高中政治理論

『壹』 高中政治哲學

一、認識論（辯證唯物主義認識論）
1、實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。實踐具有客觀物質性、主觀能動性和社會歷史性。
2、實踐是認識的基礎（實踐決定認識）
——體現在實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標准，實踐是認識的目的和歸宿。
3、認識對實踐具有反作用。（科學的理論對實踐有推動作用）
——要堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一。
4、真理是客觀的，在真理面前人人平等。
5、真理是有條件的，任何真理都有自己適用的條件和范圍。
6、真理是具體的，任何真理都是相對於特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
7、認識具有反復性和無限性，追求真理是一個過程。要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。

第三部分辯證法（唯物辯證法）
（一）聯系觀（唯物辯證法的總特徵之一）
1、聯系的普遍性，要用聯系的觀點看問題。
2、聯系的客觀性，要求我們（1）要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
（2）人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態調整原有的聯系，建立新的具體聯系。
3、聯系的多樣性，要注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，要一切以時間、地點、條件為轉移。
4.整體居於主導地位，整體統率著部分.要樹立全局觀念，統籌全局, 尋求最優目標
5.整體由部分構成，部分也會影響整體，關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用。
必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。
6.掌握系統優化的方法，要著眼於事物的整體性，注意遵循系統內部結構的有序性；注重系統內部結構的優化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。

（二）發展觀（唯物辯證法的總特徵之一）
7、事物是運動變化發展的，要用發展的觀點看問題。
8、事物的發展是前進性和曲折性的統一，既要堅信前途是光明的，同時勇於走曲折的道路。
9、事物的發展是量變和質變的統一，要重視做好量的積累，促成事物的質變。

（三）矛盾觀（唯物辯證法的實質與核心）
10、矛盾就是對立統一，要用一分為二、全面的觀點看問題。
11、矛盾的普遍性，要承認矛盾，分析矛盾，勇於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。12、矛盾的特殊性，要堅持具體問題具體分析。
13、矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。要求在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實現矛盾的普遍性與特殊性、共性和個性的具體的歷史的統一。
14、主要矛盾和次要矛盾辯證關系，要著重把握主要矛盾，但又不忽視次要矛盾的解決，統籌兼顧。
15、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系，要分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，但又不忽視矛盾的次要方面。
16、主次矛盾、矛盾主次方面的辨證關系原理，要求我們堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。

（四）唯物辯證法的根本要求——樹立創新意識（創新觀）
17、辯證否定觀，要求樹立創新意識。
18、辯證法的革命批判精神，要求樹立創新意識。

『貳』 高中政治學什麼

政治和歷史其實分不開，他們都是思想輿論的陣地。了解和掌握了這些內容背後的邏輯，就等於掌握了通關秘籍。
政治主要訓練的是對人類社會經濟活動的分析、總結、歸納的能力。
他的主旨內容是要發現社會運行的一般規律，找到現代社會存在和發展的科學性、合理性、正當性。如對社會主義市場經濟的定位及認識，這個問題當年可是爭論了很久，曾經是一個大是大非的問題——最終以「實踐是檢驗真理的唯一標准」作結。如果了解社會主義市場經濟的發展歷程，就會明白課本里短短的一句話，在歷史的角度來看，就可能是那個時代的人的一輩子所追尋的至道。
政治還是是人類的有組織的活動。不管是民主制度、共和制度、專制制度等，都是一種社會組織形態。這種形態的最終目的，是通過權利和義務的設置，來完成生產、生活資料的分配。因此，改革就分兩種，一種是經濟改革，相對阻力較小;一種是政治改革，需要對權利和義務進行再定義，阻力較大。
如果從國際政治來看，這個人類的組織行為不管事實如何，都會去說別人的不好，說自己的好，所以才會有美國的「普世價值」和「中國威脅論」。這是政治宣傳。
說說歷史，都說政史不分家，政治和歷史分不開的。
歷史在中國這個國家，承載著更多的作用，這是在為全體中國人找到一個共同的特徵，依靠這種特徵來形成中華民族的凝聚力。所以，歷史課本那麼厚，實際上想表達的是：自黃帝至舜禹，皆同姓而異其國號，以明其德。都是一家人，都是中華民族，都在歷史上為中華民族的發展做出了一定的貢獻。
在現在，我們一般用辯證法的角度來看待歷史問題，這是具有哲學高度的，不是簡單的故事合集。
歷史是有溫度的，這是一個人文學科，我們看到的文字都是別人一生的的血淚。比如，漢朝的和親公主有很多，可是在史書上連名字都沒有，她們都被歸類進了「和親」的詞條里。
所以，高中的政治和歷史，真正要學的，應該是務實的經濟學態度和客觀大氣的歷史觀。有了這樣的態度，不管是史料分析題，還是經濟題，都能直奔主題，想人所未想之緣由，發人所未發之宏論。

『叄』 高中政治要學哪幾本書必修和選修都要講什麼

• 必修課程:

  思想政治必修1《經濟生活》

  思想政治必修2《政治生活》

  思想政治必修3《文化生活》

  思想政治必修4《生活與哲學》

• 選修課程:

  《科學社會主義常識》

  《經濟學常識》

  《國家和國際組織常識》

  《科學思維常識》

  《生活中的法律常識》

  《公民道德與倫理常識》

  

『肆』 高一重要政治理論

經濟生活

1、生產與消費的關系。（1）生產決定消費①生產決定消費的對象②生產決定消費的方式③生產決定消費的質量和水平④生產為消費創造動力。（2）①消費的發展促進生產的發展。②消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。③一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和增長。④消費為生產創造出新的勞動力，並提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。

2、應該樹立怎樣的就業觀？①樹立自主就業觀②樹立競爭就業觀③樹立職業平等觀④樹立多種方式就業觀。

3、就業的意義？（1）就業是民生之本。就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富。勞動力通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷在生產。勞動者的就業，有利於其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。（2）有利於發揮我國的勞動力資源優勢，促進經濟總量的增加和收入的增長，關繫到全面建設小康社會的全局。（3）有利於維護勞動者權利，不斷改善民生，發展和諧勞動關系，促進社會主義和諧社會建設。

4、如何解決就業問題？（1）從根本上說，要大力發展生產力，提高我國經濟發展水平，增加就業崗位。（2）國家要大力發展第三產業，鼓勵多種所有制經濟共同發展。(3)充分發揮市場在勞動力資源配置中的基礎性作用，促進勞動力資源的合理有效配置。（4）國家應加強宏觀調控，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構，加強職業技能培訓。完善法律法規，努力改善勞動力就業和自主創業的環境。（5）勞動者轉變就業觀念，加強學習，積極參加職業技能培訓，提高自身勞動技能和素質；樹立正確的就業觀和擇業觀；要充分發揮主觀能動性，大膽地進行自主創業。

5、市場調節的優點、局限性、手段、單純市場調節的危害？（1）市場調節的優點：市場在資源配置中起基礎性作用，能比較及時、准確、靈活反應供求變化，實現資源的合理配置。能促使生產者積極調整生產經營活動，推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。（2）市場調節的局限性：①市場調節不是萬能的。市場存在不能調節的領域。市場存在不讓調節的領域。②市場調節存在自發性、盲目性、滯後性等固有的弊端。（3）市場調節的手段：價格、供求、競爭。（4）單純市場調節的危害：會導致資源配置效率低下、資源浪費；社會經濟不穩定，發生經濟波動和混亂；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至導致嚴重的兩極分化。

6、國際宏觀調控的原因、目標、手段？

（1）原因：加強宏觀調控是社會主義市場經濟的內在要求；彌補市場調節的不足；我國社會主義性質決定的；社會主義公有制及共同富裕目標要求國家進行宏觀調控。（2）目標：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡（3）手段：經濟手段、法律手段、行政手段。以經濟手段、法律手段為主，行政手段為輔。

7、世貿組織的基本原則？有非歧視原則、市場准入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則，以及貿易政策法規透明原則等。其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則。

政治生活

1、公民參與民主決策的多種方式有哪些？（1）社情民意反映制度（2）專家咨詢制度（3）重大事項社會公示制度(4)社會聽證制度

2、公民實行民主監督的合法渠道有哪些？（1）信訪舉報制度（2）人大代表聯系群眾制度（3）輿論監督制度（4）監督聽證會、民主評議會、網上評議政府

3、我國政府的主要職能有哪些？（1）保障人民民主和維護國家長治久安的職能。（2）組織社會主義經濟建設的職能。（經濟調節，市場監管，社會管理和公共服務）（3）組織社會主義文化建設的職能。（4）提供社會公共服務的職能。加強公共基礎設施、公共文化設施、公共衛生設施等方面的建設；提高醫療保健水平；促進收入分配的公平，建立健全社會保障體系；控制人口增長，促進優生優育；保護公共環境，防治各種污染等。

4、我國政府的宗旨和政府工作的基本原則分別是什?為人民服務是政府工作的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。

5、怎樣堅持對人民負責的原則？堅持為人民服務的工作態度。樹立求真務實的工作作風。堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

6、政府為什麼要依法行政？①有利於保證人民群眾的權利和自由②有利於加強廉政建設，保證政府及其工作人員不變質③有利於防止行政權力的卻是和濫用，提高行政管理水平④有利於帶動全社會尊重法律，遵守法律、維護法律，促進社會主義民主法制建設。

7、怎樣提高政府依法行政的水平？①加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規范行政執法行為②建立權責明確的執法體制，促使行政權力授予有據、行使有規、監督有效③加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法、文明執法，不斷提高執法能力和水平④深化行政管理體制改革，努力形成行為規范、運轉協調、公正廉明、廉潔高效的行政管理體制。

8、對政府權力進行制約和監督的意義是什麼？①只有接受監督，才能提高行政水平和工作效率，減少和防治工作失誤②才能防止濫用權力，防止腐敗行為，保證清正廉潔③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正確的決策④才能真正做到權為民所用，造福於人民，從而建立起對人民負責，為人民服務的政府。

9、人大代表的法律地位和權力、義務是什麼？法律地位：人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權，行使管理國家的權利。義務：（1）協助憲法和法律的實施。（2）與人民群眾保持密切的聯系（3）努力為人民服務，對人民負責，並接受人民監督。權力：審議各項議案權、表決權、提案權和質詢權。

10、中國共產黨的執政方式是什麼？中國共產黨堅持科學執政，民主執政，依法執政。（1）科學執政，就是遵循共產黨的執政規律，社會主義建設規律，人類社會發展規律，以科學的思想，制度和方法指導中國特色社會主義事業。（2）民主執政，就是堅持為人民執政，靠人民執政，支持和保證人民當家作主，堅持和完善人民民主專政，堅持和完善民主集中制，發展黨內民主帶動人民民主，壯大最廣泛的愛國統一戰線。（3）依法執政，就是堅持依法治國，領導立法，帶頭守法，保持執法，不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化和規范化。

11、我國處理民族關系的基本原則？堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。（處理民族關系的首要原則，民族平等；處理民族關系的重要原則，民族團結；處理民族關系的根本原則，堅持民族共同繁榮。）

12、我國外交政策的主要內容（1）維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展，是我國外交政策的基本目標。（2）獨立自主是我國外交政策的基本目標。（3）和平共處五項原則是我國外交政策的基本准則。（4）維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。

『伍』 高中政治怎樣學好

我17年高考文綜全國卷一232分，不算高，政治選擇錯一個。高三之前政治都非常差，往往拿到題目不知道答什麼，聯想不起來或者搞錯題目所對應的知識點，於是在緊迫的高三我下定決心花時間改掉這個壞毛病。這是我高三花了兩個月熬夜整理出來的高中政治重點知識點梳理，自己一點一點對照著書和各種資料親手打字出來的，高考不考的非重點全部刪除，圖文結合，很有用的，可以列印出來背，背完這個政治就差不多了，身邊的同學很多都列印了我做的資料：

這樣就可以很清晰地知道哪個模塊有哪些要考的內容，針對性復習。當然，我希望你們能自己對照書本製作一份，我當時做完圖感覺心裡邏輯清楚了好多，軟體就是網路腦圖，不用下載，直接網頁製作雲端保存。

其次，因為我本人有強迫症，所以我的排版特別清楚，由大到小字體字型大小分類顏色特別嚴格，重點公式都很醒目，不管是在手機上看還是下載列印看都很舒服。

『陸』 高中政治怎麼學

• 從高一開始養成習慣，要多關心時事政治，國內的和國際的，盡量每天要看新聞，留心一些社會熱點問題，政治里的很多東西都來源於現實生活，而且作為中國人，我們本身就應該了解國家大事，其實我們是應該學好政治的。比如頒布希么措施了、又進行哪些改革了。高考中，政治、經濟、文化、哲學題目大多數來自於當年的時事和一些社會熱點問題，所以從高一開始，就要養成看新聞的習慣。還有想每年的開學第一課，感動中國，3.15晚會，這些也都要看，因為有很多考試題目都出自於當年熱地問題。

• 從高一開始，課上要認真聽講，盡量把老師講的可以理解 ，早讀呢要多讀，並且一定要把老師要求該背的背會的課本上的內容都要背會，這樣考試就沒什麼問題了 。很多同學一學期過去了就不復習了、這樣到高三你就基本上有的重新來一遍了其次，每年暑寒假適當地復習一下這一學期的東西，即使全記不住，肯定也記住一部分，而且也會有印象。不然到高三一輪復時任務又繁重了許多。所以要認真學習，別忘了復習。這樣這樣政治學起來就不會感覺這么枯燥，到高三在去重新背，真的是任務很重。

• 其次要做的是，在學習政治時，可以吧課本上的知識與與與這些時事政治相結合。學會把知識融匯貫通，這樣有利於理解問題，記住記住課本知識。所系最重要的就是融會貫通，尤其到高三那些高考政治大題，綜合性很強，所以當看到新聞時，想想是否與學過的知識有聯系，有什麼聯系，這條新聞體現了所學的哪條知識，多提問 ，多思考，多聯想。這樣政治學起來也輕松很多。從一開始就應該養成結合自己所學的知識去分析社會中的一些問題現象、這樣學起來就不會那麼枯燥了。

• 政治作業的問答題就是主觀題從高一開始一定要養成自己寫的習慣 ，有的同學很依懶答案，認為政治只要背背就行，如果一直抱著這樣的心態的話，到高三面對那種綜合性很強的題目時，根本就無從下手。所以從高一開始那些答題一定要自己寫，寫完了再對答案，看看有哪些不一樣。如果實在有哪道題不會寫，就把答案拿出來，分析答案的思路是什麼，把它寫在試題旁邊，下一次在碰著這樣的的題應該就不會一頭午霧水了。一開始就自己寫，形成自己思考、自己分析的思考。

• 可以准備一個筆記本，從高一開始，自己總結一些答題的答題模板。高中三年，我們會寫到很多政治大題，寫多了就會發現其實答題的類型就那麼幾種。比如像材料體現了哪些【政治生活】中的知識，比如像提建議之類的，還有分析材料的。當自己遇見的多了、寫的多了，分析的多了，總結的東西多了，自然就會寫了，而且如果堅持總結下去，高三復習時這都是經三年時間得來的經驗，對你幫助很大。

• 我覺得學習還有最重要的一點就是要不斷和老師交流，也要常和同學們多交流關於學習中的問題，真的不能閉門造車,常常和老師交流學習中的問題，遇到問題先自己積極思考、思考不出來在去問，養成良好的學習習慣。這樣，我們的學習能力也會不斷能提高。學習是一個漫長的過程不要急躁。

• 7

  其實我覺得政治中一個重要的問題就是經濟決定政治，政治反作用於經濟這個我覺得大家可以格外多想想這個問題，因為這個問題的不僅在政治中出現，在歷史中也常常會有這個問題，而且有很多問題的分析方法就是根據這一條來的，在我高中所學過的東西里，這一條卧室印象最深的，像這一類的重點問題可以多思考一下。

『柒』 高中政治哲學原理歸納

一、（辯證）唯物論
1.物質和意識的辨證關系原理
【原理內容】：（1）物質決定意識，意識不過是客觀事物在人腦中的反映。(2）意識對物質具有能動作用 ①意識能夠正確反映客觀事物 ②意識能夠反作用於客觀事物，正確的意識促進客觀事物的發展；錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。
【方法論】：（1）一切從實際出發（2）重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的意識，克服錯誤的認識。

2. 規律的客觀性原理
【原理內容】：規律是事物運動過程中本身固有的本質的必然的聯系。規律是客觀的，它的存在和發生作用不以人的意識為轉移，人們既不能創造規律，也不能改變或消滅規律，但人們可以認識和利用規律。
【方法論】：承認規律的客觀性，按客觀規律辦事，做到解放思想和實事求是的統一。

3. 尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合的關系原理
【原理內容】：<1>尊重客觀規律離不開發揮主觀能動性 <2>發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎。
【方法論】：既要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是；又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。
二、（唯物）辯證法
1.聯系的普遍性和客觀性原理
【原理內容】：世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，沒有孤立存在的事物，整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。事物的聯系又是客觀的，不以人的意識為轉移，人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯系，也不能主觀臆造聯系。
【方法論】：要求我們堅持用聯系的觀點看問題，具體地分析事物之間的聯系，根據事物的固有聯系改變事物的狀態（改變條件創造條件），建立新的具體聯系。

2.整體和部分關系原理
【原理內容】：（1）整體和部分既相互區別又相互聯系。 (2)整體居於主導地位，統率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結構形成整體時，整體功能就會大於部分之和。當部分以欠佳的結構形成整體時就會損害整體功能的發揮。（3）整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態及其變化會影響到部分的性能狀態及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分性能會對整體的性能狀態起決定作用。
【方法論】：（1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優目標。(2)搞好局部，使整體功能得到最大發揮。

3.事物是變化發展的原理
【原理內容】：一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展之中，整個世界就是一個無限變化和永恆發展的物質世界，發展是新事物代替舊事物的過程。
【方法論】：要求我們堅持用發展的眼光看問題。<1>要把事物如實地看成一個變化發展的過程 。<2>要明確事物處於怎樣的階段和地位。 <3>要堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。

4.矛盾普遍性原理
【原理內容】：矛盾是事物自身包含的既對立又統一的關系，即對立統一。矛盾存在於一切事物中，並貫穿於事物發展過程的始終，即矛盾無處不在、無時不有。
【方法論】：要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢於承認矛盾、揭露矛盾；善於全面分析矛盾，運用一分為二的觀點，堅持兩分法、兩點論，反對片面性、一點論

5.矛盾的特殊性原理
【原理內容】：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。矛盾的特殊性表現在，不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點，矛盾的雙方各有其特點。矛盾的特殊性是事物千差萬別的內在原因。
【方法論】：堅持具體問題具體分析

6.矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理
【原理內容】：矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一、相互聯結的。普遍性寓於特殊性之中，並通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合可以相互轉化。
【方法論】：我們在想問題、辦事情要把矛盾普遍性與矛盾特殊性結合起來。(馬克思…)
7主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理
【原理內容】：在復雜事物發展過程中，處於支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他處於從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉化。
【方法論】：善於抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾；堅持兩點論和重點論的統一。

8.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理
【原理內容】：矛盾的主要方面和次要方面的關系是對立統一的。事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的，次要方面對事物的性質也有一定的影響。二者在一定條件下也是可以相互轉化的。
【方法論】：要求我們看問題時既要全面，又要善於分清主流和支流，弄清事物的性質。堅持兩點論和重點論的統一。

9.量變和質變相互關系原理及方法論（事物發展狀態原理）
【原理內容】：<1>世界上任何事物的變化發展，都是量變和質變的統一。量變和質變是事物變化發展的兩種狀態<2>量變是質變的前提和必要准備<3>質變是量變的必然結果。
【方法論】：用量變引起質變的道理看問題。（1）堅持適度原則，控制量變的限度（2）在量變達到一定程度時，要不失時機地促成飛躍（3）要重視量的積累，為質變創造條件。
10.事物發展前進性和曲折性相統一的原理和方法論（事物發展趨勢原理）
【原理內容】：事物發展的總趨勢是前進的，而發展的道路則是迂迴曲折的，任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切新事物發展的途徑。
【方法論】：既要堅定信心，又要准備走曲折的路。要正確對待我國社會主義事業前進中遇到的困難。和人生道路上的曲折。

三、認識論和實踐論
1、 實踐和認識（理論）的辯證關系原理
【原理內容】：實踐決定認識（理論）：實踐是認識的來源，實踐是認識發展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的惟一標准；
【方 法 論】：堅持實踐第一的觀點，重視科學理論的指導作用。堅持理論和實踐相結合的原則。反對教條主義，反對思想僵化。

2、人民群眾是歷史的創造者的原理
【原理內容】 人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者。人民群眾是社會物質財富的創造者，從根本上推動了社會的發展；人民群眾是社會精神財富的創造者，推動了社會的全面進步；人民群眾是社會變革的決定力量，在社會變革中起主體作用。
【方法論】樹立群眾觀點，堅持群眾路線。①相信群眾，依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗。②堅定地走與人民群眾的實踐相結合的道路。
3、改造客觀世界和改造主觀世界的關系原理
【原理內容】 改造客觀世界和改造主觀世界是相互聯系、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界，人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。
【方法論】 要求我們在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。①改造自己的思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。②改造自己的認識能力。③改造主觀世界和客觀世界的關系。

四、人生觀和價值觀
1、社會存在和社會意識的辯證關系原理
【原理內容】歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；社會意識對社會存在具有能動的反作用，先進的、革命的、科學的社會意識對社會存在的發展產生巨大的促進作用，反之，起重大的阻礙作用。

2、價值觀的導向作用
【原理內容】（1）價值觀是人們在價值基礎上形成的如何斷定事物有無價值及價值大小的根本觀點和評價標准。（2）價值觀是一種社會意識，對社會存在具有能動的反作用。①價值觀不同，人們對客觀事物的評價不同。②價值觀不同，人們認識世界和改造世界的指向不同。③價值觀對人生選擇、人生道路具有重要的導向作用。（3）不同的價值觀對個人與社會有不同的導向作用。
【方法論】 要求我們樹立和堅持正確的價值觀，發揮正確價值觀的導向作用

3、集體主義價值觀是正確的價值取向
【原理內容】 ①它反映了社會主義公有制經濟關系的客觀要求，體現了全國人民的根本利益。②它正確地解決了個人利益和集體利益的關系。③它是我國人民全面建設小康社會的力量源泉。
【方法論】 要求我們 ①要正確處理個人與他人的關系。②要顧全大局，反對小團體主義。③要堅持集體主義，反對個人主義。

4、人生的真正價值在於對社會的貢獻原理
【原理內容】 在人生價值的兩方面中，個人對社會的責任和貢獻應該是居於首位的，人生的真正價值在於對社會的貢獻。因為：個人對社會的貢獻是社會存在和發展的基本保障；個人對社會的貢獻是人生價值的基本標志；個人對社會的貢獻是人生價值的可靠標志。
【方法論】 ①在實現人生價值過程中，將貢獻與索取有機結合起來；②利用和創造條件，全面提高自身素質；在自己的崗位上發揮聰明才智；發揚百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗精神

5．個人活動與社會發展的辯證關系原理
【原理內容】個人活動對社會發展產生能動影響，社會的發展要靠全體社會成員自覺努力才能實現；個人活動受社會環境和社會發展規律的制約。

6．個人和社會的辯證關系原理
【原理內容】人類結成社會而生活、存在和發展。個人與社會是辯證統一的關系。一方面，個人與社會相區別，不能等同。個人與社會相比較，社會更為根本，起著決定作用。另一方面，個人與社會相互依存，密不可分。個人是社會中的個人，社會是由個人組成的社會。人的生存離不開社會，人的發展更需要社會提供種種條件。任何一個社會的存在和發展，都是所有個人及其集體努力的結果，一切個人活動的總和構成社會的整體運動及其發展。

『捌』 高中政治到必修幾

高中有4本必修政治學，分別為：

1、經濟生活（必修一）

2、政治生活（必修二）

3、文化生活（必修三）

4、生活與哲學（必修四）

高中政治的正確學習方法：

1、抓住內涵

學習政治課，首先要明白，學政治重在學習觀點，樹立起正確學習政治的意識後，就會有意識地思考，當前這堂課學到的觀點是什麼?而對於每一個觀點，不能光了解觀點的表面，還要理解其內涵。

2、學會變通

高中學生在學生過程中，往往存在一個通病，就是不會變通，有些學生認為，教材好學，題目難做，所以，學生在學習政治課的同時，一定要學會變通。老師在出卷時，不可能將課本上的內容照搬到考試卷中，所以，學生一定要學會變通。學生學會了變通，才說明學生通過學習，具備了對教材的深刻理解能力，並能夠做到靈活運用。

3、觀察思考

集思廣益，是「借力使力不費力」的良好學習方法，老師引導學生在平時的學習中，要做個有心人，多觀察同學的做法，仔細傾聽老師的說法，善於琢磨，善於觀察思考，總結政治學習的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學習材料的分類，並明確各類材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運用知識的能力。

(8)高中政治理論擴展閱讀：

政治學是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。狹義的政治學研究國家的活動、形式和關系及其發展規律；廣義的政治學研究在一定經濟基礎之上的社會公共權力的活動、形式和關系及其發展規律。

現代政治學注重研究政治主體和現實政治問題，如政治制度、國家法律、政治行為、政治決策、政治合法性、政治心理等。

政治學界對政治學研究對象的看法還不盡一致，提出了許多不同的見解，歸納起來，可分為兩類：

一類主張政治學的研究對象是政治現象或政治關系。認為政治學是研究社會中各種政治關系的科學，是研究關於社會政治及其發展規律的科學，或者是研究社會各種政治勢力關系發展規律的科學。

另一類主張，政治學的研究對象是國家，或以國家為中心的各種政治現象和政治關系。

『玖』 高中政治有哪幾塊內容

1、經濟生活：經濟是價值的創造、轉化與實現；人類經濟活動就是創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活需要的活動。

經濟學研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

2、政治生活：學習政治生活，有助於人們掌握馬克思主義的基本觀點，提高明辨是非的能力，堅持正確的政治方向；有助於人們放眼世界風雲，緊扣時代脈搏，開闊面向現代化、面向世界、面向未來的眼界；有助於人們樹立「祖國的利益高於一切」的國家觀念，關心國家大事。

3、文化生活：文化是相對於經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。是非常廣泛和最具人文意味的概念，簡單來說文化就是地區人類的生活要素形態的統稱：即衣、冠、文、物、食、住、行等。

4、哲學：哲學就是元知識、元理學，即所謂大道至簡。哲學任務就是對現實世界進行元理層面的把握，把多綜合為一或把一區分為多，一和多都是元理。元理也要清晰表達、系統構造，這樣的元理系統才適用於闡釋世界或指導實踐。

5、科學社會主義常識：科學社會主義是關於無產階級解放條件的學說。馬克思主義經典作家在論述無產階級徹底解放的規律時，既批判了那種企圖憑借法律來創立新的社會制度的所謂「法學家社會主義」，又充分估量了摧毀剝削階級法制、建立無產階級法制對實現無產階級解放的重大作用。

6、科學思維常識：科學思維，也叫科學邏輯，即形成並運用於科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系；它是真理在認識的統一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合，它是人類實踐活動的產物。

『拾』 高中政治學習方法。

如果你想真的學好政治，從根本上完全掌握知識點的話我推薦：1、把政治書的每個知識點記熟，尤其是考點，答大題的時候能馬上知道考哪個知識點，手到擒來。對這課本的目錄，腦海中也有知識構圖。
（如果上課很無聊，聽不下去，就要自己學著利用時間，把這堂課的知識點強化記憶，隔天在復習一下就和容易有印象了。）

2、多做題。把錯題的錯誤找出來，以後不要再錯。
選擇題要仔細審題，大題就是考你的知識點的掌握和運用能力，一般是知識點+情景分析，大題要規范，對照標准答案多琢磨。

3、政治的記憶的學科，要繁復記憶和練習，能有一個系統的復習計劃很重要，並且學會自己總結出一套適合自己的記憶方法。
但是如果你和我一樣，有點小聰明又不喜歡學習的話我建議：
首先教你答題，一定要列123456點，然後把重要的點放在最前面（老師比較容易發現）在簡答題結尾也記得一定要好好寫，多寫原理，讓老師覺得你說的很靠譜，是個用心背的好孩子哈！
其次利用選擇題的選項，基本也能抄到問答題中！
然後選擇題中，你要注意措辭，比如說「全部」「完全」這種很絕對的口氣的答案千萬不要選，百分99.999都是錯的，然後用排除法，有可能兩個答案你覺得都比較對，就要注意了，你要想如果這道題沒有A會怎麼樣，那麼沒有B會怎麼樣，那個更加重要不能拋棄，大多就是那個了。然後要注意，基本擁護共產黨的都是對的哈！
答題要和有條例，先說原理，然後套題，然後分析原理和題目之間的聯系，就會比較高分，記住啊，老師是按點給分，先把自己能想到的原理都寫上，然後在編幾個書上不全面但是你想到的比較靠譜的想法，你的分就相當靠譜了！
最後多看新聞，把新聞聯播里長出現的話多背背，最好是書上沒有的，老師特喜歡這樣的孩子，以為是你自己想的呢，（其實是多少編輯啊領導人的秘書想出來的經典啊）這樣很容易額外高分。
最後，記得不要脫離書本，回歸課本，好好背書，多做題，背題的標准答案！！（很有用）
最最最後，祝加油一百分~~~政治無敵~~~~