如何貫徹整風整改精神
『壹』 如何抓好作風建設，貫徹落實總目標討論發言稿
一、充分認識加強作風建設的重要性和緊迫性。
黨的作風是由黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等構成的一個有機整體，是黨在領導革命、建設和改革的長期實踐中形成的比較穩定的反映黨的基本特徵和內在品格的整體精神風貌。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領和路線的重要體現，是黨的創造力、戰鬥力、凝聚力的重要內容，也是黨的先進性和純潔性的重要標志。這次群眾路線教育實踐活動，就是黨中央從戰略高度認識作風建設的重要性，把主要任務聚焦到作風建設上。
加強作風建設是實現中國夢的根本保證。偉大事業的起航，源於偉大的理想。偉大理想變成活生生的現實，源於優良作風的保證。理想問題至關緊要，決定了人民群眾的努力方向和動力。作風問題意義重大，影響著黨的社會形象和公信力。要實現中華民族偉大復興，就必須胸懷中國夢這一偉大理想，要實現中國夢這一偉大理想，就必須加強作風建設。
黨的作風關系黨的生死存亡，關系國家的興衰成敗。縱觀我們黨90多年的歷史進程，可以看出，我們黨之所以能夠戰勝各種困難和風險，取得革命、建設和改革開放事業的偉大勝利，一個重要原因就是我們黨以優良的作風影響、帶領人民群眾投身火熱的斗爭實踐，形成了以「理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評」為主要內容的優良傳統作風。事實反復證明，黨內風氣好，黨和人民就能夠團結一致，攻堅克難；而黨內風氣不好，黨群關系就會受損，各項事業的發展也會受挫。重視黨內風氣和發揚整風精神，是我們黨一路走來所積累下的寶貴經驗，是我們黨想問題辦事情、治國理政的重要法寶。面對實現中華民族偉大復興的艱巨任務，我們黨同樣需要加強黨的作風建設，用優良的黨風實現全國各族人民大團結，為實現美麗中國凝聚強大的中國力量。
加強作風建設的實質是進一步密切黨與人民群眾間的血肉聯系。黨風問題，歸根結底是黨與人民群眾的關系問題。人民群眾認識一個政黨，最直接、最簡便的途徑就是看它的作風如何，從其行動中得出對它的感性認識，從而作出它是否代表自己利益的判斷，作出擁護與否的選擇。回顧黨的歷史，我們黨之所以能在革命、建設、改革開放的不同歷史時期成為革命事業的堅強領導核心，成為時代前進的中流砥柱，原因是多方面的。其中最根本原因就在於我們黨堅持了全心全意為人民服務的宗旨，始終與人民群眾同甘苦、共患難，人民群眾深刻認識到黨代表他們的利益，自覺自願接受黨的領導。如果執政黨不注重作風建設，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損害黨群關系和干群關系，甚至失去民心，喪失政權。
因此，黨要經受住長期執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗，就必須夯實群眾基礎，深深紮根於人民群眾之中。這就必然要求黨把為人民謀利益作為自己全部活動的出發點和歸宿，把一切為了人民、一切依靠人民作為制定路線方針政策的基本依據；要求全體黨員堅持尊重社會規律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民利益的一致性，堅持完成黨的各項工作與人民利益的一致性，在任何時候、任何情況下，都要牢牢記住與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟；要求真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾願望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
『貳』 開好民主生活會的基本要求是什麼 貫徹整風精神
民主生活會主要指黨員在支部、黨小組以交流思想、開展批評與自我批評為主要形式的組織活動制度，是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。 民主生活會每年召開一次。
『叄』 如何貫徹整風精神抓好問題的整改
在管理上，這叫做管理執行力的問題，必須從管理體制與制度做起
『肆』 如何增強對黨紀黨規的敬畏感，在深入推進整風整改上更加堅定自覺
完善黨紀黨規的制定
加強對黨規黨紀執行的監督
加強道德建設
『伍』 如何堅持高標准嚴要求,始終貫徹整風精神
按照中央精神和總局部署，通過採取發放問卷、召開座談會、深入基層和企業調研等方式，廣泛徵求群眾對局領導班子、領導幹部及局作風建設等方面意見和建議，共計260條。在此基礎上局「群教辦」進一步梳理和歸類，從中整理出有關「四風」方面的意見建議。具體包括：理論學習重視不夠、文山會海問題依然存在、抓工作不夠務實等形式主義問題；深入基層和群眾不夠，對業務一線情況了解不夠，關心解決幹部職工實際困難不夠，基層基礎工作不夠，對企業服務不夠，發揚民主作風不夠等官僚主義問題；貪圖享受、不思進取，缺少實干奉獻等享樂主義問題，以及艱苦奮斗作風淡化、超規格接待等奢靡之風。對此，各級領導幹部要引起高度警覺，特別是對於有關文風會風不實、檢測時限過長、接待規格過高等突出問題，必須立即著手制定整改措施。機關各處室要立改立行，認真梳理反思群眾提出的關於「四風」方面的意見和建議，對號入座，舉一反三，務求實效，真正做到敞開大門聽意見、真正接受群眾監督，問題找得准不準必須向群眾反饋，整改措施實不實必須接受群眾評判。
『陸』 如何貫徹整風整改基調，推進領導機關作風建設
切實推進黨政機關和領導幹部作風建設。 1、端正思想作風，密切聯系群眾。專黨風屬正則干群和，干群和則社會穩，各級黨組織和領導幹部務必要按照科學發展觀的要求，大興求真務實之風，努力增強經濟社會發展的責任感、緊迫感，把轉變作風落實到
『柒』 深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神,談談如何充分認識新形勢下加強和改進黨的建
中共十七屆四中全會是在新中國成立60周年、國際形勢繼續發生深刻變化、我國全面建設小康社會進入關鍵階段召開的一次重要會議。會議著眼推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程，科學分析時代特徵，深刻把握基本規律，研究黨建重點，破解黨建難點，是一個求真務實、民主團結、銳意創新的會議，是一個著眼社會發展新要求、順應人民群眾新期待、貫穿科學發展新理念的會議，對於推進黨的建設新的偉大工程、加快全面建設小康社會進程、堅持和發展中國特色社會主義，具有重大而深遠的意義。
一、黨建問題的四大現實背景。
一是從黨的思想狀況來看，還需要下大力氣進行科學發展觀的學習教育和貫徹落實，進一步用科學發展觀武裝各級幹部的頭腦。雖然我們已經進行了很長時間的關於科學發展觀的學習宣傳了，但是，並不是所有的幹部對科學發展觀的認識都是很清楚的，例如，對為什麼要科學發展，怎樣更好地科學發展，都還要下很大力氣來統一認識。有的幹部不注重學習，不關心時事。例如有一個副局長這樣質問記者「你到底替黨說話，還是替老百姓說話」。
二是從黨的廉潔狀況來看，並不容樂觀。僅十七大召開以來的2008和2009兩年，就有陝西省政協副主席龐家鈺、最高法院副院長黃松有、廣東政協主席陳紹基、浙江省省委常委、紀檢書記王華元、深圳市長許宗衡、天津市常委皮黔生等6位副部級以上幹部出問題了。而廳局級以下的幹部，出了腐敗問題的也不在少數，並呈現出腐敗低勢化。可以說，腐敗已成為人們最深惡痛絕的政治弊端，最容易激起民憤。
三是從黨的規制狀況來看，缺漏還比較多。例如，幹部財產申報制度還沒有很好地建立起來，公車使用、公款吃喝、公費旅遊這些問題，也都沒有獲得很好的制度性解決。還有就是權力必須得到有效的制約問題，這更是根本的問題，現在一些地方甚至是盲目決策、瞎指揮，而受不到任何的批評、監督。
四是從黨的幹部提拔升遷的情況看，現在是一條正道和三條邪路並存。一條正道就是，真正是品德好、作風正，工作踏實、有能力，得到老百姓擁護，通過實踐得到證實確實是好乾部的被提拔重用了，這是體現了我們黨的「任人唯賢」、「德才兼備」的幹部路線。但是，除了這條正道外，不可否認，還是有一些人是通過其他三條邪路上去的，一是靠溜須拍馬、裙帶關系，從而得到上級的賞識，或者直接就是上級某個領導的親信，得到他的認可，得到他的指定而提拔的；二是靠拉幫結派，搞哥們兄弟關系，通過哥們義氣「拉票」幫襯，在所謂的民意測驗中得到「高票」而上去的；三是有的就是直接依靠金錢的力量，通過買官賣官上去的。這三條邪路必須堅決堵住。
在這樣的背景下，我們黨面臨著四大考驗，即執政黨考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，所以全會得出「落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫」的重大判斷。
二、十七屆四中全會幾點新要求和新說法。
(一)對黨所處的歷史方位的表述更全面。如：「我國相繼實現了從半殖民地半封建社會到民族獨立、人民當家作主新社會的歷史性轉變，從新民主主義革命到社會主義革命和建設的歷史性轉變，從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變」。
在這一背景之下，全會對黨的建設的現狀作了一個「總體適應」、但也有「不適應」「不符合」的判斷。即「黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題」。這是進行黨的自身建設改革創新的起點。
(二)全會決議是對黨的十七大精神的延伸、深化。按照黨的十七大對於黨的建設的總體布局，「必須全面貫徹黨的十七大關於黨的建設總體部署，按照黨章要求，著眼於繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧，著眼於提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，著眼於增強全黨為黨和人民事業不懈奮斗的使命感和責任感，著眼於保持黨同人民群眾的血肉聯系，突出重點，突破難點，全面推進思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，提高黨的建設科學化水平，進一步把黨建設成為立黨為公、執政為民，求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨，確保黨始終是中國工人階級的先鋒隊、同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。」這里，四個著眼於實際上是指黨的建設改革創新的出發點和落腳點。
(三)提出「提高黨的建設的科學化水平」，是一個新的說法。「以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到成效，不斷提高黨的建設科學化水平」。什麼是科學？科學反映事物客觀規律，也就是符合黨的建設的規律。
(四)強調要建設馬克思主義學習型政黨。十七大即提出建立學習型政黨，此處深化了十七大精神。特別是提出馬克思主義中國化、民族化、大眾化。毛澤東在延安整風時提出新民主主義文化是民族的、科學的、大眾的，我們黨過去也說過把馬克思主義用群眾喜聞樂見的形式表現出來，但明確的用馬克思主義「大眾化」，也是一種新的表述。
鮮明地提出建設建設馬克思主義學習型政黨這一重大課題，是這次全會的一個重大成果。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善於學習、努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。
(五)黨內民主以基層為重點漸進式改革。「以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，」顯示出是在黨的統一領導之下，以基層為重點漸進式改革。
(六)把民主與團結聯系在一起，是在新的形勢下新的思路。「堅持以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結。」
(七)幹部素質提出新要求。在幹部制度方面，「拓寬視野選拔幹部，廣辟途徑培養幹部，」「把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來」，都是適應執政黨特點，以開放的姿態推進國家發展的思路、觀念。在幹部素質上，強調「提高推動科學發展、促進社會和諧能力」，是新的要求。
(八）如何以堅強的黨性保障作風建設。「要大興密切聯系群眾之風，大興求真務實之風，大興艱苦奮斗之風，大興批評和自我批評之風」。值得注意的是，現在許多領導班子內部、黨政機關內部，難以做到批評與自我批評。如何以堅強的黨性保障作風建設，需要探討。
（九）黨建工作責任制。各級黨組織必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面落實黨建工作責任制，嚴格實行集體領導與個人分工相結合，切實做到責任明確、措施到位、領導有力。黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人的責任，把黨的建設放在首位，加強黨建工作調查研究，及時掌握黨的建設中存在的傾向性問題，以改革創新精神研究新情況、解決新問題、總結新經驗。要全面認識和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，推動黨的建設創新，確保黨的建設各項部署落到實處，努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到成效，不斷提高黨的建設科學化水平。
三、黨加強自身建設的六條基本經驗。
我們黨在長期執政實踐中，探索形成了我們黨作為馬克思主義執政黨加強自身建設的基本經驗，這就是：堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平；堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業緊密結合起來，保證黨始終成為社會主義事業的堅強領導核心；堅持以執政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列；堅持立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯系；堅持改革創新，增強黨的生機活力；堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。這些基本經驗，必須倍加重視、倍加珍惜，必須作為加強和改進新形勢下黨的建設的重要指導原則長期堅持，並在實踐中不斷豐富發展。
『捌』 如何深入學習貫徹黨的十七屆四中會精神
著力增強紀檢監察幹部教育培訓的針對性和實效性
切實加強對紀檢監察幹部教內育培訓工作的組織容領導
面臨建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務和建設學習型紀檢監察機關的新要求，紀檢監察幹部教育培訓工作責任重大，使命光榮。我們要以對黨和人民事業高度負責的精神，奮發進取，開拓創新，為開創紀檢監察幹部教育培訓工作新局面、推動反腐倡廉建設深入開展貢獻新的更大的力量！
『玖』 如何開展好紀律作風教育整頓活動
紀律作風集中教育整頓活動實施方案
為深入貫徹落實全市「服務發展，提質增效」紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據肥城市教育局黨委《關於在全市教育系統開展「服務發展，提質增效」紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》（肥教黨字[2012]1號）以及《王莊鎮教育系統開展「服務發展，提質增效」紀律作風集中教育整頓活動實施方案》的要求，經學校研究，決定從現在開始，利用1個月的時間，在全校黨員幹部教師中開展以「七查七看」為主要內容的紀律作風集中教育整頓活動。結合我校教育工作實際，特製定實施方案如下。
一、指導思想
全面貫徹我市第十三次黨代會精神和市委書記單傳海同志在全市黨員幹部中開展「服務發展，提質增效」紀律作風集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，結合當前開展的「創先爭優」活動和教育工作實際，以「服務教育發展，提高教育質量」為出發點，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強教育幹部隊伍和教職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的鬥志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進我市教育率先發展，為「打造中國桃都、建設美好肥城、共築幸福家園」提供人才保障。
二、目標要求
通過以「七查七看」為主要內容的集中教育整頓活動，健全完善紀律作風體系各項制度，夯實遵紀守法思想基礎，強化黨員幹部及普通教職工的政治意識、質量意識、表率意識、服務意識、發展意識，把制度轉化為黨員幹部和教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚優良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監督檢查、懲處違紀行為、凝聚發展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的「六好」工作目標。
三、主要內容
以開展「七查七看」為抓手，著力解決影響教育事業發展的突出問題。
1、查思想，看創新意識強不強。著力解決不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握；思想保守，觀念陳舊，安於現狀，發展慾望不強；在崗不敬業，在職不盡責，缺乏大上質量、加快發展、爭創一流、銳意進取的強烈事業心等問題。
2、查境界，看工作標准高不高。著力解決思想境界不高，滿足於應付工作，得過且過；工作標准不高，不思進取，沒有稜角，畏難發愁；工作創不開新局面，沒有突破性進展。
3、查紀律，看大局觀念牢不牢。著力解決不認真執行教育局決策部署，有令不行、有禁不止；不遵守組織原則，不按程序辦事；紀律鬆散，影響和諧；領導幹部不按要求兼課；對教職工在職不在崗、在崗不盡責的現象置之不理等問題。
4、查作風，看群眾感情深不深。著力解決深入一線少，干群關系不和諧，家校溝通少，服務效能不高，辦事態度生硬；決策不民主，公開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實際，迴避矛盾，作表面文章等問題。
5、查效能，看服務質量優不優。著力解決服務職能不到位，服務師生效率不高、時間觀念不強，拖拖拉拉，效率低下；推卸責任，推諉扯皮，消極應付，運轉不暢；業務不精，方法不活，質量不高等問題。
6、查師德，看社會評價好不好。強化師德建設，著力解決奉獻意識不強，上班期間遲到早退、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲；有償補課，變相推銷資料；吃拿卡要，以權謀私，要求家長宴請，請托家長辦事；體罰變相體罰學生，諷刺挖苦學生等問題。
7、查師能，看業務素質精不精。著力解決業務素質低，專業發展無目標，在崗提高無舉措，技能提升無行動，不能適應教育新形勢的需要，不能積極主動地組織開展有效的隊伍素質提升活動等問題。
四、實施步驟
這次教育系統「服務發展，提質增效」紀律作風集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結束，分三個階段進行。
一動員學習階段(1月31日—2月3日)教育辦公室召開動員會後，學校要迅速傳達貫徹，廣泛進行發動，並結合實際制定學校作風整頓《實施方案》和活動《安排表》。同時，立即轉入集中學習，組織黨員幹部教師學習指定文件材料，嚴格學習考勤，靈活學習形式，保證學習效果。學校要將學習計劃、學習內容和學習時間安排於2月3日前報教育辦公室。
二查擺問題階段(2月4日—2月18日)學校和幹部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、形象、師能等七個方面的內容，逐一查找存在的問題和差距。特別是要對照率先發展的目標，進一步梳理和完善工作目標和推進措施，保證工作任務的圓滿完成。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發放徵求意見函、召開民主生活會、設立意見箱及投訴電話等方式，主動徵求服務對象的意見。要堅持縱橫對比、深挖細找，採取自己找、領導點、互相幫、群眾評等多種形式，確保把問題找准找全，建立問題台賬，實行問題管理，責任分解到崗到人。學校和個人都要寫出檢查分析材料，並於2月18日前報教育辦公室。
三整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題，制定整改方案，提出整改的目標、措施、重點和時限。堅持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認真梳理，分類排隊，提出解決問題的具體措施。對於當時能解決的，要立即解決；一時解決不了的，要制定整改計劃、明確整改時限，積極設法加以解決。學校制定整改措施和整改提高情況，要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。要圍繞「服務教育發展，提高教育質量」對現有規章制度進行修訂完善，健全完善長效工作機制。整頓活動結束後，學校要向教育辦公室寫出書面總結報告。
五、推進措施
（一）強化組織領導。學校成立「服務發展，提質增效」活動領導小組，負責對活動的組織、協調和指導。學校也要成立相應組織，主要負責人是第一責任人，要親自研究、親自部署，帶頭學習、帶頭整改，領導班子成員要加強對本單位集中整頓活動的組織領導，發揮好示範引領作用。
（二）強化工作創新。按照市委、市政府、鎮委、鎮政府、教育辦公室要求，以「激發活力、減少阻力、提高效率、優化結構」為目標，在學校探索實施多角度評價等辦法，激發內部活力。
（三）強化工作結合。今年教育質量的再次提升、學校師生的安全穩定，幼兒園建設、普通中小學標准化工程驗收、省政府學前教育專項督導評估等大事、難事很多，需要大家付出超常的努力。我們要緊緊抓住作風紀律集中教育整頓活動這一契機，做好結合文章，把活動的開展落腳到工作的推進上、質量的提升上，切實做到以活動促工作，靠扎實有效的工作展現作風效能的提升。
（四）強化督導檢查。學校「服務發展，提質增效」活動領導小組要加大調控力度和督查力度，配合教育局、鎮教育辦公室「服務發展，提質增效」活動領導小組辦公室對學校黨員幹部教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行高密度督查。督查採取突擊檢查、交叉檢查、現場記錄等方式，檢查結果當場公示，並及時進行階段性活動通報，接受監督。學校要採取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和補位人員桌牌、工作人員位置分布圖和考勤簿，完善工作人員行為准則、服務規范、業務流程，進一步加大檢查力度，加強內部管理。
（五）強化公開曝光。要通過肥城教育網、宣傳專欄、新聞媒體等多種形式進行廣泛宣傳，形成整體宣傳聲勢，努力為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。對通過督導檢查、受理投訴發現的各種違反紀律規定、影響作風效能的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，並按有關規定嚴肅處理，以此鞏固提升活動效果。