文治理

Ⅰ 五部發文治理「校鬧」，面對校鬧，校方「花錢買平安」的做法都有哪些後患

最近教育部五部門，共同發布《關於完善安全事故處理機制，維護學校教育教學秩序的意見》，明確了八種校鬧行為，要求建立多部門協調配合的工作機制，依法處理學校安全事故糾紛，依法打擊「校鬧」行為，為學校辦學安全托底。

要積極主動，按標准依法確定賠償金額，予以賠償，絕不推卸責任，拖延不辦。不屬於學校責任者，要澄清事實，及時說明，任何組織和個人沒有權力，非法干涉糾紛處理。堅決杜絕「花錢買平安」，「大鬧大賠」，「小鬧小賠」的，無原則讓步 ，堅決依法辦事，妥善處理「校鬧」糾紛。

Ⅱ 教育部等五部門聯合發文治理「校鬧」，「校鬧」的存在給學校增加了哪些責任和壓力

說到校鬧，就想起曾經發生在自己身邊的事情。記得我們鄰村曾經有一個女孩子，在縣城上高中的時候，有一天夜裡和同學出去喝酒，晚上回到宿舍以後休息，第二天早上同學們發現她已經沒有了呼吸。

3、嚴重影響了校園的文明環境

學校是什麼地方？學校是學生學習成長的地方，是老師教書育人的地方，在這里我們只有文明康康，積極向上。然而」校鬧「卻破壞和文明的校園，影響了校園的風氣。

學校在這方面的責任和壓力很大，這個治理」校鬧「的規定會及時解決這些問題。

Ⅲ 教育部等五部門聯合發文治理「校鬧」，都有哪些具體的實施措施

在8月20日教育部舉行的新聞發布會上，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯合發布了《關於完善安全事故處理機制 維護學校教育教學秩序的意見》。

《意見》提到，依法懲處「校鬧」人員，嚴厲打擊故意傷害他人或者故意損毀公私財物；跟蹤、糾纏學校相關負責人，侮辱、恐嚇教職工、學生等八種「校鬧」的犯罪行為。

這一系列的措施，具體規定了什麼行為屬於」校鬧「，更是對於這類行為的處置給出了具體的措施，這會讓學校在以後的」校鬧「行為處置中有法可依，也會給學校能能夠妥善處理類似事件，還給學校一個安靜、文明的校園環境。

Ⅳ 為什麼姜太公不用周禮而用殷商文明治理齊國

齊長城

關於姜太公，很多人都知道――因為封神榜的緣故。但真實的姜太公並不是如《封神榜》中那樣偶然和周文王相識，也並非如《史記》所記載的傳說。實際上，周文王的祖父娶的正是姜姓女子，因此姜太公應該是在季歷這一輩的人，是周文王的舅父輩，周武王的祖舅父輩，因此才被稱呼為太公。

公元前1046年，武王擊敗帝辛後，姜太公被封在呂。呂這個封地不是在現在的山東，而是在現在河南南陽市附近。因為當時雖然周武王擊敗了帝辛，但殷國還存在，勢力也大，並且殷人也不服周國，因此周武王封姜太公在呂，和周公旦的魯、管叔的管、蔡叔的蔡等一起構成周國防衛殷國的防線。

公元前1035年，周成王成年，正式親征，於當年發動攻打山東嬴姓大國的戰爭。公元前1034，周公旦和姜太公一起平定山東，滅了奄國、薄姑國、逢國等。應該是於當年，周成王把原奄國賜封給周公旦的兒子伯禽，把薄姑國賜封給姜太公。

根據《史記》記載，姜太公到齊國國都營丘後，「?政，因其俗，簡其禮，通商工之業，便魚鹽之利，而人民多歸齊，齊為大國。」在《史記魯世家》得到驗證：「魯公伯禽之初受封之魯，三年而後報政周公。周公曰：「何遲也？」伯禽曰：「變其俗，革其禮，喪三年然後除之，故遲。」太公亦封於齊，五月而報政周公。周公曰：「何疾也？」曰：「吾簡其君臣禮，從其俗為也。」」

簡禮從俗，就意味著姜太公接受了原薄姑國的殷商文明並以此來治國。

齊

在CCTV關於2009年山東淄博市高青縣陳家莊M18號墓葬中所出土的青銅器中有銘文：「厥祖甲齊公」。北京大學的李伯謙和清華大學的李學勤都認為，所謂的「祖甲齊公」就是齊國開創者姜太公。

那麼現在來看看，在周夷王烹殺齊哀公之前，齊國國家的名號：

第一代：祖甲齊公（齊甲公）：姜太公；

第二代：齊丁公：呂?常?/p>

第三代：齊乙公，得；

第四代：齊癸公，慈母；

第五代：齊哀公，不辰。

在舉例幾個商朝帝號來做比對：盤庚、小辛、小乙、武丁、祖己、祖庚、祖甲、廩辛、庚（康）丁、武乙、文丁、帝乙、帝辛、武庚等。

齊國前四代國君和商朝帝號都一樣是採用天乾地支。這就在事實上表明了姜太公是採用殷商文明來治理齊國，而不是採用周禮來治理。

從公元前1034年姜太公被封建國到公元前863年齊哀公被周夷王烹殺，齊國採用殷商文明治國171年而被中斷。

Rolfmueller所復原的齊國國都臨淄模型

為什麼被中斷呢？或者說為什麼周夷王為什麼烹殺齊哀公呢？根據在山東淄博市高青縣陳家莊墓葬中所發現的祭天祭壇來看，應該是齊哀公由於170年的殷商文化影響，想要和周分庭抗禮，獨立於西周之外。但這個計劃被紀侯所發覺，並告訴了周夷王。於是周夷王烹殺齊哀公，並派遣將軍引掌管齊國軍事，立齊哀公的異母弟靜為齊胡公。

齊胡公由於在營丘統治不穩，於是遷都到原薄姑國國都薄姑。齊哀公的同母弟山，率領營丘人攻打並殺死齊胡公，自立為君，並把國都從薄姑遷移到臨?（現山東淄博市東北），是為齊獻公。

遷都路線見下圖

右下方點是原齊國都營丘中間點是臨?左上方點是薄姑

最後，為什麼姜太公不用周禮而用殷商文明來治理齊國呢？原因很簡單――因為齊國是在當時殷商文明的東夷國之中，是周分封國的最前線，如果不順納薄姑人的習慣而強行用周禮治理，不用幾年，齊國就是不被滅國，也會體無完膚。

《史記齊太公世家》上兩次記載表明了齊國極其需要穩定：一、「乃使召康公命太公曰：「東至海，西至河，南至穆陵，北至無棣，五侯九伯，實得征之。」齊由此得征伐，為大國。」周成王授予姜太公征伐之權，其實就是讓他去攻打周邊對周依然不服的東夷嬴姓國家――可如果齊國國內不穩，談何攻打？

二、「萊侯來伐，與之爭營丘。營丘邊萊。萊人，夷也，會紂之亂而周初定，未能集遠方，是以與太公爭國。」姜太公剛從河南南陽遷移到山東昌樂，嬴姓萊國就發兵攻打齊國，企圖趁齊國根基未穩就滅了它。

玖巧仔所製作的春秋時期各國地圖

因此綜合上述兩點記載，姜太公採用殷商文明治國的原因有兩點：一是迅速安撫薄姑人的反抗，使得齊國穩定和生存；二是能夠降低周邊嬴姓國家的仇恨度，減少嬴姓國家對齊國的攻打。

或許有人會說，為什麼魯國可以採用周禮來治理呢？原因有二：一、奄國被周成王擊敗後，「殘奄」，即逼遷大部分奄國人，加上部分奄國人南遷，奄國所留的人口不是很多；二、魯國並不是處在嬴姓國家的前線，因為有齊國在前方拉仇恨，自己在後方樂得逍遙。

Ⅳ 隋文帝治理國家的措施有哪些

隋文帝為隋朝開國皇帝，開創了隋朝的盛世，歷史上成為「開皇之治」回
一、在政治上答：在中央開創了三省六部制，加強了中央集權；在地方簡化行政，將州、郡、縣、三級簡化為州、縣兩級。
二、在經濟上：開皇元年，頒布了均田令。《隋書·雜貨志》所載，均田令規定：「自諸王以下至都督，皆給永業田。」；改革賦役制度，隋朝的賦稅役制度沿襲北朝的租、調、力役制度而有所改革，為了與均田制適應，隋文帝頒布未婚丁男租調減半，使百姓負擔減輕；整頓貨幣與度量衡。
三、在文化上：改革原選官制度，實行科舉制度。開皇三年，正式停止州郡的中正官品評權，建立進士科，進士科的設置標志科舉制的開始。
四、在法律上：改定刑法。針對北周刑法繁雜可酷的情況，開皇三年制定了《開皇律》，法律中廢除宮刑等刑法。體現了法行寬平的原則。
五、在軍事上：魏晉南北朝時期，兵與農是分開的，西魏、北周時期建立府兵制，逐漸趨於兵農合一，開皇十年隋文帝下詔實行府兵制，完成了兵農合一。

Ⅵ 教育部等五部門聯合發文治理「校鬧」，為何長久以來人們對「校鬧」束手無策

8月20日，教育部召開2019年首場金秋新聞發布會，介紹《教育部五部門關於完善安全事故處理機制維護學校教學秩序的意見》。教育部政策法規司司長，鄧傳准在會上指出，要以保險機制為核心建立多元化損害賠償機制，禁止不顧法律原則得「花錢買平安行為」。

過去，由於沒有明確的管理和懲處辦法，即使「校鬧」肆無忌憚，在學校公開尋釁滋事，毆打他人，甚至傷人的惡性事件。學校對一些人提出的無理要求，只能息事寧人，花錢買平安，對破壞學校的教學正常秩序的行為，沒辦法進行管理和懲處，犯罪分子得不到懲處，如今這些《意見》具體細化，是非常及時，也是非常重要的，學校可以根據《意見》，對破壞學校的正常教學秩序，有法可依，依法辦事。

Ⅶ 教育部等五部門聯合發文治理「校鬧」，「校鬧」能夠橫行校園的原因是什麼

教育部五部門聯合發布《關於完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見有了具體的規定，是非常及時的。

過去「校鬧」，一些人，還利用各種借口，到學校大吵大鬧，嚴重干擾教學秩序，一些人以鬧取利，利用各種方式到學校鬧事。學校賠也得賠，不賠也得賠，為了避免不必要的干擾，學校不得不低頭，多賠錢 ，花錢買平安，少數人，以鬧得利，卻不受任何處罰。

《意見》明確規定，任何組織的個人，也不得非法干涉糾紛處理，注意學校與安全，事故糾紛引發的訴訟，人民法院要依法審判。杜絕，片面加重學校賠償的情形。如果一旦發生「校鬧」行為，公安機關要及時出警，依法制止；，對於實施「校鬧」的行為，造成他人人身傷害或者財產損失的，按照治安管理處罰法的規定予以處罰，構成犯罪者，要按照治安管理法處罰的規定予以懲處。

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Ⅷ 教育部等五部門聯合發文治理「校鬧」，「校鬧」都有哪些猖狂的手段危害校園師生

現在的老師是只能戰戰兢兢的教書，不能有理有據的育人。甚至更有人說：跪著的教師，教不出站著的學生。

而現在越來越多的」校鬧「事件，使得老師們只能這樣委屈地站在講台之上。曾經有一張圖片在網路上流傳：幾個學生在教室後面喝酒，老師在講台上上課。很多人看了這個圖片以後感覺很是悲哀：我們的教育到底怎麼了？

這就是我們的老師，這就是我們的校園，這些事實真相就擺在我們的面前，再不制止，我們的校園環境將會成為樣子，我們無法想像。只有嚴厲制止這些」校鬧「行為，我們的校園才能安靜，我們的老師才能安心教書育人，我們的孩子們才能健康成長。

Ⅸ 為什麼姜太公不用周禮而用殷商文明治理齊國

這話問得稀奇來。
周禮是周源公發明的，周公是齊太公的晚輩（周公是齊太公女婿的弟弟）。周公控制朝政、發明周禮已經是周成王時的事情了。周公控制朝政的前提就是將齊太公支開，齊太公沒理由用周禮啊，更何況齊太公活著的時候，還不一定有周禮。

Ⅹ 六部門發文治理未成年人網路環境，你覺得網路環境應該治理嗎

我認為網路環境應該得到治理。如今我們生活在信息時代，每天我們會接受成千上萬的信息，但是有一些信息卻是錯誤信息，或者是其他不好的信息，並且現在還有很多未成年人使用網路，網路環境並不是非常良好，會出現一些色情信息，或者是虛假信息，所以我們應當治理未成年的網路環境，讓他們更好地茁壯成長。

雖然國家現在大力整治網路環境，但是還有一些犯罪分子鑽空子，所以未成年人要學會辨別什麼是正確信息，什麼是錯誤信息。如今我們每天要接收上萬條信息，而未成年人對事物的分析能力比較弱，他們有時候無法判別信息的真假，會被別人騙取錢財，做出其他不良行為。