基層治理的文章

㈠ 以基層普法與依法治理為話題寫文章可以寫依法治國么（包含這兩個內容）

從以下九抄個方面做好普法工作，深化法制治建設： 1、大力弘揚社會主義核心價值觀 2、切實加強法治文化設施建設，廣泛開展群眾性法治文化活動。 3、深入開展多層次多形式法治創建活動。 4、推動建立法官、檢察官、行政執法人員、律師等以案釋法制度。 5、推動健全媒體公益普法制度。 6、加強新媒體新技術在普法中的運用及在全社會普遍開展憲法教育。 7、落實國家機關「誰執法誰普法」的普法責任制。 8、健全領導幹部帶頭學法守法、依法辦事制度。 9、推動法治教育納入國民教育體系。

㈡ 基層黨組織政治功能存在的問題有哪些

存在以下問題：

一是黨委履行職責「虛化」。少數基層黨委政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不強，在落實上級決策部署上存在不堅決或不到位的現象，核心作用發揮不足。

二是黨支部作用發揮「弱化」。農村黨支部凝聚力戰鬥力無從談起。有的基層黨組織對基層幹部的工作生活關心不夠、給群眾辦實事不多，群眾對黨組織的認可度和滿意度有待提高。有的黨員思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發展步伐，帶頭致富、帶動致富的能力不強，在群眾中威信不高。

三是政治功能「淡化」。部分基層黨組織負責人尤其是企業、機關、學校和非公黨組織負責人擺不正位置，對於抓黨建促進中心工作認識上含糊不清，措施上缺乏創新，效果上成績平平。有的黨組織很少在黨內生活中組織黨員匯報思想，組織監督和批評自我批評不夠，黨內政治生活空洞化。部分黨員先鋒模範作用發揮不足，面對錯誤言行和壞人壞事不敢旗幟鮮明地站出來勇敢斗爭。

四是隊伍建設「軟化」。有的黨組織班子和行政班子團結不夠，協調不足。有的農村黨支部黨員隊伍「青黃不接。有的黨員在黨不言黨，利益來了搶著顯示黨員身份、講條件、要待遇，組織需要時「躲貓貓、玩失蹤」。

五是制度落實「形式化」。有的黨組織負責人民主意識不強，不能嚴格執行民主集中制，沒有形成凝聚力。部分基層黨組織「三會一課」執行不到位，特別是黨小組會議不能按時召開。部分黨組織黨員教育管理監督形式缺乏針對性；管理上講從嚴管理多、講關心激勵少，不夠人性化；監督上監督工作學習多、監督日常生活少，沒有形成全天候。

六是工作基礎「薄弱化」。突出表現為硬體不硬、軟體偏軟，投入不足。

七是黨建創新「碎片化」。黨建工作創新浮在表面，零碎而不系統，只抓「點」的選樹，「線」的延伸和「面」的拓展上做得不夠，整體效應發揮不足。有的只注重形式、不注重效果，只講理念創新、實踐載體沒有配套，口號喊得響、工作無實效。有的片面追求標新立異，提法過時、不準確，甚至還有明顯錯誤。有的只搞體內循環、自娛自樂，群眾和駐地單位認可度不高、參與率不高，工作覆蓋面和影響力不大。

八是問責機制「缺失化」。黨建責任落實和問責機制不完善。部分黨委（黨組）抓黨建的主體責任履行不夠，抓黨建成了個別部門的事情。黨建考核結果運用和問責力度不夠，對基層黨組織不作為、慢作為的問責機制不健全。

(2)基層治理的文章擴展閱讀

黨的十九大報告指出：「黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。」

㈢ 申論大作文只寫了基層社會怎麼治理，沒有寫

除命題作文外，半命題作文和自由命題作文，都需要考生擬定一個奪目、吸引閱卷人眼球的標題。而好的標題，不是一味的求新、求怪，更重要的是貼近給定資料，切合時事政治。多個給定資料往往反映的是一個社會問題，如：動物福利保護問題、新時代工人身上存在的問題、民族文化缺乏創新的問題。大作文雖是自選角度，但一個可以取得比較理想成績的大作文，一定是圍繞給定資料的。而在標題中，最好直接提出資料核心問題，點明文章方向與內容，讓閱卷人明確該考生知道並准確把握了本次考試的核心問題。而結合時事政治，則是資料對應的問題，必然是現今已經解決或已有解決對策的問題，絕不會考查，如：釣魚島問題、馬航問題等國家沒有明確措施的問題。那麼就要求考生在看到資料問題時，可以聯繫到國家一些相應的政策，如：依法治國、可持續發展道路、以人為本等。好的標題如：《積極推進改革 促進社會公平》《縮小貧富差距 構建和諧社會》。當然這只是好的標題擬法中的一種，比較普遍、容易掌握，且得分率較高的一種。