發揚認真精神抓整改落實

❶ 如何抓整改落實 群眾路線教育實踐活動

解答如下：
整改落實，主要針對領導幹部作風方面存在的問題，提出解決辦法，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中整治。作為群眾路線教育實踐活動的重要一環，整改落實是活動取得實效的關鍵所在，對確保活動善始善終、取信於民至關重要。
發現問題的目的，在於解決問題。問題找出了很多，措施也列出了一二三四，若不付諸行動，等於空談。群眾最盼的就是解決問題，最怕的是整改走過場。群眾的期待越熱切，領導幹部越不能鬆口氣，越需要花更大功夫、下更大力氣，把措施落實好，把承諾兌現足，讓群眾看到真改的行動和實效。
整改落實的扎實推進，離不開前段邊學邊改、邊查邊改的成效和經驗。應堅持時間服從質量，對照學習教育是否扎實，查擺問題是否到位，自我剖析是否深刻，開展批評是否認真等，及時組織「回頭看」，不足的要「補課」，不夠的要「加把火」。把問題查找准、剖析透，整改才會有的放矢。
整改落實貴在實，也難在實。實就是真整實改，首先體現在目標實。一方面，將聚焦「四風」貫穿始終，抓住那些群眾最反感的「四風」問題和損害群眾利益的不正之風，抓住重點，哪個突出就著重抓哪個，一項一項地査、一項一項地改。另一方面，結合各部門單位的職責和工作實際，緊扣群眾反映強烈的突出問題，確定各自的專項整治重點，逐項研究解決，抓一項成一項。整改過程中，要堅持准、狠、韌，不可光揀「軟柿子」捏，不敢啃「硬骨頭」。面對群眾深惡痛絕的公款吃喝、鋪張浪費等「四風」頑疾，以及「庸懶散」、「中梗阻」等老大難問題，必須拿出真招硬招，不見成效決不收兵。實還體現在整改方案具體細實，不泛泛而談。各單位職能不同，存在的問題各異，需要開出對症下葯的「處方」。對查擺剖析出來的問題進行再梳理、再歸類，逐項列出問題清單，使之在整改環節全覆蓋，這樣的整改方案才具體全面而有針對性。在制定整改方案和專項整治方案時，還需進一步細化整改要求，拿出任務書，明確時間表，落實責任人，做到件件有著落，項項有安排。唯有要求細實明確，不留模糊空間，整改方案才具更強的可操作性，監督問責才會有章可循。
整改究竟實不實，得由群眾說了算。應敞開大門，將整改的全過程置於群眾監督之下。
誰來整改、整改什麼、怎麼整改，通過多種方式向群眾公開，請群眾參與，聽取群眾意見，接受群眾監督，整改效果交由群眾評判。要以群眾的滿意度作為整改風向標，群眾滿意的才能「銷號」，不滿意的繼續整改，決不能自說自話。只有讓群眾真正看到實實在在的變化，並從中得到實惠，整改才算落到實處。
整改能否取得實效，一把手是關鍵。這就要求一把手切實擔起第一責任人的責任，既身體力行，帶頭整改，樹立標桿，又「嚴」字當頭，一抓到底，發揚釘釘子的精神，高標准、高質量地推進整改落實，從而改出風清氣正的新氣象，以實際成效取信於民。

❷ 黨組織抓工作落實缺乏狠勁和韌勁的具體整改措施

抓落實，要有善抓的巧勁。一個「善」，一個「巧」，體現的是能力，要求的是科學的方法。「實干就是水平、落實就是能力」。

抓落實，要有常抓的韌勁。一個「常」，一個「韌」，體現的是持之以恆的作風，要求的是堅持不懈的耐力。抓落實，貴在持之以恆，也難在持之以恆。

崇尚實干、狠抓落實，這是習近平總書記反復強調的，也是黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的重要經驗。黨的十九大指明了黨和國家事業前進方向，為中國這艘承載著13億多人的巨輪前行立起了新的航標。有了好的決策、好的藍圖，現在關鍵在落實。

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空談誤國，實干興邦。一分部署、九分落實。如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。在年前召開的中央政治局民主生活會上，習近平總書記就抓好黨的十九大精神落實作出了系統闡述。

他指出：「抓落實，是黨的政治路線、思想路線、群眾路線的根本要求，也是衡量領導幹部黨性和政績觀的重要標志。」他強調，抓落實就「要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，抓鐵有痕、踏石留印抓落實」。

這些重要論述就什麼是抓落實，為什麼抓落實，怎麼樣抓落實給出了明確答案，對於全黨把黨的十九大精神落到實處指明了方向，需要全黨同志深刻領會，以新氣象新作為把黨的十九大精神落到實處，把宏偉的藍圖化為人民群眾的生動實踐。

❸ 如何貫徹整風精神抓好問題的整改

在管理上，這叫做管理執行力的問題，必須從管理體制與制度做起

❹ 如何發揚釘釘子精神，把工作落實到實處

在進行群眾路線教育時，對廣大黨員幹部提出「發揚釘釘子精神，切實把工作落到實處」的諄諄教導。就我們的工作來講，發揚釘釘子精神抓落實，更是教育戰線開創事業、勇往直前應有的工作作風、精神狀態和必須堅持的方法論。
無數事實表明，目標是否堅定，決定改革發展的成敗；落實能否到位，決定藍圖前景的實現。從我校目前的情況來看，發揚釘釘子精神，把工作落到實處，比以往任何時候都顯得更為緊迫和重要。開學伊始，從學校的發展長遠來看，我們和國豐進行了聯合辦學，這既是對我校發展的機遇，同時對我們的辦學提出新的要求。
發揚釘釘子精神抓落實,重在把握大局、成竹在胸。只有首先想好往哪裡「釘」,找准一個點，這樣才能讓每一次實乾的「榔頭」都敲得准、敲到位、敲到點子上。就學校目前的情況，拓寬學術視野，以先進的教學內容培養學生，真正為豐南的經濟建設多培養人才，就是重中之重。教書是教師的天職，優秀的業務素質和教育教學能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。為了適應現代科學技術日新月異的發展要求，體現教學內容的先進性，教師一方面在教學之餘應當積極開展科學研究，並將科學
研究的最新成果融入課堂教學；另一方面要堅持博覽群書，不斷充實自我，及時了解和掌握學科前沿，並在有限的課堂學時內調整教學計劃，精選教學內容，不斷更新教案，力求做到少、精、寬、新，突出教學內容與社會實際相結合，及時反映本學科和相關學科的新理論、新知識、新技術和新方法，著力構築先進的課程教學內容體系，以先進的教學內容培養學生。
發揚釘釘子精神抓落實，重在一以貫之、久久為功。「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。」釘釘子要一錘接著一錘敲，才能把釘子釘實釘牢。開展教學創新，以一流的教學方法引領學生。就是要把釘子釘實釘牢。教學理論和實踐創新是教學改革和發展的不竭動力。教師要堅持以人為本、因材施教，經常反思教學過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發現問題，創新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業的客觀要求。另外，注重學生潛能開發和方法訓練的教學研究與實踐，著力培養學生從事科學工作的能力、作風和思路，使學生能在特定的領域里最大限度地發揮自己的專長，則是教師實現教學目標的必然選擇。一方面是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課後思考、網上輔導答疑等途徑，引導學生與教師共同研究實際問題；啟發學生綜合運用相關學科知識，分析解決
本學科的具體問題，突出研究方法及創新能力等綜合素質的培養。其次，以科學研究為導向，以培養學生自主學習能力和科學精神為目標，以模擬研究情境和啟發式教學為手段，建立引導學生利用相關學科基礎構建本學科知識的教學方法，促進學生開展研究性學習，促進教學互動，進而培養積極進取、開拓創新的信念，提高課程教學質量。另外就是完善教學手段。課堂教學是一個常教常新的過程，現代教育技術的出現，帶來了教學手段的革命性變革。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創新，以學生構建知識的規律為依據，以優化課程教學內容為原則，結合教學方法和經驗，研製融傳統教學精華與現代教學技術於一體，脈絡清晰、重點突出，具有化解難點、啟發思維的電子教案，創新課程教學手段，創設有利於調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。
發揚釘釘子精神抓落實，重在幹部帶頭、率先垂範。「打鐵還需自身硬」,釘釘子更需要「自身硬者來釘釘」,工作能否做實做深做細，考驗的是黨員這枚「釘子」的銳度和硬度，考驗的是幹部的責任擔當、對黨的事業和人民群眾利益高度負責的態度。因此，我們要克服諸如急功近利、創造「顯績」、鋪攤子喊號子等思想行為，樹立「功成不必在我」的正確思想，認認真真做好打基礎、利長遠的工作，真正撲下身子抓具體、具體抓。唯有如此，才能真正發揮好黨員幹部這枚釘子「尖而硬」的示範帶動作用，以過硬的作風和本領把工作做好， 注重師德建設，以高尚的人格魅力感染學生。教育的根本目的是促進學生的全面發展。教師責任的重大，在於其以學生為工作對象；教書育人是教師的事業，而不僅僅是職業。教師的人格魅力將對學生產生潛移默化的影響，其職業道德、精神風范是實現現代課堂教學各項要求必需的先決條件。在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養，進而努力運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導本職工作的具體實踐；以塑造師表形象、培養敬業精神、提高育人水平為立足點，加強師德建設，努力提升自身的綜合素質和能力，並通過以下途徑言傳身教，教書育人：首先，要嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表裡如一。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的，自己堅決不做。其次，堅持德育教育。結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育於課堂教學之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。第三，要關愛學生。丟棄師道尊嚴的「面具」，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恆心、責任心感染學生。要經常深入學生，多途徑與同學交流思想、暢談體會，及時了解思想動態，及早發現學生
的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。
艱巨而復雜的任務，是一項項具體工作的總和；實現總體目標，離不開「跬步」的積累。我們只有充分發揚釘子精神抓好落實，才能過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，以扎扎實實的工作讓目標一步步變成現實，成為教育戰線的先頭兵。

❺ 堅持上下聯動抓好整改落實扎實有效解決突出問題

開展教育實踐活動，解決問題是硬道理，整改落實是關鍵。兩批教育實踐活動是一個有機整體，是一場接力賽，不能截然分開。只有堅持上下聯動、前後銜接、相互配合、共同推進，才能保證教育實踐活動整改工作落地生根、形成整體效應。
教育實踐活動要真正出成果、見成效，關鍵在於抓好整改落實。活動轉入第二批不等於第一批整改落實任務的結束，第一批活動單位不能有過關思想，整改工作不能停頓、不能放鬆，不能對查擺出來的問題「拖著不改」，要緊緊扭住問題不放，持續用勁、上緊發條，防止整改擱淺、故態萌生。第二批活動單位要借鑒第一批活動的成功經驗，堅持立行立改、早改真改，邊學習邊整改，邊查擺問題邊整改問題，凡是影響黨的創造力、凝聚力、戰鬥力的問題都要及時解決，凡是損害黨的先進性和純潔性的病症都要認真醫治，凡是滋生在黨的肌體上的毒瘤都要堅決祛除。作風方面許多問題發生在基層，但根子往往在上級主管部門和單位，只有把推進第二批活動同鞏固擴大第一批活動的成果結合起來，才能從源頭上解決問題。
行動最有說服力。要看到，人民群眾對教育實踐活動有期盼，盼的就是解決問題、見到實效。問題解決得越快越多越徹底，群眾就越滿意。如果整改抓而不實，整個活動就會成為「半拉子工程」，改作風就會前功盡棄。要堅持「准、狠、韌」，思想問題和實際問題一起抓，大問題和小問題都不放過，有一件改一件、改一件成一件，把整改措施落實到行動上。要堅決糾正「松」的情緒、「軟」的現象、「拖」的問題，確保勁頭不能松、目標不能偏、措施不能軟，達到真改、實改、快改的成效。
「日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。」整改須有釘釘子精神，貴在堅持，其成效也出自堅持。活動取得成效不易，鞏固拓展成果更難，越是緊要關頭越需動真碰硬，越是爬坡過坎越需「咬定青山」，越是面對利益藩籬越要勇於突破。只有持之以恆，久久為功，才能避免作風問題反彈、回潮，整改措施才能真正內化為信念，外化為習慣，固化為長效機制。

❻ 政協堅持上下聯動抓好整改落實扎實有效解決突出問題

一是要加大來整改落實力度，切實構建常源態長效機制。要堅持領導帶頭抓整改，從嚴從實抓整改，敞開大門抓整改，切實把整改抓實、抓細、抓具體，按期完成整改各項任務。要注重標本兼治，通過建立健全規章制度，切實構建作風建設的常態長效機制。二是要加大專項整治力度，切實解決存在的突出問題。要發揚釘釘子精神，堅持「准、狠、韌」，集中精力打好專項整治攻堅戰。要深化重點行業、重點領域特別是執法機關、窗口單位和服務行業的專項整治，堅持上下聯動，既要抓機關作風建設，又要抓好本系統、本行業和基層的整改落實，著力解決「門難進、臉難看、事難辦」和亂收費、亂罰款問題，真正讓群眾看到教育實踐活動帶來的變化和成效。三是要加大督導和檢查力度，切實健全責任制度和責任追究制度。