人。」一個班級的文化環境對於學生的熏陶是潛移默化的，它對學生的成長起到很重要的作用。所謂班級文化，通常是指班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為准則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。可以說，班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，它將有利於德育工作的順利開展，因此班主任要十分重視班級文化的建設。
班級文化教育對人的影響主要是通過各種活動對人的思想觀念產生影響的。班級文化團體包括班內組建的各類興趣小組，如板報小組、寫作小組、體育小組、美術小組等。這些

3. 小班幼兒存在安全隱患有哪些和整改措施

發布時間：2014-02-03 為了進一步加強幼兒園的安全管理工作，落實幼兒園安全工作責任制，增強幼兒園師生的安全防範意識，預防各類安全事故的發生，確保幼兒園師生人身安全和財產安全，維護幼兒園穩定，結合我縣實際，現就幼兒園安全管理工作制訂如下方案： 一、加強對幼兒園、民辦學校的領導，成立幼兒園、民辦學校安全管理工作整改領導小組： 組 長：副鎮長 副組長：鎮黨委委員 組 員：整改領導小組下設辦公室，由孫仲林兼任辦公室主任，處理整改工作日常事務。 二、迅速展開拉網式的安全工作大檢查，對學校校舍、場地、接送校車、實驗儀器設備、文體活動器材、供電設備線路、鍋爐壓力容器設施設備以及安全管理規章制度等進行全面深入的大檢查，凡不合格的設施設備堅決停止使用，安全規章制度不健全的要在科教辦的指導下迅速健全。 三、對幼兒園、民辦學校再進行一次全面的審核登記，對不符合辦學條件的或無牌無證的幼兒園、民辦學校堅決予以取締，利用廣播、電視、網站、標語等宣傳手段公布合格的幼兒園、民辦學校，公開勸告群眾不要送孩子到無牌無證的學校、幼兒園，並妥善分流原校學生。 四、加強幼兒園、民辦學校教師隊伍，保安後勤人員管理。招聘的教師應當具有國家規定的任教資格，並到科教辦備案登記。要加強教職工的師德師風建設和業務培訓，不斷提高安全意識和安全防範能力。對不符合條件的教師和保安後勤人員要辭退。 五、做好20xx年校(園)方責任險續保工作，實現所有幼兒園、民辦學校都購買校(園)方責任保險。 六、全面規范幼兒園、民辦學校常規管理。 (一)幼兒園、民辦學校要把安全工作放在第一位，常抓不懈，抓細抓實。要建立健全安全工作管理制度，成立學校安全工作領導小組，制定安全工作考核目標，層層簽訂安全工作責任狀，全面落實安全工作責任制和事故追究制，確保學校安全管理工作規范有序。 (二)幼兒園、民辦學校要定期對校舍、場地和實驗儀器設備、文體活動器材、供電設備線路、鍋爐壓力容器等設施設備進行安全檢查，及時維修，消除安全事故隱患，保證各種設施設備完好運行。同時，各類操作人員必須持證上崗，遵守操作規程，嚴禁違章操作。 (三)落實消防安全制度和消防工作責任制，加強對消防設施和器材的日常維護，在學校易發生危險的地方設置安全警示，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。 (四)強化安全意識，不斷提高師生的安全意識和自我保護的能力;幫助師生掌握安全救護常識，學會預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段;教育學生在課間操、放學、上下樓梯時不要擁擠，以免發生意外。教師每節課都要及時清點人數，發現學生不請假缺席的要馬上與家長取得聯系。 (五)幼兒園、民辦學校要經常對師生進行交通安全知識教育，加強校車管理，建立接送車輛的安全管理制度，做好車輛的安全檢查工作，堅決做到不帶隱患出車，杜絕技術狀況和安全性能無保障的車輛上路。凡未按規定參加年檢的車輛、故障車、報廢車、證件不全的車輛不準用來接送學生。要切實維持好上、下校車的紀律，上、下車都要清點人數。 (六)幼兒園、民辦學校要嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生規定》，建立健全食品衛生安全管理的各項規章制度，建立食堂物資定點采購、儲存、加工、飯菜留點制度，嚴把食品的進校關和食品入口關;食堂工作人員必須身體健康，持證上崗，遵守衛生操作規范;加強對校園商店的管理，禁止銷售「三無」和過期變質食品，嚴防食物中毒和各種食源性疾患的發生。 (七)有寄宿生的幼兒園、民辦學校應當建立住宿學生的安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。 (八)幼兒園、民辦學校在確保師生人身安全的前提下，組織好各種活動，豐富師生的生活，提高學生的整體素質。原則上，幼兒園、民辦學校不得組織學生集體到市外活動。確有必要組織學生集體外出參觀、旅遊等活動時，要履行必要的審批手續,落實安全保障措施。外出的同時必須由學校領導帶隊，明確專人做好安全保衛工作，確保學生安全。 (九)構建安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全管理工作水平。各幼兒園、民辦學校請在9月底前將學校突發事件應急預案報科教辦備案。 (十)實行安全事故上報制度，學校發生的安全事故應當及時報告主管部門，對不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時採取措施，瞞報、謊報或緩報重大事故的，將按照有關規定給予通報、行政處分或吊銷辦學許可證。 幼兒園衛生整改方案 學校重大隱患整改方案 幼兒園安全檢查整改措施 幼兒園衛生監督整改方案 幼兒園消防安全檢查整改情況 鄉鎮幼兒園安全隱患整改方案 為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《關於落實國務院辦公廳決定立即組織開展幼兒園 安全大檢查的緊急通知》精神。我園在5月18號縣公安局、教體局、城管、鎮政府、鎮中心小學領導來我園檢查後，我園及時召開了全體教職工會議，認真傳達了上級有關通知，對園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。並組織後勤人員對園內校舍、食堂、體育設施、照明線路、進行了全面的復查，對復查中發現的問題和不安全隱患，及時採取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施匯報如下： 一、園舍整改： (1)對廁所側牆進行整修。 (2)上下樓梯兩側都按了扶手，並鋪了防滑墊，幼兒上下樓，安排專人看護。 (3)對圍牆進行了加高。 (4)廚房增加了門簾、滅蠅燈、日光燈、重新按裝了窗紗。 (5)增加了兩個滅火器，配備了防爆設施(叉子、鐵棍、木棒)。 (6)對玩具、餐廳、體育設施進行了加固。 二、園務整改： 1、加強領導，健全組織機構。及時調整了安全工作領導機構，成立了以園長邱玲為組長，胡殿平為副組長，各班班主任、保育員、門衛為成員的安全工作領導小組。在具體工作中，堅持「安全第一，預防為主」的原則，始終把幼兒園 安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。同時大力招聘專業教師，提高辦園質量。我園制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦?一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。 2、根據《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》要求，結合我園實際，健全完善了幼兒園安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值班制度、安全常規檢查制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保幼兒園財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生

4. 幼兒園班級衛生差具體整改措施和方法

幼兒園衛生保健整改方案 通過此次調研，對我們的衛生保健工作提出的意見和建議，讓我們認識到工作中存在的不足，在今後工作中進行合理調整，盡快整改，取得進步。 (一) 環境衛生： 存在問題： 1. 外環境較整潔，地面無紙屑。 2. 主樓外觀整潔，後窗檯邊緣有灰塵。樓梯上有灰塵。桌子、茶杯架等有灰塵，牆面不潔，地面有灰塵。 3. 食堂有個別人沒帶工作帽，地面洗菜池邊的角落裡有飯粒。食堂餐間地面較臟。 整改方案： 1.桌子、茶杯架每天擦洗，保持清潔、窗檯、樓梯由保育員負責每天打掃干凈。 2.食堂要每天穿好工作服、帽子上班，地面要及時打掃干凈。 3. 加大檢查督促力度：園領導、保健老師負責檢查，認真記錄及時反饋。 (二) 幼兒衛生習慣(洗手、入廁、午餐、點心) 存在問題： 1.個別班級幼兒洗手方法不規范，洗手後未能及時擦手。 2 .個別班級未能分組進餐，幼兒未能安靜用餐。 3. 個別班級剩飯剩菜較多，幼兒攝入量不夠。 4. 餐後幼兒未能及時用餐巾擦嘴、漱口。 5. 個別班級幼兒喝牛奶未用吸管。 6. 個別班級幼兒吃點心時餅干放在桌子上，不衛生。 整改方案： 1. 各班加強對幼兒進行衛生習慣的教育和培養，鼓勵幼兒不挑食盡量吃完自己的飯菜。 2 . 點心要求保育員統一放在盆子中，幼兒吃時自己來拿，不放在桌上。 3. 園領導、保健老師加強檢查督促，及時反饋。