校風大整治心得體會

『壹』 大學生如何遵守校紀校規心得體會

校規校紀學習心得體會篇1
身為大學在校生的我們，更應該對校紀校規了如指掌，嚴格遵守。從入學開始我們就開始被要求遵守校紀校規，如按時上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽講，尊重老師，積極回答問題等等，這些都是最最基本的校紀校規。隨著年齡的增長，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學校的紀律規則。

經過兩年的大學生活，我們對學校的紀律規則有了更深的了解，現在身為大三學生的我們應該更加嚴格要求自己，對於學校的規則紀律應自覺遵守，如按時出勤，不隨便曠到，上課認真聽講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態應對，考試不作弊。積極主動參加學校活動，全方面發展自己。

也許，對於正處於青春期的我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規校紀就猶如催化劑，催化著我們向著有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民發展，催化著我們早日登上成功的巔峰。對於大三的我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，為大一大二的同學做好榜樣。

態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。

『貳』 請問誰能就「校風建設」寫一篇心得體會（不少於1500字），謝謝，我將給予重分答謝

校風建設計劃/總結
**學校 校風建設方案
一．指導思想： 建設優良校風是創造良好精神環境、培養合格人才的前提條件。一個學校的優良校風對每個人員的思想品德、行為表現、工作作風、學習態度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。 二．具體要求： 1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統一。 2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。 3．教師要自覺遵守師德規范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用。 4．學生熱愛學習，有較強的求知慾，喜歡看有益的課外書。 5．養成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教。 6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。 7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的長處。 8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。 9．教學中要重視培養學生的創新能力和實踐能力，要盡可能多創造條件讓學生在體驗中獲得知識。 10．學生有競爭意識，有勇於創新的精神。 三．具體措施： 1．少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想。 2．從狠抓環境衛生入手，創設文明整潔校園環境，陶冶師生美的心靈。 3． 加強常規教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。 4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視台等宣傳典型實際，宏揚典型精神。 5． 努力建設一支「正己、敬業、愛生、奉獻」的教師隊伍，在教師中開展「講師德，樹師表」活動，以教師的表率感染學生，影響學生。
法制教育工作總結

為了加強學校法制管理，提高教師和學生的法律意識，依法治校。我校根據上級領導批示和有關文件精神。在校內大力開展法律法規宣傳和學生學法活動，使教職員工和學生懂法、守法、依法辦事。
一. 領導重視
學校領導對校內的法制教育非常重視，成立了以校長為首的法制教育領導小組：
組長： 校長
副組長：縣公安局副局長 縣司法局局長 副校長
成員：各主任、副主任

二. 教育實施過程
1. 新生入學後，首先對學生進行常規教育，利用學校集會、班會學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校制定的有關制度。讓學生明白，怎樣做才能做一個合格的中學生。
2. 利用政治課教學，學習法律與道德的關系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規、收到了較好的效果、使學生知法、懂法、守法。
3. 聘請專業法律人員講解有關法律常識。本期我校聘請了消防隊指導員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領導到校講授交通安全法規，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。
4.學校利用牆壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學生日常行為規范》等宣傳畫，開設法律知識專題講座，培養學生知法、守法、護法、用法的自覺意識。

本期，我校的法制教育活動，開展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內容和實施過程，大部分學生知法、懂法、守法，校風校紀良好。
家長學校工作總結

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如「家長委員會組織名單」、「家長學校組織名單」等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網路結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行「家長會」，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網路，形成教育合力。（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網路。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，並要求家訪率每學期達到80%。（3）請大瑤鎮司法所鄒長庚所長擔任法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到「五認真」，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好「優秀家長」並收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。「家長學校學期工作計劃」、「學期工作總結」、「家長會簽到名單」、「家長會活動記錄」等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記「三個代表」重要思想，以及「家長教育行為規范」、「比爾.蓋茨與父母」、「愛的表達」、「美國人的家教觀」、「教教孩子花錢五法」「成功教育點滴」等中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動正常
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少於3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上

希望是你要的 有不對的地方見量
回答者：wmxst123 - 試用

『叄』 求一篇學習心得

我叫蘇志城，現在就讀於北京市首都師范大學附中，初一年級。我酷愛數學，在我學習數學中，我認為數學和做好事一樣。人們常說，「做一件好事不難，難的是一輩子做好事。」我覺得做數學題也一樣，做對一道題並不難，難的是題題都做對。

我是一名自認為數學學習成績優秀的學生，在學校里無論大小考試我基本上都能考90分以上。這次期中考試，我的數學成績是班級第三名，年級第七名。同學們都說我在數學學習方面有天份，數學老師也很喜歡我。那我是不是整天埋頭苦學，到處培優呢？不是！

要想學會課本中的題目，必須要做課前預習，上課認真聽講，課後復習等幾個條件。課間十分鍾，可以休息五分鍾，剩下的五分鍾用來預習新課，就能聽懂老師在講什麼，再也不會因聽不懂在課堂上開小差了。認真聽講，看不明白的一些問題，被老師一講也就都會了。課後再鞏固一下，就可以記得更牢。如果按照以上幾點做，一定可以學好數學。

要想做對題目，就要認真地審題，要弄明白問題到底是要求什麼，根據條件寫出相等的數量關系，再根據關系式就能算出這道題目。如果是一些較難的題目，可以先找到它的「突破口」，再根據它的「突破口」找出它的「缺點」，很快也就能做上來了。做題目，最重要的是要有耐心，不能急，一急腦子里就什麼也想不起來了，剛想到的關系式也忘得一干二凈了，又得從頭開始思考。先前的功夫也就白花了。

綜上所述，我總結出一套好的學習方法：

小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時。

事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。

學習主動，不要被動。復雜難題，多做為妙。

快樂面對，任何事情。相信自己，就是第一。

光有好多方法是遠遠不行的，還要有很好的老師做輔導，我現在學而思王建明老師的精英班上課，從初一八次課到現在近一年的時間里，我從王老師那裡學到了很多很多，其實也就是上面總結的學習方法，最後，請允許我真心的感謝學而思，真誠的感謝王建明老師！

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面是幾條我搜集的提高學習效率的經驗:
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
4勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的.
5作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
6提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想.

『肆』 開展文明教育，建設文明校風心得體會

胡錦濤總書記在《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》中指出，加強未成年人思想道德建設，要從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，要引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為他人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的基本關系。學校作為社會主義精神文明建設的重要陣地，也是青少年學生養成文明禮貌行為的重要場所。因此，加強對青少年學生文明習慣的培養是提高學生全面素質的教育手段之一，也是創建良好校風、構建精神家園的重要途徑。
一、文明習慣養成教育是素質教育的重要內容
《中共中央國務院關於深化素質教育改革全面推進素質教育的決定》中指出，實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的德、智、體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，直接關繫到中華民族的整體素質，關繫到國家前途和民族命運，因此，提高青少年的國民素質顯得尤為重要。要提高每個人的國民素質，就是培養全面發展的下一代，使學生的整體素質得到提高，不僅使學生學會求知，更重要的是教會學生做人。
在學生的整體素質中，道德素質居於重要地位。而加強學生文明習慣的養成教育，是青少年道德教育的重要基石，也是加強學校德育的重要切入口。
文明習慣的培養和教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的「知、情、意、行」等素質，最終養成自覺遵守社會道德和行為規范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。
文明習慣是決定一個人是否具備高雅的品質以及能否對社會產生積極作用的重要因素。它需要儀表、氣質、行為、語言等方面的規范性養成教育、紀律教育、艱苦創業、勤儉節約教育、人道主義教育等。通過多種多樣的教育形式，使學生遵紀守法，具備良好的文明素養。
二、青少年的文明素質是培養高層次人才的基礎
近年來，我市的教育水平取得了令人矚目的成績，義務教育各項指標保持全省先進水平。但是高素質人才仍然與我市的經濟和社會發展不相適應。因此，積極實施「英才教育」已成當務之急。而學生的文明素質乃是高素質人才的基礎。可以說，文明習慣養成教育是塑造學生完美人格的重要手段，這關繫到他一生是否成為一個對社會有用的人。當代青少年學生普遍存在著生活自理能力不強、生活習慣不好等特點。生活能力差表現為：宿舍衛生差。走進學生宿舍，一片混亂，有的難於下腳，有的分辨不出哪些是垃圾，哪些是有用的東西；動手能力差。有的學生自己不會洗衣服，把臟衣服在假期時背回家讓父母去洗。生活習慣不好表現為：就寢時間隨意性強，有的早晨不願起床，晚上不願入睡，不但影響自己，而且影響其他人。飲食習慣不好，食堂里倒掉的飯菜多，隨意花錢現象嚴重，某些學生有吸煙酗酒現象。
所以，要加強對青少年學生的養成教育，使他們養成文明的生活習慣、衛生習慣，塑造學生具有獨立生活能力、意志堅強、具有團隊精神和社會責任感的完美人格。這樣，為使他們成為高素質的人才奠定堅實的基礎。
三、當前青少年文明習慣的現狀
我國目前處於社會主義市場經濟建設初期，整個社會的政治、經濟體制進行者舉世矚目的改革。在此過程中，人們的思想也被推入一個動態的發展階段，人們的行為方式呈現出一定程度的非規范性。中學生作為思想敏感、行為可塑的知識性青少年群體，他們尚未健全的身心也受到很大沖擊。諸如愛惜糧食，打飯排隊，愛護公物，語言文明，保持良好衛生等基礎性文明行為，本是中學生應該身體力行的，但是如今不少中學生在這些方面的意識和行為減弱了，在當今的青少年學生中，不少人缺乏起碼的文明禮儀，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裡不懂孝敬長輩，惟我獨尊，為所欲為等現象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。我國有五千年的悠久歷史，不但創造的光輝燦爛的民族文化，而且也形成了古老民族的傳統美德，自古以來「禮儀之邦」的美稱，會不會斷送在當今的青少年手中。由此可見，在青少年學生中，深入開展文明習慣教育，重塑中華民族「文明禮儀」的新形象，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。這種基礎文明滯後的現象，不能不引起我們的高度重視。究其原因有來自社會來自生活的，但更多的是居於教育自身。多年來學校只強調思想政治教育而忽視了道德品質、行為規范的培養，致使學生的文明習慣很差。
四、青少年文明習慣的培養途徑
鄧小平同志提出的「四有新人」主張充分顯明了對青少年進行道德教育的重要性。學生良好文明習慣的養成，一方面要以思想政治教育為基礎，另一方面還要靠日常生活、學習工作等一系列環境中，通過科學管理，嚴格要求來完成。轉變觀念，提高認識，建立必要的規章制度，是養成教育規范化，制度化、科學化的主渠道。要充分發揮學生的主觀能動性，利用學生團體，開展豐富多彩的校園主題活動和社會實踐活動，積極營造良好氛圍，讓學生積極參與基礎文明等問題的監督和管理，在參與中受到教育，杜絕一切不文明行為。同時文明習慣的培養也應該從小事做起，堅持多形式、多渠道的正面教育。組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，讓學生明白做文明學生的准則。在校園內設立文明、禮儀標語牌，起到宣傳警醒的作用。利用每周升旗儀式和國旗下講話，弘揚學生民族精神，培養學生愛國主義精神。在學生中提倡講普通話，寫規範字，使用校園文明禮貌用語，加強語言文字規范化管理。加強對學生儀容儀表的檢查，使學生養成文明裝扮的習慣，體現學生的自然美和青春美，形成樸素的生活作風。教育學生不隨地吐痰，不隨意亂扔垃圾。教育學生尊敬師長，見面時主動問候。食堂購菜自覺排隊，文明就餐，並利用每天三餐進行艱苦樸素、勤儉節約、愛惜糧食、熱愛勞動人民的教育，使學生知道「一粟一粒，當思來之不易」，養成良好的文明習慣。
文明素質是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。因此，大力開展中小學生文明習慣的養成教育，把培養學生文明禮貌的行為習慣作為中小學德育的基礎性工作，持之以恆的開展下去，把學生文明習慣的養成教育與創建良好的校園文化結合起來，培養學生積極健康的生活情趣和文明習慣，促進學生全面發展，形成良好的校園環境，建立文明和諧的校風，使學校成為青少年學生的精神家園，從而推動學校的精神文明建設。

『伍』 一年級校風建設年活動寫一篇我的勞動心得體會

一年級家務勞動日記二：
我是一個勤勞的孩子。
看，爸爸在洗菜，內媽媽在炒菜。我呢？我在認容真地揀菜。
奶奶說：「淇淇真是個愛做家務的好孩子。」
我喜歡做家務，也喜歡我的家。

一年級家務勞動日記三：
有一天，我幫媽媽掃過地。妹妹來我家玩，她把桔子皮扔的到處都是。我到門口把笤帚拿進來，把家裡掃的乾乾凈凈。媽媽看見了很高興。

一年級家務勞動日記四：
星期天,我們家開始了大掃除。哥哥把他的房間整理得乾乾凈凈,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二凈,媽媽洗了衣服。這是一個那麼愛勞動的家庭呀。

『陸』 幼兒園校紀校風師德師風大排查心得體會

兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和朴實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！ 說到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。 一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。 教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要「園丁」的呵護和培養。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。 幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的「團隊精神」。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。

『柒』 二職校風校訓校史心得體會作文600字

《永不服輸的中國》永不服輸的中國 在世界地圖的東方，有一隻昂首遙望西方的雄雞，這就是我們的祖國—中國。她有著悠久的歷史，豐富的文化和永不服輸的精神。她有著五千年的蘊涵和積淀。五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說「不！」可以發言的時候。她聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是她熱切表達的心聲！她不卑不亢不躁不驚，以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！同時中華兒女也在為這片他們深深熱愛的土地所付出努力著。 那是一個被風與火劫掠的時代，耳邊接連的槍聲，空氣中彌漫的硝煙，無疑是那個時代最大的特色。歷史不容更改，屈辱的近代史使古老的中國蒙上了一層又一層黑紗，讓中國受到了一次又一次的恥辱，抗日戰爭更是給中國帶來了巨大的災難。而小小的日本卻通過種種卑劣的強盜手段，躋身世界強國的行列，他們貪心不足，歇斯底里，叫囂要三個月滅亡中國。然而，中華民族是不可辱的，越是國破家亡的時刻，希望就在此時出現，中華民族的命運開始出現折。日寇的慘無人道的暴行，使中國人民萬眾一心、眾志成城，「地無分南北，人無分老幼，皆有守土抗戰之責任」。經過了艱苦卓絕的防禦、相持階段，犧牲了無數的男兒熱血，最後，國共兩黨終於發起對日寇的最後一擊，以秋風掃落葉之勢消滅了在中國土地上敢於頑抗的一切之敵，迫使日本投降，在中國人的面前，他們終於低下了那曾經不可一世的頭顱。八年抗日戰爭結束了，日本人被逐出了中國，中國人經受住了歷史的又一輪考驗。她也愈發強大，開始了獨立、解放之路。 2001年7月13日，隨著奧委會主席薩馬蘭奇宣布：奧運會在北京開辦。這一刻全中國都沸騰了，中國終於圓了百年的奧運夢。。五千年來，這是第一次奧運五環旗在我國駐足。中國人民憑借著不屑的追求，使祖國日益強壯，綜合國力居於世界前列。才迎來這光榮的使命。 2008年5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老闆們正在納客，計程車司機正駕駛著車輛，做工的、種田的、炒股論經的、開會籌劃的……一切都是那樣地自然。可14點28分，一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲，讓改革開放30年的共和國，經歷了一場生死考驗。年愈花甲的總理第一時間到達現場指揮抗震救災，第一支翻山越嶺沖進北川的軍隊，第一支從4900多米高空空降災區的傘兵隊伍，一批批救援隊伍趕赴災區救出災民並成功安置……

『捌』 求一篇學習心得

一、黨員幹部要加強學習，提高理論素質
保持領導班子及黨員幹部隊伍[de]純潔性，黨員幹部必須首先加強政治理論等方面[de]學習。不學 習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己[de]主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想理論 素養，堅定共產主義理想，努力實現全面小康社會，才能夠立足當前、放眼未來，增強履行歷史責任[de]自覺性，堅定正確地貫徹執行黨[de]基本路線，方 能全心全意為人民群眾服務。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復雜[de]環境中把握方向，解 決矛盾，應對自如，經受住任何考驗。不學習新[de]知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學習，才能不斷地得到提高。
二、黨員幹部堅定信念，講正氣
黨員幹部要保持共產黨人[de]高尚情操與革命氣節，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大[de]精神支柱，才能充滿生機與活力。黨員 幹部要繼承和發揚中華民族[de]優良文化和傳統美德，要在馬克思主義[de]基礎上，培養和弘揚高尚[de]人格品質，保持革命氣節，要做到在任何情況 下，都忠誠於黨和人民[de]事業，不改變革命[de]初衷，不喪失必勝[de]信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨[de]原則，旗幟鮮明地同各 種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂主義、個人主義和「酒綠燈紅」[de]侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜 然，在實踐中不斷堅定自己[de]信念、信仰、志向，錘煉自己[de]意志品質，真正塑造共產黨人[de]高風亮節。
三、黨員幹部講民主，發揮集體智慧
黨員幹部要堅持民主集中制[de]原則，遇事要多商量，多溝通，互相幫助，互相扶持，聽取群眾[de]意見，充分發揚民主，讓大家講話，不搞家長制。增 強黨性，從大局出發，維護黨支部和領導班子[de]*結，敢於堅持原則，對存在[de]問題，勇於發表意見，不搞奉承迎合。黨員幹部在堅持民主集中制方面 起表率作用，既善於充分發揚民主，又善於實行正確[de]集中，養成經常開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾監督[de]好習慣。黨員幹部在黨 [de]基本理論和基本路線[de]基礎上，緊密*結在黨中央周圍，自覺維護黨[de]*結統一和政治上[de]高度一致，把黨[de]思想政治優勢充分 發揮出來。
四、黨員幹部勇於開拓進取
堅持實事求是，求真務實[de]思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問 題，認真貫徹黨[de]路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們[de]工作就會順利開展，偏離這條路線，我們 [de]工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發展[de]良好機遇，面對前進道路上[de]新情況、新問題，黨員幹部必須解放思想、實事求是、求真務 實。
五、黨員幹部是作風優良，群眾信任[de]表率
我們共產黨人來自人民，植根於人民、服務於人民，建設中國特色社會主義，實現 全面小康社會，全部工作[de]出發點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員幹部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公 平，保持同人民群眾[de]血肉聯系。黨員幹部堅持全心全意為人民服務[de]宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私， 是對黨員幹部[de]嚴峻考驗，因而要樹立正確[de]權力觀。

『玖』 校風校訓牢記心中徵文

校訓,作為學校育人的一種方式和手段,是學校為樹立優良校風,培養良好學風而制定的,要求師生共同遵守的基本的思想規范和行為准則.
我校的校訓為和諧文明,勤奮創新,校訓是校園文化的一項重要內容,具有指導意義,兼顧思想道德修養和行為兩方面,21世紀,社會主義新時期的目標,是建設和諧社會,和諧文明是我們的主題,而我校的校訓和諧文明,勤奮創新符合我們現在的主題.對於學校這個大主體而言,建設和諧文明校園是我們的目標.我們青少年是21世紀的小主人,這個光榮而艱巨的任務落在了我們肩上.
校訓和諧文明即和諧相處,文明待人,對於一個大的集體而言,和諧相處是第一位的,這需要我們大家共同的努力,和諧相處,互相幫助是校訓精神的延伸,校園籃球場中懸掛的條幅,很醒目,讓我們牢記心中.還記得第一次來到這所學校的情景.2009年3月7日來到這所學校,一切都是那麼的陌生,從踏進校門的那一刻起,我們就在志願者的帶領下去辦入學手續,直至領寢室用品,一路伴隨我們的是那些可愛的學哥學姐們,他們幫我們搬東西,為我們講解一些注意事項,耐心熱情的講解,讓寒冷的冬季不再感覺寒冷.在校園的每個角落都能看到學姐學哥們忙碌的身影,每處都有提示,以方便我們新生.學校的這些做法很溫馨很人性化.這給我們很深的印象.我很期待和學姐學哥們一起在這所學校里學習和生活,對這所學校充滿信心.因為我知道,這所學校的做法正是按照校訓的精神去做,去踐行校訓精神.
校風：學校以育人為本,教室以愛生為榮,學生以成才為志.所謂學校,其必有學生和老師,其依託是學校,主體是學生和老師.我們是到學校求學成才,老師教書育人,校風折射出我校的辦學理念.
學風：實事求是,勤學苦練,聯系實際,精益求精.嚴謹的學風反映了我校的辦學目標和學生的學習任務.學校的學風也展現了該校學生的精神面貌和整體素質.
校訓折射出時代的烙印,閃耀著時代的光輝,校訓是一種方向性育人手段和管理措施.它們精煉的語言揭示了學校培養人才的質量規格,明確了我們師生努力的方向,促使師生形成昂揚向上的觀念,凝聚了師生的向心力,為校園文化的建設,優良校風的形成和學校的發展做出了應有的貢獻.
年輕一代秉承時代的特點,作為21世紀的新主人,對校訓所獨有的熏陶 、感染 、風化 、凝聚、 激勵和評價等提出了新的要求,校訓是一所學校理念和辦學育人信念的靈魂所在,是學校精神支柱的濃縮.校訓能反映時代特色和主體願望,並且校訓是一所學校最好的廣告詞.
作為學校的學生,應時刻牢記校訓.校訓在我心中,校訓是一所學校的靈魂所在.對母校最好的回報是,牢記學校的辦學理念和育人理念,去踐行校訓校風所闡釋的人生哲理,做一名21世紀的新青年.校訓在我心中,不能僅靠說說而已,重要的是去做,去實踐,我相信校訓折射出學校的精華,閃耀著人性化的光輝,校訓在我心中,會得到更高的升華,即愛校.我們應該做到今天我以學校為榮,明天學校以我為榮.
我校的廣告詞是和諧文明,勤奮創新,即我校的校訓和精神支柱.

『拾』 學習《校規校紀》心得體會 300字作文

今天，老師帶著我們學習了校規校紀。通過本次學習，我對學習生活 又有了新的認識，對今後的人生也有了新的定位。 從小到大，我們都被父母視為掌上明珠。在他們苦心經營的環境中成長，沒 有經歷過風吹雨打，不知道生活的酸甜苦辣。猶如一隻井底之蛙，守望者自己一 片小小的天空。到了大學之後，發現世界真的很大，生活也很現實。我們不能再 像以前在父母面前一樣任性。俗話說，無規矩不成方圓，要想成就一番事業，就 必須有一定的約束。校規校紀就是是我們在校學生所必須遵守的基本准則。是學 校衡量學生行為的一把標尺遵守校規校紀是學校對一名學生的最基本要求。 只有 行為規范了，學會了做人，才能學會做事，從而學會學習。所以學習並遵守校規 校紀對每一位學生來說都是一種必須。是為更好地學習。打下堅實的基礎。所以 有校規並且嚴格去執行的學校才能稱之為優秀的學校；有嚴明的校規，且被無條 件遵守的集體才能稱之為優良的集體。 也許，對於正處於青春期的我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到 些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的
必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規 校紀就猶如催化劑， 催化著我們向著 「有理想、 有道德、 有文化、 有紀律」 的四有公民發展， 催化著我們早日登上成功的巔峰。*對於我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，為同學做好榜樣。 態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格 落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。