人武部整風整改

Ⅰ 延安整風的主要內容是什麼

延安整風運動的主要內容有：反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。解決的中心問題是反對教條主義，樹立一切從實際出發、理論與實踐統一、實事求是的馬克思主義的作風。

抗日戰爭時期，中國共產黨在延安和各抗日根據地開展的整頓黨的作風，進行馬克思列寧主義教育的運動。

為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內的各種非無產階級思想，毛澤東於1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的報告，號召全黨反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。

同年6月，中共中央宣傳部發出了《關於在全黨進行整頓三風學習運動的指示》，從此開始了全黨范圍的整風運動 。運動的宗旨是「懲前毖後，治病救人」。

1945年4月，中共六屆七中全會通過了《關於若干歷史問題的決議》，對大革命失敗後黨內重大歷史問題作出了系統總結。通過整風運動，提高了黨員的馬列主義理論水平，全黨達到空前的團結和統一，為奪取抗日戰爭和民主革命的勝利奠定了思想基礎。

延安整風運動從1942年2月開始至1945年春季結束，共計3年多時間，是分兩期進行的：參加整風學習的幹部大體分為三部分：一是中直、軍直系統；二是西北局、陝甘寧邊區系統；三是中央黨校系統。第一期自1942年2月至1943年7月，約1年半時間。第一期整風學習帶有試點性質，參加這次整風學習的幹部，共約4、5千人。

第二期自1943年7、8月間至1945年4月，近兩年時間，這是延安地區和陝甘寧邊區全體黨員幹部普遍參加整風運動的階段。參加這一期整風學習的幹部，共計1萬2千餘人，包括全黨范圍的高、中級領導幹部；其中集中在中央黨校的有6、7千人，占總人數的三分之二以上。

此時，中央黨校是空前地擴大了，全校共分為6個學員部，參加黨的第七次全國代表大會的代表基本上都集中在中央黨校第一部。為了加強對全黨整風運動的領導，黨中央決定成立總學委，毛澤東為主任委員；總學委下設分學委。

此時，中央黨校由毛澤東兼任校長，彭真任常務副校長。當時延安中央黨校成為全黨整風運動的重點單位。

延安整風運動是中國共產黨歷史上第一次大規模的整風運動。1941年5月，毛澤東同志在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》的報告，標志著整風開始；1945年4月20日六屆七中全會通過《關於若干歷史問題的決議》為止。

延安整風運動在中國共產黨歷史上具有深遠的歷史意義，它是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風，使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線，使幹部在思想上大大地提高一步，使黨達到了空前的團結。

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整頓三風階段：

1942年4月至1943年10月。

1942年4月3日，中宣部發出《關於在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定》，進一步對整風運動的目的、要求、方法和步驟做出明確規定，從此開始了以整頓三風為中心內容的全黨整風。

1942年4月至8月初，重點是反對主觀主義以整頓學風，這是延安整風的中心內容。毛澤東著重指出，必須把馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實際緊密結合起來，把馬克思主義中國化。1942年8月至12月中旬，重點是反對宗派主義以整頓黨風。

毛澤東認為，宗派主義是主觀主義在組織關繫上的一種表現，它妨礙了黨內的統一和團結，必須加以反對。1942年12月中旬到1943年3月中旬，重點是反對黨八股以整頓文風。

毛澤東指出，黨八股是主觀主義和宗派主義的宣傳工具和表現形式，因此必須反對黨八股，才能使主觀主義和宗派主義無藏身之地，實事求是的、生動活潑的創造精神才能發揚，馬克思主義才能得到廣泛的傳播和發展。1943年3月中旬至10月，是總結學習階段，各單位就自己的工作和整風學習進行總結。

Ⅱ 1957年我黨整風運動的內容是什麼

1957年我黨整風運動的內容：

1957年4月27日，中共中央公布《關於整風運動的指示》，決定在全黨進行一次以正確處理人民內部矛盾為主題，以反對官僚主義、宗派主義和主觀主義為內容的整風運動，發動群眾向黨提出批評建議。

這是發揚社會主義民主，加強黨的建設的正常步驟。廣大群眾、黨外人士和廣大黨員積極響應黨中央的號召，對黨和政府的工作以及黨員幹部的作風提出了許多有益的批評、建議。但也確有極少數資產階級右派分子乘機向共產黨和新生的社會主義制度發動猖狂進攻，妄圖取代共產黨的領導。

針對這種情況，1957年5月15日毛澤東撰寫了《事情正在起變化》一文，要求認清階級斗爭形勢，注意右派的進攻。6月8日，中共中央發出《 關於組織力量准備反擊右派分子進攻的指示》，同日 ，《人民日報》也發表了《這是為什麼？》的社論。從此，開始了大規模的反擊右派的斗爭。

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整風運動進程：

1956年11月，中共八屆二中全會上提出准備在1957年開展整風運動。

1957年4月27日，中共中央作出《關於整風運動的指示》。

1957年5月1日，該指示在《人民日報》上發表。

1957年5月15日，中共廣東省委討論制定了《關於整風運動的計劃》。

1957年7月，毛澤東在上海幹部會議上作了《打退資產階級右派進攻》的講話，寫了《一九五七年夏季的形勢》，對如何將反右派斗爭進行到底、如何繼續開展整風運動和社會主義教育運動作了分析和部署。

1957年7月4日，中共廣州市委在中山紀念堂召開有4000多人參加的「反擊右派分子大會」，並通過《對右派分子的聲討書》，表示要堅決打退右派分子的猖狂進攻。

1957年12月，廣州市委召開第十次全委(擴大)會議，連續開了16天，對廣州市的「地方主義」言行進行揭發批判。

1958年8月底，整風運動結束。

參考資料來源：網路-整風運動

Ⅲ 如何提高新體制下人武部建設

什麼樣的作風，成就什麼樣的事業。當前個別人武部黨委存有作風飄浮、貪圖享樂、事業心責任感和組織紀律觀念不強等問題，導致辦事能力不強，能拖的拖，能延的延，影響了戰鬥力的提高和單位的發展，要改變這種現狀，提高人武部黨委形象和辦事能力，必須加強作風建設。
一、加強作風建設必須在改進學風上下功夫
學風連著作風。現在個別人武部黨委學風不正，大都以工作忙為借口，不重視學習，即使組織要求學習，也是滿足於一知半解，敷衍了事，學習興趣不濃，學習目的不明，學習深度不夠，有的甚至認為學不學一個樣，照樣能幹好工作。也有的學習不善於理論聯系實際，將所學知識運用到工作中不夠，言行不一，自身素質和能力難以與新形勢新任務相適應。
作風問題不是孤立問題，它與黨委的決策能力和領導幹部的思想道德修養密切相關。要改變人武部黨委作風必須把改變學風當作突破口，這就要求領導幹部強化學習意識，把學習放在重要位置來抓，要認真學習政治理論，特別是深入學習科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，按照科學發展觀的要求，從思想上真正解決「當官做什麼?在任干什麼?將來留什麼?」的理想信念問題，以此提高思想政治素質，增強政治意識、大局意識和責任意識。針對當前人武部黨委機關作風中存在的形式主義和官僚主義問題，深入學習領會黨關於反對形式主義和官僚主義的重要論述，認清危害，查找現實表現，深挖思想根源，制定切實有效的整改措施。要大力弘揚理論聯系實際的學風，認真學習，深入調研，反復思考，進一步解放思想，更新觀念，銳意改革，把學習與解決問題結合起來。要加強政策法規、科技知識、管理知識和本職業務的學習，熟練掌握崗位業務，提高自身綜合素質，不斷增強創新能力、分析解決問題能力和駕馭全局的能力。
二、加強作風建設必須在領導幹部發揮表率作用上下功夫
「其身正，不令則行；其身不正，雖令不從」。好作風是抓出來的，更是帶出來的。一個機關作風如何，往往是這個機關領導作風的一面鏡子，人武部黨委機關作風主要體現在領導幹部身上。領導幹部作風好，就可能帶出一個好機關；作風不好，這個機關的作風一般也好不了。所以，加強作風建設，領導幹部表率作用至關重要。
要帶好頭，做好樣子。領導幹部要從日常工作著手，下大力精簡會議、文件、評比和檢查達標等活動，使下級從文山會海和各種不必要的應酬中解脫出來，真正到基層，深入一線，調查研究，抓工作，不能走馬觀花式的只聽匯報、看資料，要堅持既聽其言又觀其行，善於發現問題，總結經驗，狠抓工作落實。
要密切聯系群眾。牢固樹立群眾觀念，想問題、辦事情必須以人民高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應為出發點和落腳點，把以民為本的思想充分體現到各項工作中。
要做遵守紀律的模範。在政治紀律上，要始終與上級保持一致，做到令必行，禁必止；在組織紀律上，嚴格遵守黨章規定，做到集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定，決不專斷獨行；在群眾紀律上，要做到不與民急利，不以權謀私，真心為民一心為公。
三、加強作風建設必須在提高能力水平上下功夫
作風建設的核心是提高能力水平，好的工作作風帶來好的工作業績。當前人武部黨委在一定程度上還存在著不會辦事，辦事效率低下，習慣於穿新鞋走老路等問題，特別是對新情況新問題缺少應有的對策。
樹立求真務實、真抓實乾的工作作風。圍繞最大限度地為人民服務，把實現和維護群眾利益作為出發點和落腳點，從人民群眾最關注的地方做起，從人民群眾最需要的地方抓起，使機關各項管理更加「規范化」、服務更加「人性化」、保障更加「高效化」。
加強作風建設評議工作。建立作風建設評議機制，不斷完善評議的方法和手段，加強監督檢查，搞好跟蹤問效，確保評議工作科學合理、公平公正。不斷改進管理和服務工作，努力營造辦事快捷、環境寬松、文明和諧的工作氛圍，促進武裝工作又好又快發展。
做到「三個堅持」。堅持用科學發展觀指導統攬工作和實踐。各項政策的制定不能搞主觀主義，要實事求是地抓工作，按科學規律干工作，「真抓」要「抓真」，「實干」要「干實」，確保各項政策落到實處。堅持走群眾路線，要深入群眾，傾聽群眾呼聲，深入了解群眾願望和需求，決策時讓群眾有參與渠道，聽取群眾意見，實行民主決策，讓群眾有監督落實的渠道。堅持雷厲風行的工作作風，杜絕推諉扯皮，對涉及人民群眾切身利益的熱點難點問題，要盡早研究，加快解決，以高效的工作狀態和良好的工作成績，提高公信力和社會滿意度。

Ⅳ 整風運動的任務內容

延安整風運動的主要內容是，反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。解決的中心問題是反對教條主義，樹立一切從實際出發、理論與實踐統一 延安整風運動
、實事求是的馬克思主義的作風。整風採取「懲前毖後，治病救人」和「團結——批評——團結」的方針，認真嚴肅地開展批評與自我批評，對犯錯誤的同志不著重追究個人責任，而著重分析其犯錯誤的環境和原因，以達到「既要弄清思想，又要團結同志」兩個目的。整風的方法是學習理論，聯系實際，總結經驗教訓，提高思想認識。 延安整風運動的主要鋒芒，是反對教條主義。整風方法，是理論聯系實際，閱讀黨的文件，總結歷史經驗。一方面，充分發揚民主，各級領導者要以身作則，作誠懇的自我批評，保證下級黨員幹部有完全的批評自由；另一方面，又要加強領導，防止發生無政府狀態。 所閱讀的文件，主要是《整風文獻》(地、旅級以上高級領導幹部，還抽出一定時間集中學習《黨的兩條路線》等文獻，以澄清黨史上的重大路線是非問題)，要求每個同志認真結合文件的學習和討論，融會貫通地領會和掌握文件的精神實質，以此作為武器，深入地檢查和反省自己的思想、工作和全部歷史，以達到徹底改造本部門的工作和改進每個同志的工作作風和思想作風之目的。

Ⅳ 中國共產黨的六次整黨整風運動

1、古田會議：首次確立用無產階級思想建軍建黨

八七會議後，黨組織在長期農村游擊戰爭的環境中受到農民和城市小資產階級及其他非無產階級思想的影響。如何把黨建設成為無產階級先鋒隊，如何建設無產階級領導的人民軍隊成為亟待解決的根本問題。

1929年12月，古田會議即紅四軍第九次黨代表會議在福建上杭縣古田召開。會議認真總結了紅軍創建以來黨同各種錯誤思想、錯誤傾向作斗爭的豐富經驗，通過了著名的《古田會議決議》。

決議系統地回答了建黨、建軍的一系列根本問題，確立了用無產階級思想進行軍隊和黨的建設基本原則，規定了紅軍的性質、宗旨和任務以及「每連建設一個支部，每班建設一個小組」等的軍中黨組織原則。針對錯誤思想，毛澤東在會議上提出了「教育黨員使黨員的思想和黨內的生活都政治化、科學化」的糾正方法。古田會議提出的基本原則很快在紅軍中得到實行，並對此後不斷加強黨的建設產生了深遠影響。

《古田會議決議》是中國共產黨和紅軍建設的綱領性文件。它總結了井岡山革命根據地創建以來中國共產黨建黨的豐富經驗：在政治上堅持黨的正確路線，糾正黨內各種錯誤思想；在組織上保持黨的純潔性，嚴格掌握入黨條件；在思想上加強學習，提高黨員思想覺悟。重溫古田會議精神，使我們更加堅信，只有保持黨的先進性和純潔性，才能確保我們黨長期執政、永遠執政。

2、延安整風：清除教條主義

為了清除教條主義，樹立正確的思想路線，從1941進行黨內的整風到1945年，以毛澤東為核心的黨中央深入開展了一次全黨范圍內的大規模思想教育運動，這就是著名的延安整風。

整風運動以反對教條主義、主觀主義、宗派主義和黨八股，樹立馬克思主義作風為主要內容。毛澤東在運動中提出「懲前毖後，治病救人」的八字方針，同「左」傾錯誤領導所實行的「殘酷斗爭和「無情打擊」恰好相反。

運動分為發動、學風學習、黨風學習、文風學習、總結黨的歷史經驗五個階段。在整風過程中，中共中央大力提倡調查研究，要求廣大黨員幹部通過調查研究深入了解中國社會狀況和中國革命的特點，學會將馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐相結合。1944年5月21日—1945年4月20日，黨的六屆七中全會對黨的歷史上若乾重大問題作出正式結論，標志著整風運動勝利結束。

延安整風是中國共產黨建設史上的一個重要里程碑。它實現了在以毛澤東為核心的黨中央領導下，全黨達到新的團結和統一，為抗日戰爭和新民主主義革命的勝利奠定了重要的思想政治基礎。

延安整風實踐表明：加強黨的作風建設，開展大規模的學習運動是基礎和前提，大興調查研究之風是重要途徑，批評與自我批評是有效方法，密切聯系群眾是核心問題，從高層領導抓起是關鍵問題。繼承和發揚延安整風精神，對於我們即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的歷史借鑒性和現實指導性。

3、土改整黨：「三查」、「三整」

1947年至1948年，針對部分黨的地方組織，特別是農村組織中存在思想、作風和組織不純等問題，根據全國土地會議關於整黨工作的部署，各解放區黨組織密切結合土地改革進行整黨。

這次整黨的主要目的是通過「三查」（查階級、查思想、查作風）、「三整」（整頓組織、整頓思想、整頓作風），克服黨內非無產階級思想的影響和官僚主義作風，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

整黨遵循懲前毖後、治病救人的基本方針，採取說服教育為主，開展批評與自我批評的基本方法，並公開黨的支部，吸收非黨群眾參加黨的支部大會，接受群眾監督。對少數被地主、富農和流氓分子操控的黨支部，由上級組織派出工作組重新組建黨支部，協助整黨。

土改整黨開辟了「開門整黨」的新途徑。整黨純潔了黨的組織，改進了黨的作風，推動了土地改革的順利進行，也使黨群關系得到考驗，黨群關系日益密切，為解放戰爭的勝利奠定了深厚的群眾基礎。實踐證明：

黨群關系的好壞是檢驗整黨的成效重要標志，關乎革命事業的發展和黨的生死存亡。在當今國際國內復雜多變的執政環境中，我們黨只有更加密切與人民群眾的血肉聯系，才能鞏固執政基礎，提高執政水平能力，增強執政能力，帶領億萬民眾共同實現中華民族偉大復興的中國夢。

4、建國初期的整黨整風運動：提高執政黨的純潔性和戰鬥力

新中國成立之初，針對部分黨員驕傲情緒滋生，出現了官僚作風和思想、組織不純等問題，黨中央於1950年下半年和1951年下半年先後開展了整風和整黨運動。

1950年整風運動的主要任務是克服驕傲自滿情緒和官僚主義、命令主義作風，改善黨和人民的關系，整風的重點是各級領導機關和幹部。

1951年2月，中央又提出以三年時間進行一次整黨的任務，要求在中國革命勝利的新形勢下，對黨的基層組織普遍進行一次整頓，提高入黨條件，慎重進行城市及新區的建黨工作。整黨分學習、登記、審查和組織處理四個階段，著重思想整頓。

這次整黨一個新特點就是緊密聯系當前工作，與「三反」（反貪污、反浪費、反官僚主義）運動結合起來，查處了一批有貪污浪費行為和官僚主義作風的黨員幹部及少數腐化變質分子。經過整頓，黨的組織成分和黨員素質有了明顯改善和提高，對黨領導全國人民恢復國民經濟，順利進行社會主義改造起到了重大作用。

歷時四年的整風整黨是新中國成立後的第一次大規模整黨整風運動。我黨從過去領導武裝斗爭掌握局部政權，到執掌全國政權領導人民建設新社會、新國家，在這劃時代的歷史進程中，黨清醒地認識到自身執政水平、執政能力以及黨員素質都亟待提高。如何更加適應黨的自身狀況在不同歷史時期的轉變，怎樣建設不斷領導中國走向社會主義、走向現代化的合格執政黨，仍然是我們黨長期需要不斷探索的課題。

5、改革初期全面整黨：整頓作風，加強紀律、純潔組織

十一屆三中全會以後，十年內亂的流毒尚未完全肅清，黨內存在一些嚴重的不良傾向等問題。1983年10月，十二屆二中全會做出《中共中央關於整黨的決定》。

這次整黨以統一思想、整頓作風、加強紀律、純潔組織為基本任務。前期通過學習文件，開展批評與自我批評，聽取黨內外群眾意見等方法，提高認識，糾正錯誤；中期以整頓以權謀私歪風和官僚主義作風為重點；

後期進行黨員登記和組織處理，開除黨籍3.4萬人，不予登記9萬多人，緩期登記14.5萬人，受黨內處分18.4萬人。通過整黨，全黨在思想、作風、紀律、組織方面取得較大成效，也積累了一些正確處理黨內問題的重要經驗。

這次整黨是我黨自成立以來規模最大的一次，也是新中國成立以來第一次沒有以政治運動的形式開展的整黨。它始終注意正確處理整黨工作同改革、建設工作的關系，以發動群眾充分參與但又不搞群眾運動的方式，成功地避免了「左」的做法，堅持解放思想、實事求是，進一步把全黨的思想統一到以經濟建設為中心的基本路線上來，為黨領導改革開放和現代化建設奠定了堅實的組織基礎和群眾基礎。

6、「三講」教育：新時期加強黨性黨風教育的成功探索

針對有相當一部分領導幹部的思想政治素質還不適應改革開放新形勢的要求等問題，1998年11月21日，中共中央發出《關於在縣級以上黨政領導班子、領導幹部中深入開展以「講學習、講政治、講正氣」為主要內容的黨性黨風教育的意見》。

「三講」教育活動為期三年，以推動縣級以上黨政領導班子和領導幹部加強學習、加強黨性修養，改造主觀世界為主要任務，發揚延安整風精神，採取自上而下，分期分批進行，黨內批評和自我批評相結合的方式。到2000年底，全國黨員，尤其是70萬黨政領導幹部共同接受了一次深刻的黨性黨風教育。

「三講」教育既體現了整風精神和從嚴治黨的方針，又汲取歷史經驗，摒棄了歷史上的整風「左」的弊端，在探索不搞政治運動、妥善解決黨內問題、提高幹部素質的新路子上邁出了新步伐，成為新形勢下加強黨的建設，保持黨員先進性的一次比較成功的探索。

Ⅵ 論述對幹部隊伍作風整頓的理解

一、深刻認識幹部作風集中整頓和建設的重要性加強領導幹部作風集中整頓和建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。

領導幹部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能自覺抵禦消極腐敗現象的侵蝕。幹部作風整頓心得體會。要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。

開展領導幹部作風集中整頓和建設活動，是我們搞好工作的根本保證；是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求；是加強我縣領導幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。我們應該充分認識加強領導幹部作風集中整頓和建設的重要性和緊迫性，積極認真投入到這次領導幹部作風集中整頓和建設活動中來，開展好領導幹部作風整頓建設活動。

二、加強學習，提高自身素養：

一是加強政治理論學習。要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」和科學發展觀重要思想，十七屆六中全會、省委常委(擴大)會議精神、州第八次黨代會精神、縣第十二次黨代會精神等學習材料，其次要學習<關於在幹部作風集中整頓和建設活動中開展「十讀十談」活動的通知>有關內容，把歷屆國家領導人「整頓黨的作風、反對自由主義、反對黨八股」等有關黨的作風建設的論述文章進行學習，選取<楚雄日報>部分特約評論員撰述的「幹部作風關乎黨的形象、讓不在狀態的幹部永無市場」等評論文章作為「十讀」的重要內容，以基本理論和上級的有關精神作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中作風漂浮，自由散漫思想，克服部分幹部存在的「庸、懶、散、浮、俗」等不正之風，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

二是要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有堅實的文化基礎，相應的管理知識，現代科技知識，盡管有再好的願望，也只能是事倍功半。尤其是我們作為畜牧獸醫基層工作者，這就要求我們在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

三是要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的工作者不是天生具備的，而是在後天不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發著光重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，現實生活中中鮮活的實例是給我們最好的警醒；只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。

三、加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識：

1、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作：

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

2、強化宗旨意識和服務意識：

要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。進一步強化服務意識，把人們群眾的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

3、加強學習，提高業務水平：

只有通過學習政治理論，用黨的先進理論理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。

4、努力樹立新形象：

要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。

這次「幹部作風集中整頓和建設工作」學習，我作為畜牧戰線上的普通一員，要認真領會此次整頓的精神實質，結合實際工作，積極參與認真查找問題，加強政治學習和業務學習，做到愛崗敬業，遵守單位的各項規章制度，不斷更新業務知識，把學到的新知識應用在工作中，用幹部的標准嚴格要求自己，努力提高服務水平，提高工作效力，為我縣的畜牧事業做出應有的貢獻。

Ⅶ 誰那裡有紀律作風整頓心得體會的文章

在這次「紀律作風整頓教育」活動中，我認真學習了 ** 領導紀律作風整頓活動的重要講話，認真接受領導和同事們的批評教育，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風方面存在的問題，並進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以後的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。
一、存在的主要問題
1、在「紀律作風整頓教育」活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對「紀律作風整頓教育」的責任感、危機感認識片面，反映出我對「紀律作風整頓教育」認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的起色。工作只滿足於按部就班、四平八穩，滿足於用老辦法、老經驗去解決新問題，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入實際，處理事情方法簡單，走程序性的老路。
4、工作作風不夠踏實，工作主動性差。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，一定程度上還存在「多做多錯，少做少錯，不做不錯」的思想；缺乏敬業精神；對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以後的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標准，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。
5、工作協調性差，關心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
6、做為一名黨員，自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照黨員幹部紀律作風整頓活動中提出的標准要求自己，自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養不高。對鄧--理論、 「三個代表」的重要思想缺乏系統的學習，對科學發展觀沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能准確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、明確重點，積極整改
在今後的工作中，我將以此次活動為契機，針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」、科學發展觀的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、進一步提高工作能力和水平。加強學習，整頓作風，歸根結底是為了更好地促進工作。在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自己工作的能力；開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規制度學習，嚴格遵守各項紀律。
5、進一步加強自身建設。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。帶頭遵守各項規章制度，時時處處以一名共產黨員的標准嚴格要求自己，服從大局，聽從指揮，令行禁止。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成各項工作任務。
6、加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
幾天來認真學習幾位領導的講話材料，結合自身的實際情況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放鬆。通過查找不足，我體會到無論作什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量。
總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，以更高的標准要求自己，在實踐中提升工作能力。天天在狀態，時時有激情，兢兢業業、勤勤懇懇的干好各項工作，努力在平凡中創造非凡，在「小」崗位上創出「大」事業。

Ⅷ 公安機關紀律作風整頓個人剖析材料

開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風
、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下：本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹「三個代表」重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠牢記「兩個務必」，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關於廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。
本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，認真對照先進黨員的模範事跡，對照黨員先進性標准和不合格黨員的表現，按照人民警察的要求和標准認真檢查
一、存在的主要問題和不足第1文秘版權所有
（一）業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關
系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標准和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標准和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得並不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心裡裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
（三）工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什麼工作就干什麼，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在「老好人」思想；埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。
二、存在問題的根源
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員幹部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，並以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標准。但是自己的這種觀念樹立的並不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標准、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇於打破老框框、老套路，膽子不夠大。
思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、整改措施和努力方向
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導幹部。
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，黨員幹部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、准確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到公安事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環節，大力開展調查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到「有的放矢」。
三、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標准、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《公安機關人民警察內務條令》為行動准則，時時處處以一名共產黨員的標准嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，築牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。第1文秘版權所有
四是擺正位置，充分發揮指導員職責。嚴格自我管理與監督，嚴格紀律和要求。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善於查漏補缺，及時補位，爭做一名優秀的副隊長。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為打造「平安白銀」添磚加瓦。

Ⅸ 幹部作風整頓建設心得體會

縣委、縣府決定在全縣開展幹部作風整頓教育活動，是我縣的建設史上的一個創舉。通過開展幹部作風整頓教育活動，使我縣幹部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展幹部作風整頓教育活動，是我們縣走出困境的根本保證。我們幹部要鞏固執政地位，完成新的執政目標，必須繼續保持先進性，按照「三個代表」的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展幹部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大幹部就必須始終保持先進性，充分發揮幹部先鋒模範作用。開展幹部作風整頓教育活動，是加強我縣幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與「三個代表」的要求不相符合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，使廣大幹部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰鬥力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
通過聽了「開展幹部作風整頓教育活動」動員報告、縣委中心組學習會議精神和縣委幹部思想作風建設制度，並經過一段時間的「幹部作風整頓教育」學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就必須遵守三台縣機關作風建設「十條規定」和弘揚「五種作風」，並且以胡錦濤總書記提出的「六個堅持」為標准，認真落實省委提出的「五帶頭」，著重做好以下幾個方面：
一、 強化幹部「五種」意識和弘揚「五種作風」。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思幹事業。同時我要引導我校幹部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。
二、強化幹部意識。強化幹部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位幹部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。
三、提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領；黨員領導幹部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、發揮幹部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是「過得去」，而必須是「過得硬」，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢於說出「向我看齊」的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位幹部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什麼、向黨保證了什麼，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
五、 樹立幹部形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導幹部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮誇虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的「形象工程」，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇於治「虛」治「假」，敢於治「漂」治「浮」，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導幹部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持「兩個務必」，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員幹部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自於人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。
六、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。
江總書記在十五大報告中指出：「建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事」。也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同於一個普通老百姓。盡管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。 全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：「我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。」全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。 之所以有些群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了「全心全意為人民服務」的宗旨，他們心裡裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆的，要真正做到這一點。
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。
第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。正如***同志指出："領導幹部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上"。無論自己從事什麼工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第三，要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
七、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。
一個優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
***同志多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習。講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。改革開放20年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今後，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的十五大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
八、一個合格的幹部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。
古人有"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過："捧著一顆心來，不帶半根草去。"今天，我們幹部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。當然，這不是說幹部要做苦行僧，幹部也同樣需要一定的物質享受；但是，在物質享受面前，每個幹部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，在我們身邊就有為了幾百元、幾千元的贏頭小利，而不擇手段的人，有在公款宴會上大吃大喝的人，當然更有利用職務之便中飽私囊達數百萬元者，這些人盡管只是幹部中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應該引起我們的警覺。
我們每個幹部在生活中應該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績；一比待遇，就會比出問題來。2、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩。3、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約；反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延。4、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。
在邁向二十一世紀的新時期里，我們每個幹部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十五大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們幹部的純潔性；也只有這樣，我幹部才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。