2013財經法規職業道德

❶ 財經法規與會計職業道德對我們的生活有什麼意義

你准備從事會計職業的話，這是基本的職業規范。會計職業很容易被誘惑，一定要好好的學習法律常識，做好本職工作。祝您成功

❷ 財經法規與職業道德

16 B查賬徵收是指納稅人根據賬簿的記載，先自行計算繳納，事後經稅務機關查賬核實，如果有不符合稅法規定的，則多退少補的一種稅款徵收的方式
查定徵收是指稅務機關根據納稅人的從業人員，生產設備，原材料耗用等因素在正常的生產，銷售情況下，對其生產的應稅產品查定產量和銷售額，然後按照稅法規定的稅率徵收的一種稅款徵收方式
查驗徵收是指稅務機關對納稅申報人的應稅產品進行查驗後征稅，並貼上完稅證，查驗證
定期定額徵收是指稅務機關按照有關的法律法規 按照一定的程序核定納稅人在一定生產經營期間的應納稅經營額及收益額，並以此征稅的一種方式
17屬於停業登記，實行定期定額徵收方式的納稅人在營業執照核準的經營期間需要停業的屬於停業登記
18A納稅人的停業期限不得超過一年
19C開業登記的時間，1如題目2除生產經營的納稅人，應當自納稅義務發生之日起30日內持有關的證件向所在在主管稅務機關申請辦理稅務登記，
20D我國境內所有的國家機關社會團體，公司企業事業單位和其他組織的會計記錄文字都應當使用中文 在民族自治地方 會計記錄可以同時使用當地的一種民族文字，在中華人民共和國境內的外商投資企業，外國企業，和其他的外國組織的會計記錄可以同時使用一種外國文字
21ABC總會計師條例，企業財務會計報告條例 企業會計准則屬於會計行政法規而企業財務通則屬於國家統一的會計制度
22ABCD會計工作的管理體制有1會計工作的行政管理2會計工作的自律管理3單位會計工作的管理4單位內部會計管理體制(新體制)
23 ABC注冊會計師的審計業務有1審查企業的財務會計報告，出具審計報告2驗證企業資本出具驗資報告3辦理企業合並 分立 清算事宜中的審計業務 出具相關報告4法律行政法規規定的其他審計報告
24ABCD會計檔案包括會計憑證，會計賬簿財務報告類（月度季度年度財務報告，包括會計報表附表附註及其文字說明)
25ACD會計人員繼續教育的內容有1會計理論的繼續教育2政策法規的繼續教育3業務知識培訓和技能訓練4職業道德繼續教育

❸ 財經法規與會計職業道德的關系

一、聯系

（一）兩者的根本目的是一致的

都是為了單位利益和國家利益服務。

（二）兩者在作用上相互補充

會計行為不可能都由會計法律制度進行規范，不需要或不宜由會計法律制度規范的行為，可以通過會計職業道德來實現。

（三）兩者上內容上相互滲透、相互重疊

勘稱你中有我，我中有你。

（四）兩者地位相互轉化、相互吸收

會計法律制度是會計職業道德的最低要求。

（五）實施過程中相互作用、相互促進

會計職業道德是會計法律制度正常運行的社會和思想基礎，而會計法律制度則是促進會計職業首先規范形成和遵守的重要保障。

二、區別

（一）性質不同

會計法律制度人工作業務角度對會計人員的會計行為作出規范，由國家立法部門或行政管理部門頒布規定。它充分體現了統治階級的願望和意志，通過國家機器強制執行，具有很強的他律性。

會計職業道德主要是從品行角度對會計人員的會計行為作出規范。依據社會輿論、傳統習慣和內心信念的力量來調整會計工作中會計人員之間，以及他們與其它社會成員之間的利益關系。

（二）作用范圍不同

會計法律制度側重於調整會計人員的外在行為和結果的合法化，具有較強的客觀性。

會計職業道德不僅要求調整會計人員的外在行為，還要求調整會計人員內在的精神世界。

（三）實現形式不同

會計法律制度是通過一定的程序由國家立法部門或行政管理部門制度的，其實現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文規定。會計法律制度要求的是「必須」，評價使用的范疇是對和錯。

會計職業道德出自於會計人員的職業生活和職業實踐，日程月累，約定俗成。其要求的是「應該」評價使用的范疇是善和惡，是一個價值判斷。

（四）實施保障機制不同

會計法律制度由國家強制力保障實施。

會計職業道德缺乏對裁定執行的保障。

❹ 財經法規與會計職業道德重點考哪幾章

財經法規與會計職業道德重點第一章，但是現在採用無紙化考試，隨機抽題，每一位同學抽到題目不一樣，抽題因隨機，所以重點內容未必能抽到。

財經法規與會計職業道德是會計從業資格考試一門，注意2014年以來新變化：

第一，2013年7月1日出台新政策，取消免試並規定一次考三門且三門必須通過同時通過，才可以拿證。
第二，考試題庫問題：2014年要求全國各地用國家統一的題庫，不存在地方題庫，全國題庫是絕密文件，除了考試機構，誰都沒有，因此，市面上號稱是全國題庫，那隻是號稱而已，不要太信以為真。
第三，教材問題：各地教材都有差異，全國題庫不可能依據某地方教材編寫的，一定按統一的考試大綱編的，因此，不要拘泥某一種教材。各地方教材都是按考試大綱編寫的，一定有所差異變化，這些差異可以忽略不計。為什麼新教材相對於老教材要有所小的變化，各地教材為什麼要有所差異，其主要是都是利益驅使，如果不變，憑什麼讓自己地區的考生掏腰包呢。
第四，考試大綱，10月1日啟用全國統一的大綱, ，電算化用財政部開發的統一的考試軟體。