四風個人整改

Ⅰ 紀律意識淡薄的原因及整改

一是理論學習不夠深入。主要表現在：理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鑽研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏「擠」 勁和「鑽」勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻; 學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。 二是創新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，一方面求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。另一方面工作缺乏創造性，「不求有功，但求無過」。往往是按部就班，黨委安排什麼就盡力干好什麼，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕「違規」，怕越位，怕背包袱。創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。 三是工作作風仍需轉變。在工作中能夠保持心繫群眾、服務人民的優良作風，堅持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實為群眾解決了一些實際問題。但由於日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在「四多四少」現象：留在機關時間多，深入基層時間少;忙於事務時間多，深入基層檢查幫助少;對分管工作關注的多，對其它工作接觸的少;布置工作任務多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對 於部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創優，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不...

Ⅱ 群眾路線 對整改落實有哪些意見建議

整改落實，主要針對領導幹部作風方面存在的問題，提出解決辦法，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中整治。作為群眾路線教育實踐活動的重要一環，整改落實是活動取得實效的關鍵所在，對確保活動善始善終、取信於民至關重要。
發現問題的目的，在於解決問題。問題找出了很多，措施也列出了一二三四，若不付諸行動，等於空談。群眾最盼的就是解決問題，最怕的是整改走過場。群眾的期待越熱切，領導幹部越不能鬆口氣，越需要花更大功夫、下更大力氣，把措施落實好，把承諾兌現足，讓群眾看到真改的行動和實效。
整改落實的扎實推進，離不開前段邊學邊改、邊查邊改的成效和經驗。應堅持時間服從質量，對照學習教育是否扎實，查擺問題是否到位，自我剖析是否深刻，開展批評是否認真等，及時組織「回頭看」，不足的要「補課」，不夠的要「加把火」。把問題查找准、剖析透，整改才會有的放矢。
整改落實貴在實，也難在實。實就是真整實改，首先體現在目標實。一方面，將聚焦「四風」貫穿始終，抓住那些群眾最反感的「四風」問題和損害群眾利益的不正之風，抓住重點，哪個突出就著重抓哪個，一項一項地査、一項一項地改。另一方面，結合各部門單位的職責和工作實際，緊扣群眾反映強烈的突出問題，確定各自的專項整治重點，逐項研究解決，抓一項成一項。整改過程中，要堅持准、狠、韌，不可光揀「軟柿子」捏，不敢啃「硬骨頭」。面對群眾深惡痛絕的公款吃喝、鋪張浪費等「四風」頑疾，以及「庸懶散」、「中梗阻」等老大難問題，必須拿出真招硬招，不見成效決不收兵。實還體現在整改方案具體細實，不泛泛而談。各單位職能不同，存在的問題各異，需要開出對症下葯的「處方」。對查擺剖析出來的問題進行再梳理、再歸類，逐項列出問題清單，使之在整改環節全覆蓋，這樣的整改方案才具體全面而有針對性。在制定整改方案和專項整治方案時，還需進一步細化整改要求，拿出任務書，明確時間表，落實責任人，做到件件有著落，項項有安排。唯有要求細實明確，不留模糊空間，整改方案才具更強的可操作性，監督問責才會有章可循。
整改究竟實不實，得由群眾說了算。應敞開大門，將整改的全過程置於群眾監督之下。
誰來整改、整改什麼、怎麼整改，通過多種方式向群眾公開，請群眾參與，聽取群眾意見，接受群眾監督，整改效果交由群眾評判。要以群眾的滿意度作為整改風向標，群眾滿意的才能「銷號」，不滿意的繼續整改，決不能自說自話。只有讓群眾真正看到實實在在的變化，並從中得到實惠，整改才算落到實處。
整改能否取得實效，一把手是關鍵。這就要求一把手切實擔起第一責任人的責任，既身體力行，帶頭整改，樹立標桿，又「嚴」字當頭，一抓到底，發揚釘釘子的精神，高標准、高質量地推進整改落實，從而改出風清氣正的新氣象，以實際成效取信於民。

Ⅲ 宗旨意識方面存在的問題及整改措施

在＂強化宗旨意識，做人民滿意公僕」活動中，我嚴格按照學習安排，將學習貫穿活動始終，以三個代表重要思想為指導，深入貫徹中央的一系列重大戰略思想，按照總書記提出的加強領導幹部五個方面作風建設和樹立八個方面的良好風氣的要求，對照查擺問題提綱，緊密結合個人思想和工作實際，查擺問題如下：

一是每天忙於事務，系統學習的時間少；

二是深入基層解決問題的多，發揮副職作用的少；

三是對幹部職工批評的多,要求的多,關心的少;

四是工作方法有時粗暴簡單，批評幹部不分場合，不考慮大家是否能接受；

五是幹部使用的多，談心交流的少。

針對以上問題，特提出如下整改措施：

一、注重加強理論學習

以解決思想和工作上存在的實際問題為著力點，以改進自己的工作作風和工作方式為落角點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義理論武裝自己頭腦，特別是在學習「三個代表"精神實質上花大力氣。

在學習理論聯系實際、指導實踐上下功夫，學習理論的自覺性上有新的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，不僅學習理論知識，還要增加實用技術學習, 爭取掌握一技之長。

二、自覺增強黨性修養

在學習中重視提高個人的思想政治素質，加強黨性修養，宗旨觀念和公僕意識，自覺以「三個代表」的標准要求自己，帶頭按照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的標准，按照總書記提出的加強領導幹部五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣的要求。

認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實做事。

三、不斷改進工作作風

繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層幹部職工的呼聲，了解和掌握了他們的利益要求和願望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人服務；增強工作透明度，多傾聽班子其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題。

無論是具體分管還是沒有分管的部］對他的具體工作情況都給予了關心，定期與部門負責人談心；每月三次到村研究討論具體工作；克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進－步增強駕馭全局的能力。

四、推動全面工作開展

進一步建立健全機關的理論學習制度，最大限度調動廣大黨員的積極性主動性，踐行「三個代表」重要思想，發揮團隊協作精神，從實施績效考核、轉變機關作風入手，提高依法行政水平，實現薄弱環節有突破，常規工作有創新，各項指標有落實。

五、加強自律奉獻方面

在日常工作中，始終堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度；堅持民主集中制原則，自覺地置於黨的集體領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自勵，正確行使人民賦予的權力。

不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公僕；想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。

Ⅳ 啥是查擺問題

查擺，即找出問題等不利因素的原因所在，及時修正。

查擺：拼音 chá bǎi

查：查出問題、症結等不利因素的原因所在。

擺：放在明處，指正出來。

(4)四風個人整改擴展閱讀：

例句：

1、要認真對照檢查,結合實際深入查擺，切實加以解決。

2、確保教育實踐活動不走過場，首先要在查擺問題上不走過場，而查擺問題的關鍵是領導幹部要把自己擺進去。

3、查擺問題怕「抓辮子」、批評自己怕「丟面子」、批評別人怕「結梁子」，這是不少同志存在的思想顧慮。

4、要進一步對照查擺的突出問題邊整邊改，切實解決「四風」方面存在的突出問題，樹立檢察機關良好社會形象。

5、他強調,全市「雙爭」活動學習動員階段開局良好，對照檢查階段至關重要，要抓深查擺、抓實整改、抓好保障。

查擺，為典型的生造詞。即 亂編造出來的詞語，或根據創造者的意思亂造出來的詞語。目前主要華文詞典都沒有收錄該詞條，亦不見於主要媒體及各華文 國家的官方文件、聲明中。

查擺精神狀態主要查的問題。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習教育是基礎，查擺問題是關鍵，整改是目的。只有在查擺問題上下真功夫，找准查實「四風」問題的表現和根源，才能為切實有效解決「四風」問題奠定基礎。查擺問題要練好聽功。

查擺問題，關起門來查問題、憋在屋裡找差距，自說自話、自言自語，這樣是查不出真問題、擺不準真「病灶」的。深入查擺問題，首先要練好聽功，必須做到「願聽、真聽、全聽」。

願聽，就是以「聞過則喜、聞者足戒」的態度，樂意聽取群眾的批評和建議，做到有則改之，無則加勉；真聽，就是以「良葯苦口、忠言逆耳」的心態，真誠聽取群眾的意見和想法，做到真心實意去聽、真抓實干去改。

全聽，就是以「兼聽則明,偏信則暗」的姿態,既聽群眾肯定的表揚話，又注重聽群眾挑刺的批評話，做到海納百川、從善如流。練好聽功，打好查擺問題的基礎，才能聽到真意見、掌握真情況、找准新方向。查擺問題要多維思考。

在查擺過程中，有些單位和幹部對問題愛搞「宏觀統計學」，翻來覆去都是「理論學習有待加強」、「聯系群眾還很不夠」、「作風還要繼續改進」等大而化之的泛泛之談。深入查擺問題，反對泛泛之談，須善做多維思考。

勤用逆向思維考慮問題，對問題多從相反角度進行思考，追根溯源，多找幾個「為什麼」，查擺問題就會有新收獲；多用辯證思維看待問題，既要去剖析問題的消極面，更要去發掘問題整改的希望面，查擺問題就會有新方向。

敢用發展思維面對問題，用發展的眼光看待問題、分析問題，找到解決問題的關鍵，查擺問題就會有新思路。查擺問題要全面深刻。查擺問題，不痛不癢、蜻蜓點水，就查不到真情況；浮於表面、淺嘗輒止，就擺不準真問題，「四風」整改就難有針對性。

深入查擺問題，既要查表面問題也要擺本質原因，先從外在表現入手，做好表面問題的查擺，再由表及裡，從現象到本質進行查擺，做到既把握問題表現又掌握問題實質。

既要查共性問題也要擺個性問題，通過廣泛聽取、多方征詢，找出共性問題，聯系生活和工作實際，結合自身情況，理出自身「病灶」、擺出個性問題。

既要把問題擺出來也要把自己擺進去，通過查擺把查出的問題當成一面「鏡子」，自己要對照擺出的「鏡子」，認真照鏡子、多查擺不足，明確整改的重點和方向。

認真查擺，認清自身存在的問題和不足

1、理論學習不夠深入。在日常工作和生活當中， 個人學習不夠，對新聞、時事關注時間不足，沒有形成按時 。學習的習慣，導致對一些新的政策、信息理解不夠透徹、不 夠及時，不能准備把握時事脈搏和社會趨向。

2、工作方式不夠靈活。工作方法以及處理事情的 方法比較簡單，缺乏創新精神，工作還不夠扎實，有時對問題不作深層次的分析，思考不夠深刻，未注意到工作方法的 完善會給自己的工作帶來動力。

3、服務意識不夠強。對待工作不能始終保持熱情 的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，如遇到需重 復解釋的問題時， 顯得沒有耐心， 沒有合理調整自己的情緒。

深刻剖析，查找產生這些問題的根源，存在上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素， 但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，我對自身存

在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這 些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面。

1、自我要求不高， 沒有養成好的學習習慣， 對知識的學習沒有引起足夠的重視，大多時候只是滿足完成 本職工作，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、業務 用的著就多學一點，用不上的就少學一些，有滿足於一般的思想。

3、工作方法以及處理事情的方法比較簡單。努力整改，做一名合格的紀檢監察幹部

加強學習，提高理論素養。牢固樹立終身學習 理念，做終身學習的紀檢監察幹部。不斷加強政治理論、黨 的方針政策、法律法規、時事政治學習，始終堅持理論聯系 實際，不斷地增強各方面的能力，更好地為黨和人民工作。

改進作風，強化服務意識。發揚務實求真的作 風，破除急躁情緒，迎難而上，對自己要從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，造就不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工 作態度。

解放思想，適應工作要求。用新的思維去發現、 解決工作中遇到的各種問題，保持積極向上、昂揚奮發的精 神狀態，自重自省、自警自勵，堅持高標准、嚴要求，以適 應新時期、新形勢工作的要求。