健康教育宣傳欄

❶ 健康教育中最常用的教育方法是

1.加強護患溝通，建立良好的護患關系：護士與患者交談時要專著，態度和藹、親切，交談內容簡單明了，每次指導的內容以病人能掌握為准，不宜過多。先講解對病人最重要的內容。遇到復雜問題時要重復並適當提示，多使用言語、圖片、文字、微笑、撫摸和握手等溝通技巧來表達。在用葯過程中，主動給患者講解葯名、療效及注意事項，解除患者的顧慮，滿足其心理需要，提高患者的心理效應和用葯的自覺性。

2.健康教育要有針對性：責任護士要針對病人不同的文化水平、社會背景制定健康教育內容，對病人隨時進行教育和指導，讓病人及時了解自己的病情及採取的對症措施。讓病人主動參與，而不是被動接受。鼓勵病人提問、咨詢，護士要學會傾聽，並從病人的言語中捕捉信息，了解病人的需要，使健康教育更有針對性。

3.指導家屬配合護理工作：做好家屬的思想工作，取得家屬的信任，定期召開家屬座談會，相互之間交流溝通，取長補短。醫。學教育網搜集整理向家屬傳遞患者的病情信息，解答家屬的疑問，指導家屬參與護理計劃。考慮患者的經濟承受能力，減少開支，避免家庭負擔過重

❷ 健康教育宣傳欄的管理包括哪些內容

專人負責，定期更換，資料存檔，隨時維護

❸ 幼兒園健康教育宣傳欄有哪幾個板塊

現在夏天快到了，手口足病也到了，寫一些關於預防手口足病的相關資料。還有夏天天氣乾燥，炎熱，可以寫一些飲食方面的，蔬菜啊，水果什麼的。

❹ 國家規定哪些醫療 機構舉辦健康教育宣傳欄

醫院，村衛生室，門診部

❺ 健康教育宣傳欄每年更換不少於六次內容包括什麼

就是一年內這個「健康教育宣傳欄」有五次以上的不同得到新內容（即六次或六次以上，不少於六次了），這個內容每次可以是環繞不同的主題展開，比如一次是關於健康飲食問題、另一次是關於適宜體育鍛煉問題等等，當然也可以是關於相同主題的不同內容的文字、圖片等的展示，比如一次宣傳的內容為健康飲食中關於營養均衡的知識，另一次宣傳欄目的內容是健康飲食中關於食葯同源方面的介紹等等；也可以配合衛生部門對應一年中各個季度的疾病預防工作，在「健康教育宣傳欄」中宣傳展示。

❻ 《安徽省基本公共衛生服務規范》規定健康教育服務形式包括哪些

服務形式及要求：

1. 提供健康教育資料

（1）發放印刷資料

印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放臵在鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）的候診區、診室、咨詢台等處。每個機構每年提供不少於12種內容的印刷資料，並及時更新補充，保障使用。

（2）播放音像資料

音像資料包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，機構正常應診的時間內，在鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心門診候診區、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現場播放。每個機構每年播放音像資料不少於6種。

2.設臵健康教育宣傳欄

鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心宣傳欄不少於2個，村衛生室和社區衛生服務站宣傳欄不少於1個，每個宣傳欄的面積不少於2平方米。宣傳欄一般設臵在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的明顯位臵，宣傳欄中心位臵距地面1.5～1.6米高。每個機構每2個月最少更換1次健康教育宣傳欄內容。

3.開展公眾健康咨詢活動

利用各種健康主題日或針對轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動並發放宣傳資料。每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每年至少開展9次公眾健康咨詢活動。

4.舉辦健康知識講座

定期舉辦健康知識講座，引導居民學習、掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心每月至少舉辦1次健康知識講座，村衛生室和社區衛生服務站每兩個月至少舉辦1次健康知識講座。

5.開展個體化健康教育

鄉鎮衛生院、村衛生室和社區衛生服務中心（站）的醫務人員在提供門診醫療、上門訪視等醫療衛生服務時，要開展有針對性的個體化健康知識和健康技能的教育。

❼ 家庭健康教育的基本內容包括

健康教育科學知識包括：社會發展的健康教育與健康促進工作體系、重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進、開展城市社區的健康教育與健康促進、以場所為基礎的健康教育與健康促進、重點人群健康教育與健康促進、控制煙草危害與成癮行為。

按照我國健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005-2010年），健康教育主要有以下內容：

綱要提出：

1、建立和完善適應社會發展的健康教育與健康促進工作體系。

2010年，縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。

至2010年，社區、醫院、學校、企事業單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的服務設施和網路。至2010年，建立國家級人群健康素質監測網路和信息庫；建立健全健康教育與健康促進中心資料庫；建立完善健康教育與健康促進專家庫、傳播材料庫。

2、做好重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進 。

廣泛開展農村健康教育與健康促進，積極推進「全國億萬農民健康促進行動」 。

至2010年，東部、中部、西部地區農村居民基本衛生知識知曉率分別達到80%、70%、60%；人群健康相關行為形成率分別達到70%、60%和50%。

3、深入開展城市社區的健康教育與健康促進 。

至2010年城市居民健康知識知曉率和健康行為形成率，分別達到80%和60 %以上。

4、開展以場所為基礎的健康教育與健康促進 。

至2010年，中、小學生健康知識知曉率城市、農村分別達到90%、80%；中、小學生健康行為形成率城市、農村分別達到70%、60%。至2010年，患者及家屬相關疾病自我保健知識知曉率達到80%。健康教育與健康促進納入衛生技術人員醫學繼續教育內容。

積極開展健康促進醫院創建活動。對工礦企業管理者和各種作業人群進行有針對性的安全與健康培訓，新職工、女工、接毒接塵工人的崗前、崗位安全與健康培訓率達到100%。

2010年，大型企業管理人員和職工的職業安全與健康知識知曉率達到90%以上，相關健康行為形成率達到80%以上。

5、重點人群健康教育與健康促進。

至2010年，婦幼保健健康教育普及率在城市達到100%，農村地區達到80%以上。

6、控制煙草危害與成癮行為。

到2010年，90%的中小學校、90%的醫院成為無煙場所。繼續開展創建無煙草廣告城市工作，到2010年，無煙草廣告城市佔地市級以上城市總數的30%。

(7)健康教育宣傳欄擴展閱讀

2018年11月12日，國家衛生健康委員會新聞發言人宋樹立在解讀《貧困地區健康促進三年攻堅行動方案》（以下簡稱《方案》）時指出，到2020年我國將實現貧困地區居民健康教育全覆蓋。

各省、地市、縣到2020年要建成健康教育骨幹隊伍並實現培訓全覆蓋，50%的中小學校要達到健康促進學校標准。

各貧困縣區居民健康素養水平要達到本省份2020年目標水平或較2018年提高60%，目前，全國的居民健康素養水平是14.18%，預計2020年能夠達到20%的水平。

教育目的

1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；

2、提高和維護健康；

3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；

4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；

5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。