環境綜合整治板報
1. 保護環境黑板報圖片
西藏不斷加大生態環境保護力度，環境保護建設扎實推進，生態文明取得新成果。截至目前，西藏從未發生過環境污染事故，基本保持了自然的原生狀態，仍是世界上環境質量最好的地區之一。
2. 環境綜合治理板報資料
一、全球10大環境問題
1、氣候變暖
2、臭氧層破壞
3、生物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、大氣污染
8、水體污染
9、海洋污染
10、固體廢物污染
二、我國環境狀況
1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。
2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區及四川盆地。華中地區酸雨污染最重。
3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業發達城鎮附近的水域污染尤為突出。
4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴重。
5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養化嚴重。
6、四大海區以渤海和東海污染較重，南海較輕。
7、漁業水域生態環境惡化的狀況沒有根本改變，並呈加重趨勢。
8、城市環境污染呈加重趨勢。
9、城市地面水污染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度污染。
10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被污染。
三、歷年環境日主題
1974年：只有一個 地球
1975年：人類居住
1976年：水，生命的重要資源
1977年：關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐
1978年：沒有破壞的發展
1979年：為了兒童和未來——沒有破壞的發展.
1980年：新的10年，新的挑戰——沒有破壞的發展
1981年：保護地下水和人類和人類食物鏈；防止有毒化學品污染
1982年：紀念斯德哥爾摩人類環境會議10年，提高環境意識
1983年：管理和處理有害廢棄物，防止酸雨
1996年：我們的地球、家園、居住地
1997年：為了地球上的生命
環境污染概述
由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境污染、生態破壞.人類不斷的向環境排放污染物質。但由於大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自凈。如果排放的物質超過了環境的自凈能力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。
環境污染有各種分類：
按環境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。
按造成環境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（雜訊污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。
環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這 種由環境污染衍生的環境效應具有滯後性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的後果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。
目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
人類，只有一個地球
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。我們為什麼能幸福地生活在地球上呢？因為地球母親可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品......她是一位關心兒女,愛護兒女的好母親。
然而我們人類是怎樣對待地球母親的呢？我們人類為了自己的生存，或者說為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費資源等等。破壞了地球周圍的大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏，一連串的災害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現實。啊！實在太可怕了，到那時我們不知道該怎麼辦，我們將如何生存？
我們已經看到了嚴重的後果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類應該積極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現在我們已經開始保護我們的環境，愛護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風力發電站，開始保護野生動物，保護森林，保護水源，節約用水，開始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長我們地球母親的壽命，使她越來越年輕，身體越來越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應該做什麼呢？我們要來保護、愛護地球，要來綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠年輕。
我再來問個問題小朋友，地球到底會不會毀滅呢？這就要看我們怎掩蓋胡她了，如果我們像愛護自己的眼睛一樣愛護她的話，相信她會永遠年輕的。
3. 關於環境保護方面的黑板報資料
環境（environment）是指周圍所在的條件，對不同的對象和科學學科來說，環境的內容也不同。
對生物學來說，環境是指生物生活周圍的氣候、生態系統、周圍群體和其他種群。
對文學、歷史和社會科學來說，環境指具體的人生活周圍的情況和條件。
對建築學來說，是指室內條件和建築物周圍的景觀條件。
對企業和管理學來說，環境指社會和心理的條件，如工作環境等。
對熱力學來說，是指向所研究的系統提供熱或吸收熱的周圍所有物體。
對化學或生物化學來說，是指發生化學反應的溶液。
從環境保護的宏觀角度來說，就是這個人類的家園地球。人類生活的自然環境，主要包括：
岩石圈
水圈
大氣圈
生物圈
和人類生活關系最密切的是生物圈，從有人類以來，原始人類依靠生物圈獲取食物來源，在狩獵和採集事物階段，人類和其他動物基本一樣，在整個生態系統中佔有一席位置。但人類會使用工具，會節約食物，因此人類佔有優越的地位，會用有限的食物維持日益壯大的種群。
在人類發展到畜牧業和農業階段，人類已經改造了生物圈，創造圍繞人類自己的人工生態系統，從而破壞了自然生態系統，隨著人類不斷發展，數量增加，不斷地擴大人工生態系統的范圍，地球的范圍是固定的，因此自然生態系統不斷地縮小，許多野生生物不斷地滅絕。
從人類開始開采礦石，使用化石燃料以來，人類的活動范圍開始侵入岩石圈。人類開墾荒地，平整梯田，尤其是自工業革命以來，大規模地開采礦石，破壞了自然界的元素平衡。
自20世紀後半葉，由於人類工農業蓬勃發展，大量開采水資源，過量使用化石燃料，向水體和大氣中排放大量的廢水廢氣，造成大氣圈和水圈的質量惡化，從而引起全世界的關注，使得環境保護事業開始出現。
現在隨著科技能力的發展，人類活動已經延伸到地球之外的外層空間，甚至私人都有能力發射火箭。造成目前有幾千件垃圾廢物在外層空間圍繞地球的軌道上運轉，大至火箭殘骸，小至空間站宇航員的排泄物，嚴重影響對外空的觀察和衛星的發射。人類的環境已經超出了地球的范圍。
環境（environment）總是相對於某一中心事物而言的。環境因中心事物的不同而不同，隨中心事物的變化而變化。
圍繞中心事物的外部空間、條件和狀況，構成中心事物的環境。
我們通常所稱的環境就是指人類的環境。
《中華人民共和國環境保護法》則從法學的角度對環境概念進行闡述：「本法所稱環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、目然遺跡，人文遺跡、風景名勝區、自然保護區、城市和鄉村等。」
其他定義：是指圍繞著人類的外部世界,是人類賴以生存和發展的物質條件的綜合體。環境為人類的社會生產和生活提供了廣泛的空間,豐富的資源和必要的條件.
另外定義：組織運行活動的外部存在，包括空氣、水、土地、自然資源、植物、動物、人，以及它們之間的相互關系。
[編輯本段]分類
人類活動對整個環境的影響是綜合性的，而環境系統也是從各個方面反作用於人類，其效應也是綜合性的。人類與其他的生物不同，不僅僅以自己的生存為目的來影響環境、使自己的身體適應環境，而是為了提高生存質量，通過自己的勞動來改造環境，把自然環境轉變為新的生存環境。這種新的生存環境有可能更適合人類生存，但也有可能惡化了人類的生存環境。在這一反復曲折的過程中，人類的生存環境已形成一個龐大的、結構復雜的、多層次、多組元相互交融的動態環境體系 (Hierarchical System)。
環境分類一般按照空間范圍的大小、環境要素的差異、環境的性質等為依據。
人類環境習慣上分為自然環境和社會環境。
自然環境亦稱地理環境。是指環繞於人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。在自然地理學上，通常把這些構成自然環境總體的因素，分別劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土圈和岩石圈等五個自然圈。
社會環境是指人類在自然環境的基礎上，為不斷提高物質和精神生活水平，通過長期有計劃、有目的的發展，逐步創造和建立起來的人工環境，如城市、農村、工礦區等。社會環境的發展和演替，受自然規律、經濟規律以及社會規律的支配和制約，其質量是人類物質文明建設和精神文明建設的標志之一。
如從性質來考慮，可分為物理環境、化學環境和生物環境等。
如果按照環境要素來分類，可以分為大氣環境、水環境、地質環境、土壤環境及生物環境。
通常，按照人類生存環境的空間范圍，可由近及遠，由小到大地分為聚落環境、地理環境、地質環境和星際環境等層次結構，而每一層次均包含各種不同的環境性質和要素，並由自然環境和社會環境共同組成。
1．聚落環境
聚落是指人類聚居的中心，活動的場所。聚落環境是人類有目的、有計劃地利用和改造自然環境而創造出來的生存環境，是與人類的生產和生活關系最密切、最直接的工作和生活環境。聚落環境中的人工環境因素佔主導地位，也是社會環境的一種類型。人類的聚落環境，從自然界中的穴居和散居，直到形成密集棲息地鄉村和城市。顯然，隨著聚居環境的變遷和發展，為人類提供了安全清潔和舒適方便的生存環境。但是，聚落環境乃至周圍的生態環境由於人口的過度集中、人類缺乏節制的頻繁活動、以及對自然界的資源和能源超負荷索取同時受到巨大的壓力，造成局部、區域、以至全球性的環境污染。因此，聚落環境歷來都引起人們的重視和關注，也是環境科學的重要和優先研究領域。
2. 地理環境
地理學上所指的地理環境位於地球表層，處於岩石圈、水圈、大氣圈、土壤圈和生物圈相互制約、相互滲透、相互轉化的交融帶上。它下起岩石圈的表層，上至大氣圈下部的對流層頂，厚約10～20 km，包括了全部的土壤圈，其范圍大致與水圈和生物圈相當。概括地說，地理環境是由與人類生存與發展密切相關的，直接影響到人類衣、食、住、行的非生物和生物等因子構成的復雜的對立統一體，是具有一定結構的多級自然系統，水、土、氣、生物圈都是它的子系統。每個子系統在整個系統中有著各自特定的地位和作用，非生物環境都是生物（植物、動物和微生物）賴以生存的主要環境要素，它們與生物種群共同組成生物的生存環境。這里是來自地球內部的內能和來自太陽輻射的外能的交融地帶，有著適合人類生存的物理條件、化學條件和生物條件，因而構成了人類活動的基礎。
3. 地質環境
地質環境主要指地表以下的堅硬地殼層，也就是岩石圈部分。它是由岩石及其風化產物—浮土兩個部分組成。岩石是地球表面的固體部分，平均厚度30Km左右；浮土是包括土壤和岩石碎屑組成的鬆散覆蓋層，厚度范圍一般為幾十米至幾公里。實質上，地理環境是在地質環境的基礎上，在星際環境的影響下發生和發展起來的，在地理環境、地質環境和星際環境之間，經常不斷地進行著物質和能量的交換和循環。例如，岩石在太陽輻射的作用下，在風化過程中使固結在岩石中的物質釋放出來，參加到地理環境中去，再經過復雜的轉化過程又回到地質環境或星際環境中。如果說地理環境為人類提供了大量的生活資料，即可再生的資源，那麼地質環境則為人類提供了大量的生產資料，特別是豐富的礦產資源，即難以再生的資源，它對人類社會發展的影響將與日俱增。
4. 宇宙環境
宇宙環境，又稱為星際環境，是指地球大氣圈以外的宇宙空間環境，由廣漠的空間、各種天體、彌漫物質、以及各類飛行器組成。它是人類活動進入地球鄰近的天體和大氣層以外的空間的過程中提出的概念，是人類生存環境的最外層部分。太陽輻射能為地球的人類生存提供主要的能量。太陽的輻射能量變化和對地球的引力作用會影響地球的地理環境，與地球的降水量、潮汐現象、風暴和海嘯等自然災害有明顯的相關性。隨著科學技術的發展，人類活動越來越多地延伸到大氣層以外的空間，發射的人造衛星、運載火箭、空間探測工具等飛行器本身失效和遺棄的廢物，將給宇宙環境以及相鄰的地球環境帶來了新的環境問題
附：各種環境
區域環境 ：
指一定地域范圍內的自然和社會因素的總和。是一種結構復雜，功能多樣的環境。分自然區域環境(如森林、草原、冰川、海洋)、社會區域環境(如各級行政區、城市、工業區)、農業區域環境(如作物區、牧區、農牧交錯區)、旅遊區域環境(如西湖、桂林、廬山、黃山)等。
生態環境 ：
圍繞生物有機體的生態條件的總體。由許多生態因子綜合而成。生態因子包括生物性因子(如植物、微生物、動物等)和非生物性因子(如水、大氣、土壤等)，在綜合條件下表現出各自作用。生態環境的破壞往往與環境污染密切相關。
海洋環境 ：
地球上廣大連續的海和洋的總水域。包括海水、溶解和懸浮於海水中的物質、海底沉積物和海洋生物。是生命的搖籃和人類的資源寶庫。隨著人類開發海洋資源的規模日益擴大，已受到人類活動的影響和污染。
投資環境 ：
指影響投資效益的各種條件。內容主要包括：(1)投資所在地的政治經濟制度和經濟立法狀況；(2)市場規模和容量；(3)基礎設施和協作條件；(4)勞動力狀況如人員素質以及工資水平；(5)政策上的優惠條件等等。
特殊環境 ：
人們極少遇到的環境。如南北極超低溫、高山缺氧、沙漠乾旱、風沙、赤道叢林、高溫高濕、地方病高發區、水下環境、外層空間環境，以及沖擊、爆炸、輻射、強磁場、高頻雜訊等環境。
地理環境 ：
地球岩石圈表層與大氣圈對流層頂部之間的地表環境。是岩石、土壤、水、大氣、生物等自然因素和人類活動形成的社會因素的總體。它包括自然環境、經濟環境和社會文化環境。同人類的生活和生產活動密切相關。
創造環境 ：
能夠激發人們去進行創造的社會環境。包括社會的組織結構、思想氣氛、激勵方式，如善用創造性的人才、適於和鼓勵人才流動的機制、尊重創造性人才生活習慣和個性特點以及精神和物質激勵等。
城市環境 ：
泛指影響城市人類活動的各種外部條件。包括自然環境、人工環境、社會環境和經濟環境等。是人類創造的高度人工化的生存環境。為居民的物質和文化生活創造了優越的條件，但往往遭到嚴重的污染和破壞，故需採取有效措施，防止不良影響。
原生環境 ：
自然環境中未受人類活動干擾的地域。如人跡罕到的高山荒漠、原始森林、凍原地區及大洋中心區等。在原生環境中按自然界原有的過程進行物質轉化、物種演化、能量和信息的傳遞。隨著人類活動范圍的不斷擴大，原生環境日趨縮小。
次生環境 ：
自然環境中受人類活動影響較多的地域。如耕地、種植園、魚塘、人工湖、牧場、工業區、城市、集鎮等。是原生環境演變成的一種人工生態環境。其發展和演變仍受自然規律的制約。
典型環境 ：
指文藝作品中典型人物所生活的、形成其性格並驅使其行動的特定社會環境，即主人公和周圍人物所形成和輻射出來的具體關系。
市場環境 ：
對處於市場經濟下的企業生產經營活動產生直接或間接影響的各種客觀條件和因素。主要包括：國家的法律法規和經濟政策的健全完善程度；宏觀經濟形勢；企業生產經營所需生產要素的供給和對企業產品的市場需求情況；同行企業的競爭力；大眾媒體的輿論導向；自然條件和科學技術進步狀況等。
硬體環境：即硬體設施，是指由傳播活動所需要的那些物質條件、有形條件之和構築而成的環境。例如高速公路、電網、電信網路等等
軟體環境：即人文環境，是指由傳播活動所需要的那些非物質條件、無形條件之和構築而成的環境。例如公民素質、政治制度、社會輿論等等 。
[編輯本段]相關環境保護法
中華人民共和國憲法第九條、第十條、第二十二條、第二十六條規定了環 境與資源保護。具體的法律法規：
一、環境保護方面： 包括環境保護法、水污染防治法、大氣污染防治法、固體廢物污染環境防 治法、環境雜訊污染防治法、海洋環境保護法。
二、資源保護方面： 包括森林法、草原法、漁業法、農業法、礦產資源法、土地管理法、水法、 水土保持法、野生動物保護法、煤炭管理法。
三、環境與資源保護方面： 主要有水污染防治法實施細則、大氣污染防治法實施細則、防治陸源污染 物污染海洋環境管理條例、防治海岸工程建設項目污染損害海洋環境管理條例、 自然保護區條例、放射性同位素與射線裝置放射線保護條例、化學危險品安全管 理條例、淮河流域水污染防治暫行條例、海洋石油勘探開發環境管理條例、陸生 野生動物保護實施條例、風景名勝區管理暫行條例、基本農田保護條例。
四、新刑法在第六章《妨害社會管理罪》中增加了破壞環境資源保護罪。 92、什麼是危害環境的犯罪？
危害環境犯罪是指行為人違反環境法規、污染和破壞環境造成人身健康或生 命財產的嚴重危害，應受到刑罰的行為。
[編輯本段]世界環境日主題
世界環境日簡介
1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，並提出將每年的6月5日定為"世界環境日"。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的嚮往和追求。
世界環境日，是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意並採取行動的主要媒介之一。
聯合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。
聯合國環境規劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行「世界環境日」紀念活動，發表《環境現狀的年度報告書》及表彰「全球500佳」，並根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的「世界環境日」主題。
世界環境日的意義在於提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。
聯合國環境規劃署在每年的年初公布當年的世界環境日主題，並在每年的世界環境日發表環境狀況的年度報告書。中國國家環保總局在這期間發布中國環境狀況公報。
綠色環保歷年主題
● 1974年 只有一個地球
Only one Earth
● 1975年 人類居住
Human Settlements
● 1976年 水：生命的重要源泉
Water: Vital Resource for Life
● 1977年 關注臭氧層破壞，水土流失
Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood
● 1978年 沒有破壞的發展
Development Without Destruction
● 1979年 為了兒童和未來——沒有破壞的發展
Only One Future for Our Children - Development Without Destruction
● 1980年 新的十年，新的挑戰——沒有破壞的發展
A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction
● 1981年 保護地下水和人類的食物鏈，防治有毒化學品污染
Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics
● 1982年 斯德哥爾摩人類環境會議十周年——提高環境意識
Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)
● 1983年 管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率
Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy
● 1984年 沙漠化
Desertification
● 1985年 青年、人口、環境
Youth: Population and the Environment
● 1986年 環境與和平
A Tree for Peace
● 1987年 環境與居住
Environment and Shelter: More Than A Roof
● 1988年 保護環境、持續發展、公眾參與
When People Put the Environment First, Development Will Last
● 1989年 警惕全球變暖
Global Warming; Global Warning
● 1990年 兒童與環境
Children and the Environment
● 1991年 氣候變化—需要全球合作
Climate Change. Need for Global Partnership
● 1992年 只有一個地球--一齊關心，共同分享
Only One Earth, Care and Share
● 1993年 貧窮與環境——擺脫惡性循環
Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle
● 1994年 一個地球，一個家庭
One Earth One Family
● 1995年 各國人民聯合起來，創造更加美好的未來
We the Peoples: United for the Global Environment
● 1996年 我們的地球、居住地、家園
Our Earth, Our Habitat, Our Home
● 1997年 為了地球上的生命
For Life on Earth
● 1998年 為了地球上的生命——拯救我們的海洋
For Life on Earth - Save Our Seas
● 1999年 拯救地球就是拯救未來
Our Earth - Our Future - Just Save It!
● 2000年 2000環境千年 - 行動起來吧！
2000 The Environment Millennium - Time to Act
● 2001年 世間萬物 生命之網
Connect with the World Wide Web of life
● 2002年 使地球充滿生機
Give Earth a Chance
● 2003年 水———二十億人生命之所系
Water - Two Billion People are Dying for It!
● 2004年 海洋存亡，匹夫有責
Wanted! Seas and Oceans——Dead or Alive
● 2005年 營造綠色城市，呵護地球家園
Green Cities–Plan for the Planet!
● 2006年 莫使旱地變荒漠
Deserts and Desertification–Don』t Desert Drylands!
● 2007年 冰川消融，是個熱點話題嗎？
Melting Ice ——a Hot Topic?
● 2008年世界環境日的主題是：戒除嗜好! 面向低碳經濟
Kick the Habit! Towards a Low Carbon Economy。
歷屆主辦世界環境日的城市，國家：
2008 – 惠靈頓,紐西蘭
2007 – 特羅瑟姆，挪威
2006 – 阿爾及爾，阿爾及利亞
2005 – 舊金山，美國
2004 – 巴塞羅那，西班牙
2003 – 貝魯特，黎巴嫩
2002 – 深圳，中國
2001 – 都靈，義大利 和 哈瓦那，古巴
2000 – 阿德萊德，澳大利亞
1999 – 東京，日本
1998 – 莫斯科，俄羅斯
1997 – 漢城，韓國
1996 – 伊斯坦布爾，土耳其
1995 – 比勒陀利亞，南非
1994 – 倫敦，英國
1993 – 北京，中國
1992 – 里約熱內盧，巴西
1991 – 斯德哥爾摩，瑞典
1990 – 墨西哥城，墨西哥
1989 – 布魯塞爾，比利時
1988 – 曼谷，泰國
1987 – 內羅畢，肯亞
環境認證
ISO14000系列標準是國際標准化組織ISO/TC207負責起草的一份國際標准。ISO14000是一個系列的環境管理標准，它包括了環境管理體系、環境審核、環境標志、生命周期分析等國際環境管理領域內的許多焦點問題，旨在指導各類組織（企業、公司）取得表現正確的環境行為。ISO給14000系列標准共預留100個標准號。該系列標准共分七個系列，其編號為ISO14001-14100。 ISO14000系列標准 標准號分配表
名 稱 標准號
SC1 環境管理體系（EMC） 14004－14009
SC2 環境審核（EA） 14010-14019
SC3 環境標志（EL） 14020-14029
SC4 環境行為評價（EPE） 14030-14039
SC5 生命周期評估（LCA） 14040-14049
SC6 術語和定義（T&D） 14050-14059
WG1 產品標准中的環境指標 14060
備用 14061-14100
網路中的詞條內容僅供參考，如果您需要解決具體問題
（尤其在法律、醫學等領域），建議您咨詢相關領域專業人士。
4. 校園及周邊環境治理板報
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！ 同學們，「天下大事，必行於細」。讓我們高度重視「講文明」，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做「有才無德」的人，而要努力成為一個「德才兼備」的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的「自律」，而不僅僅是「他律」。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強」；做到「發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點」；做到「踏踏實實做事，堂堂正正做人」，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個「德才兼備」的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起「講文明」的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！
讓我們做一個文明的人
5. 環境綜合治理黑板報
當今世界在科技日新月異,生活水平不斷提高中進步，但隨著人類社會的發展,人們在享受新科技帶來的快樂時，驀然回首,發現後邊卻是無窮無盡的環境污染，於是人類開始重視生存的環境和條件，對於改善環境的呼籲也越來越多了。經濟要發展，社會要進步，難道必然要以污染環境甚至是毀滅人類幾千年賴以生存的大自然為代價嗎？
童年的流水不再清澈了，兒時的天空不再綻放蔚藍的光彩，除夕夜打雪仗的場景已經依稀不見了，只有留在畫板上凄涼的白雪覆蓋在門前……記憶中的一切美好都消失在城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。
綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土上。僅中國而言，雖地大物博，但中國城市垃圾人均年產量的巨大就足以使之潰乏。1996年，中國城市生活垃圾清運量達1億噸，而且以每年8%至10%的速度增長。垃圾的歷年堆存量達到60多億噸。塑料袋之所以被稱「人類最糟糕」的發明，就因為它作為垃圾難以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾使全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵佔5億多平方米，到2000年，中國城市生活垃圾年產量達到了1.5億噸。成為人類嚴峻問題之一。
先污染再治理也是西方社會在發展中的劇痛,難道我們在發展中就不知道吸取他們的經驗嗎?難道我們也要重蹈覆轍嗎?
由於發展過快，水源受污染對人類危害的事例不勝枚舉，日本的「骨痛病」就屬於金屬污染水源所產生的重金屬中毒。因為突發事件的多樣性，使人們一再對於自己飲用的水持有懷疑態度，甚至懷疑害怕生產自來水過程中使水混有一些有毒氣體，因而認為純凈水和礦泉水這類過純高消費產品更利用健康。事實上生產符合國家標準的自來水不會危害人體健康,國家對此的防治措施還是有的。
因此，就算科技的發展要導致污染，也不可先污染再治理，這樣不利於人民生活水平的提高，更談不上社會發展，我們不能再干殺雞取卵的傻事了。
雖然發展中避免不了污染，但只要我們有強烈的憂患意識，借鑒發達國家的經驗教訓，提高人類的環保意識，學會防治結合解決環境污染問題，就可以變垃圾為可再生資源，利用好資源，讓人們找到經濟發展與環境保護兩者和諧發展的平衡點，突現人與自然和諧同處。
你看，藍色的星球上，閃爍著點點綠色的光芒，像兒時寧靜夜空中的星光，……那就是——綠色的蹤跡！
6. 關於保護環境的黑板報素材（簡短）
新華網拉薩３月２３日電（記者德吉）近年來，西藏不斷加大生態環境保護力度，環境保護建設扎實推進，生態文明取得新成果。截至目前，西藏從未發生過環境污染事故，基本保持了自然的原生狀態，仍是世界上環境質量最好的地區之一。
目前，西藏已建立９個國家級、６個自治區級、２３個地（市、縣）級自然保護區，總面積達４０多萬平方公里，佔全區土地面積的３４％左右。
記者從自治區財政廳了解到，２００７年，西藏環境保護支出達到４８０８４萬元，同口徑比上年增長２９．５２％。實施了城鎮及城鎮周邊、公路主幹道沿線、機場風景名勝區、邊境口岸等重點區域生態公益林建設工程，啟動了西藏高原生態安全屏障保護與建設工程的前期工作。
據自治區發改委介紹，２００７年，西藏積極推動天然林保護、退耕還林、退牧還草建設項目，共完成植樹造林３４萬畝，其中，重點區域造林綠化１０．６７萬畝、退耕還林５萬畝、荒山造林１０萬畝。封山育林達６３．７５萬畝，退牧還草２６３０萬畝。
西藏還積極推進污染減排工作，編制完成了《西藏自治區節能減排綜合性工作方案》，自治區政府與各地（市）分別簽訂了「十一五」主要污染物總量控制目標責任書，確保水和大氣主要污染物排放總量控制在國家規定指標內，萬元ＧＤＰ電耗約５００千瓦時，低於全國平均水平。
同時，西藏嚴格環境准入，禁止新建高耗能高污染企業，全區空氣質量繼續保持良好狀態。推動太陽能灶、沼氣為主的農牧區薪柴替代工程，去年２．５萬戶農牧民用上了清潔能源。建立了青藏鐵路環境監測機制，對青藏鐵路沿線水、氣、聲、生態環境開展了連續監測。
是否可以解決您的問題？
7. 保護環境的黑板報樣式和資料要圖片的哦
關於環保的資料
環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起.
首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識.
其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐.還要加強對白色污染的處理,少使用塑料製品.
最後,要對清潔方面作改進.使市容更整潔.
為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境.於此我們提出如下建議:
實行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節約資源.
買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子.
用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量.
外出吃飯盡量不用一次性飯盒.
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用 垃圾的回收及資源化綜合利用(下)海浴室中的科學
從喝純水想起
時下,飲用水正成為一種潮流.盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端,但"飲用水"族仍然日益擴大.
飲用水不單單指純水,還包括礦泉水,蒸餾水甚至太空水等等. 而我們喝著長大的自來水則成了相對的"非飲用水". 我們並不排除目前飲用水風靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了當前水體污染的嚴重已經到了難以下口的程度.
有報道說:"據報道979年對全國798座城鎮的調查, 全國日污水排放量為國為民258萬噸, 其中工業廢水佔用819,生活污水占據199. 1989年對全國代表大會854個城鎮進行調查,每天的排放量達365.3億噸.其中工業廢水達成協議5.5億噸. 這些廢水絕大部分未經處理就直接排放, 污染了江河湖海.
此外, 更有一個不爭的事實擺在每個上海人面前.上海的母親河黃埔江,50年代中期(1958年)之前是一條水質清澈,魚蝦成群的河道,1962年水質開始受到污染, 1963年開始出現為期22天的黑臭期,1988年上升到場29天,佔全年約2/3, 水質不合格江段佔64.5km,佔全長113.5km的56.99%.
水污染的危害是不是不言而喻的.水體污染,水質惡化對人體健康和人類生活,生產都帶來了嚴重的危害.
水是人類賴以生存的重要物質,潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難.為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性.
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 從喝純水想起 垃圾的回收及資源化綜合利用垃圾的回收及資源化綜合利用浴室中的科學
一、 各具特色的標題
高二年級
高一年級
班級
標題
班級
標題
414
綠色校園
437
綠色校園
415
環境保護
438
衛生與你零距離
416
衛生與環保
439
校園環保
417
美化環境
440
環保 人人有責
418
愛護環境
441
低碳時代
419
環保衛生
442
爭優綠色衛士
420
綠色環保
443
保護環境
421
凈土
444
環境與我
422
衛生與環保
445
文明 衛生
423
環衛
446
愛護衛生
424
明禮 凈德
447
美化校園環境
425
衛生與健康
448
保護環境 講究衛生
426
環境衛生
449
綠色校園 攜手共進
427
環保樂章
450
衛生專刊
428
環境衛生 從我做起
451
保護環境 爭優文明人
429
環保校園
452
保護環境 愛護校園
430
我愛校園 我的家
453
環境專欄
431
校園 保潔
454
種下綠色的希望 與綠色同行
432
共創環保校園
455
保護環境 愛護地球
433
保護環境 人人有責
456
環保與衛生
435
環境
436
建設綠色校園 與環保同行
二、豐富多彩的內容
439班：校園，是我們學生的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。
440班：保護生態環境，造福子孫後代。
441班：優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅。
442班：讓我們從點滴做起，只要我們每人每天少扔一張廢紙，就會留下一方潔凈。
448班：給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給你一個美麗文明寧靜的校園環境，我才能在知識的海洋中揚起風帆；順手撿起的是一片紙，潔凈的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
416班：良好的衛生習慣可不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如：要保持個人衛生清潔，衣服勤換洗；經常打掃環境衛生；適當參加鍛煉，增強免疫力等。
417班：請像愛護您的眼睛一樣愛護校園之肺——綠地、草坪。當您在綠地、草坪上讀書、休息之後，請隨手帶走您的飲料瓶、廢報紙、果皮和瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新。
425班：創建衛生校園需要全體同學共同參與和支持，我們要樹立強烈的主人公精神，把校園當作自己家來愛護；強烈的責任感與義務感是做好植物園衛生的前提和保障。
429班：全面建設文明校園，形成一個優美的育人環境和可持續發展的教學科研基地。我校歷來重視環境建設，通過多年的努力，校園環境建設成果顯著，並富有一定的特色。
431班：校園環境是學校整體素質的體現，其中衛生工作以小見大，直接反映著學校的定神面貌和文化水平，是最基礎、最被人關注的。
432班：以愛護校園環境為己任，積極打造學校美好環境；樹立環保意識，節約水電，不浪費紙張。
三、形式多樣的版面
9. 保護環境的黑板報報資料
環境保護（簡稱環保）是由於生產發展導致的環境污染問題過於嚴重，首先引起發達國家的重視而產 環境保護
生的，利用國家法律法規約束和輿論宣傳而逐步引起全社會重視，由發達國家到發展中國家興起的一場保衛生態環境和有效處理污染問題的措施。 1962年美國生物學家蕾切爾·卡遜出版了一本書，名為《寂靜的春天》，書中闡釋了農葯殺蟲劑DDT對環境的污染和破壞作用，由於該書的警示，美國政府開始對劇毒殺蟲劑進行調查，並於1970年成立了環境保護局，各州也相繼通過禁止生產和使用劇毒殺蟲劑的法律。由於此事，該書被認為是20世紀環境生態學的標志性起點。 1972年6月5日至16日由聯合國發起，在瑞典斯德哥爾摩召開「第一屆聯合國人類環境會議」，提出了著名的《人類環境宣言》，是環境保護事業正式引起世界各國政府重視的開端，中國政府也參加了這個會議。 中華人民共和國的環境保護事業也是從1972年開始起步，北京市成立了官廳水庫保護辦公室，河北省成立了三廢處理辦公室，共同研究處理位於官廳水庫畔，屬於河北省的沙城農葯廠污染官廳水庫問題，導致中國頒布法律正式規定在全國范圍內禁止生產和使用DDT。 1973年成立國家建委下設的環境保護辦公室，後來改為由國務院直屬的部級國家環境保護總局。在2008年「兩會」後，環保總局升格為「環保部」。並對全國的環境保護實施統一的監督管理。 各省（市、區）也相繼成立了環境保護局（廳），並設立環保舉報熱線12369和網上12369中心，接受群眾舉報環境污染事件。 政府的環境保護部門主要職責是執行各級議會〔人民代表大會〕制定的控制污染物排放政策，鼓勵開發污染物排放控制技術以控制污染，保護和改善環境。環保，在我們的生活中極為重要，我們要盡我們自己的所能，保護環境
10. 關於保護校園環境的板報資料
我們每一個人都想在一個環境優美的地方學習和生活。因為優美的環境讓我們回學會做人，更加文明答。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。可優美的環境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創建和維護的。「鮮花還要綠葉扶，校園更需同學護」，作為學校一員的我們應該為學校的環境保護貢獻一份力量，「關注自己一舉一動，共創你我文明校園」，共同營造一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環境。