不嚴不實整改措施

1. "三嚴三實"中個人修身不嚴不嚴不實存在問題及整改措施

「三嚴三實」是對當下黨員領導幹部最起碼的要求，做不到「三嚴三實」專，偏離了「三嚴三屬實」，存在「不嚴不實」問題，就不配做黨的領導幹部，就不配稱為 「人民的公僕」。但凡對黨和人民不忠、濫用職權、心術不正、動機不純、弄虛作假、宗旨意識淡薄、組織觀念淡化、理想信念缺失、無視黨紀國法等等現象的，都不配做黨的幹部，都是有悖於人民的期盼和意願，有悖於黨和人民的信任和重託，有悖於黨賦予的權利和義務。

2. 當前幹部隊伍在"不嚴不實"方面存在的問題有哪些

(一)修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。面對形形色色的物質誘惑、多元多樣的思想觀念，有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制;有點忙於各種聚會應酬，借口工作任務重、壓力大，不讀經典著作、不學政治理論，即使看了學了，也是不深不透，沒有真學真懂、真信真用，從而導致政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。凈化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共產黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。
(二)用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重，「看人下菜碟」，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關系;有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的「一畝三分地」，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;有的執法不公，以情代法，辦關系案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可;德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關系幹部自身價值的實現，而且關系幹部的聲名榮辱。
(三)律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行;有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥幸;有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶、炒股，下班後玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。自中央八項規定出台以來，在「三令五申」的情況下，仍有個別幹部頂風犯案，公車私用、違反規定購買購物卡等仍然時有發生。
(四)謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨「為官不易」「官不聊生」，沒有了干勁;有的嘀咕「束手束腳」，丟了精氣神;有的吐槽「多干惹事、不幹沒錯」，玩起大撒把;有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬;有些領導同志匯報工作多是「大概、總體、有可能」，涉及具體問題支支吾吾，不清不楚。這裡面問題就出在大家抓工作不具體、不深入、不徹底，就比如說征拆工作，作為主要領導和分管領導，你自己不深入村民群眾，不深入拆遷一線，光靠拆遷公司和一般幹部去做，當問到某個拆遷戶的具體情況時，你肯定就不清楚了。謀事不實，核心要解決正確政績觀的問題。沒有進取意識、科學精神、負責態度，不僅會貽誤事業，最終也會害了幹部自己。
(五)創業不實的問題。主要表現為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。工作上，只求過得去，不求過得硬，面對復雜繁重的任務，退縮、躲避、迂迴，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心。有的習慣於自己與自己比，認為經濟發展進入新常態，再怎麼干發展速度也上不去，再怎麼干也超不過其他區和部門，於是自甘落後、甘拜下風;有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動;有的光部署、不落實，對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、督導不及時、解決不及時;有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鍾熱度，前緊後松，虎頭蛇尾;有的「光打雷不下雨」，一些重點工作、重點項目長時間停留在規劃中、停留在報告中，等等。創業不實，核心要解決自覺擔當的問題。擔當實干是領導幹部的本色，沒有擔當實干就沒有作為，一切美好願景都是浮雲。
(六)做人不實的問題。主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞「一言堂」，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學，認為「老實人吃虧」，言行不一、見風使舵，不想幹事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳綉腿、表面光鮮;有的工作動機不實，幹了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關系，千方百計謀求對自己的關照，等等。做人要實，核心要解決堅守本分的問題。實在常在，老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現共產黨人的人格力量。
以上列舉的問題既有一定的普遍性，有的也只是個別幹部身上的個性問題，具體到每一個單位、每一名幹部，存在的問題也不盡相同。要緊密聯系單位和個人實際，往深里找，往細里查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找准找實找具體。要深入進行剖析，弄清問題性質、找到症結所在、制定整改措施，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

3. 領導幹部"不嚴不實"整改要求是指什麼

(一)修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。面對形形色色的物質誘惑、多元多樣的思想觀念，有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制;有點忙於各種聚會應酬，借口工作任務重、壓力大，不讀經典著作、不學政治理論，即使看了學了，也是不深不透，沒有真學真懂、真信真用，從而導致政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。凈化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共產黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。

(二)用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重，「看人下菜碟」，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關系;有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的「一畝三分地」，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;有的執法不公，以情代法，辦關系案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可;德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關系幹部自身價值的實現，而且關系幹部的聲名榮辱。

(三)律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行;有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥幸;有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶、炒股，下班後玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。自中央八項規定出台以來，在「三令五申」的情況下，仍有個別幹部頂風犯案，公車私用、違反規定購買購物卡等仍然時有發生。

(四)謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨「為官不易」「官不聊生」，沒有了干勁;有的嘀咕「束手束腳」，丟了精氣神;有的吐槽「多干惹事、不幹沒錯」，玩起大撒把;有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬;有些領導同志匯報工作多是「大概、總體、有可能」，涉及具體問題支支吾吾，不清不楚。這裡面問題就出在大家抓工作不具體、不深入、不徹底，就比如說征拆工作，作為主要領導和分管領導，你自己不深入村民群眾，不深入拆遷一線，光靠拆遷公司和一般幹部去做，當問到某個拆遷戶的具體情況時，你肯定就不清楚了。謀事不實，核心要解決正確政績觀的問題。沒有進取意識、科學精神、負責態度，不僅會貽誤事業，最終也會害了幹部自己。

(五)創業不實的問題。主要表現為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。工作上，只求過得去，不求過得硬，面對復雜繁重的任務，退縮、躲避、迂迴，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心。有的習慣於自己與自己比，認為經濟發展進入新常態，再怎麼干發展速度也上不去，再怎麼干也超不過其他區和部門，於是自甘落後、甘拜下風;有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動;有的光部署、不落實，對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、督導不及時、解決不及時;有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鍾熱度，前緊後松，虎頭蛇尾;有的「光打雷不下雨」，一些重點工作、重點項目長時間停留在規劃中、停留在報告中，等等。創業不實，核心要解決自覺擔當的問題。擔當實干是領導幹部的本色，沒有擔當實干就沒有作為，一切美好願景都是浮雲。

(六)做人不實的問題。主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞「一言堂」，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學，認為「老實人吃虧」，言行不一、見風使舵，不想幹事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳綉腿、表面光鮮;有的工作動機不實，幹了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關系，千方百計謀求對自己的關照，等等。做人要實，核心要解決堅守本分的問題。實在常在，老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現共產黨人的人格力量。

以上列舉的問題既有一定的普遍性，有的也只是個別幹部身上的個性問題，具體到每一個單位、每一名幹部，存在的問題也不盡相同。要緊密聯系單位和個人實際，往深里找，往細里查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找准找實找具體。要深入進行剖析，弄清問題性質、找到症結所在、制定整改措施，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

4. 不嚴不實建章立制方面的思跲措施

根據區委《關於在全區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(西發20146號)，######中心學校黨支部在教育局活動辦和局第三指導組的指導下，緊扣「為民務實清廉」主題，認真貫徹「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，對照「三嚴三實」標准和焦裕祿、楊善洲精神，聚焦「四風」問題，採取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方式，深入查擺「四風」方面的突出問題，深刻剖析產生問題原因，提出今後的努力方向和初步整改措施，努力促進教育均衡發展，提升教育的核心競爭力。經學校黨支部委員會集體討論審議後，形成如下對照檢查材料：
一、存在的問題(8條)
1、學習不扎實。具體表現在：學校領導班子整體對理論學習抓的不扎實，鑽研不深。
比如：通過集中學習和自學有關文件精神，學也學了，看也看了，但理解僅僅停留在文字表面，只是將學習當成差事應付或完成任務，從而導致黨員幹部學習的自覺性不高，學習的系統性不強，學習效果不佳。
2、缺乏創新意識。具體表現在：思想上因循守舊，不注重理論學習和知識更新。
比如：遇到出現的新情況、新問題，就手足無措，只能用過去的經驗和做法去解決，只求過得去，不求有突破，導致工作起色不大。
3、缺少與教職工的溝通交流。具體表現在：班子成員對教職工實際困難關心不夠，沒能真正沉下心來與教職工溝通思想，了解情況。
比如：個別領導脾氣較大，說話辦事不注意方式方法，不顧及別人的感受，挫傷教職工的工作積極性。
4、缺乏服務意識。具體表現在：主動為師生服務意識淡薄。
比如：沒有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動關心群眾思想、生活的意識。即便交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少，影響工作順利開展。
5、缺乏吃苦精神。具體表現在：工作不積極主動，不敢擔當，有畏難情緒，遇到矛盾繞著走。對政策上沒有明確規定的事項，研究不夠，機械的執行，或等上級決策，或不作為。
比如：工作中，講主觀少，講客觀多，不願多做工作，吃苦精神減退。
6、不思進取。具體表現在：面對工作任務重、壓力大的現狀，業務能力提升意識淡薄,不求上進。
比如：對工作缺乏激情,得過且過,文件轉發,工作照搬,等上級的指示,套別人的做法,懶得思考，怕承擔責任，碌碌無為。
7、自律不嚴。具體表現在：容易受不正之風的影響。 比如：自我約束不強，周末或假期間，會與親戚朋友聚會的現象。
8、缺乏勤儉節約意識。具體表現在：對一些辦公用品不加珍惜。
比如：為了圖方便，可以雙面列印的材料只單面列印，不及時關電腦

5. 談談本人有哪些"不嚴不實"問題，以及整改措施

要查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。古人講「修身、齊家、治國、平天下」，修身排在第一位。由此可見，「嚴以修身」既是對領導幹部作風建設的現實要求，又是對中華民族優良傳統的弘揚和繼承，是價值觀層面作風建設的新境界
二要查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。簡而言之，就是要做到用權不逾矩。對一般市場主體來講，法無禁止即可入。對各級幹部來講，只能是法律規定干什麼就干什麼，無法定授權不能幹。始終堅持一切權力來自人民，做到權為民所用，利為民所謀。