初三學習整改

㈠ 初三反思本周我的不足改進

中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。 我們學習，首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會？學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。

只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。他們學習總感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢？你說什麼時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想後果，對自己沒信心，看什麼都不會，用談話或者玩些東西找精神寄託。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你？能陪伴你多少年？現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變「要我學」為「我要學」，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。

我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善於思考，自立自強，以後不因我們今天放鬆學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲！

㈡ 中學生在學習上需要做哪些改進,作文

中學生在學習上需要做哪些改進,作文

新學期，新計劃，新起點。「勤奮出天才」這句格言應是在今後不斷鞭策我的一個馬鞭。真所謂「種瓜得瓜，種豆得豆。」我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得令我滿意的成績。
光說是沒有用的，關鍵在於行動。話說「心動不如行動」，所以，我決定在中考前的幾個月里，我一定要付出比過去兩年半付出的多，而且多好多！
首先，我覺得，我應該先糾正我的學習態度。升入初三的第一個學期，有多少老師對我們說過：「態度決定一切！」當第幾個老師在我們班上講這句話時，我們都已覺得不耐煩。我們只覺：哎！這些老師是不是共用一個頭腦呀？說來說去就這一句話……但現在回想起來，我不再有這種感覺，是的，心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
好了！不說大話了，我覺得我應在這些科目上調整心態，語文、數學、化學和歷史。在語文上，我除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。我還要再想些辦法提高我的閱讀、寫作能力，我不能只想課內不觀課外了。數學，原以為只要明白課本上的習題應怎麼做就夠了，但事實證明不是！如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。
離中考只剩十幾個星期了，在這幾個星期里，我必須做到下面幾點：
1、課前認真復習、預習，跟上老師的講課速度。
2、上課仔細聽講，記筆記要勤且快，不開小差，認真思考老師問的每一個問題。
3、在晚自習和平日的自習課時，要做到不講話，不聊天，認真自習。
4、課後認真復習，做到練習與課程同步，作業的質量還要提高。
5、充分利用大塊時間和零散時間，周末盡量在校自習。
……

㈢ 我是 一名 初三 畢業生 現在 學習 非常緊張 可是 我覺得 我的 學習方法不太好 想改進一下！

學習方法在很多地方都會聽說到或看到，找到一個好得，適合自己得學習方法很重要，但最重要得是堅持，只有堅持才能考好。加油！

㈣ 初三中考，作文怎樣改進

時間在逼近，我看見了。因為我抬頭入眼的便是用黃色水彩刷的幾個大字「距中考天」，命運其實早就已經分好了，職升的走了，報送的確定。教室里確實安靜了好多，再聽不見下課的嬉笑怒罵，從早到晚只是不停的翻書聲，到了午自修也沒人休息。我趴在桌上，感覺有些累。位置早就被重新編排。一人兩張桌子，但依舊放不下書各色的袋子橫七豎八地堆在座位邊。望去，是他們緊鎖的眉頭和不停震動的筆桿。偶爾停下，不同的轉筆姿勢也折射出他們內心的煩躁。
寫著寫著便越趴越下，彎腰坐在凳子上，弓著的背像一隻蝦，只見左邊一本，右邊一本的資料，邊上厚厚一摞映照著他們的臉，正中放著一張試卷正在加緊趕工，試卷上壓著另一本資料，手下墊著一本草稿本，並緊的膝頭攤著又一本教輔資料，左右顧暇不及，不一會便撞翻了這本碰倒了那本。見他們一個個僵立著如同一個個雕塑，一個姿勢保持了一天，略顯僵硬。
我只是覺得靜，很靜，內心卻煩躁無比。聽著別人12除以19。445等於多少，多少啊的喊叫皺緊了眉頭。
要命的英語閱讀，仁慈的兩張試卷，想想科學課代表一星期不擦的科回P73-80頁的課堂作業P4-23的亮劍物理，一聲聲抱怨，一聲聲牢騷，大家臉上都不輕松，疲憊到了極點，但卻都沒有停筆。陰沉的氣氛配合著室內的寂靜，壓抑地讓人喘不過氣來，與窗外晴朗的天氣形成了巨大的反差。
但是要中考，忙是事實。問題是二點多睡下，當6點鬧鍾響起時，識趣的會繞開十步遠，那一副副深度睡眠不足的模樣，逮誰罵誰，一副殺人的氣勢。夏日炎熱，眾人昏昏欲睡，盯著老師的臉都是由XY函數構成。雙眼無神，趴的，靠的，拿手支著的，下巴抵桌的，各式表情，各種姿勢，在老師滔滔不絕的苦心勸慰及粉塵亂飛的空間中最終成為了一張無力的白紙。
課堂上一如往常一樣，一片沉寂，老師循循勸誘：要好好想想出題人的心思，會考什麼。大家不停地記著所謂的重點。
二模考完的那一天，一如初中三年裡歷次以來的月考、大考淅淅瀝瀝得下著雨，每個人臉上的表情都顯示出壓抑著懊惱、緊張情緒的樣子，提心吊膽的等著成績出來。成績出來後，會根據成績選擇中考報考志願，證明你這段時間的努力是否奏效。
每日拚死拼活，催著課代表去拿作業，看著邊上一摞慢慢增長，心裡卻很安心，在家校本上作業後一個一個地打上勾，內心漸漸平靜。似乎這樣，才明白自己處在多麼緊張的時刻，鞭策自己要努力完成，才能不於人後。否則自己所謂的努力老師家長所謂的期望便會落了空。
臨近中考，繁重的學習讓人抱怨，但是抱怨歸抱怨，卻依舊在努力，因為知道這是我們人生中必做的路，所以，面對中考，大家都會全力以赴。

㈤ 對初三老師說以前的缺點和改正

每個人都會有缺點的
缺點：它是指人的短處；欠缺之處，其與優點相對。
缺點是與同類版事物作比較之權後得出的結論，重點在於認清自身不足而盡量改之。
任何人都有優點與缺點，人一定要揚長避短，盡量克服缺點才會不斷進步；而人性的優點與人性的缺點則與之不同：人性的優點是使人為善的源泉，人性的缺點是使人為惡的源泉，人一定要棄惡從善讓善念取代惡念才是正道。

㈥ 備戰中考，初三學生需要怎麼樣改進學習方法，提升學習弱科的興趣呢

不喜歡任課老師，不喜歡一門學科，沒有學習的興趣，知道是弱科但是不想方法提升，這些因素都會導致弱勢學科的存在。初三學生需要知道，攻克弱科要趁早。對學習既缺乏興趣，還有畏難情緒，遇到困難往往知難而退，是初三學生產生弱勢學科的重要原因，所以培養初三學生的學習意志，養成勤學不懈的品質，是矯治弱科的著力點。

一、認識弱勢學科的真正問題

初三學生對弱勢學科沒有足夠的學習興趣時，需要想想中考考出好成績才有考取重點高中的機會，考不好就上不了理想的學校，這是最能讓我們學好的理由，我們無法拒絕，唯有積極學好自己的弱科。

㈦ 初三月考反思總結，原因及措施

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

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綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役

再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽

（注意如果是寫別的，就把文中的詞語自己改寫，我也寫完交上去，老師還說我寫的好呢！）

㈧ 初三我需要改進的地方

很多事都要學會勇敢面對的，小學到初中，一般換了新的環境，有了新同學，正是突破自己，重新樹立自己形象的好機會。努力去適應環境，而不是讓環境適應你。有些時候，我們需要勇氣。

㈨ 我是初三學生，怎麼改正上課不分神。

hello我也是初三學生。其實初三了聽課一點也不重要，老師在過去兩年半已經把所有知識點講完專了，主要屬看你過去兩年半的積累。現在離中考只有三個多月的時間，老師上課講的無非是把過去兩年半的重新復述一遍。所以你現在就好好多做題，不要再苦惱這些有的沒的了。