什麼需要整改

㈠ 領導幹部"不嚴不實"整改要求是指什麼

(一)修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。面對形形色色的物質誘惑、多元多樣的思想觀念，有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制;有點忙於各種聚會應酬，借口工作任務重、壓力大，不讀經典著作、不學政治理論，即使看了學了，也是不深不透，沒有真學真懂、真信真用，從而導致政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。凈化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共產黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。

(二)用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權思想嚴重，「看人下菜碟」，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關系;有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益;有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的「一畝三分地」，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;有的執法不公，以情代法，辦關系案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可;德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關系幹部自身價值的實現，而且關系幹部的聲名榮辱。

(三)律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行;有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥幸;有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶、炒股，下班後玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。自中央八項規定出台以來，在「三令五申」的情況下，仍有個別幹部頂風犯案，公車私用、違反規定購買購物卡等仍然時有發生。

(四)謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨「為官不易」「官不聊生」，沒有了干勁;有的嘀咕「束手束腳」，丟了精氣神;有的吐槽「多干惹事、不幹沒錯」，玩起大撒把;有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬;有些領導同志匯報工作多是「大概、總體、有可能」，涉及具體問題支支吾吾，不清不楚。這裡面問題就出在大家抓工作不具體、不深入、不徹底，就比如說征拆工作，作為主要領導和分管領導，你自己不深入村民群眾，不深入拆遷一線，光靠拆遷公司和一般幹部去做，當問到某個拆遷戶的具體情況時，你肯定就不清楚了。謀事不實，核心要解決正確政績觀的問題。沒有進取意識、科學精神、負責態度，不僅會貽誤事業，最終也會害了幹部自己。

(五)創業不實的問題。主要表現為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。工作上，只求過得去，不求過得硬，面對復雜繁重的任務，退縮、躲避、迂迴，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心。有的習慣於自己與自己比，認為經濟發展進入新常態，再怎麼干發展速度也上不去，再怎麼干也超不過其他區和部門，於是自甘落後、甘拜下風;有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動;有的光部署、不落實，對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、督導不及時、解決不及時;有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鍾熱度，前緊後松，虎頭蛇尾;有的「光打雷不下雨」，一些重點工作、重點項目長時間停留在規劃中、停留在報告中，等等。創業不實，核心要解決自覺擔當的問題。擔當實干是領導幹部的本色，沒有擔當實干就沒有作為，一切美好願景都是浮雲。

(六)做人不實的問題。主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞「一言堂」，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學，認為「老實人吃虧」，言行不一、見風使舵，不想幹事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳綉腿、表面光鮮;有的工作動機不實，幹了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關系，千方百計謀求對自己的關照，等等。做人要實，核心要解決堅守本分的問題。實在常在，老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現共產黨人的人格力量。

以上列舉的問題既有一定的普遍性，有的也只是個別幹部身上的個性問題，具體到每一個單位、每一名幹部，存在的問題也不盡相同。要緊密聯系單位和個人實際，往深里找，往細里查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找准找實找具體。要深入進行剖析，弄清問題性質、找到症結所在、制定整改措施，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

㈡ 百度被要求整改 揭秘百度被要求整改什麼原因

原因是太多沒素質的人亂用網路網盤資源，導致黃災。

㈢ 有什麼需要改進的

完美無缺了

㈣ 什麼需要改進,怎麼改

轉載以下資料供參考

持續改善方法最初是一個日本管理概念，指逐漸、連續地增 加改善。是日本持續改進之父今井正明在《改善—日本企業成功的關鍵》一書中提出的，Kaizen意味著改進，涉及每一個人、每一環節的連續不斷的改進：從最高的管理部門、管理人員到工人。「持續改善」的策略是日本管理部門中最重要的理念，是日本人競爭成功的關鍵。
持續改善方法

1、選擇工作任務
首先要闡明選擇這個項目或工作任務的理由。這些任務通常是根據企業的發展目標確定的，但有時企業的現狀也會影響這種選擇—依據其重要性、緊迫性或經濟性。
2、弄清當前的情況
在項目開始前必須要弄清項目當前情況的本質，並予以分析。這需要人們去現場了解情況，運用KAIZEN的五個「金」原則，或收集數據。
3、應對收集到的數據進行深入分析，以便能弄清事情的真正背景及原因。
4、在分析的基礎上研究對策。
5、導入、執行對策。
6、觀察並記錄採用對策後的影響。
7、修改或重新制訂標准，以避免類似問題的再次發生。
8、檢查從步驟1到7的整個過程，據以引入下一步的行動。
這種程序也和PDCA循環的原則相一致：從步驟1到4主要是計劃（P），步驟5是做、執行（D），步驟6是檢查（C），步驟7和8是調整（A）。這種程序是一種藉助於數據分析來解決問題的通用做法。另外，將問題的解決過程進行可視化以及在問題的解決過程中積極交流，並建立起高效的記錄文檔資料，也有助於 Kaizen活動的推動。

持續改善 步驟
PDCA/SDCA 循環
現狀量測：制定區域數據信息收集計劃；改善重點區域；現狀匯總並拍照記錄
分析：改進機會優先排序；定義區域類別；分類現場；區域目視化標識的規劃設計
改善：制定可行的解決方案；優化選擇方案
控制：建立現場改善的標准和維護制度；運行並維持改進效果
改進：反饋問題解決方案、改進實施
Kaizen 的常用工具與技巧a)價值流VSM
價值流概念和內容介紹
現狀價值流圖繪制（結合案例講解）
改善後的過程-未來狀態價值流圖（案例）
管理層在價值流改善中的任務
價值流的具體應用：過程改善
改善效果的確認
b)現場管理
5S管理
目視化管理
標准化
c)其它工具
失效模式效益分析（FMEA）
統計製成控制（SPC）
因果矩陣圖（C&E MATRIX）
QC 手法
工業工程 IE 手法和標准化作業
價值工程/價值分析(VE/VA)
防誤防錯（Poka Yoke理論）
創造性思考
5W1H提問
典型的改善活動
QCC 活動
改善提案制度
業務與工作改善

持續改善手段
1、標准化
為了達到企業的QCD目標，企業必須合理利用一切可用資源，對人員、信息、設備和原材料的使用，每天都需作出計劃，利用關於使用這些資源的標准有助於提高計劃的效率，如果在計 劃的執行中出現問題或偏差，企業領導就應及時找出問題的真正原因，並將現有標准修改或完善以避免問題的再次出現，標準是KAIZEN 的固定組成部分，它為進一步完善提供基礎。工作領域標准化的含義就是指將工程師的工藝或設計要求轉換成工人們每天必須遵守的工作指令。
2、5S
5S代表了5個日語詞，是指整潔、有序，對任何一個加工型的企業來說，如果是一個負責任的生產商並且想成為世界一流的公司，那麼5S作為基礎是應該必須實施的，對每個崗位和個人都必須單獨確定5S規則，制訂有關5S標准並使之遵守。
3、消除Muda（浪費）
Muda在日語中是「浪費」，它另有一層深的含義，工作是由一系列的過程或步驟組成的，從原材料或信息開始，到產成品或服務結束，在每個過程中都應增值，然後進入 下一過程，在每個過程中作為資源的人和設備要麼使產品增值，要麼無，Muda 就是指每個沒有使產品增值的活動或過程，一般將可能引起Muda的原因劃分如下：
過量生產引起的Muda
庫存引起的Muda
次品/返工引起的Muda
動作（行動）的Muda
生產中的Muda
等待所產生的Muda
運輸過程中的Muda
4，遵循KAIZEN五條「黃金」法則：
如果發生問題，首先去現場
檢查發生問題的對象
立刻採取暫時性的措施
查找問題產生的真正原因
使應對措施標准化，以避免類似問題再次發生

㈤ 管理提升年在管理理念上有什麼需要整改的

範文：
公司管理提升活動實施方案
****公司
管理提升活動實施方案
為深入貫徹實業總公司全面開展管理提升活動，進一步推進公司管理提升，著力解決影響和制約公司科學發展的體制機制和管理問題，全面提升公司競爭力，促進公司持續健康科學發展，根據實業總公司對標促管理提升活動要求和部署，結合我公司實際，制訂本方案。
一、活動主題
本次活動的主題是，以實業總公司活動主題「推進改革重組，打造高效組織； 優化整合資源，強化內外協同； 創新體制機制，提升管理水平； 夯實管理基礎，實現良性發展。」 為指導，「以對標主線的管理提升活動方案」為指導,牢固樹立管理提升思維，運用對標管理的相關理念和工具，與同行重點的業內優秀企業進行對比分析，尋找存在的差距和短板，制定改進提升措施並付諸實施，形成PDCA循環，實現公司管理水平的持續提升，為公司做大、做強、做優夯實基礎。全面提升公司執行力、核心競爭力、盈利能力和抗風險能力，促進公司持續健康科學發展。
二、總體目標
力爭用兩年時間，通過全面實施對標，推進公司管理水平由粗放型向精益型轉變，緊緊圍繞公司發展目標和中心工作，深入開展管理提升工作，著力解決機制、制度、流程、方法、隊伍建設等方面與市場競爭形勢、現代公司要求、公司發展定位不相適應的突出問題。重點是實現「六個提升」：
一是提升基礎管理。專業管理制度進一步健全，工作（產品）流程進一步優化，各項定額和標准實現系統化、科學化、實用化，經營管理專業人員素質普遍提高。
二是提升現代化管理水平。精益思想與管理業務廣泛結合；先進管理理念、技術和方法得到有效利用；信息技術對提升運行效率、實現資源共享的促進作用明顯增強。
三是提升管理機制。以項目管理模式暨流程優化為契機，變革完善組織架構和管控模式，基層活力和公司創業的張力得到釋放，權責分配更加合理，激勵約束更加有力組織運營效率明顯改善。
四是提升技術質量。通過設計、工藝、質量工作的對標分析與整改提升，公司產品研發手段、自主創新能力、工藝技術水平、質量管控能力得到較大提升。 五是提升安全生產管理。通過認真貫徹落實「安全第一，預防為主」的方針，建立健全安全生產責任制及其三級安全監督網路，落實安全責任。建立安全生產例會制度，提高員工安全意識和安全生產水平，積極開展各類安全生產檢查和安全性評價載體活動，加強安全隱患重點排查，加強外委項目安全管理，建立完善安全監管措施和應急預案，確保外委項目安全，不斷提升公司安全生產管理水平。
六是提升經營績效。公司成本費用、管理漏洞、重大風險得到有效控制；價值創造能力、市場競爭能力明顯提高；管理提升、技術進步對公司組織效能、競爭實力、異地項目管控、資本化經營以及規模化蛻變的促進作用明顯提高。
四、工作原則
根據實業總公司要求，公司管理提升活動把握以下原則：
一是對標學習與立足自我相結合。要堅持開放學習、見賢思齊，既要選定目標對象進行對標，又要博採眾長，然後融合提煉，逐步形成具有行業特色和自身特點的模式與方法。
二是重點突破與全面提升相結合。不能知難而退、知繁而停，在以解決突出問
題和薄弱環節為重點扎實開展短板消缺和瓶頸突破的同時，將對標促管理提升活動延伸到各個領域，從點到面逐層推進。
三是加強管理與深化改革相結合。經營機制的轉換要求企業管理模式隨之更新和規范，而從嚴管理、創新管理可以保證轉換經營機制順利進行。要通過深化改革、創新機制，為進一步加強 和改進企業管理提供動力保障和制度基礎，兩者相輔相成有機融合。
五、工作主要內容
根據上述目標和原則，公司管理提升活動主要在全面診斷和系統對標的基礎上，找准問題，確定重點，制定整改方案和計劃，重點突破與全面提升相結合，向管理要效益，在對標中強素質。同時總結固化工作成果，構建管理提升的長效機制。
（一）以價值思維為統領，樹立經濟效益為中心的理念
堅持價值思維理念，把創造價值、創造效益作為公司生產經營和發展的出發點和落腳點，貫穿於公司各項工作。利用黨支部、工會和班組學習和會議等多種形式，廣泛開展公司價值思維理念宣教提綱宣傳學習、討論和形勢任務教育，編印學習資料，製作宣傳展板，開展價值思維知識競賽活動，營造良好氛圍，引導廣大幹部員工樹立價值思維，增強員工責任意識和使命感；牢固樹立節約意識，大力倡導「節約即賺錢」理念，堅持厲行節約，嚴格控制各項成本費用，加強內部成本預算和過程式控制制，確保各項成本指標可控再控。
（二）提升安全生產管理
安全生產常抓不懈,實現規范化的日常管理。認真貫徹落實「安全第一，預防為主」的方針，建立健全安全生產責任制及其三級安全監督網路，落實安全責任。堅持安全生產例會制度，提高員工安全意識和安全生產水平，積極開展各類安
全生產檢查和安全性評價、生產作業前安全「三查」和黨員身邊無事故、青年安全監督崗等載體活動，不斷提升公司安全生產管理水平。結合公司點多面廣的現狀，對外拓展項目分散的特點，強化交通安全管理，健全交通安全管理制度，加強交通安全隱患重點排查，確保交通安全；加強外委項目安全管理，建立完善安全監管措施和應急預案，確保外委項目安全；加強生產、防火等安全管理。
（三）優化人力資源管理
認真分析公司發展的人力資源需求，薪酬分配和激勵機制、人才結構、崗位職責和隊伍培訓機制等諸方面存在的問題。對照優秀企業，結合公司實際，完善組織機構、崗位規范設置，建立完善薪酬分配和激勵機制，研究制訂適應公司發展戰略的人力資源規劃，創新人才的引進、培養和成長機制，有計劃地做好人力資源儲備與配置工作，充分調動員工的積極性和主動性，提高工作效率，提升管理水平。
（四）以創建現代化新型公司為載體，全面創新管理手段
針對各類管理質量事故，分析查找在制度建設、安全生產、經營管理、工作標准、節能降耗、信息化建設、隊伍建設等方面存在的問題，制定整改措施，加強整改落實和考核。認真審視現有規章制度，做好廢、改、立等工作，提高執行力，將科學成熟的管理規章制度固化為公司標准，形成規范明確的標准體系，促進公司標准化、規范化和常態化管理。
（五）提升公司管控模式
堅持短流程，強支撐、高授權、和目標管理的原則，按照現代公司管控模式的要求，實施規范管理，加快公司發展。堅持「培育一流的團隊，擁有一流的技術，向用戶提供最有價值的綠色產品，將企業打造成最具社會責任的行業先鋒，
讓員工過上幸福美好的生活」的發展理念，增強市場意識、服務意識和管理意識。認真分析公司現狀，逐步建立公司人力資源形成機制、科學的分配機制，提高公司不斷適應新技術發展要求的能力、強化品牌意識、提高公司良性經營能力和抗風險能力。搶抓機遇，內強素質，外樹形象，鞏固發展經營業績，實現公司持續健康發展。
（六）提升公司文化
1.加強職業道德教育，牢固樹立價值思維，發揚優良的公司文化傳統，革弊立新，與時俱進，以價值思維引領公司文化創新，按照實業總公司要求，規范公司標識，修正不符合的標語、展牌等公司文化宣傳，編制公司文化理念體系，完善廉潔文化、安全文化等子文化建設，營造良好的公司文化氛圍。
2.加強公司文化理念體系的宣貫，以文化人，引領員工思想，發揮公司文化的凝聚、輻射和導向作用。
六、分階段工作安排
公司管理提升活動集中開展2年，原則上分為3階段（具體推進計劃見附表2）。管理提升過程中，堅持邊查邊改的原則，不拘泥於按部就班，特別是當下具備整改條件的，要立即予以整改。
（一）動員部署，制定方案，自我診斷，時間為2012年5月～2012
年8月，本階段的主要工作內容包括：動員發動、建立機構、明確分工、學習宣貫，對相關人員進行培訓，構建對標指標體系，開展對標診斷等工作。
（二）邊查邊改，專項推進，時間為2012年9月～2013年9月，本階段主要內容包括按照活動的總體目標要求，認真整改存在的問題，從本單位本部門實際出發，細化管理提升方案，明確管理提升目標，量化管理提升內容，制定具體實施措施。

㈥ 你是什麼性格人有哪些不足需要怎麼改進

自己有哪些不足呢

（1）對於領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。

（2）有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強。

（3）缺乏工作經驗，面對問題過於急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進等等。

（4）工作思路不對，對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。

（5）工作技能不足，表現為不能適應工作，不能很好的完成工作，基本技能應用不熟練。

拓展資料：

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等

㈦ 你對村莊管理有什麼不滿意的有什麼需要改進的有什麼需要整改的

朋友，你是村官吧，對村莊如何管理是你們村官的職責，別人哪有什麼權利來進行評頭品足的呢。

㈧ 在日常生活中,有什麼需要改進的地方

勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉辦事是社會的發展進步的客觀需要。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是全體師生應有的社會責任。
節約是美德，節約是品質，節約是責任。建設節約型校園勢在必行，作為潮汕學院的莘莘學子，應該秉承光榮傳統，增強時代責任感，樹立科學發展觀、適度消費觀與正確價值觀，養成節約習慣，形成儉朴風尚。建設節約型校園有利於學生們牢記「節約校園，從我做起」的青春諾言，從而使學生們抱著「天下興亡、匹夫有責」 的擔綱意識，厲行節約。珍惜資源從大家做起從滴點做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，摒棄畸形的高消費，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量。
修身和節儉是一切事業的基礎和前提，艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，今天建設節約型社會是全新的社會發展戰略。隨著我國經濟的快速發展，資源的供求矛盾也日益凸顯，因此建設節約型校園可以提高資源使用效率為核心，以節能、節水、節材、資源綜合利用為重心。學校要求厲行節約，要加強水、電、教室、實驗等資源的使用管理提高利用率和使用率，及時制止現象的發生，進一步挖掘節約潛力，樹立節約光榮、浪費可恥的正氣在加強日常出效果。
建設節約型校園不但有利於校園的凈化和有力地日常管理，而且讓學生懷著對社會、校園作出貢獻的奉獻精神，讓大家時時刻刻心中想念著「居安思危，戒奢倡儉」，在享受豐富的物資生活之時，更應該承擔節約資源，杜絕浪費的責任。
一位60多歲的老教師，為了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來當著全班80多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。這是9月8日上午發生在師大附中補習班裡二班的一幕。從老師的行為中我啟發了繼承和發揚優良傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型校園建設，也有利於個人的全面發展。

㈨ 企業做等級保護整改，需要什麼資質

等級保護辦理流程：

1、摸底調查：摸清信息系統底數，掌握信息系統的業務類型、應用或服務范圍、系統結構等基本情況。

2、確立定級對象：應用系統應按照業務類別不同單獨確定為定級對象，不以系統是否進行數據交換、是否獨享設備為確定定級對象。

3、系統定級：定級是信息安全等級保護工作的首要環節，是開展信息系統安全建設、等級測評、監督檢查等工作的重要基礎。

4、專家批審和主管部門審批：運營使用單位或主管部門在確定系統安全保護等級後，可以聘請專家進行評審。

5、備案：備案單位準備備案工具，填寫備案表，生成備案電子數據，到公安機關辦理備案手續。

6、備案審核：受理備案的公安機關要及時公布備案受理地點、備案聯系方式等，對備案材料進行完整性審核和定級准確審核。

7、系統測評：第三級以上信息系統按《信息系統安全等級保護備案表》表四的要求提交01-07共七分材料。

8、整改實施：根據測評結果進行安全要求整改。

㈩ 一般人認為自己有什麼需要改進的

不是性格就是脾氣咯

就是這些方面吧

其他的就沒看到

這個單位挺大的