城鄉環境治理宣傳標語

㈠ 為保護環境,增進城鄉文明,請你為"農家樂"接待方設計一條宣傳標語

、植樹造林，功在千秋。 2、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。 3、保護環境，就是愛惜生命。 4、興我中華，愛我崑山。愛護家園，人人有責。 5、那裡有綠色，哪裡就有生命。 6、地球只有一個，失去它，我們到哪裡去尋找家園？ 7、愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。 8、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。 9、讓地球媽媽永遠年輕美麗。 10、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。 11、廢氣，stop!廢水，stop!染污，go away! 12、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。 1、萬物一體、天人合一 2、仁愛及物、慈悲為懷 3、尊崇自然、敬畏生命 4、尊天重地、敬天愛人 5、贊化天地、道法自然 6、天地為父母、父母為天地 （王陽明） 7、判天地之美、析萬物之理 （莊子） 8、順之以天理、行之以五德、應之以自然 （莊子） 9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老子） 10、敬畏自然、崇尚自然 11、欣賞荒野、回歸自然 12、熱愛大自然、保護大自然 （欣賞大自然、共享大自然） 13、青山清我目、流水靜我耳 14、楊柳散和風、青山淡吾慮 15、久在樊籠里、復得返自然 （陶淵明） 16、採菊東籬下、悠然見南山 （陶淵明） 17、俯仰終宇宙、不樂復何如 （陶淵明） 18、山中何所有？岑上多白雲 只可自怡悅、不堪持寄君 （陶弘景） 19、 水光山色與人親，說不盡，無窮好 （李清照 ） 20 、慢慢地走、欣賞 啊！ 21、 自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費 22、 誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮 （白居易） 23、釣而不網、 弋不射宿 （孫子） 24、只有一個地球、人類應該同舟共濟 25、人類善待自然、就是善待自己 26、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 （甘地） 27、拯救地球、從生活中細節做起 28、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存 29、幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。 30、除了足跡，我們什麼也沒有留下；除了攝影，我們什麼也沒有帶走 為了子孫後代，請留下一片凈土 (台灣森林公園環保廣告) 31、「我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們" (恩格斯)

㈡ 為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為「農家樂」接待方設計一條宣傳標語

環保是社會文明的特徵

㈢ 為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為『農家樂』接待方設計一條宣傳標語

、植樹造林，功在千秋。
2、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
3、保護環境，就是愛惜生命。
4、興我中華，愛我崑山。愛護家園，人人有責。
5、那裡有綠色，哪裡就有生命。
6、地球只有一個，失去它，我們到哪裡去尋找家園？
7、愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
8、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
9、讓地球媽媽永遠年輕美麗。
10、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
11、廢氣，stop!廢水，stop!染污，go away!
12、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。 1、萬物一體、天人合一
2、仁愛及物、慈悲為懷
3、尊崇自然、敬畏生命
4、尊天重地、敬天愛人
5、贊化天地、道法自然
6、天地為父母、父母為天地 （王陽明）
7、判天地之美、析萬物之理 （庄 子）
8、順之以天理、行之以五德、應之以自然 （庄 子）
9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子）
10、敬畏自然、崇尚自然
11、欣賞荒野、回歸自然
12、熱愛大自然、保護大自然 （欣賞大自然、共享大自然）
13、青山清我目、流水靜我耳
14、楊柳散和風、青山淡吾慮
15、久在樊籠里、復得返自然 （陶淵明）
16、採菊東籬下、悠然見南山 （陶淵明）
17、俯仰終宇宙、不樂復何如 （陶淵明）
18、山中何所有？岑上多白雲
只可自怡悅、不堪持寄君 （陶弘景）
19、 水光山色與人親，說不盡，無窮好 （李清照 ）
20 、慢慢地走、欣賞 啊！
21、 自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費
22、 誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮 （白居易）
23、釣而不網、 弋不射宿 （孫 子）
24、只有一個地球、人類應該同舟共濟
25、人類善待自然、就是善待自己
26、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪 （甘 地）
27、拯救地球、從生活中細節做起
28、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存
29、幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。
30、除了足跡，我們什麼也沒有留下；除了攝影，我們什麼也沒有帶走
為了子孫後代，請留下一片凈土 (台灣森林公園環保廣告)
31、「我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們" (恩格斯)

㈣ 為保護環境,增進城鄉文明交流,請你為"農家樂"接待方設計一條宣傳標語

一個垃圾，毀掉一個家園。

㈤ 宣傳標語怎麼寫

一?錘煉動詞?形容詞等

要使語言精練且富有表現力,必須重視對動詞?形容詞等的錘煉?如為「減負」擬廣告宣傳語,就可以是「推行素質教育勢在必行,減輕學生負擔刻不容緩」?在這則廣告宣傳語中,動詞「推行」?「減輕」,成語「勢在必行」?「刻不容緩」的運用,揭示了當前應試教育向素質教育轉軌的緊迫性?

二?巧用修辭手法

巧妙運用修辭手法,可化抽象為具體,變枯燥為生動,化腐朽為神奇?
1比喻?如「寄語新世紀的中學生」的廣告宣傳語「新世紀,一條飛騰的巨龍,一隻展翅的鳳凰」,運用了比喻的修辭,激起我們對新世紀的美好遐想?
2對偶?還是為上則內容寫廣告,可以為「努力,抒寫美好的現在;奮斗,編織輝煌的未來」?上下句字數相等,詞性相同,對仗較工整?告誡我們機遇?命運只垂青勤奮者?只有今天腳踏實地地奮斗,才能有無比燦爛的明天?
3擬人?如假如電視台要開設「中學生頻道」,請你為它寫一句廣告式宣傳語?有人這樣寫道:「中學生頻道,無可挑剔的家教?學生成才不可少,家長看了都說好?」中學生是一個龐大的群體,但電視頻道很少有專門為他們分憂解難的?面臨人生的重要關口,學生茫然無措,家長憂心如焚?這句宣傳語道出了他們的心聲?
4反復?反復的作用是強調某種意思,深化某種感情?如「中學生減負」的宣傳語為「『減負』好,背上的書包輕起來,學生的腦筋活起來,祖國的前途亮起來」?三個「……起來」的反復,使人們越讀越輕松,心裡越來越亮堂,怎麼不拍手稱贊「減負」好呢?

三?力求含蓄風趣

含蓄的語言耐人尋味,如嚼橄欖;風趣的語言,能使文章活潑,不覺呆滯?如「保護環境」的宣傳語為「請不要讓一氧化碳?二氧化氮?二氧化硫這些危害人類的幽靈飄在大街上」?環保是全人類關注的話題,這句話含蓄地說明有毒氣體不能隨意排放?

四?注重音韻美

要使廣告式宣傳語之類的小作文的語言文字起到宣傳的效果,疊詞的運用?講究押韻不失為一種較好的方法?
1疊詞的運用?如「勤勤懇懇鍛煉體魄,輕輕鬆鬆走向成功」?生命在於運動,只有勤於鍛煉,才能有健康的身體,進而獲得學業上的成功?「勤勤懇懇」和「輕輕鬆鬆」的疊用讓人樂於記誦,經久不忘?
2注意押韻?如「寄語新世紀的中學生」的廣告宣傳語為「美的花蕾在新時代綻放,甜的果實在新世紀分享」?廣告中「放」和「享」字押「ang」韻?

五?推陳出新

這里的「推陳出新」指的是模仿古詩詞文?俗語?名言?警句等來翻出新句?這些「陳」詞語言凝練,表現力強,運用起來可起到以一當十的作用?如為「減負」擬廣告語就可以是「忽聞一夜『減負』來,千師萬生樂開懷」?此句模仿唐代詩人岑參的詩句「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」,寫出了應試教育下的師生實行「減負」後的欣喜之情?

六?吸納廣告宣傳語

大多數廣告富有表現力,廣告語更是婦孺皆知,運用到解決「一句話廣告式宣傳語」的小作文中是再好不過了?如為學校「起點」文學社寫宣傳語:「文學中的起點,沒有最好?起點中的文學,只有更好?」這里從澳柯瑪廣告「沒有最好,只有更好」演化而來?企業要追求永不停止的進取精神,文學之路又何嘗不是如此呢?