學條例講法規

❶ 教育的法律法規有哪些

太多了。比如：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《教師資格條例》、《普通高等學校檔案管理辦法》、《高等教育自學考試暫行條例》、《中華人民共和國中外合作辦學條例》、《普通高等學校設置暫行條例》等等。

❷ 國家教育部關於補課的法律法規

假期補課佔用學生休息時間，這是不合法的。可向教育局舉報。

國家到目前為止沒有出台關於禁止假期上課的法律。

但各省市教育行政主管部門都出台了相關規定：嚴禁學校寒假期間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

四川省教育廳出台《四川省中小學減負「十嚴十不準」》，通過開展集中整治，嚴肅責任追究，對假期補課教師進行查處。

2008年教育部出台《中小學學生近視眼防控工作方案》，對小學生家庭作業的時間作出明確規定，「學校要統籌學生的家庭作業時間，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鍾以內」。2009年4月，教育部印發《關於當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，提出「科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業負擔，地方各級教育行政部門要根據當地實際情況，按照不同學段和年級、走讀生和寄宿生的實際需要，對學生休息時間、在校學習（包括自習）時間、體育鍛煉時間、在校活動內容和家庭作業等方面作出科學合理安排和嚴格規定，並組織全面檢查，堅決糾正各種隨意侵佔學生休息時間的做法，正確引導家長和社會積極參與，切實把課內外過重的課業負擔減下來，依法保障學生的休息權利」。2014年教育部印發的《義務教育學校管理標准（試行）》嚴格規定了小學生的睡眠時間，「家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠」。同時，地方各級教育行政部門也出台了相應的政策措施，對小學生家庭作業的時間、睡眠時間和作息時間等方面作出規定，從規章制度建設的角度為減輕小學生過重學業負擔保駕護航。

拓展資料：

四川省中小學減負「十嚴十不準」

一、嚴守生命安全底線，不準實施違背教育規律和不符合學生身心發展特點的教育教學行為。

二、嚴禁歧視學生，不準體罰或變相體罰、侮辱學生。

三、嚴格執行課程設置方案，不準侵佔課程設置方案規定的學生文體活動時間、縮減學生休息時間。

四、嚴禁違規補課，不準布置超時超量的課外作業。

五、嚴控考試次數，不準違規組織學生參加任何學科競賽、考級活動。

六、嚴禁公布考試成績排名，不準違規以各種形式宣傳炒作高(中)考升學率和高(中)考狀元。

七、嚴禁層層下達升學指標，不準將升學率作為考核評價學校、教師的主要標准。

八、嚴肅招生紀律，不準義務教育階段學校以筆試方式或以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級等為依據招生。

九、嚴格執行「一科一輔」規定，不準強制或變相強制學生購買教輔材料。

十、嚴格規范家校聯系，不準以任何理由、任何方式向學生施加過重的心理壓力。

❸ 當學校規定與法律規定沖突時應該怎樣做（請專業人士作答）

當學校規定與法律規定沖突時應該適用法律，憲法上有規定。具體的事項也有相應的法律法規來規范（你沒說明是哪方面的）。但一般的做法是學校依照自己的規定處理後，學生再以訴訟的形式提請法院裁決。包括行政訴訟和民事訴訟。

❹ 學法律講法制守法規的作文300字數限制

法律無處不在。今天街道上顯得格外擁擠，道路上滿是汽車和自行車，汽車排出的尾氣讓人感覺很刺鼻，炙熱的一昂光如火焰一樣照射著但路上依然是井井有條，沒有一個人闖紅燈，交通十分流暢。我穿過馬路，心裡感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著「法律」。這是人盡皆知的法，深入人心的律，正是這樣的法律讓我走的如此流暢。
我嚴格遵守《中學生法則》和《中學生日常行為規范》：不打架斗毆；不以大欺小；不貪小便宜；不隨便拿他人的東西；不進網吧、歌舞廳；不看不健康讀物；自覺遵守和維護集體紀律；遵守交通規則。我還積極閱讀關於安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的「交通安全知識講座」，我具有較強的安全意識，並能運用所學知識發現安全隱患。我不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。我像愛家一樣愛著學校、愛著身邊的每一位同學。每天，我愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好班級的安全宣傳工作：我教育同學們不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。我還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時我總要關照媽媽要遵守交通規則；總要叮囑送我上學的媽媽，不要喝酒開車、不要開車接打電話等，媽媽稱我為「安全小模範」。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！

❺ 法律法規講課心得

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。
一、在十七大的引領中正視教育。
十七大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神聖天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今後要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今後要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂範。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關於《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂範，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
四、學典型找差距
在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我並非熟知，但我國著名教育專家支玉恆，他的那種執著與堅持，敢於挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬於自己的天空。

❻ 學習國家法律法規政策

一 端正態度，擺好位置。法律法規眾多，學習枯燥無味，學習者要端正學習態度，虛心學習，認真理解法律條文的規定。二 從基礎學起。學習法律法規，要從基礎理論學起，掌握了基本的理論知識，培養理論素養，在涉及到具體問題運用法律條文時就會得心應手。三 堅持學習。隨著社會的不斷進步，法律法規也隨之不斷更新，幾乎每天都有生效的法律法規，所以要想學好法律，一定要堅持不斷學習，隨時掌握最新動態，比如一個法律已經廢止很多年了，你還拿來適用，就會被當作笑話了。

❼ 請問我國有沒有關於學習形式分類的相關法律規定或文件

一、我國法律《憲法》《民法通則》《中華人民共和國商標法》及《商標法實施條例》《中華人民共和國專利法》及《專利法實施細則》《中華人民共和國著作權法》及《著作權法實施條例》《中華人民共和國反不正當競爭法》及《關於禁止侵犯商業秘密行為的若干規定》還有《刑法》、《民訴》、《刑訴》、《行政訴訟法》的中有關規定。二、行政規章著作權法實施條例、計算機軟體保護條例、專利法實施細則、商標法實施條例、知識產權海關保護條例、植物新品種保護條例、集成電路布圖設計保護條例、科學技術進步獎勵條例、合理化建議和技術改進條例等。三、知識產權地方性法規、自治條例和單行條例三、司法解釋《最高人民法院關於深入貫徹執行(中華人民共和國著作權法)的幾個問題的通知》、《最高人民法院關於開展專利審判工作的幾個問題的通知》、《最高人民法院關於專利申請權糾紛案件若干問題的通知》、《最高人民法院關於專利權糾紛案件的若干問題的解答》、《最高人民法院關於侵犯商標專用權如何計算賠償額和侵權期間問題的批復》四、我國還參加了一些國際條約：《知識產權協定(TRIPs協定)》、《巴黎公約》、《伯樂尼公約》、《世界版權公約》、《馬德里協定》、《專利合作條約》

❽ 現行的10部教育法法律法規全稱

《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國教師法》 《中華人民共和國高等教育法》
《中華人民共和國民辦教育促進法》 《中華人民共和國職業教育法》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》 《中華人民共和國學位條例》
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》
《教師資格條例》 《普通高等學校檔案管理辦法》
《高等教育自學考試暫行條例》 《中華人民共和國中外合作辦學條例》
《掃除文盲工作條例》 《幼兒園管理條例》
《普通高等學校設置暫行條例》 《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》 《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》 《教育行政處罰暫行實施辦法》
《中小學校電化教育規程》 《中小學德育工作規程》
《少年兒童校外教育機構工作規程》 《流動兒童少年就學暫行辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》 《成人高等學校設置的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》 《高等職業學校設置標准》（暫行）
《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》 《研究生學籍管理規定》
《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》 《社會力量辦學教學管理暫行規定》
《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》 《普通話水平測試管理規定》
《高等教育自學考試開考專業管理辦法》 《學校藝術教育工作規程》
《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》 《學生傷害事故處理辦法》
《中國漢語水平考試(HSK)辦法》 《中小學校長培訓規定》
《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》 《中小學教師繼續教育規定》
《普通高等學校學生管理規定》 《特殊教育學校暫行規定》
《高等學校校園秩序管理若干規定》 《教師和教育工作者獎勵規定》

❾ 建築法律、法規學習的內容有哪些

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《建築法規》從建築學專業的知識體系出發，系統地介紹了與建築設計密切相關的一些法律法規知識，對我國現行的建築法規從城鄉規劃法、土地管理法、房地產管理法、工程建設程序、工程勘察設計法規、招標投標法規、工程建設執業資格制度、注冊建築師條例、著作權法等方面進行了較為全面的介紹。該書共計八章八十五條，包括總則、建築許可、建築工程發包與承包、建築工程監理、建築安全生產管理、建築工程質量管理、法律責任及附則等內容。

目錄

概念
圖書信息
圖書目錄
編輯本段概念
建築法規是指國家立法機關或其授權的行政機關制定的旨在調整國家及相關機構、企業事業單位、社會團體、公民之間在建設活動中獲建設行政管理活動中發生的各種社會關系的法律、法規的統稱。
編輯本段圖書信息
書 名: 建築法規 作者：常麗莎 出版社： 浙江大學出版社 出版時間： 2009年05月 ISBN: 9787308065665 開本： 16開 定價: 24.00 元
編輯本段圖書目錄
第一章建築法規概述 第一節建築法規的概念 第二節建築法律關系 第三節建築法規體系 第二章城鄉規劃法律制度 第一節城鄉規劃法規概述 第二節城鄉規劃的編制與審批 第三節城鄉規劃的實施與管理 第四節風景名勝區、歷史文化名城規劃管理 [案例分析] 第三章土地管理法律制度 第一節土地管理法律制度概述 第二節土地所有權和使用權 第三節土地的利用和保護 第四節建設用地 [案例分析] 第四章房地產管理法律制度 第一節房地產管理法概述 第二節房地產開發用地 第三節房地產開發 第四節城市房屋拆遷 第五節房地產交易 第六節物業服務 第七節房地產管理中的法律責任 [案例分析] 第五章工程建設程序法規 第一節工程建設程序法規概述 第二節工程建設程序的劃分 第三節工程建設程序的步驟與內容 [案例分析] 第六章工程勘察設計法規 第一節工程勘察設計法規概述 第二節工程建設標准 第三節建築工程設計文件的編制 第四節建築工程方案設計文件的編制深度 第五節建築工程施工圖設計文件審查制度 [案例分析] 第七章建設工程發包與承包法規 第一節建設工程發包與承包 第二節建設工程的招標投標制度 第三節建設工程招標投標全過程 第四節建築工程設計的招標投標 [案例分析] 第八章工程建設執業資格法規 第一節工程建設單位資質管理 第二節建築工程設計企業的資質管理 第三節工程建設專業技術人員執業資格管理 第四節注冊建築師執業資格管理 [案例分析] 第九章建築工程設計行業知識產權法規 第一節知識產權概述 第二節建築工程勘察設計咨詢業的知識產權 第三節建築作品的著作權 [案例分析] 附錄 附錄1中華人民共和國建築法 附錄2中華人民共和國城鄉規劃法 附錄3中華人民共和國城市房地產管理法 附錄4建設工程勘察設計管理條例 附錄5中華人民共和國招標投標法 附錄6建築工程設計招標投標管理辦法 附錄7建設工程勘察設計資質管理規定 附錄8中華人民共和國注冊建築師條例 附錄9中華人民共和國著作權法(修正) 附錄10建築工程建築面積計算規范 參考文獻
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