整改計劃與整改報告範文

㈠ 7S的整改計劃及措施怎麼寫

整理：增加作業面積；物流暢通、防止誤用等。
整頓：工作場所整潔明了，一目瞭然，減少取放物品的時間，提高工作效率，保持井井有條的工作秩序區。
清掃：清除現場內的臟污、清除作業區域的物料垃圾。
清潔：使整理、整頓和清掃工作成為一種慣例和制度，是標准化的基礎，也是一個企業形成企業文化的開始。
素養：通過素養讓員工成為一個遵守規章制度，並具有一個良好工作素養習慣的人
安全：保障員工的人身安全，保證生產的連續安全正常的進行，同時減少因安全事故而帶來的經濟損失。
節約：就是對時間、空間、能源等方面合理利用，以發揮它們的最大效能，從而創造一個高效率的，物盡其用的工作場所。

㈡ 車間整改計劃報告是什麼

車間整復改，主要包括制對生產車間進行粉塵除塵防爆綜合改造施工或危化品防爆改造，為企業提供整改技術服務及設備安裝調試。
為什麼要做車間整改？
一、消除潛在消防隱患，避免事故的發生。
二、改進車間工藝流程，提高工作效率。
三、提高員工的安全意識，增強對安全生產重要性的認識。

㈢ 會計憑證自查整改報告下一步打算怎麼做

1、自查概況，比如檢查哪些部位、方面，有多少問題點，立即整改了多少，哪些未整改跡供管佳攮簧歸偽害鐮制定了整改措施，
2、列表詳細說明，表頭序號、檢查部位、區域、部門，問題點、整改措施、計劃整改完成日期、整改是否已完成，其他
3、針對普遍性和重要隱患，建立持續改進機制

㈣ 對照兩方案一計劃上下聯動整改情況回頭看自查報告及整改措施

陳清江副書記在工作匯報中指出，近期，我院按照中央、省委關於對教育實踐活動整改落實情況進行「回頭看」的通知要求，以「三嚴三實」為標尺，對照「兩方案一計劃」，抓住提升認識不放鬆，抓住對賬整改不放鬆，抓住遺留問題不放鬆，抓住專項整治不放鬆，抓住制度建設不放鬆，抓住上下聯動不放鬆，認真對教育實踐活動開展以來查擺的問題落實情況和「整改清賬行動」開展情況進行了「回頭看」，確保了善始善終抓好整改落實工作，推進了作風建設常態化、長效化。我院在活動中，重點做到了「六看」，即一看黨員幹部對群眾路線的內涵是否有更深理解；二看制約醫院發展的難事、階段性整改任務是否如期完成，中長期任務是否如期啟動；三看原有的各類措施、制度是否進行了系統梳理；四看查漏補缺、固強補弱工作是否真正落實，不細、不深、不具體、不扎實的問題是否及時彌補；五看整改落實成果是否正在轉化，推動教育實踐活動不斷深化。六看上下聯動工作是否協同推進，確定的聯動整改重點項目是否列入整改台賬，並落實「到門到事到人」。
在聽取匯報後，李功勛組長充分肯定了我院教育實踐活動整改落實情況「回頭看」工作，他特別指出，自今年2月份以來，鄭州大學第一附屬醫院能夠認真貫徹落實中央精神和省委部署，以「一學三促四抓」為載體，真抓實做，始終把活動放在心上、責任扛在肩上、關鍵環節抓在手上；醫院教育實踐活動領導小組及辦公室精心組織、扎實推進；各級督導組堅持標准、嚴督實導；各基層黨組織和黨員、幹部高度重視、踴躍參與；廣大職工熱烈響應、熱情支持，全院教育實踐活動扎實深入，取得了重大成果。目前，教育實踐活動綜合評價工作已經結束，鄭州大學第一附屬醫院的綜合評價結果為好，班子建設和醫院發展呈現了良好勢頭，各項工作都取得了可喜的成績。

㈤ 銷售工作中的不足與改進措施怎麼寫

銷售工作中的不足與改進措施怎麼寫
一、不足之處
1、平時學習不夠積極、主動。基本上都是遇到問題才去學習，對學習內容的深刻理解和准確把握還有待於進一步加深。
2、日常工作中不夠努力，自己雖然盡職盡責地工作，但是工作的主動性有待提高，有時只滿足於做好職責范圍內和領導交辦的工作。
3、本身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。固然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的進步，但業務水平和工作經驗與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重於平常生產工作，也忽視了本身思想素質的進步，工作中爭強當先的意識不強。
4、工作上滿足於正常化，缺少開辟和主動精神，有時心浮氣躁，急於求成安穩有餘，創新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺少勇於打破常規、風風火火、大膽開辟的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。固然平時也比較重視學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論研究的不深、不透。有時候也放鬆了對自己的要求和標准。
5、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從本身動身，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。
二、改進措施
1、建立一支熟悉業務，而相對穩定的銷售團隊。人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源於有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
2、 完善銷售制度，建立一套明確系統的業務管理辦法。銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處於放任自流的狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。
3、培養銷售人員發現問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。培養銷售人員發現問題，總結問題目的在於提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題並能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個新的檔次。

㈥ 整改報告與整改計劃

整改計劃的內容包括不符合項、不符合原因分析、具體整改措施、整改完成時間表、長效機制等。可以依照ISO9001質量管理體系的糾正程序，也可以參考黨政機關的整改計劃。
而整改報告則是對整改情況進行全面的匯報，包括整改實施主體、整改計劃（含不符合項、不符合原因分析、糾正、糾正措施、整改完成時間、保持措施）及計劃實施進度、驗收情況（以上同時採用了公文術語和ISO9000術語，混亂之處，請樓主包涵）。

如果要求的是書面整改報告，個人以為，基本格式應比照機關公文的整改報告，內容要符合ISO9001的糾正程序要求。這個很專業，我以前寫過的對樓主沒有什麼參考價值。如果有具體問題可以進一步咨詢。

㈦ 未完成目標原因析及改進措施怎麼寫

教育孩子是個系統工程，只有家長和老師擰成一股繩，勁兒往一處使，才能有好的教育效果。在和家長接觸的過程中，有些家長還沒有意識到維護好家校關系的重要性。以下是幾個比較典型的例子，我做了簡要的分析，希望能給大家提供參考。「我們沒文化，孩子就全交給您了，您該打就打該罵就罵。」老師經常會聽到家長這么說。殊不知老師聯系家長的目的，就是想藉助家長的力量。家長這么說等於是把教育的責任完全推給了老師，老師希望獲得幫助的目的並沒有達到。家長沒文化，並不能成為不履行教育責任的理由，老師並不是想讓家長代替他做具體的教學工作。在很多時候，家長支持老師的工作就足夠了，但不能完全依賴老師。「該打就打該罵就罵」的授權更是和教育教學法規相違背，對老師的工作並沒有實際幫助。「我天天都問他寫作業了沒有。」「我們怎麼會不管孩子呢？我天天都問他寫作業了沒有？每回他都告訴我寫了。」這是老師因學生作業問題聯系家長時常聽到的一句話。從實際效果來看，只是簡單地問孩子作業寫了沒有幾乎等同於不管。孩子的作業字跡是否工整？正確的有多少？錯題是不是都改了？孩子在寫作業的過程中遇到什麼問題？這些都是家長需要關心的，如果有條件的話，家長可以每天抽出幾分鍾翻一翻孩子的作業本，問孩子有沒有遇到難題，是怎麼解決的。