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政治理論學習不深入

發布時間: 2021-02-08 11:05:09

① 政治理論學習不夠,理論水平不高

可以多找些這方面的資料,自學,可以有效的提高自己的,就是還有這方面的能力。

② 理論學習不夠實例如三嚴三實

是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論,僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上,沒有結合自身工作生活和學習實際,進行認真思考,深入剖析,真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒,真正投入學習的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學習。

雖然學了些政策理論和業務知識,但浮於表面的多,工作中,我深切地感受到,由於理論知識不夠豐富,經常會感到工作思路不是很清晰,材料難寫,業務工作方向不是很明確。



(2)政治理論學習不深入擴展閱讀:

學習能力就是要求個人不僅要學習寬泛博學的知識,還要學會學習的方法,樹立終身學習的理念,與時俱進。一個人的學習能力往往決定了一個人競爭力的高低,也正因為如此,無論對於個人還是對於組織,未來唯一持久的優勢就是有能力比你的競爭對手學習的更多更快。

一個組織如果想要在激烈的競爭中利於不敗之地,它就必須不斷地有所創新,而創新則來自於知識,知識則來源於人。所以管理大師德魯克說:「真正持久的優勢就是怎樣去學習,就是怎樣使得自己的企業能夠學習的比對手更快。」

學習也是一種生存能力的表現,通過不斷的學習,專業能力需要不斷提升技能組合以及刺激學習能力相配合,所以不論處於職業生涯的哪個階段,都不應該停止學習。因為在職業生涯發展中,需要勝任工作的能力和能夠迅速取得新能力的方法。

為了求生存和求發展,每個人都必須不斷學習那些自然和本能沒有賦予他的生存技術,而為取得新的生存技術就必須不斷學習。如果停止學習,必定會落後於人,而在當今社會里,落後就會被淘汰。

③ 政治學習方面存在的問題

個人政治紀律及規矩方面存在的問題及整改措施
近日,局機關組織全體機關工作人員學習了「嚴明政治紀律、嚴守政治規矩」的相關文件,重點傳達了袁書記在全區「嚴明政治紀律、嚴守政治規矩」集中教育活動培訓班上的講話精神。會後,我個人把三份文件系統學習了幾遍,結合自己所從事的工作和在工作、生活中的言行,深入開展自我剖析,認真查找了自己存在的問題,並就存在的問題制定了具體的整改措施。現將對照學習文件精神找問題重整改的基本思路匯報如下。
一、對照「守紀律、講規矩」我個人存在的問題。本人主要從事農業科教的部分工作,農業科教工作是關乎農業振興的重要工作,業務涉及面廣,面對的服務對象參差不齊。通過學習「嚴明政治紀律、嚴守政治規矩」等系列文件精神,我靜下心來細細對照和反思個人存在的問題主要表現為五個方面。
1、在政治紀律和政治規矩方面存在的問題。主要是缺乏共產主義遠大理想,黨的觀念不強,黨性修養不夠,對黨的政治理論、路線、方針、政策沒有系統進行學習,更談不上研究和主動宣傳。甚至有時候聽到流傳的政治笑話,灰色順口溜沒有站出來予以制止。總是認為自己雖是一名共產黨員,又是從事農業的基層推廣工作,沒有必要學習黨的系列方針政策,也難以運用到我從事的工作中去,思想意識上不求嚴要求,工作行動上缺乏更是更上一層樓的思想。
2、在組織紀律和組織規矩方面存在的問題。主要是沒有嚴格按照機關管理制度來嚴格要求自己,有時存在遲到早退的現向,有時候利用上班時間辦理私事的現向。在用車問題上,有時候想當然,雖然是因公辦事,但是有時候沒有履行小車管理登記的手續。在工作中有時求便利,沒有按照組織原則逐級匯報工作,存在直達主題越級匯報工作的現向。
3、在工作紀律和工作規矩方面存在的問題。在工作中有時存在以文件落實文件的行為,在上級來文工作集中的時候,為了減輕自己的工作量,直接轉發上級文件,未結合實際開展工作,缺乏時時學習和專研業務知識的主動性,有時上班就開開電腦、喝喝茶,擺擺樣子混等下班。思想上有時情緒化,對待咨詢的來訪人員不能細心的開展政策和業務指導。深入田間地頭時有時缺乏實地調查和農戶溝通的耐心,下鄉有過水丘的思想。極溫天氣缺乏深入田間地頭調查的主動性,貪圖辦公室恆溫的享受。工作有時缺乏主動性,總認為工作有塊塊之分,有時不是自己的事和有點沾邊的事,能推則推,貪圖安逸。
4、財經紀律和財經規矩方面存在的問題。主要表現為對培訓項

④ 政治理論不系統深入如何整改

政治理論,如果說你想整改的話就就需要單位以一定的形式來進行培訓和各種各樣的好措施活動。

⑤ 政治理論學習不到位違反什麼紀律

(一)遵守政治紀律態度不堅決

大局觀念和長遠發展意識有待加強,有時不顧長遠發展追求短期效果和成績。政治敏感性不強,對黨員幹部的教育不足,有的幹部在公開場合口無遮攔,對黨的路線方針政策說三道四,甚至捕風捉影;有的自視「消息靈通」,透露一些所謂「內部消息」;還有的對社會上、網路上出現的一些政治謠言和錯誤言論,不抵制、不鬥爭,甚至隨聲附和。有的對歪風邪氣不作斗爭,視而不見、裝聾作啞。
(二)遵守黨的組織紀律不嚴格
執行民主集中制基本程序不嚴格,存在隨意性和簡單化現象,有的議題事先沒有徵求意見,發揚民主不充分,有時搞臨時動議,造成倉促議事,充分醞釀討論的時間偏短,聽取幹部職工的意見或建議不夠。黨內生活制度執行不到位,致使「三會一課」等黨內生活制度停留在紙上。學習教育搞形式。班子成員之間批評與自我批評氛圍不濃,搞一團和氣。對幹部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不大,總是手下留情。存在抓業務工作與抓反腐倡廉工作「一手硬一手軟」的現象,「一崗雙責」還沒有真正落到實處。
(三)貫徹落實中央「八項規定」及配套規定、轉變作風不到位
中央「八項規定」出台後,作風建設方面存在的問題得到了很大的改觀,但是仍然存在不足,主要表現在:一是思想認識還不夠到位。有的班子成員認為貫徹八項規定是一陣風,使八項規定的實際效果打了折扣。二是會議多文件多的問題依然沒有很好解決。涉及全區層面的會議明顯減少,但工作部署、協調方面的會議又明顯增多。公文冗長的問題始終得不到有效解決,哪些該發哪些不該發也沒有一個明確的界定。三是深入基層調研解決突出問題的力度仍然不夠,特別是真正沉下心來深入基層切切實實為群眾解決幾件突出問題的工作少。

⑥ 政策理解不夠透徹 理論學習不夠深入,透徹怎麼解決

一、存在的主要問題

1、理論功底不高,運用理論指導實踐不夠。

一是學習 的自覺性不高。存在以干代學的現象,特別是當工作與學習 發生矛盾時,往往認為學習是「軟指標」,可以往後推一推, 從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習 效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、 壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恆自覺學習政治理論 的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握 上和「融匯貫通」地運用理論學習成果去指導實際工作上不 適應,忽視了理論對實際工作的指導作用。

導致理論學習與 實際工作脫節,對待理論學習,只滿足於片面地引用個別原 理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實,求真務實的精神不夠。

一是接到工 作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到 最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著 應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標准 嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動 性,局限於上級布置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是 停留於心動而無行動的狀態。

三是對有關的政策法規研究不 夠,工作方法較簡單,同志間的思想交流不多,深入基層和 村組調查研究不夠,對全市的工作指導和督促還不夠深入, 致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強,為民服務的宗旨不夠。

一是雖然也 經常下基層調研,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自 己想要了解的問題,未能做到「從群眾中來,到群眾中去」, 沒有關心群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼,沒有真正 和群眾打成一片,缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如, 我市農民增收渠道不多,企業沒有形成規模,結構不合理現 象突出。

二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽 查,不夠全面系統,聯系群眾不廣泛,與幹部職工談心交流 少,直接聽取基層群眾意見不及時不全面。

對幹部思想狀況 和基層幹部生活情況了解不全面,幫助幹部職工解決實際困 難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現。

4、勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優 政的宗旨意識還不夠牢固,黨風廉政問題和各種不正之風時 有發生。

在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用 黨的紀律約束自己還不夠深入,時有存在把關不嚴的現象。

今後改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己 的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和 價值觀。

要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點, 以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳 點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提 高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私 奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的 利益放在首位。

要牢固樹立全心全意為人民服務的思想,樹 立為黨為人民無私奉獻的精神,把個人的追求融入黨的事業 之中,堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道 德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,在生活上艱苦朴 素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受。

在工作作風上, 要深入實際,聯系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急 群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關系;。

要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束 縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。

善於從政治、全 局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入 到工作中去,努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力。

在當 前社會還存在腐敗現象情況下,要有戰勝自我的膽識和魄 力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經得起考驗,做到自重、白 警、白省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主 義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣。

要加強道德修養,樹立 正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的 生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪風邪氣, 始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作斗爭,帶頭樹立 高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新,增強工作實效。要堅持解放思 想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現 學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達 到工作成效的不斷提高。

要不斷總結和完善工作經驗,提出 新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。始終圍繞 我市的長遠發展和中心工作,帶頭貫徹和落實上級黨政各項 決策和部署,嚴格執行各項規章制度,盡職盡責做好各項工 作。

總之,教育實踐活動,要圍繞「學習教育、聽取意見, 查擺問題、開展批評,落實整改、建章立制」三個環節深入 推進,特別是在反對「四風」問題今後改進措施與努力方向 上上作出公開承諾,接受監督,並以實際行動履約踐諾。

(6)政治理論學習不深入擴展閱讀:

政策含義

國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志,以權威形式標准化地規定在一定的歷史時期內,應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、採取的一般步驟和具體措施 。

政策的實質是階級利益的觀念化、主體化、實踐化反映。

政策特點

政策具有以下特點:①階級性。是政策的最根本特點 。在階級社會中、政策只代表特定階級的利益,從來不代表全體社會成員的利益、不反映所有人的意志。

②正誤性。任何階級及其主體的政策都有正確與錯誤之分。

③時效性。政策是在一定時間內的歷史條件和國情條件下,推行的現實政策。

④表述性。就表現形態而言,政策不是物質實體,而是外化為符號表達的觀念和信息。它由有權機關用語言和文字等表達手段進行表述。作為國家的政策,一般分為對內與對外兩大部分。

對內政策包括財政經濟政策、文化教育政策、軍事政策、勞動政策、宗教政策、民族政策等。對外政策即外交政策。 政策是國家或者政黨為了實現一定歷史時期的路線和任務而制定的國家機關或者政黨組織的行動准則。

⑦ 政治學習不深檢討書

親愛的老師、父母: 你們好,很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期中考試我未能取得預期的成績,我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導,特此遞交這份檢討書,表達我的歉意。 關於我此次期中考試的成績不理想,我總結了如下幾點原因:第一,我的學習態度不好。在上半學期的學習當中,因為有時候上課不聽講,思想開小差常常錯過老師講到的知識點,也耽誤了學習。第二,我在課後沒有及時復習,在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來,但因為總總原因我還是沒有去補習回來,因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。第三,是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關心,是希望我有好的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至於考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。 關於我此次成績不好的原因還有很多的,但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了,我在反省檢討錯誤的同時,我已經將目光投入在了期末考試。 在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和老師的原諒。

⑧ 黨員學習教育不積極主動,政治覺悟和理論素質不高自我批評的示範文

批評與自我批評
自身存在的問題
學習深度和廣度不夠,
政治理論水平不高。
學習的自覺性不高,
沒有養成自覺學習的習慣;
學習的系統性不強,
學習存在實用主義傾
向,但對政治學習缺乏系統深入的鑽研;放鬆了世界觀、人生觀、價
值觀自我教育,沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改
造自己的世界觀、人生觀和價值觀,自我教育、自我批評和不斷反省
自己太少。

2.
政治敏感性不高,
學習思考和洞察力有待加強。
依靠群眾的觀
念不強,
在學習工作中未做到廣泛深入地發動群眾提意見和建議,

能很好地汲取群眾的智慧,
未能認真學習總結和利用群眾創造的經驗;
為同學做得不夠,為同學辦實事少,在解決群眾問題上,總認為很多
是普遍問題,不是自己解決的,沒有盡全力去爭取和努力。

3.
為人處事還需要更加平易近人。
平時與同學接觸太少,
沒能更
好地了解同學的需要。沒能利用自己所學的知識去幫助同學。

4.
服務意識有待提高。
有時過於強調原則性,
沒有從同學的角度
去思考問題,導致我與同學處的不夠融洽。

二、

產生問題的原因分析

1.
放鬆了嚴格的政治理論學習。由於政治理論學習的時間不足,
自覺不自覺地放鬆了政治理論學習,自以為學習好專業課知識就好,
缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。

2.
放鬆了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問
題,一個深層次的原因,就是在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多,
艱苦奮斗精神有所淡薄。
隨著不斷的成長和環境的變化,
主觀主義變
多,
久而久之,
對學習上遇到的困難認識不夠客觀,
解決得也不及時。

3.
放鬆了嚴格的主觀世界改造。
由於自身原因,
學習理論的勁頭
小了,精神狀態和進取心也差了。深入剖析這種思想,還是考慮個人
的利益多了一些,考慮人民群眾的利益少了一些。

三、

今後改進措施與努力方向

1.
堅持努力學習專業課知識和加強理論學習相結合,從應付性學
習轉變為主動鑽研學習、
從主要著眼於改造客觀世界轉變為改造客觀
世界與主觀世界相結合、從為了工作的「要我學」轉變為提升自己理
論素養的「我要學」
。通過刻苦學習,進一步堅定道路自信、理論自
信、制度自信,築牢思想防線,勇於開拓創新加強政治思想素質,提
高政治敏銳性和洞察力。充分利用電視、廣播、報刊和互聯網等媒介
深入了解國際國內大事和國家方針政策,提高政治覺悟和思想認識,
在政治問題上堅持原則,
隨時與黨中央保持高度一致。
要善於從事物
之間的種種聯系去分析和解決問題;
善於從政治、
全局的高度認識事
物,堅定理想信念和宗旨意識。

2.
謙虛謹慎,團結同學,在工作中體現共產黨員的先進本質。在
今後的工作學習和生活中,
虛心像比自己優秀的同學學習請教,
刻苦
鑽研業務知識,
擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷。
在生活上艱苦
樸素,
勤儉節約;
在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;
在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險,
始終保持蓬勃朝氣,
發揮自身的一
些優勢,體現自身價值,提高自身修養,做到廉潔自律,以飽滿的熱
情去完成學校分配的各種任務,
在今後的活動中去體現一個共產黨員
應有的先進性。

3.
牢固樹立全心全意為同學服務的思想。
共產黨員要保持先進性,
體現「三個代表」
重要思想,就必須在如何全心全意為人民服務上下
功夫。
這樣說對我學生而言太大了,
但我可以從小的做起。
對我而言,
就是要做到敞開心扉和同學和睦相處,
更好了解他們的需要。
爭取做
到一名合格的黨員。

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,
深刻剖析自身問題,
並自
行分析產生問題的原因,
最終提出今後的努力方向及改進措施,
這是
一個對自己的實際考驗,正確評價自己的機會,只有正視了自己,才
能看清自己的缺點與不足,
接受群眾提供的意見及建議,
充分發揮黨
員模範帶頭作用,
積極有效的做好自己的每一項工作,
我相信在黨的
路線指導下,我能做的更好。

⑨ 政治理論學習不深入,宣傳平台利用不充分,怎樣整改措施

那就是多進行深入的學習分析,多渠道進行宣傳。

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