行政測驗

『壹』 公務員考試行測包括什麼一一共幾部分

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨。

判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；准確、得體地遣詞用字等。

(1)行政測驗擴展閱讀

2005年，《中華人民共和國公務員法》頒布，明確規定錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員，採取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法。

2007年，中組部、原人事部下發了《關於印發〈公務員錄用規定（試行）〉的通知》；同日，原人事部下發《公務員錄用規定（試行）》。

《規定》對公務員考錄的原則、報考條件、招考程序和方法以及紀律與監督等做出全面規定，進一步完善了考錄制度。

2018年10月21日，國家公務員局發布《中央機關及其直屬機構2019年度考試錄用公務員公告》，共有中央機關75個單位和20個直屬機構參加，計劃招錄1.45萬餘人。

『貳』 公務員行測考試中A,B,C類是什麼意思

A類，B類，C類是根據招考崗位不同而設定的。類主要是省直機關，B類主要是指有專業限制的崗位，C類主要是鄉鎮機關，A類最難考。

公務員考試分為中央和地方兩種形式：

國家公務員考試是指：中央、國家機關以及中央國家行政機關派駐機構、垂直管理系統所屬機構錄用機關工作人員和國家公務員的考試。

地方的公務員考試是指：地方各級黨政機關，社團等為招錄機關工作人員和國家公務員而組織進行的各級地方性考試。

中央和地方考試單獨進行，不存在從屬關系，考生根據自己要報考的政府機關部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。

中央公務員考試和地方考試性質一樣，都屬於招錄考試，考生填報相應的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務員政策可參看國家公務員網的相關政策。

地方公務員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發給公務員資格證書，考生可憑此資格證在市、區、縣等國家機關求職，如北京市。有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數地方公務員考試採用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上後就直接錄取為該部門的公務員，和中央公務員考試程序一樣。

(2)行政測驗擴展閱讀：

考試方式

各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。要報地方公務員考試的同學要注意查閱當地政府公布的招考簡章，以便有針對性地進行復習。當下就公務員考試改革的趨勢來看，傾向於向考《行政職業能力測驗》和《申論》兩科靠攏。

筆試

中央、國家機關的公務員考試包括筆試（公共科目、專業科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類職位分別進行。A類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（B）；專業科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業能力測驗》和《申論》，只不過《行政職業能力測驗》分別命題。

『叄』 什麼是行測

行測，是行政職業能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗一樣，屬於心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者進入事業單位必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。同時也是其中難度較大的一項

『肆』 公務員行測考察的是什麼

一.閱讀能力

閱讀能力考察的是考生在高強度的壓力下對不同類型文字的理解能力。在行測中，常識部分考察的是考生平時的「淺閱讀」積累，很多常識尤其是時事、科技、生活、法律常識都可以通過平時對社會生活的關心來積累;言語理解與表達部分考察的是考生對於語言文字的准確把握與運用能力，這需要考生在平時的「深閱讀」中日積月累;邏輯推理、數量關系與資料分析等部分對閱讀能力的要求是正確理解題意，只有把握了各部分題型的要點特徵才能更為准確地進行思維分析。

二.學習能力

學習能力考察的是考生在備考過程中或平時的生活與學習中是否有良好的學習習慣、適合的學習方法以及過人的思維能力。一方面行測中的大部分內容考察的是學生的思維能力、判斷能力，是「智力」的考察，比如邏輯判斷中的推理規則、數量關系中的常用方法，都需要通過學習來掌握;另一方面，由於行測考察的覆蓋面廣泛，如果學習時雜亂無章、不得要領、毫無計劃，那麼也很難取得良好的學習效果，因此學習習慣與學習方法顯得尤為重要。

三.統籌能力

行測中的佼佼者未必是全才，但一定不是「偏才」。換言之，要想在國考行測中拔得「頭籌」，應當全面發展、面面俱到。首先，各位備考者要清晰地知道自己的優勢與劣勢所在;然後根據自己的特點，不斷強化優勢、補足劣勢;最後在考試時間的分配上要統籌兼顧，把時間花在「做得快、能做對」的題目上。要做好以上三個環節，沒有一定的統籌能力是絕對不行的。

『伍』 行測測試的是什麼

行測的題型一般是5類，言語理解、判斷推理、數量關系、資料分析、常識，以選擇題的形式考查，一般分值在120到135分。

『陸』 行測分數如何計算

一般而言行測科目分值統計有兩種：

1、一個是看參加此次考試考生的整體成績，按照部分加權得分。所以較難的部分你答對了分值就高。

2、另外一種是按照不同部分給定具體的分值，平均每個小題0.8分上下，一般是語言文字類要比數字計算類的分值相對高一點。

(6)行政測驗擴展閱讀：

這個是出於公務員職業特點來考慮，平時工作中文字理解要多於計算的原因。具體其實可以去中政行測競賽平台的網站上做一下真題，看看得分是多少，歷年真題都有，均是免費做的。

行測是國家公務員考試的一個部分，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷五個部分，行測分布表為大家提供分值參考，方便考生對此行測考試加以把握。

行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。

每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

數量關系：每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

判斷推理：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

資料分析：針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。

『柒』 行測分值分布

沒有具體的分值分布公示，這都是保密的。

行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。

1、言語理解

每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

2、數量關系

第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

3、判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

4、資料分析

針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

5、常識判斷

常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。

(7)行政測驗擴展閱讀

夯實基礎階段——各個擊破，把握考試題型、難度

具體來說，這一階段應主要完成的任務有三點：

第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規律和方法認真地學習，這是一個重要步驟；

第二，通過做練習來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習實踐來總結出自己的答題經驗，保證自己的答題方法既省時間又有正確率；

第三，無論應試者處於哪一個復習階段都應有意識地對各科常識進行積累，在生活中多思考問題，多關注社會熱點時事、國內外大事、政策等等，對法律常識更應多加重視。對行政職業能力測驗歷年真題進行系統地復習，目的在於發現問題、查漏補缺。